資源簡介

(共31張PPT)
第二課 青春的心弦
第一單元 青春時光
第1課時 男生女生
學習目標
1.了解男生女生的性別差異。
2.正確看待男女生的性別特征。
3.正確認識性別角色（性別刻
板印象）及其消極影響？
4.正確對待男生女生的性別優勢？
學習
導航
1
2
優勢互補
他和她
1.男生女生欣賞對方優勢的作用？
2.怎樣正確對待青春期男生女生的性別差異？
1.青春期男生女生的差異有哪些？
2.性別角色認識對我們有什么影響？
3.如何正確對待男女生的性別特征(角色)？
考考你
通過下面的描述，
猜一猜是男生還是女生？
某人從小喜歡抓鉤機
某人從小喜歡刺繡
某人被稱為媽媽的小棉襖
某人愛哭鼻子
某人特別喜歡浪漫
某人特別喜歡冒險
PART1
他和她
男女生的差異
正確認識性別角色
正確對待性別角色
到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。
生理差異
一眼看穿
結論
到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。
生理性別特征主要表現為男女生理上的差異，最顯著的生理差異來自青春期男女第二性征的相繼出現。
胡須
喉結
變聲
遺精
聲調變高
乳房發育
月經來潮
青春期的生理變化
BBZY
分享一刻
說一說：孩童時代你喜歡的玩具、圖書有哪些？
興趣愛好
現在你有什么愛好？與你有共同愛好的同學有哪些？這些同學的性別和你一樣嗎？這說明了什么？
性格特征
敢作敢為、有風度、機靈、幽默、進取、浪漫、瀟灑、成熟穩重……
天真浪漫、聰明伶俐、心靈手巧、能說會道、開朗大方、溫柔賢惠.……
探究活動：下面是一組“男女思維差異”的圖，請仔細觀察并思考問題。
討論并分享：你覺得上述圖片描述的男女思維差異有道理嗎？談談你的理解。
思維方式
探究一
探究一：與小組異性對比：男生與女生的性別差異有哪些？
比較項目 男生 女生
生理差異 興趣愛好
性格特征
思維方式
第二性征相繼出現
游戲、籃球、科幻、模型
小說、繪畫、舞蹈、配飾、化妝
勇敢、果斷、自尊心強、不斤斤計較、粗心
細致、文靜、認真、活潑開朗、溫柔可愛
理性、邏輯性強、擅長理科
感性、善于分析、擅長文科
②男生女生在思維方式、性格特征、興趣愛好等方面表現出各自的特點。(P14)
（1）在生理方面的差異會更加明顯。
（2）在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出自己的特點。
生理差異
①
性格特征
②
興趣愛好
③
思維方式
④
1.青春期男生和女生的差異有哪些？
愛運動
有攻擊性
決策果斷
雄心勃勃
勇
敢
愛聊天
情緒化
愛逛街
膽小
易哭
我來選擇
性別刻板印象
對男生的刻板印象：
1.男生要勇敢不能哭泣
2.軍人只能男生當
3.男主外，女主內
4.重物只能男生才能搬
5.以工作為重心……
對女生的刻板印象：
1.女生就是要文靜溫柔
2.護士是女生在當的
3.美容師是女生的職業
4.女生不能主動告白
5.做家務是女生的事……
什么是性別刻板印象？（相關鏈接P15）
性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的故有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。
結合上述對比和生活實際談一談性別刻板印象對我們有哪些影響？
就在上個星期，李剛哭了，原來，班里好多同學都在嘲笑李剛同學臉上長出了毛茸茸的胡須，為此李剛哭得很傷心，他不哭還好，一哭更多同學開始笑話他：“男子漢！哪有你這樣哭哭啼啼的？”
作為他的好朋友，我真心為他著急，可我該怎么勸他呢？請大家幫幫忙……
①男生和女生的性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。
2、如何正確認識男女生的性別特征？
探究活動：觀察下列圖片，并回答問題。
▲我國首位女航天員劉洋，與男航天員景海鵬、劉旺組成飛行乘組，成功執行神九與天宮一號載人交會對接任務。
▲隨著社會的發展，男護士變成熱門職業。體力強壯、精力充沛、應急能力突出、臨危不亂，具有較強的理性判斷能力等都是優勢。
▲在國粹京劇表演藝術中，男花旦反串女性角色，惟妙惟肖，特別是梅蘭芳等藝術家的作品已經變成了國家文化的象征和驕傲。
討論并分享：生活中，有的男生說話細聲細氣，含蓄內向；有的女生打扮中性，陽光豪放；有的男性選擇女性居多職業，有的女性選擇去嘗試軍人等男性化的職業...你如何看待這樣的現象，請說說。
②在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響
2.怎樣看待男生女生生理性別特征
①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春特有的生理變化，我們應平靜而欣然的接受。
②在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。
BBZY
3.正確認識性別角色的意義（作用）？
①對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。
②性別刻板印象在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。
③我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受刻板印象的影響。
PART2
優勢互補
正確認識性別優勢和劣勢
欣賞視頻:比比誰厲害
思考:視頻給我們什么啟示？
BBZY
簡要分析
男生優缺點：
優：粗獷，精力充沛，意志力較強，不
怕困難，心胸豁達，膽大勇為等；
缺：粗手粗腳，馬虎大意等。
女生優缺點：
優：感情細膩，富有同情心，認真謹慎，細致等；
缺：愛斤斤計較，優柔寡斷，膽小。
相逢是首歌
1.正確看待男生女生的優勢互補：
（1）男生女生擁有各自的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。
答案與解析：（1）這種觀點是正確的，男生女生各自擁有自身的性別優勢。（2）男生可以幫助女生：力氣大可以幫助女生干一些體力活、男生比較要強可以幫助女生克服生活中的困難等。女生可以幫助男生：心思縝密可以幫助男生改掉丟三落四的毛病、女生耐心溫柔，可以幫助男生調節消極情緒等。
討論并分享：
為什么一開始大家不理解女搬運工的行為，為什么后來大家又認可了她的工作？
在日常生活中，男生女生可以為對方做些什么？
在日常班級生活中，男生可以在體力活方面多承擔一些，如在班級大掃除中提水、拖地板；在數理化學習方面，男生可以幫助女生。女生可以在繪畫、擦玻璃、掃地、語言表達、文科知識學習方面幫助男生。
（2）
（3）
男生女生如何做到優勢互補？P17
男生女生各自擁有自身的性別優勢,欣賞對方優勢，有助于我們不斷完善自己。
（1）
我們不僅要認識自己的優勢，還要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
不自傲，不自卑，相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。
欣賞差異
他和她
優勢互補
男生女生
（1）差異：
①生理方面的差異會更加明顯；
②性格特征、興趣愛好、思維方式等表現出各自特點。
（2）如何正確看待性別特征：
①平靜而欣然地接受生理性別特征；
②對性別角色的認識，有利于了解自己與異性的不同特點，學會塑造自我形象，如何與異性相處；
③克服性別刻板印象。
①發現對方的優勢，相互取長補短
②相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步
課堂小結
3
課堂練習
1. 佳怡和浩軒曾經是無話不談的好朋友，但進入中學后，他們之間發生了一些變化。原本身材矮小的佳怡突然長高了許多，性格也越來越開朗，而浩軒的身材卻好像 沒有什么變化，反倒聲音越來越低沉，他變得不愿意說話，也慢慢疏遠了佳怡。這些變化表明（ ）
① 到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯
② 男生女生不能交往
③ 男生女生在性格特征等方面表現出各自的特點
④ 浩軒不想再與佳怡做朋友了
A.①④ B.③④ C.②④ D.①③
【答案與解析】D 本題考查進入青春期后男生女生的不同。①③說法正確且符合題意，②說法太絕對了，排除。④說法錯誤，排除。故選D。
3
課堂練習
2. 16歲的晨曦發現，比她小2歲的弟弟自從進入初中后，個頭長得很快，身體也變得很強壯，這讓她對自己多年不變的身高感到很失望。對此，你會告訴她（ ）
① 男生都比女生個子高
② 這種差異是生理性別特征的體現
③ 我們要平靜而欣然地接受青春期的變化
④ 這種差異是心理性別特征的體現
A.③④ B. ②③ C.①④ D.①②
【答案與解析】B 本題考查正確認識性別特征的相關知識。進入青春期后，男生女生都會產生生理上的變化，男生女生的生理性別特征是與生俱來的。①說法過于絕對，排除。這種差異是生理性別特征的體現，不是心理。排除④。
(2 )可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。
(3)認識自己的優勢，發現欣賞對方的優勢;不因自己某一方面的優勢而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑;相互理解相互幫助，相互學習,共同進步。
3.到了青春期， 在社會文化的影響下，男生女生在性格特征興遭愛好思維方式等方面，越來越多地表現出自己的特征 這種生理特征是與生俱來的，具有相對固定性，但又不是刻板的、固定不變的。男生有男生的性別優勢，女生有女生的性別優勢，男生女生應相互理解相互學習， 共同進步。
閱讀材料，回答下列問題。
(1)我們應如何看待生活中有些女生裝扮男性化、行事豪放，而男生說話細聲細氣、含蓄內斂的現象
(2)對性別角色的正確認識有什么意義
(3)男生女生之間應如何取長補短、優勢互補
(1) 到了青春期，男生女生在性格特征、興趣愛好、著裝和言行等方面有自己的特點，但對性別的認識不能受到性別刻板印象的影響，單純從著裝和言行，不能分辨男生女生。
教師寄語
青春期的男生女生都是陽光下最美的花朵。學會與異性相處，取長補短、優勢互補，我們才能相互幫助，相互學習，共同進步。

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