資源簡介

6-3《細胞的衰老和凋亡》
一、教學目標
1、描述細胞衰老的特征。
2、簡述細胞凋亡與細胞壞死的區別。
3、探討細胞的衰老和凋亡與人體健康的關系，關注老年人的健康狀況。
二、教學重點、難點
[教學重點]
⑴個體衰老與細胞衰老的關系，細胞衰老的特征。
⑵細胞凋亡的含義。
[教學難點]
細胞凋亡的含義及與細胞壞死的區別。
三、教學過程：
引言：隨著社會的發展，人民生活水平的提高，醫療的完善等，人的壽命在延長，老年人的比例上升。那如何能延緩衰老，保持身體健康顯得尤其重要。我們有責任，也有義務來探討這問題。
首先：讓我們一塊來看短片，片名：“人的一生”然后回答學案上的問題1。
問題1：人的一生必然要經歷哪些生命歷程：
出生——→生長 ——→成熟 ——→繁殖——→ ——→ 的生命歷程。
播放：人的一生
對于人的一生來說，出生，衰老，死亡都是非常重要，活細胞也一樣。衰老和死亡是細胞不可忽視的部分。今天我們來學習第六章第3節《細胞的衰老和凋亡》的內容。
小組討論：完成問題2和問題3 （3分鐘）
問題2：我們學過的單細胞生物有： （舉一例）
單細胞生物的衰老 （= 或 ≠）細胞的衰老。
問題3：人的生命系統結構層次有哪些？
人體是由許許多多的 ——→不同的 ——→不同的器官—》
不同的 ——→人。
人的細胞時刻都在 ；所以，老年人的體內有幼嫩的細胞，年輕人的體內也有衰老的細胞。（補充書本121頁：右下角相關信息的內容。）
人的衰老 （= 或 ≠）細胞的衰老。
多細胞生物的衰老 （= 或 ≠）細胞的衰老。
小結：一、個體衰老和細胞衰老的關系
單細胞生物的衰老 = 細胞的衰老
多細胞生物的衰老≠ 細胞的衰老，細胞時刻都在更新。
引言：細胞衰老的過程就是細胞的生理狀態和化學反應發生復雜變化的過程，最終表現為細胞的形態、結構和功能發生變化。那么衰老細胞的特征有哪些呢？
討論共同得出結論：
看1：苗族老人和小孩的對比圖 ：
現象： 皺紋出現，干巴巴的感覺
原因：細胞體積減少——》水分減少——》自由水的含量下降——》新陳代謝速率減慢
看2：白眉毛老人圖：
現象：白頭發，白眉毛
原因：黑色素合成減少——》酪氨酸酶的活性下降
看3：色斑老人圖：
現象：出現老人斑
原因:色素積累——》妨礙物質的交流和傳遞——》影響細胞的生理功能
除了這三點外：衰老細胞的特征還有：呼吸速率減慢：
細胞核的體積增大，核膜內折，染色質收縮，染色加深。
細胞膜通透性改變——》物質運輸功能下降
細胞衰老的原因：簡單介紹自由基學說，回家看端粒學說的有關內容。
請完成檢測1的內容：（3分鐘）

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