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教科版(2017秋)六年級下冊科學第一單元《小小工程師》思維導圖(共7課)(素材)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017秋)六年級下冊科學第一單元《小小工程師》思維導圖(共7課)(素材)

資源簡介

第一單元 小小工程師
思維導圖
1.了解我們的住房
第一單元 小小工程師
思維導圖
2.認識工程
第一單元 小小工程師
思維導圖
3.建造塔臺
第一單元 小小工程師
思維導圖
4.設計塔臺模型
第一單元 小小工程師
思維導圖
5.制作塔臺模型
第一單元 小小工程師
思維導圖
6.測試塔臺模型
第一單元 小小工程師
思維導圖
7.評估改進塔臺模型
1
材料和吸管膠帶剪刀滾珠、彈簧、鉤碼
作用
制作模型是設計環節
主要支架加固裁剪
增加重量
中的內容,在設計環
節中具有重要作用
制作
動手制作
順序底座搭建側面搭建整體搭建后檢查
制作塔制作活動
制作塔臺模型要與設計方案相一致
臺檬型的
塔臺的接口處要固定牢固,同時也要考慮
節省膠帶一→成本控制
要求控制好立柱的高度,盡量等高,可以防止
塔臺的傾斜
可以用腦常進行加圖北使用三角形結構可以使塔臺穩圄
吸管,節約版本,還增強檢查接口處是否牢固,有無地方需要修補
了穩定性與承重能力
模型
圍欄防
底托抗
展示
護型
-腳手架型
震型
金字塔型
上下面為底部方形,雖然整體結構沒大量三角形結
特點正方形,頂部三角形,有呈現出上小下構保證了塔臺
共同之處是
頂部帶防在實現工程大的形狀,但是的穩定性,底
均包合大量
護欄,底要求的前提底部設計了四個部加重保證抗
三角形結構
部四角配下,盡可能三角形紐組合結構,風抗零能力,
重用來抗節約材料在保證穩定的基各接口處用大
風抗震
礎上融入了抗震量膠帶固定保
設計
證塔臺堅固
設計圖及文字說明、塔高、頂端承重、抗風
能力、抗震能力、材料成本統計、分工合作、
明確測試標準
美觀
測試是工程設計中的重
要環節,是衡量設計是
否達到規范要求的重要
方法
測試項目
塔臺高度頂端承重抗風能力抗震能力
水瓶或書
抗震檢
測試工具
米尺
本等重物電風扇測儀
測試塔
展示與將塔臺放在將厚度相同用同一電風用專業的
日檬型
測試
桌面上,將的書本逐一扇不同等級抗震檢測
測試方法米尺豎直放疊加在塔臺的風吹塔臺,儀模擬不
在塔臺旁,的頂端,穩沒有明顯傾冋等級地
平視讀出塔定3秒后,倒搖晃,說震,根據
臺頂部對應繼續疊加計眀達到該抗抗震情況
的刻度值數
風級別
進行打分
測試的方法、標準
工具都需要統
這樣才能保證測試
問題梳理記錄單
小組

公平且方便對比
塔臺模型設計抗震能力較差,結構
不夠穩定。
問題梳理記錄單
2使用管敬量比其他姐多,胺帶纏
對得分較低項目進1臺模高度高,于風有一之。3力別試中開始搖,與其他
行分析,查我原
2塔合模型承重結構不多,造成承重能力差
組相比抗風性差一點。
并尋我解決辦法
3制作還不夠精知角度不正對于抗震有影響。4塔臺模型制作不如致,外形不夠美
4吸管用量過多導致成本過高,浪費材料。
觀,頂端不夠精良。
5底端重量較輕,不利于抗震
5角度有些傾料,需要重新調整。
6制作過框中測量有誤差,成品有傾斜的問題。6底部重量不夠,結構不是很國。
問題梳理

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