資源簡介 2013屆高三政治一輪復習強化訓練:3.8唯物辯證法的發(fā)展觀(新人教必修4)一、單項選擇題1.下列既體現(xiàn)了唯物辯證法聯(lián)系觀,又體現(xiàn)了發(fā)展觀的是( )①邯鄲學步 ②一箭雙雕③吐故納新 ④青出于藍而勝于藍A.①③ B.③④ C.①④ D.②③④答案 B解析 邯鄲學步違背用矛盾的特殊性道理,一箭雙雕體現(xiàn)了聯(lián)系的多樣性,都沒有體現(xiàn)發(fā)展觀點,①②不選。吐故納新、青出于藍而勝于藍則既體現(xiàn)了新舊事物的聯(lián)系,又體現(xiàn)了事物運動的前進和上升,③④入選。2.有人利用先進信息技術搞“科學算命”,并稱之為“發(fā)展”。該觀點( )A.正確,因為它肯定了先進信息技術在人們命運中所起的積極作用B.正確,因為它正確理解了發(fā)展的實質C.正確,它肯定了運動變化與發(fā)展的內在聯(lián)系D.錯誤,因為它沒有正確理解發(fā)展的實質答案 D解析 發(fā)展的實質是事物的前進和上升,是新事物代替舊事物,“科學算命”是以新的形式掩蓋舊的內容,故D項符合題意要求。3.下列關于事物運動、變化和發(fā)展的關系的表述正確的是( )①發(fā)展是事物運動過程中固有的本質的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系②運動變化是宇宙間一切事物、現(xiàn)象的變化過程,也就是發(fā)展③事物都是運動變化著的,但并非任何運動變化都是發(fā)展④發(fā)展揭示了萬事萬物的各種運動變化所包含的前進和上升的趨向性A.①② B.②③C.③④ D.①④答案 C解析 規(guī)律是事物運動過程中固有的本質的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系,①的表述錯誤;發(fā)展是運動變化,反之,運動變化不一定是發(fā)展,②的表述錯誤。4.杭州地鐵一號線計劃2012年運營。這一工程將有利于緩解杭州交通“兩難”問題,改善城市環(huán)境,從而提升人民群眾生活的品質,促進杭州經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。這說明( )A.物質決定意識,意識對物質具有反作用B.正是因為事物之間的普遍聯(lián)系才推動了事物的發(fā)展C.人為事物聯(lián)系是對自在事物聯(lián)系的能動反映D.人們可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系隨意建立新的聯(lián)系答案 B解析 本題考查獲取與解讀信息的能力。根據(jù)材料中杭州地鐵一號線工程促進杭州經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展,不難得出事物之間的普遍聯(lián)系推動了事物的發(fā)展,B項符合題意。A材料沒體現(xiàn),C、D錯誤。5.自義務教育法頒布實施以來,我國義務教育取得了舉世矚目的成就,但也出現(xiàn)了教育發(fā)展不均衡等新問題。這體現(xiàn)的哲理是( )A.事物是普遍聯(lián)系的B.事物是運動變化的C.事物的發(fā)展道路充滿著曲折D.發(fā)展的實質是新事物代替舊事物答案 C解析 我國義務教育在發(fā)展中取得巨大成就但仍存在問題,體現(xiàn)了事物發(fā)展具有曲折性的一面,C項正確,A、B、D三項均不合題意。6.“等了好久終于等到今天,夢了好久終于把夢實現(xiàn),前途漫漫任我闖,幸虧還有你在身旁。盼了好久終于盼到今天,忍了好久終于把夢實現(xiàn),那些不變的風霜早就無所謂,累也不說累。”劉德華演唱的勵志歌曲《今天》中的歌詞,給我們的哲學感悟有( )①事物發(fā)展的道路是曲折的②信念是實現(xiàn)理想的決定力量③在砥礪自我中走向成功④量的積累必然推動事物的發(fā)展A.①④ B.②③C.①③ D.③④答案 C解析 信念是實現(xiàn)理想的促進力量,不是決定力量,量的積累達到一定程度引起質變,質變不等于發(fā)展。排除②④。7.在人生的路上,有一條路每個人非走不可,那就是年輕時候的彎路。不摔跟頭,不碰壁,不碰個頭破血流,怎能煉出鋼筋鐵骨,怎能長大呢?這表明( )①新事物具有舊事物無可比擬的優(yōu)越性②事物發(fā)展的前途是光明的,道路是曲折的③新事物的成長壯大不是一帆風順的④舊事物必然要走向滅亡A.①② B.②③C.①②④ D.②③④答案 B解析 題干并沒有把新舊事物作比較,①不符合題目要求。題干強調人生不摔跟頭、不碰壁就不能長大,②③符合題意,選B。④與題干無關。8.在義烏,靠做只賺1分錢生意起家的老板不計其數(shù),人稱“螞蟻商人”。“螞蟻商人”踐行的“以利小而有為,以小搏大,以小創(chuàng)大,以小創(chuàng)強,以小創(chuàng)精”的理念對創(chuàng)業(yè)的啟示是( )A.意識促進客觀事物的發(fā)展 B.矛盾雙方具有斗爭性C.量變是質變的前提和必要準備 D.部分決定整體答案 C解析 “以利小而有為,以小搏大,以小創(chuàng)大,以小創(chuàng)強,以小創(chuàng)精”側重質變離不開量變,量變是質變的前提和必要準備,C符合題意。A、D觀點錯誤,B材料未體現(xiàn),不選。9.下列與“立志欲堅不欲銳,成功在久不在速”蘊含的哲理相同的是( )A.登山始覺天高廣,到海方知浪渺茫B.從來好事天生儉,自古孤兒苦后甜C.山高自有客行路,水深自有渡船人D.滴水能把石穿透,萬事功到自然成 答案 D解析 “立志欲堅不欲銳,成功在久不在速”與“滴水能把石穿透,萬事功到自然成”都體現(xiàn)了量變質變的關系原理,D項為正確選項。A體現(xiàn)實踐是認識的基礎,B體現(xiàn)矛盾雙方的轉化,C事物發(fā)展的道路,不選。10.下邊漫畫的哲學寓意是( )A.事物的聯(lián)系是客觀的B.矛盾的普遍性與特殊性統(tǒng)一C.量變和質變的辯證關系D.事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一答案 C解析 匆匆落地的果子一定苦澀,說明質變離不開量變,量變是質變的必要準備,C入選。其他各項均與題意不符,不選。11.在平面解析幾何中,當動點到一個定點的距離與它到一條定直線(定點不在定直線上)的距離之比是常數(shù)時,該動點的軌跡為圓錐曲線。常數(shù)的值不同,圓錐曲線的形狀就不同,當常數(shù)小于1時,軌跡是橢圓;當常數(shù)等于1時。軌跡是拋物線;當常數(shù)大于1時,軌跡是雙曲線。上述結論表明( )①共性存在于個性之中,即特殊性存在于普遍性之中②矛盾的同一性推動事物的運動、變化③事物的量變引起質變④事物的聯(lián)系是具體的,多變的A.①③ B.②④C.①② D.③④答案 D解析 本題通過對圓錐曲線性質與分類方法的認識理解唯物辯證法的基本觀點。①顛倒了共性與個性的關系,不選;②沒有看到矛盾雙方既對立又統(tǒng)一推動事物的運動、變化、發(fā)展,表述錯誤。只有③④正確,入選。12.為應對金融危機的沖擊,我國政府推出4萬億元擴大內需的十項措施,以確保我國經(jīng)濟平穩(wěn)增長。在中央明確十項措施擴大投資出手要快、出拳要重、措施要準、工作要實的方針后,各地紛紛采取各種措施,以優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構,促進經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展。這表明( )A.量變是事物數(shù)量的增減和場所的變更,是根本性質的變化B.要果斷地抓住時機,促成質變,實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展C.質變是量變的必要準備,量變是質變的必然結果D.事物的發(fā)展要經(jīng)歷一個由量變到質變再到量變的過程答案 B解析 各地積極利用我國政府擴大內需、應對危機的政策,加大、加快投入以優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構,促進經(jīng)濟發(fā)展,也就是說要果斷地抓住時機,促成質變,B項正確。A項說法錯誤;C項顛倒了量變與質變的關系;D項說法錯誤,事物的發(fā)展是由量變到質變,在新質的基礎上開始新的量變。二、非選擇題13.某一個國有企業(yè),由于產(chǎn)品、管理、分配等原因,出現(xiàn)嚴重虧損。經(jīng)過改革,新的管理團隊采取了一系列措施:一方面進行市場調研,調整產(chǎn)品的結構,加速新產(chǎn)品的開發(fā);另一方面狠抓營銷,實施名牌戰(zhàn)略,最大限度地提高產(chǎn)品的市場占有率。在全廠職工的共同努力下,利稅連年增加。在此基礎上,他們開始資本運營,在全國各地投資辦廠,形成了一個跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制的大型企業(yè)集團。該企業(yè)是怎樣堅持唯物辯證法的發(fā)展觀的?答案 (1)發(fā)展的實質是事物的前進和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。該廠加快新產(chǎn)品的開發(fā),進行資本運營,促進新事物的成長壯大,體現(xiàn)了發(fā)展的實質。(2)事物的發(fā)展是量變和質變的統(tǒng)一。該廠重視量的積累,并抓住時機進行資本運營,形成大型企業(yè)集團,實現(xiàn)質的飛躍。(3)事物變化發(fā)展的趨勢是前進的,道路是曲折的。該廠在困境面前沒有等、靠、要,而是積極改革,努力擺脫困境,迅速走上發(fā)展的道路。解析 本題要求從經(jīng)濟生活中企業(yè)管理的成功案例體會唯物辯證法的基本觀點,需要從文字素材中提煉有效信息,聯(lián)系知識庫存,從而分析和評價事物。首先從整體上感知材料,該企業(yè)從虧損到大型企業(yè)集團,符合發(fā)展的實質;其次再從該企業(yè)的從小到大、曲折迂回的發(fā)展歷程印證量變和質變、前進性和曲折性關系原理。14.面對嚴峻的經(jīng)濟形勢,大學生就業(yè)的壓力越來越大,于是個人創(chuàng)業(yè)成為一些大學生的選擇。但“100人創(chuàng)業(yè),90人死掉,只有少數(shù)人可以搖搖晃晃地走過去。”這是大學生創(chuàng)業(yè)的真實寫照。正是由于成功率不高,大學生創(chuàng)業(yè)廣受爭議。其實,能選擇自主創(chuàng)業(yè),其進取精神就令人佩服,即使失敗,這段經(jīng)歷也是人生寶貴的財富。重要的是,大學生在創(chuàng)業(yè)時,要有足夠的“抗擊打”能力,要做好承受失敗和挫折的準備。就業(yè)壓力越來越大,大學生更應該抓住時機,提高自己,適應環(huán)境。不要無所事事,不要抱怨,等待和迷茫是毫無意義的。閱讀上述材料,結合所學哲學知識回答:(1)大學生創(chuàng)業(yè)為什么容易遭遇失敗和挫折?(2)假如你是一名大學生創(chuàng)業(yè)者,談談你將如何對待創(chuàng)業(yè)中可能遭受的失敗和挫折?答案 (1)①新事物發(fā)展的前途是光明的,但發(fā)展的道路是曲折的。②大學生雖然有較高的理論文化素養(yǎng)和積極進取的精神,但也存在社會實踐經(jīng)驗、對創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的問題估計不足等弱點。③同時社會對大學生創(chuàng)業(yè)意義認識不足,支持不夠,這些都是導致大學生創(chuàng)業(yè)失敗的因素。(2)①堅信前途是光明的,樹立克服困難和挫折的信心,同時要對可能遭受的失敗和挫折有充分的思想準備,勇敢地接受挫折和考驗,在曲折的發(fā)展道路上問鼎事業(yè)的輝煌。②要結合創(chuàng)業(yè)的需要,全面提高自身素質,在實踐中總結經(jīng)驗教訓,提高應對各種困難和挫折的能力和水平。③堅持用聯(lián)系的觀點看問題,妥善處理各種復雜關系,積極爭取社會力量對自己創(chuàng)業(yè)的支持。解析 本題考查學生分析解決實際問題的能力,實際考查唯物辯證法的發(fā)展觀。第(1)問要運用“發(fā)展的前進性和曲折性”原理來分析,第(2)問具有開放性,允許學生更靈活地探究問題,言之成理即可。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫