資源簡介

6-4 細胞的癌變
一、知識教學點：
1、說出癌細胞的主要特征和致癌因子。
2、討論惡性腫瘤的防治，選擇健康的生活方式。
二、能力訓練點：
1、通過學生在解決實際問題的過程中理解生物學的基本概念，培養學生的理解能力以及從課文中提取信息的能力。
2、通過對癌癥的預防措施的討論，讓學生親歷思考和探究的過程，領悟研究方法，養成尊重事實的研究態度和能力，以及應用理論知識解決實際生活問題的能力。
三、德育滲透點：
1、通過癌癥的致死率高的學習，激發學生對細胞癌變的關注，從而確立積極的生活態度和健康的生活方式。
2、通過致癌因子的討論，引導學生認識到吸煙的危害，以及增強愛護環境的意識。
四、美育滲透點：
通過本節課的學習，讓學生認識到生命的美，從而感知生命的珍貴。
五、學科方法訓練點：
1、結合本課內容，引導學生聯系實際生活，發現問題、探究問題、解決問題。
2、對學生進行口頭表述能力的訓練。
六、教學重點：
1、癌細胞的主要特征。
2、致癌因子。
七、教學難點：
原癌基因與抑癌基因的區別。
八、課時安排：1課時
九、教具：多媒體平臺
十、教學設計：
（一）明確目標、重點和難點
出示本節課應達到的教學目標以及應掌握的重點和難點的內容。
（二）教學過程
導言：
〖提問〗在我們身邊時常聽到有關癌癥的情況，就你所知，你聽說過哪些癌癥？
〖學生回答〗肝癌、肺癌、胃癌、腸癌、食管癌、宮頸癌、鼻咽癌、乳腺癌、皮膚癌、血癌（白血病）、腦癌、前列腺癌、舌癌等等。
〖問題探討〗學生思考回答，教師提示。
〖提示〗1.日光浴使皮膚生發層細胞中的膽固醇在紫外線照射下轉化成維生素D，可以預防佝僂病、骨質疏松癥；同時在紫外線的照射下，表皮細胞可以產生黑色素，保護內部組織和器官。
2.（1）盡量不在紫外線強烈輻射的時間和地點長時間進行日光浴。不同的地區由于經緯度不同，因而日照強度過強的時間長短不同。可以引導學生調查當地的紫外線輻射的情況。（2）涂上防曬霜，可以在一定程度上減弱紫外線輻射對皮膚的傷害。（3）使用防紫外線遮陽傘，可以適當減少紫外線輻射。
3.臭氧層可以部分吸收紫外線。當臭氧層被破壞時，過多的紫外線輻射有可能傷及表皮細胞中的遺傳物質，嚴重時可能導致皮膚癌。
〖問〗細胞的分裂和分化如果出現異常將會造成什么后果呢？
〖板書〗癌細胞：有的細胞受到致癌因子的作用，細胞中遺傳物質發生變化，就變成不受機體控制的、連續進行分裂的惡性增殖細胞，這種細胞就是癌細胞。
〖問〗（分四小組，每組討論一個問題）
1、癌細胞與正常細胞有什么區別？
2、引起細胞癌變的致癌因子有哪些？
3、細胞為什么會發生癌變？
4、怎樣預防癌癥的發生？與預防禽流感AI、非典型性肺炎SARS、的措施有什么不同？
（教師巡查指導，待學生討論分析后由學生回答，教師歸納）
〖代表發言〗各小組組長代表發言匯報，經過全體同學的質疑和探討后得出：
題可以帶出癌細胞的概念：細胞受到致癌因子的作用，細胞中遺傳物質發生變化，就變成不受機體控制的，連續進行分裂的惡性增值細胞，這種細胞就是癌細胞。
一、癌細胞與正常細胞的區別是：
①惡性增值的“不死的細胞”：能夠無限增值；
②形狀顯著改變的“變態的細胞”：形態結構變化；
③黏著性降低的“擴散的細胞”：癌細胞表面糖蛋白減少，使得細胞之間的黏著性減少，因此癌細胞容易在機體內分散和轉移。
二、致癌因子
⑴物理致癌因子：主要指輻射，如紫外線、X射線、電離輻射等。
⑵化學致癌因子：無機物如石棉、砷化物、鉻化物、鎘化物等；有機物如黃曲霉素、亞硝胺、聯苯胺、烯環烴等。
⑶生物致癌因子：如Rous肉瘤病毒。
〖練習1〗根據以下案例分析是哪種致癌因子引起的癌癥？
（1）二戰時日本受原子彈爆炸影響，幸存居民經29年觀察，發現白血病發生率明顯增高，距離爆炸中心越近，發生率也越高。（物理致癌因子）
（2）3、4－苯并芘是煤焦油的主要成分，近幾十年來肺癌的發生率增加，可能與煙草燃燒的煙霧、工廠的煤煙、汽車的廢氣等氣體有關。（化學致癌因子）
（3）有人用砷酸鈉治療皮膚病后，出現局部色素增加，過度角化，最后發展為皮膚癌，砷是唯一能使人類致癌而動物不致癌的物質。（化學致癌因子）
3、細胞中既有原癌基因，又有抑癌基因，其中原癌基因主要負責調節細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程。抑癌基因則主要是阻止組織細胞不正常的增值。
癌癥的發生是基因突變的累積效應。環境中的致癌因子會損傷細胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞。細胞的畸形分化，與癌細胞的產生有直接關系。
〖提問〗癌細胞、原癌基因和致癌因子之間有什么聯系？
〖回答〗正常細胞在致癌因子的作用下，使原癌基因被激活，從而導致正常細胞畸形分化為惡性增值細胞，即癌細胞。
4、在個人日常生活中注意遠離物理、化學和病毒致癌因子；同時要注意增強體質，保持心態健康，養成良好的生活習慣，從多方面采取防護措施。
〖資料分析〗健康的生活方式與防癌。學生思考討論回答，教師提示。
〖提示〗1.“病從口入”也適用于癌癥。發霉的、熏制的、燒烤的以及高脂肪的食品中含有較多的致癌物質，如黃曲霉素、亞硝酸鹽、苯并〔α〕芘等。
2.物理的，化學的，生物的。
〖提問〗預防癌癥的措施，能同時預防禽流感和預防SARS嗎？
〖學生回答〗略
〖教師歸納〗
禽流感AI
1.盡量不跟候鳥、活禽接觸。專家建議：接觸禽類后要徹底洗凈雙手。
2.注意日常消毒。在70℃時加熱數分鐘或者陽光直射40到48小時以內，均可殺死禽流感病毒。
3.重視疾病預防。市民平時應加強體育鍛煉，多休息，避免過度勞累；保持室內空氣流通，盡量少去空氣不流通場所；注意個人衛生，打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻。市民出現流感癥狀，無需緊張，但應及時就醫，對原因不明的肺炎患者必須進行禽流感排查。
4.不要去疫區旅游。
非典型性肺炎SARS：
最有效預防SARS的方法是保持良好的個人及環境衛生。
　　要預防呼吸道感染，市民應采取以下措施：
　　1.保持良好的個人衛生習慣，在打噴嚏、咳嗽或清理鼻子后要洗手；
　 2.保持空氣流通；
　　3.避免前往人多擠迫及空氣流通不佳的地方；
　 4.若出現呼吸系統受感染征狀，立即求醫；
　 5.若呼吸系統受感染，應戴上口罩，減低疾病傳播的機會；
6.注意均衡飲食、定期運動及足夠休息，減輕壓力及避免吸煙，建立良好的身體抵抗力。
〖隨堂練習2〗
1、癌細胞形成的根本原因是（ ）
A、細胞內原癌基因的激活 B、物理致癌因子的刺激
C、化學致癌因子的刺激 D、病毒致癌因子的刺激
2、檢測某一植物組織，發現其分解有機物速率減慢，且細胞萎縮。該細胞正在（ ）
A、分化 B、分裂 C、衰老 D、癌變
3、下列哪組是細胞癌變的特征（ ）
細胞無限分裂 ②水分減少 ③畸形改變 ④酶活性減低 ⑤色素沉著 ⑥易分散轉移 ⑦呼吸速率減慢 ⑧細胞膜通透性改變
A、①③⑥ B、①②⑤⑦ C、②④⑤⑦⑧ D、②④⑥⑧
4、當今世界嚴重威脅人類生存的細胞變化是（ ）
A、細胞增值 B、細胞分化 C、細胞癌變 D、細胞衰老
5、癌細胞具有的特征中，不正確的是（ ）
A、能無限增值 B、形態與結構出現畸形變化
C、細胞表面發生變化 D、能進行正常的細胞分化
6、當人的成纖維細胞由扁平梭形變成球形時，說明該細胞已經完成（ ）
A、細胞分裂 B、細胞分化 C、細胞癌變 D、細胞衰老
A C A C D C
〖小結〗
癌細胞的主要特征：①惡性增值的“不死的細胞”；
②形狀顯著改變的“變態的細胞”；
③黏著性降低的“擴散的細胞”。
2、致癌因子：物理、化學、病毒致癌因子。
3、原癌基因和抑癌基因的區別：原癌基因主要負責調節細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程。抑癌基因則主要是阻止組織細胞不正常的增值。
4、預防癌癥發生的措施：在個人日常生活中注意遠離物理、化學和病毒致癌因子；同時要注意增強體質，保持心態健康，養成良好的生活習慣，從多方面采取防護措施。
〖作業〗練習一二。
〖提示〗基礎題
1.（1）√；(2)√。
2.癌細胞的特點：細胞增殖失控，能夠無限增殖；細胞的形態結構發生顯著變化；容易在體內分散和轉移。
拓展題
1.提示：不都是。如果早發現，有些癌癥完全可以通過手術切除、化療或放療治愈，如乳腺癌、胃癌、腸癌等。
2.提示：（1）被動吸煙也可能導致肺癌。（2）其他因素可能導致肺癌。

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