資源簡介

(共37張PPT)
導入新課
2022年2月4日，北京冬奧會主火炬點燃！
傳統意義的奧運主火炬
北京冬奧會的主火炬
你了解北京冬奧會主火炬點燃方式的意義嗎？你是否欣賞這種突破常規的思維方式？
1.2成長的不僅僅是身體
七年級道德與與法治下冊
學習目標：
知識目標：正確認識青春期思想和精神方面的變化；理解和把握青春期的獨立思考、批判性思維，培養批判精神；積極開發自己的創造潛力。
能力目標：增強和培養獨立思考能力、批判性思維能力以及創新思維和能力。
情感態度與價值觀目標：以積極樂觀的心態坦然面對和接納青春期思想和精神方面的變化，熱愛并珍惜青春，接受青春的挑戰。
1、青春期我們的思維發展有哪些變化
2、怎樣正確認識獨立思維？（獨立思維的要求）
3、批判性思維的表現在哪里？
4、批判性思維的積極作用？
5、如何培養批判精神？
6、批判的技巧是什么？
7、青少年為什么要開發創造潛力？
8、如何做一個勇于創造的少年？
自主學習教材 P8-13 思考下列問題
請你發揮想象力，也寫一句青春寄語。
青春像一座山峰，意味著銳意進取······
暢 想 青 春
青春像兩顆連在一起的心，意味著純潔的友誼······
青春像一鉤彎月，帶給我們無限的詩意······
青春是一張豎琴，彈
奏出歡快的樂章······
青春像一個書架，沒有書的青春是不結果的花兒······
青春像一面理想的旗幟，引領我們前進的方向······
青春像標尺，衡量著心與心之間的距離······
青春像小山，讓人激情澎湃，勇于攀登······
青春像太陽，給人五無盡的光明與溫暖······
青春像崎嶇的路，也許艱難，只要不放棄就能到達彼岸······
生理發育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。
一位哲人曾經說過，人是能思想的葦草。雖然生命有時像葦草一樣脆弱，但思想使我們強大。
只有當思想日漸成熟，我們才能真正成長。
01
學會獨立思考
探究新知
探究一　學會獨立思考
《小馬過河》
思考：(1)小馬遇到了什么問題？他是怎么做的？
無法過河。
聽從別人的意見。
(3)這個故事啟示我們在現實生活中應該怎么做？
(2)媽媽的話讓他明白了什么道理？
面對問題和困難，要不斷地去嘗試。既要聽取他人的意見，又要有自己的主見。
要有自己的主見。
知識拓展：
思維獨立性是思維的品質之一。指善于獨立地發現、分析和解決問題的思維特征。思維的獨立性表現為一個人能夠獨立地進行思考，不容易受他人的暗示和影響，對別人提出的原理和結論，不盲目接受，而要經過自己的獨立思考和評價，創造性地去認識現實，尋求解決問題的新途徑和新方法，從而提出新的解釋和結論。與思維的獨立性相聯系的另一種品質乃是思維的批判性。
步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。
1.為什么獨立思考？
①步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解。
②我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。
下圖反映的是青春的獨立性思維嗎？
真真假假看微信……
　　本輪流感堪比SARS：近日，不少人受到了流感“侵襲”，微信朋友圈很多人都在轉發“此次的流感堪比當年的SARS”。
　　水煮蛋蛋黃綠了會致癌：最近網上到處在傳一個小視頻，說煮雞蛋時如果雞蛋黃外面發綠，就可能致癌。
　　路由器開24小時會釋放甲醛：有網友稱，家里的無線路由器周圍50厘米范圍內測到的空氣中甲醛含量超標10倍。
　　久煮火鍋湯會讓人中毒：冬天，很多人愛吃火鍋，但近日網上卻有人稱火鍋煮的時間越長，亞硝酸鹽的濃度越高，會對人體有致癌風險，還有可能導致急性中毒。
獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。
獨立思考
一味追求獨特
2.獨立思考的含義？
合作與探究：如何看待這位喝酒的男士？
2020年1月29日中午1點左右，陜西西咸交警在對過往車輛進行查控，發現一名男子雖然體溫不高，但是酒精含量卻非常高，交警對該男子進行了酒精含量檢測，結果為32.4mg/100mL，已經涉嫌酒后駕駛，當交警詢問原因時，該男子振振有詞，怕感染病毒。男子在網上看到，這種病毒怕酒精，不耐高溫，也知道一般的酒也沒有什么用，對身體起不到什么保護作用，聽說75度酒精能消毒，還有可食用的75度酒精，于是買了幾桶這種酒精，為了保護自身安全，該男子便直接飲用了這種75度酒精，想要開車出門散散心。
專家辟謠：75%的酒精能夠殺滅病毒，可沒說“喝”！
　　2020年1月22日，中國工程院院士、國家衛健委高級別專家組成員李蘭娟在接受采訪時表示，新型冠狀病毒怕酒精，不耐高溫，56℃30分鐘，病毒就死亡了，75%的酒精是能夠殺滅這個病毒的。因此，話題“新型冠狀病毒怕酒精不耐高溫”登上熱搜，與之相關的“飲高度酒對抗冠狀病毒”的消息也不脛而走。當月23日，李蘭娟表示，酒精能用于消毒，但不代表多喝酒能消毒。喝進身體的高度酒，只會被吸收代謝，不會作用于病毒。
①步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。
②思維的獨立不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
一、發展獨立思維
做文明網民
不造謠 不信謠 不傳謠
1、怎樣正確認識思維的獨立性？
培養批判精神
02
人教版二年級下冊語文教材第三十課《愛迪生救媽媽》。原文大致內容：愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎。愛迪生利用鏡子反射光線，幫助醫生完成了手術。其實醫學史上對于闌尾炎手術最早的論述，是在1886年。而愛迪生生于1847年，也就是說，愛迪生7歲時，世上還沒有闌尾炎手術。這樣的話，愛迪生又怎么救媽媽？
教材那些事~
小學語文三年級課文《西門豹》插圖中，一位年輕女性手里捧著一個托盤，盤中放著一串葡萄。而實際上西門豹治鄴的故事發生在戰國初年，葡萄卻是三百年之后西漢武帝劉徹時才從國外傳入的。這是史實錯誤。
“學貴有疑”，在學習中，我們需要批判的精神和勇氣。
1、思維批判性有哪些表現？（P10）
①表現在對事情有自己的看法，并且敢于發表不同的觀點，
②敢于向不合理的事情說“不”
③敢于向權威挑戰。
材料一：甌海中學8名學生發現城市里的“牛皮癬”很多，嚴重影響了城市的形象。他們開展社會調查，寫出了《如何治理城市“牛皮癬”》的調研報告，并將報告寄給了市委書記。 陳書記表揚他們的同時，批示有關部門研究此報告。
材料二：多次失敗后，袁隆平開始質疑壟斷科學界的“無性雜交”學說，決定改變方向，并經過多年不懈努力，終于成功培育出了雜交水稻，使水稻產量從平均畝產300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。
兩則材料分別說明了思維的批判性對我們有什么意義？
分享與交流：
你能看懂圖片的意思嗎，說出來與大家分享
2.批判性思維的作用/意義？
背誦
①批判性思維有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。
② 批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
運用你的批判精神
上映的《流浪地球》口碑炸裂了。電影最后，特別鳴謝了劇中一個配角劉培強的扮演者——吳京先生。但就是這樣一個人，大過年的，卻被罵成了篩子。
你是如何看待這些大肆開罵的網民們？
你是如何看待這些大肆開罵的網民們？
只會攻擊、質疑別人，而不會反思自己。
憑借主觀印象，對人而不對事。
缺乏批判精神，表達觀點后卻沒有提出改進措施。
如此批判可以嗎
①要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；
②要考慮他人的感受，掌握批判的技巧，更有利于解決問題。
③掌握批判的技巧：
3、如何培養批判性思維？（要求/方法）P11
批
判
批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊。
1
批判要具有一定的建設性，能有效地解決問題。
2
對事不對人
有建設性
03
開發
創造潛力
1、青少年為什么要開發創造潛力？
原因：P12D1
(1)青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能。
(2)青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。
(3)青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年，這是時代的要求。
結合圖片，你認為青春的我們，怎樣才能有所創造？
關注他人與社會，
看重創造的意義和價值。
打破常規，追求創新與生活的非富多彩。
探究新知
探究三　開發創造潛力
你們知道什么是創造嗎？
創造離不開實踐。人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創造。社會實踐是創造的源泉，給了我們廣闊的創造空間，激發我們創造的熱情。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
2、如何開發創造潛力？
做法：P12D2①+P12D2②+P13D1③
(1)在遵守法律和道德規范的前提下，要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路。
(2)關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者 。
(3)創造離不開實踐。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
課堂小結
我們的獨立意識不斷發展
獨立思考的要求
批判性思維的表現
培養批判精神的意義與要求
青春蘊含著偉大的創造力
創造離不開實踐
成長的不僅僅是身體
學會獨立思考
培養批判精神
開發創造潛力
1【2021 德州】七年級學生顧則行，在翻看《中國歷史地圖冊》時，發現被標注為北魏孝文帝時期的銅錢“宣和通寶”應為宋徽宗時期所造。該書責任編輯張懷表示，將“宣和通寶”放在孝文帝時期確有不妥，考慮在明年修改教材時將這一處圖文刪掉。顧則行（　　）
A．學貴有疑，具有批判精神
B．求全責備，善于挑剔他人
C．懷疑一切，敢于挑戰權威
D．獨立思考，凡事特立獨行
課堂練習
A
2 【2021 丹東】青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能。開發創造潛力，我們（　　）
①要敢于打破常規，開創前人未走之路
②要關注他人與社會，看重創造的意義和價值
③要積極參與實踐活動
④只要有足夠的想象力，就一定能夠創造科學奇跡
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
A
3 【2021 濟南】“雜交水稻之父”袁隆平沖破傳統學術觀點的束縛，帶領團隊不斷創造水稻高產新紀錄，從根本上解決了中國人吃飯難的問題，為保障世界糧食安全和解除貧困作出巨大貢獻。這告訴我們（　　）
①獨立思考，一味追求獨特
②承擔責任，為世界添光彩
③學貴有疑，培養批判精神
④善于合作，集體才有力量
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
A

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