資源簡介

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人教鄂教版五年級下1.1《白天與黑夜》教學設計
課題 白天與黑夜 單元 1 學科 科學 年級 5
學習目標 科學知識：1.通過模擬實驗能說出地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象，自轉(zhuǎn)一周大約是24小時。科學探究:1.能根據(jù)晝夜交替相關的自然現(xiàn)象，提出日地之間運動關系的猜想。2.能通過建立模型和模擬實驗收集證據(jù)，并根據(jù)實驗的情況修正自己的解釋，發(fā)展模型思維能力。科學態(tài)度:在探究過程中積極與同伴交流，認識到有依據(jù)的解釋很重要，形成對天文學的研究興趣。科學、技術、社會與環(huán)境目標：學生基于生活體驗，了解人類通過認識地球運動規(guī)律來解釋自然現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律。
重點 學生基于對晝夜交替現(xiàn)象的觀察，提出地球產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象的多種假說，并且進行驗證。
難點 根據(jù)實驗的情況和從資料中獲取的信息，修正自己的解釋。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 清晨，隨著旭日東升，黑夜逐漸退去，白天就來臨了！傍晩，太陽西下，黑夜重新降臨。白天，黑夜，白天……日復一日，我們每天都能看到有規(guī)律的晝夜交替現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？春夏秋冬，寒來暑往，年復一年，歲歲如此，四季又是怎樣形成的 讓我們開啟《晝夜與四季》學習之旅吧！比較兩張照片有什么相同的地方和不同的地方。 相同：建筑物一樣不同：左圖是白天（晝），右圖是黑天（夜）。 每天伴我們醒來的第一縷陽光和每天哄我們?nèi)胨拿ＣＲ股坪跏巧狭税l(fā)條的時鐘生生不息，永不停歇。 隨著太陽東升西落，我們迎來一個個白天和夜晚，看到周而復始的晝夜交替現(xiàn)象。那么，晝夜交替現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？ 邊閱讀邊思考比較兩張圖片，指出異同。思考 導入單元學習導入本課學習
講授新課 一、科學實踐：探究晝夜交替現(xiàn)象的奧秘1、白天與黑夜（1）指一指：地球上哪些地方是白天？哪些地方是黑夜？（2）辨一辨：白天和黑夜的根本區(qū)別是什么？明確：白天有陽光照射，黑夜沒有陽光照射。2、晝夜交替現(xiàn)象在晝夜交替的過程中，我們可以看到哪些有規(guī)律的變化？（1）一天中陽光下物體影子和溫度變化早上的氣溫較低，影子較長；中午的氣溫較高，影子較短。推測一下：一天中，傍晚物體影子和溫度有怎樣的變化？明確：傍晚的氣溫較低，影子較長。一天中，陽光下物體影子和溫度的變化規(guī)律：影子：長——短——長溫度：低——高——低物體影子和溫度的變化與太陽的位置照射角度有關。早晨太陽位置低，斜射，氣溫低，影子長；中午太陽位置高，直射，氣溫高，影子短；傍晚太陽位置低，斜射，氣溫低，影子長。（2）夜空中月亮位置的變化月亮在天空中的位置是怎樣變化的？明確：一天中月亮的位置會隨時間推移逐漸西移。（3）晝行性動物和夜行性動物 大多數(shù)鳥類和獸類都是白天出來活動，屬于晝行性動物。貓頭鷹、家鼠等動物大多都是白天休息，夜間活動，屬于夜行性動物。（4）植物開花時間大多數(shù)花都是白天開花的，如牽牛花、牡丹、荷花等。晚上開花的植物有很多種，如夜來香、曇花、忘憂草等。（5）人類的生產(chǎn)活動：日出而作，日落而息3、晝夜交替原因猜想晝夜交替現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？請根據(jù)日常的觀察和生活經(jīng)驗提出合理的猜想。提示：不僅要提出想法，還要說出依據(jù)。句式：我認為是……，因為……晝夜交替原因猜想記錄表關于晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生主要有以下幾種解釋，哪一種是正確的？4、設計模擬實驗實驗材料：電燈（手電筒）、地球儀電燈可以發(fā)光，用它來代替太陽；地球儀是人們仿照地球的形狀按比例縮小后制成的，用它來代替地球。實驗要求（1）燈到地球儀的距離應該以燈能照亮半個地球儀為宜。（2）燈和地球儀的中心應該在同一水平線上。（3）嚴格按照示意圖上的運動方式和方向進行操作。（4）兩名同學負責實驗操作，一名同學負責觀察實驗結(jié)果，能否出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象，并將結(jié)果記錄下來。實驗演示：播放視頻。實驗記錄實驗結(jié)論：太陽繞地球轉(zhuǎn)、地球繞太陽轉(zhuǎn)以及地球自轉(zhuǎn)都能產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象。5、科學解釋晝夜交替現(xiàn)象晝夜交替現(xiàn)象的解釋可以有多種方案，但與事實相符的是哪一種？查閱資料，了解地球運動情況，分析晝夜交替現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？明確：二、拓展與應用：極晝與極夜在我們生活的地方，每天太陽東升西落，晝夜交替出現(xiàn)，地球上每個地方都是這樣的嗎？明確：在地球的南極和北極其附近，白天和黑夜常常超過24小時，白天超過24小時的現(xiàn)象叫做極晝，黑夜超過24小時的現(xiàn)象叫做極夜。南北極的極晝和極夜是相反的。極晝極夜對動物有什么影響？明確：在極晝期內(nèi)，動物大量進食、儲存能量；在極夜期內(nèi)，動物進入冬眠狀態(tài)，成百上千的南極企鵝則會抱團取暖。三、課堂練習（一）選擇題1、晝夜交替變化是( )的緣故 A.地球繞太陽轉(zhuǎn) B.太陽繞地球轉(zhuǎn) C.地球自轉(zhuǎn)2、貓頭鷹在夜晚活動，郁金香在白天開放，都是受( )的影響。 A.晝夜交替 B.四季變化 C.太陽熱量3、地球上不可能出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象的是( )地區(qū)。 A.北極 B.南極 C.赤道4、一天中的氣溫變化與( )有關。 A.地球的自轉(zhuǎn) B.陽光照射角度 C.晝夜交替5、言澤用電燈和地球儀做地球晝夜交替模擬實驗，它們分別模擬的是（ ） A.太陽和地球 B.地球和地球上的人 C.太陽和月球（二）判斷題1.極晝和極夜是地球兩極地區(qū)奇特的自然現(xiàn)象。（ ）2.在地球上總有一半是白天，一半是黑夜。（ ）3.一個白天和黑夜就是地球自轉(zhuǎn)一周的時間。（ ）4.白天和黑夜對動物、植物、人類的生活都有影響。（ ）5.由于太陽圍繞地球轉(zhuǎn)，導致了白天和黑夜的交替。（ ）四、作業(yè)布置 查閱資料，了解極晝和極夜現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？它們與地球運動有什么關系？ 指出哪部分是白天，哪部分是黑夜回答推測歸納一天中陽光下物體影子和溫度的變化規(guī)律分析原因回答月亮位置變化規(guī)律閱讀資料閱讀資料閱讀資料根據(jù)要求提出自己對晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生原因的猜測回答準備實驗材料按照實驗要求組內(nèi)進行實驗記錄實驗結(jié)果分析實驗現(xiàn)象閱讀資料，科學解釋晝夜交替產(chǎn)生的原因閱讀后回答獨立完成 引導學生觀察和列舉晝夜交替的種種現(xiàn)象。對晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生原因提出自己猜測，為下步實驗做鋪墊。對提出地球產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象的多種假說進行驗證。知道晝夜交替是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果。知道極晝與極夜是地球奇特的自然現(xiàn)象。完成達標測評拓寬學生知識面
課堂小結(jié) 這節(jié)課，我們通過模擬實驗知道地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象，自轉(zhuǎn)一周大約是24小時。同時也知道并不是地球上每個地方每天都是晝夜交替的，體驗了人類通過認識地球運動規(guī)律來解釋自然現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律。 總結(jié)課堂
板書 板書設計
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1.1《白天與黑夜》練習
一、填空題
1、隨著太陽東升西落，我們迎來一個個白天和夜晚，看到周而復始的_______現(xiàn)象。
2、太陽光照射到地球上，被太陽光照亮的地方就產(chǎn)生_____，背著太陽光的一面便產(chǎn)生了______。
3、地球自轉(zhuǎn)一周的時間大約是_____小時。
4、白天超過24小時的現(xiàn)象叫做______，黑夜超過24小時的現(xiàn)象叫做______。
二、判斷題，對的打√，錯誤的打 。
1、極晝和極夜是地球兩極地區(qū)奇特的自然現(xiàn)象。（ ）
2、在地球上總有一半是白天，一半是黑夜。（ ）
3、一個白天和黑夜就是地球自轉(zhuǎn)一周的時間。（ ）
4、白天和黑夜對動物、植物、人類的生活都有影響。（ ）
5、由于太陽圍繞地球轉(zhuǎn)，導致了白天和黑夜的交替。（ ）
三、選擇題，將正確的序號填在括號內(nèi)。
1、晝夜交替變化是( )的緣故
A.地球繞太陽轉(zhuǎn)
B.太陽繞地球轉(zhuǎn)
C.地球自轉(zhuǎn)
2、貓頭鷹在夜晚活動，郁金香在白天開放，都是受( )的影響。
A.晝夜交替
B.四季變化
C.太陽熱量
3、地球上不可能出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象的是( )地區(qū)。
A.北極
B.南極
C.赤道
4、一天中的氣溫變化與( )有關。
A.地球的自轉(zhuǎn)
B.陽光照射角度
C.晝夜交替
5、言澤用電燈和地球儀做地球晝夜交替模擬實驗，它們分別模擬的是（ ）
A.太陽和地球
B.地球和地球上的人
C.太陽和月球
四、實驗題
為了探究地球、太陽怎樣運動才會產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象，某學習小組提出了幾種假設，并利用模擬實驗進行驗證，請你參與并回答下列問題。
1、請把他們的假設和對應的模擬實驗用線連接起來。
2、模擬實驗中，手電筒模擬的是______，乒乓球模擬的是______。
3、經(jīng)過實驗驗證，上面A、B、C三種假設中，不會產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的是__________________。
4、在圖中用箭頭畫出地球的自轉(zhuǎn)方向并用陰影畫出地球的“白晝”地區(qū)。
參考答案
一、填空題
1、晝夜交替
2、白天 晚上
3、24
4、極晝 極夜
二、判斷題
1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、
三、選擇題
1、C 2、A 3、C 4、B 5、A
四、實驗題
1．
2．太陽 地球
3．B
4．
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白天與黑夜
人教鄂教版 五年級下
新知導入
清晨，隨著旭日東升，黑夜逐漸退去，白天就來臨了！傍晩，太陽西下，黑夜重新降臨。
白天，黑夜，白天……日復一日，我們每天都能看到有規(guī)律的晝夜交替現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？
新知導入
春夏秋冬，寒來暑往，年復一年，歲歲如此，四季又是怎樣形成的
讓我們開啟《晝夜與四季》學習之旅吧！
新知導入
比較兩張照片有什么相同的地方和不同的地方。
相同：
不同：
建筑物一樣
左圖是白天（晝），右圖是黑天（夜）
新知導入
每天伴我們醒來的第一縷陽光和每天哄我們?nèi)胨拿ＣＲ股坪跏巧狭税l(fā)條的時鐘生生不息，永不停歇。
隨著太陽東升西落，我們迎來一個個白天和夜晚，看到周而復始的晝夜交替現(xiàn)象。那么，晝夜交替現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？
新知講解
科學實踐：探究晝夜交替現(xiàn)象的奧秘
白天
黑夜
(被太陽光照亮的地方)
(背著太陽光的一面)
指一指：地球上哪些地方是白天？哪些地方是黑夜？
1.白天與黑夜
新知講解
辨一辨：白天和黑夜的根本區(qū)別是什么？
黑夜沒有陽光照射
白天有陽光照射
新知講解
在晝夜交替的過程中，我們可以看到哪些有規(guī)律的變化？
早上的氣溫較低，影子較長
中午的氣溫較高，影子較短
（1）一天中陽光下物體影子和溫度變化
2.晝夜交替現(xiàn)象
新知講解
推測一下：一天中，傍晚物體影子和溫度有怎樣的變化？
傍晚的氣溫較低，影子較長
新知講解
一天中，陽光下物體影子和溫度的變化規(guī)律
影子：
溫度：
長——短——長
低——高——低
新知講解
物體影子和溫度的變化與太陽的位置照射角度有關。
早晨太陽位置低，斜射，氣溫低，影子長；
中午太陽位置高，直射，氣溫高，影子短；
傍晚太陽位置低，斜射，氣溫低，影子長。
新知講解
（2）夜空中月亮位置的變化
月亮在天空中的位置是怎樣變化的？
新知講解
一天中月亮的位置會隨時間推移逐漸西移。
新知講解
（3）晝行性動物和夜行性動物
觀察兩組動物，他們喜歡在什么時間活動？
大多數(shù)鳥類和獸類都是白天出來活動，屬于晝行性動物。
貓頭鷹、家鼠等動物大多都是白天休息，夜間活動，屬于夜行性動物。
新知講解
大多數(shù)花都是白天開花的，如牽牛花、牡丹、荷花等。
晚上開花的植物有很多種，如夜來香、曇花、忘憂草等。
（4）植物開花時間
新知講解
（5）人類的生產(chǎn)活動：日出而作，日落而息
新知講解
3.晝夜交替原因猜想
晝夜交替現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？
請根據(jù)日常的觀察和生活經(jīng)驗提出合理的猜想。
提示：不僅要提出想法，還要說出依據(jù)。
句式：我認為是……，因為……
新知講解
我的猜想 我的依據(jù)
晝夜交替原因猜想記錄表
太陽在繞著地球轉(zhuǎn)
太陽每天東升西落
地球自轉(zhuǎn)
地球自轉(zhuǎn)一周24小時
太陽是恒星，地球是行星
地球圍繞太陽轉(zhuǎn)
新知講解
關于晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生主要有以下幾種解釋，哪一種是正確的？
新知講解
4.設計模擬實驗
實驗材料：電燈（手電筒）、地球儀
電燈可以發(fā)光，用它來代替太陽；地球儀是人們仿照地球的形狀按比例縮小后制成的，用它來代替地球。
新知講解
（1）燈到地球儀的距離應該以燈能照亮半個地球儀為宜。
（2）燈和地球儀的中心應該在同一水平線上。
（3）嚴格按照示意圖上的運動方式和方向進行操作。
（4）兩名同學負責實驗操作，一名同學負責觀察實驗結(jié)果，能否出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象，并將結(jié)果記錄下來。
實驗要求
新知講解
實驗演示
新知講解
√
√
√
√
實驗記錄
實驗結(jié)論：
太陽繞地球轉(zhuǎn)、地球繞太陽轉(zhuǎn)以及地球自轉(zhuǎn)都能產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象。
新知講解
5.科學解釋晝夜交替現(xiàn)象
晝夜交替現(xiàn)象的解釋可以有多種方案，但與事實相符的是哪一種？查閱資料，了解地球運動情況，分析晝夜交替現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？
新知講解
原因 與事實是否相符 理由
太陽繞地球轉(zhuǎn)
地球繞太陽轉(zhuǎn)
自轉(zhuǎn)
不符
地球繞太陽轉(zhuǎn)
不符
地球繞太陽轉(zhuǎn)一周是一年
符合
地球繞太陽轉(zhuǎn)一周約24小時
新知講解
拓展與應用：極晝和極夜
在我們生活的地方，每天太陽東升西落，晝夜交替出現(xiàn)，地球上每個地方都是這樣的嗎？
在地球的南極和北極其附近，白天和黑夜常常超過24小時，白天超過24小時的現(xiàn)象叫做極晝，黑夜超過24小時的現(xiàn)象叫做極夜。
(南北極的極晝和極夜是相反的)
新知講解
極晝極夜對動物有什么影響？
在極晝期內(nèi)，動物大量進食、儲存能量；在極夜期內(nèi)，動物進入冬眠狀態(tài)，成百上千的南極企鵝則會抱團取暖。
課堂練習
1.晝夜交替變化是( )的緣故
A.地球繞太陽轉(zhuǎn)
B.太陽繞地球轉(zhuǎn)
C.地球自轉(zhuǎn)
2.貓頭鷹在夜晚活動，郁金香在白天開放，都是受( )的影響。
A.晝夜交替
B.四季變化
C.太陽熱量
C
A
課堂練習
3.地球上不可能出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象的是( )地區(qū)。
A.北極 B.南極 C.赤道
4.一天中的氣溫變化與( )有關。
A.地球的自轉(zhuǎn) B.陽光照射角度 C.晝夜交替
5.言澤用電燈和地球儀做地球晝夜交替模擬實驗，它們分別模擬的是（ ）
A.太陽和地球 B.地球和地球上的人 C.太陽和月球
C
B
A
課堂練習
1.極晝和極夜是地球兩極地區(qū)奇特的自然現(xiàn)象。（ ）
2.在地球上總有一半是白天，一半是黑夜。（ ）
3.一個白天和黑夜就是地球自轉(zhuǎn)一周的時間。（ ）
4.白天和黑夜對動物、植物、人類的生活都有影響。（ ）
5.由于太陽圍繞地球轉(zhuǎn)，導致了白天和黑夜的交替。（ ）
√
√
√
√

課堂總結(jié)
這節(jié)課，我們通過模擬實驗知道地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象，自轉(zhuǎn)一周大約是24小時。同時也知道并不是地球上每個地方每天都是晝夜交替的，體驗了人類通過認識地球運動規(guī)律來解釋自然現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律。
板書設計
白天與黑夜
太陽繞地球轉(zhuǎn)
地球繞太陽轉(zhuǎn)
地球自轉(zhuǎn)
晝夜交替
（地球自轉(zhuǎn)）
作業(yè)布置
查閱資料，了解極晝和極夜現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？它們與地球運動有什么關系？
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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