資源簡介

(共39張PPT)
1.1種子發芽實驗
教科版 五年級下
各類種子發芽
許多植物的新生命是從種子發芽開始的。種子發芽需要哪些條件？用什么實驗可以驗證我們的想法？
植物的種子傳播到任何地方都能發芽嗎？
不能，落在南極不能發芽，溫度太低了。干燥的沙漠里不能發芽，缺少水分等。
新知導入
種子發芽需要一定的條件。
1：預測種子發芽必需的條件
2：設計實驗
3：確定實驗方案，制作實驗計劃
4：實驗操作
5：觀察記錄實驗現象，得出結論
合作探究
探索種子發芽的必要條件
合作探究
1、根據鳳仙花的種植實驗經驗，預測綠豆發芽所必需的條件。
綠豆發芽是否一定需要水？
綠豆發芽是否一定需要土壤？
光、空氣和溫度等是不是也是必需的條件呢？
合作探究
2、選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
對比
實驗
設置兩個或兩個以上的實驗組，通過對比結果的比較分析，來探究各種因素與實驗對象的關系。
在對比實驗中，一次只能改變一個因素，同時確保其他因素保持一致。（控制變量實驗）
合作探究
3、根據小組的討論確定研究方案，并制定實驗計劃。
實驗計劃
研究問題：
預測：
相同的條件：
不同的條件：
實驗方法：
在實驗中只能改變我們選擇的那個條件，其他條件不變。
合作探究
3、根據小組的討論確定研究方案，并制定實驗計劃。
綠豆種子發芽和土壤的關系實驗計劃
研究問題：綠豆種子必須在土壤里才能發芽嗎？
預測：綠豆種子必須在土壤里才能發芽
相同的條件：溫度、水、大小相同的綠豆種子各3粒、光、空氣
不同的條件：提供土壤和不提供土壤
實驗方法：1號組種子種在土壤里，保持濕潤；2號組種子不提供土壤，也保持濕潤。這個實驗至少要有兩個小組同時進行。
合作探究
4、準備好實驗所需要的材料，根據下面的方案進行操作。
準備兩個玻璃皿
在其中一個玻璃皿里鋪上一層土壤，另一個不鋪。
在兩個玻璃皿中各放上3粒綠豆
定期給兩個玻璃皿澆同樣多的水。
別忘記編號
種子發芽是否一定需要土壤
合作探究
合作探究
5、堅持每天觀察種子的變化，把觀察到的現象記錄下來。
綠豆種子發芽和土壤的關系記錄表
種子的變化
1號（在土壤里） 2號（在土壤里）
種子漲大 種子漲大
種皮裂開 種皮裂開
發芽 發芽
實驗結論
土壤不是種子發芽的必需條件
研討
1、在實驗中，我們為什么要設置兩組進行對比？為什么要在每個玻璃皿中放3李綠豆？
設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。
玻璃皿中放多粒種子，為了避免實驗的偶然性。（如果只放一顆，假如這顆綠豆是壞的，實驗就不能成功，綠豆數量多點可以讓實驗更準確。）
研討
2、在實驗中，我們觀察到的什么現象能驗證我們的預測
兩個玻璃皿的綠豆種子都發芽，驗證土壤不是種子發芽的必需條件。
研討
3、對于種子發芽必需的其他條件，我們可以怎樣制定實驗計劃
綠豆發芽是否一定需要水？
綠豆發芽是否一定需要土壤？
光、空氣和溫度等是不是也是必需的條件呢？
種植綠豆
研究溫度條件
常溫 低溫
合作探究
綠豆種子發芽和溫度的關系實驗計劃
研究問題：
預測：
相同的條件：
不同的條件：
實驗方法：
綠豆種子必須在適宜的溫度下才能發芽嗎？
綠豆種子必須在適宜的溫度里才能發芽
光、水、土壤、大小相同的綠豆種子各3粒
1號組種子種在土壤里，保持濕潤，放在溫室內；2號組種子種在土壤里，也保持濕潤，放在冰箱里。
常溫下和冰箱內
綠豆種子發芽是否需要適宜的溫度
合作探究
綠豆種子發芽和溫度的關系記錄表
種子的變化
1號（在土壤里） 2號（在土壤里）
發芽 不發芽
實驗結論
種子發芽需要適宜的溫度
種植綠豆
研究陽光條件
有陽光 無陽光
合作探究
綠豆種子發芽和光的關系實驗計劃
研究問題：
預測：
相同的條件：
不同的條件：
實驗方法：
綠豆種子必須接受陽光才能發芽嗎？
綠豆種子必須接受陽光才能發芽
溫度、水、土壤、大小相同的綠豆種子各3粒
1號組種子種在土壤里，保持濕潤，放在陽光下；2號組種子種在土壤里，也保持濕潤，套上黑色塑料袋。
接受太陽光和不接受太陽光
綠豆種子發芽是否需要光
合作探究
綠豆種子發芽和光的關系記錄表
種子的變化
1號（在土壤里） 2號（在土壤里）
發芽 發芽
實驗結論
陽光不是種子發芽的必要條件
種植綠豆
研究水分條件
有水分 無水分
合作探究
綠豆種子發芽和水的關系實驗計劃
研究問題：
預測：
相同的條件：
不同的條件：
實驗方法：
綠豆種子必須有水才能發芽嗎？
綠豆種子必須有水才能發芽
溫度、土壤、大小相同的綠豆種子各3粒
1號組種子種在土壤里，不斷澆水保持濕潤；2號組種子種在土壤，不澆水保持干燥。
澆水和不澆水
合作探究
水是種子發芽的必要條件
種植綠豆
研究空氣條件
有空氣 無空氣
合作探究
綠豆種子發芽和空氣的關系實驗計劃
研究問題：
預測：
相同的條件：
不同的條件：
實驗方法：
綠豆種子必須有空氣才能發芽嗎？
綠豆種子必須有空氣才能發芽
溫度、水、光、土壤、大小相同的綠豆種子各3粒
1號組種子放在透明塑料袋內開口，保持濕潤；2號組種子放在透明塑料袋內抽出空氣并封口，也保持濕潤。
提供空氣和不提供空氣
空氣是種子發芽的必要條件
合作探究
課堂總結
許多植物的新生命是從種子發芽開始的，種子發芽需要一定的條件。
種子發芽需要一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度，陽光和土壤不是種子發芽的必需條件。
課堂練習
1.許多植物的新生命是從___________開始的。
2.像研究綠豆發芽這樣控制___________個條件不同，其他條件必須保持___________的實驗，我們稱為___________。
3.在做綠豆種子發芽實驗時我們在每個玻璃皿中放人至少___________粒綠豆種子，這樣做的目的是可以減少實驗的___________。
4.如圖是某小組探究某種因素對種子發芽影響的實驗，根據圖示的步驟，我們可以知道這個小組研究的因素是___________。
種子發芽
1
相同
對比實驗
3
偶然性
水
課堂練習
1.做種子發芽實驗時，我們一般只改變（ ）個條件，其他條件要保持相同。
A.1 B.2 C.3 D.都有可能
2.在研究綠豆種子發芽是否需要土壤的實驗時，我們改變的條件是（ ）。
A.土壤 B.水分 C.溫度 D.水分和土壤
3.在研究土壤對種子發芽的影響的實驗時，首先要（ ）。
A.做出假設 B.制訂計劃 C.提出問題 D.實施計劃
4.某探究小組分別將3粒綠豆種子放在兩個有土壤的玻璃皿中，并且都澆上適量的水，其中一個放在冰箱里，另外一個放在冰箱外，可以推測這個小組研究的是（ ）對種子發芽的影響。
A.水分 B.土壤 C.溫度 D.空氣
A
3A
C
C
課堂練習
5.我們在研究綠豆種子發芽是否需要土壤的實驗時，下列操作步驟排序正確的是（ ）。
①在玻璃皿中各放入3粒綠豆
②在其中一個玻璃皿中放入適量土壤，另一個不放
③準備2個玻璃皿和6粒大小相同的綠豆
④放在同一地方，并定期給兩個玻璃皿內澆同樣多的水
A.③①②④ B.③①④② C.③④①② D.③②①④
D
課堂練習
種子的萌發過程
種于是幼小的植株——胚的蘊藏者。風干后具有生命力的種子其生理活動極其微弱，胚的生長幾乎完全停止而處于休眠狀態。但當種子通過或解除了造成休眠的因素后，在有適當的水分、溫度和足夠的氧氣時，原先處于休眠狀態的胚開始活躍起來。胚根和胚芽相繼突破種皮，一個斷的生命個體便開始了生長。
種子的萌發過程一般可分為吸脹、萌動和發芽三個階段：
1.吸脹。經風干或干燥處理的種子含水量一般在10%以下，種子內各種組織均呈皺縮狀，細胞內含物具有較強的黏滯性。當種子吸水后水分進入種子，細胞內已縮小的液泡體積增大，細胞也隨之賬大。
2.萌動。具有生命力的種子在充分吸脹后，細胞內充滿了水分，此時酶的活動加強，將種子內貯藏的營養物質轉化為可溶性的簡單物質供胚吸收，促使胚細胞迅速分裂伸長，當胚的體積增大到一定大小，一般胚根首先突破種皮，稱為“露白”，這就是萌動。
3.發芽。種子萌動后，胚的生長速度急劇加快，胚的體積迅速增大，待胚根、胚芽均突破種皮并長到一定長度時，即可認為種子已發芽。至此，種子完成了萌發的全過程。
課堂練習
（1）閱讀材料后，我們知道種子的萌發需要經過____________、____________、___________三個階段。
（2）吸脹過程主要吸收的是（ ）。
A.水分 B.營養 C.空氣
（3）種子在萌動過程中所需要的營養物質主要來自（ ）。
A.土壤中 B.種子自身貯藏 C.人類提供
吸脹
萌動
萌動
A
B
作業布置
根據種子發芽與水、溫度、空氣、陽光等因素的關系的實驗計劃，在家中種植綠豆，利用拍照加文字的形式完成觀察記錄表。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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