資源簡介

(共32張PPT)
1.4蚯蚓的選擇
教科版 五年級下
我們在植物園里觀察綠豆苗時發現了蚯蚓生活的痕跡。植物到的生長需要一定的環境，充足的陽光、一定的空氣、充足的水分、一定的土壤、適宜的溫度，動物也是這樣嗎？
對于蚯蚓來說，適宜的環境是什么樣的呢？
新知講解
環境
環境對于動物而言，與植物一樣，其生存、生長發育的相關需求都來自周圍環境。
環境包括生物環境和非生物環境。
生物環境：動物、植物、微生物等
非生物環境：陽光、溫度、水、空氣、土壤等
合作探究
1.根據自己的經驗推測蚯蚓適宜怎樣的生活環境
蚯蚓生活在地下，我推測它喜歡黑暗的環境。
怎樣用實驗來證明呢？
實驗中我們改變什么條件？沒改變的又是哪些條件？
干土里很難發現蚯蚓，我推測它不喜歡干燥的環境。
我們經常在草叢里、花壇的土壤里、下過雨的路上看到蚯蚓。
合作探究
研究蚯蚓對光和水分的選擇
合作探究
2.觀察實驗中“蚯蚓的選擇”
（1）了解蚯蚓對光照的選擇
找一個長方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，將盒子蓋的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。將蚯蚓10條一組放在盒子內黑暗與明亮的交界處，蓋好蓋子。5分鐘，打開盒子觀察，做好記錄。反復做幾次，并記錄下我們在實驗中獲得的信息。
合作探究
2.觀察實驗中“蚯蚓的選擇”
改變：
不改變：
光照（一邊有光照一邊黑暗）
溫度、濕度等（同一個盒子、相同的土壤等）
合作探究
2.觀察實驗中“蚯蚓的選擇”
注意：
1不干擾蚯蚓，靜置幾分鐘后再打開
2輕拿輕放，不要傷害它們
3為了避免蚯蚓受刺激，可以戴手套拿或用鑷子
4實驗結束后應將蚯蚓放回大自然中
蚯蚓對光照的選擇
合作探究
2.觀察實驗中“蚯蚓的選擇”
蚯蚓對光照的選擇實驗記錄表
實驗次數 待在明亮一端的蚯蚓數 待在盒子中間的蚯蚓數 待在黑暗一端的蚯蚓數 我們的解釋
1
2
3
0
3
7
蚯蚓喜歡陰暗的環境
合作探究
2.觀察實驗中“蚯蚓的選擇”
（2）了解蚯蚓對干燥或潮濕環境的選擇
找一個長方形的盒子，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一邊鋪干燥的。將蚯蚓10條一組放在盒子中間，蓋好蓋子。5分鐘，打開盒子觀察，做好記錄。反復做幾次，并記錄下我們在實驗中獲得的信息。
合作探究
2.觀察實驗中“蚯蚓的選擇”
改變：
不改變：
土壤濕度（一邊干燥一邊潮濕）
溫度、亮度（同一個盒子、都是黑暗的）
蚯蚓對干燥或潮濕環境的選擇
合作探究
2.觀察實驗中“蚯蚓的選擇”
注意
為提升實驗的準確度，減少偶然性，可以改進實驗
合作探究
2.觀察實驗中“蚯蚓的選擇”
蚯蚓對干燥或潮濕的選擇實驗記錄表
實驗次數 待在干燥土壤的蚯蚓數 待在盒子中間的蚯蚓數 待在濕潤土壤的蚯蚓數 我們的解釋
1
2
3
0
0
10
蚯蚓喜歡潮濕的生活環境
合作探究
3.整理從實驗中獲得的信息
我們小組的蚯蚓全部待在黑暗的一端。
蚯蚓的選擇說明了什么？
蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的環境
合作探究
◆ 為什么蚯蚓喜歡潮濕陰暗的環境？
因為蚯蚓濕潤的皮膚能用來呼吸，蚯蚓很怕太陽，被太陽一曬，身體表面變干燥，無法進行呼吸，最后死掉，所以蚯蚓喜歡在潮濕陰暗的環境生活。
◆ 為什么有些蚯蚓會選擇明亮的一端，會選擇干燥土壤一端？
可能是身體虛弱判斷錯誤，或者這些蚯蚓不是野生的，對光有一定的適應性。也可能蚯蚓在實驗過程中受到驚嚇做出錯誤的選擇，也可能是蚯蚓身體虛弱判斷錯誤。
研討
1.適宜蚯蚓生活的環境具有什么特點？
陰暗、潮濕
研討
2.你還知道哪些動物對環境的不同需求？
研討
2.你還知道哪些動物對環境的不同需求？
青蛙的體色與周圍環境的顏色相協調，有保護作用，冬天會尋找地方冬眠。
青 蛙
青蛙喜歡生活在潮濕的水洼中， 因為蛙類的皮膚沒有保護體內水不散失的組織結構；晝伏夜出，害怕陽光直射，喜歡在陰涼的草叢中棲息。
研討
2.你還知道哪些動物對環境的不同需求？
體形肥大，在南極低溫環境下，可以減少熱量的散失。
脂肪厚，在極夜缺少食物的情況下，賴以維系生命。
企 鵝
企鵝生活在寒冷的南極。身體呈流線型，趾間有蹼，以便在水里游泳。身體覆有短小的絨毛，腹部脂肪很厚，能抵御南極的寒風。
研討
2.你還知道哪些動物對環境的不同需求？
天 鵝
一是隨環境氣候變化有遷徙的習性。
二是在深水環境中演化出的喙和蹼，能適應其游禽的生活。
天鵝是一種冬候鳥，喜歡群棲在湖泊和沼澤地帶，主要以水生植物為食。頸修長，嘴基部高而前端緩平，尾短而圓，蹼寬大。
研討
2.你還知道哪些動物對環境的不同需求？
有皮毛的動物每年都會脫毛以適應不同的環境
狼為了適應生存環境，在夏季會換上短毛裝，在冬天會換上長毛裝
狼
1.善快速及長距離奔跑，多喜群居，常追逐獵食。夜間活動，嗅覺敏銳，聽覺很好。
2.棲息范圍廣，棲息于森林、沙漠、山地、寒帶草原、針葉林、草地。
研討
2.你還知道哪些動物對環境的不同需求？
蜥蜴喜熱怕冷，適當的高溫可以刺激它的消化和對營養的吸收，體表覆蓋鱗片，視力發達，身體細長，后肢粗壯發達。
蜥 蜴
課堂練習
1、蚯蚓喜歡生活在_____、______的環境中。
2、不同的動物對環境有_____的需要。
3、狼為了適應生存環境，在夏季會換上_____裝，在冬天會換上_____裝。
4、如下圖所示，找一個長方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。將捉來的蚯蚓5條一組放在盒子中間，蓋好蓋子，5分鐘以后，打開盒蓋觀察到的現象是____________________ 。
這種現象說明____________________________。
陰暗潮濕
不同
短毛
長毛
蚯蚓都跑到黑暗的一面
蚯蚓喜歡陰暗的環境
課堂練習
1、在蚯蚓選擇怎樣環境的實驗中，如果有一條蚯蚓爬到濕土一側，你認為下列做法正確的是( )。
A.繼續安靜觀察并記錄 B.可以中止實驗，得出結論 C.由小組組長決定是否中止實驗
2、蚯蚓雨后要爬出土壤的原因是（ ）
A.蚯蚓爬出地面飲水 B.蚯蚓爬出地面呼吸 C.蚯蚓喜歡潮濕的地方
3、如圖，將蚯蚓放入下圖中的盒子內，用手電筒照射蚯蚓，你會看到的現象是( )。
A.蚯蚓會往右邊爬行 B.蚯蚓待在原地享受光照 C.蚯蚓會往左邊爬行
4、取一個盒子，如圖所示放入蚯蚓，蓋好蓋子，過幾分鐘后，會發現( )。
A.在土壤較干的地方蚯蚓多 B.在土壤較濕的地方蚯蚓多 C.兩端的蚯蚓一樣多
5、將蚯蚓放入下圖中的盒子內，我們會發現_____處蚯蚓數目最多。
A
B
A
B
C
課堂練習
連線題：將動物與其生存的環境連線。
燕子 干燥松土
老虎 溫度很低的南級
鯨魚 冰天雪地
鵝 水
雪狼 大海里
企鵝 深山老林里
蟻穴 喜歡生活在溫暖的環境里
課堂練習
某同學在探究蚯蚓選擇生活環境的行為時，設計了如下實驗：
（1）在一個鐵盤內，左側放潮濕土壤，盤上蓋不透光紙板；右側放干燥土壤（土壤除含水量不同，其他條件與左側相同），盤上蓋玻璃板（如圖）。
（2）將2只蚯蚓分別放入鐵盤左右兩側中央處。
（3）觀察：一會兒2只蚯蚓均集中于左側。
（4）結論：蚯蚓既喜歡黑暗的環境，也喜歡潮濕的環境。
1.你認為該同學設計的實驗有哪些不合理的地方？應該怎樣改進？
2.實驗結束后，應該怎樣處理蚯蚓？
①應該將2只蚯蚓同時放在左側潮濕土壤盤上。②實驗結束后，應該將蚯蚓放回到原來生活的環境中。
實驗結束后，應該將蚯蚓放回到原來生活的環境中。
課堂總結
1、動物生存需要一定的環境條件
2、蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的環境
作業布置
把蚯蚓放回叢中，深入觀察蚯蚓的生活
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