資源簡介 教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)(圖文版)3.1《地球——宇宙的奇跡》知識(shí)點(diǎn) (圖文版)1.地球是我們賴以生存的家園。到目前為止,除地球之外,人類還未發(fā)現(xiàn)其他適宜人類生存的星球。2.地球的平均半徑約為6400千米;大氣層平均厚度約1000千米;海洋平均深度約為4千米;大陸地殼厚約15~80千米,大洋地殼厚約2~11千米。3.地球?yàn)樯峁┝嘶镜纳鏃l件(1)適宜的溫度:大氣就像是蓋在地球表面的一張毛毯,使地球表面的實(shí)際平均氣溫為15℃,適宜生命存在。(2)大量的氧氣:火星和金星的大氣基本上都不含有氧氣,唯有地球的大氣中有大量的氧氣。(3)液態(tài)水:地球在太陽系中的位置,正好位于離太陽不太近也不太遠(yuǎn)的一段距離內(nèi),保證了地球上有液態(tài)水。地球上有巖石和土壤,使雨水能夠蓄積在地球表面。(4)穩(wěn)定的氣候:火星的氣候會(huì)短期反復(fù)地劇烈變動(dòng),而地球的氣候則在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定。4.海洋是個(gè)無比巨大的資源寶庫,它為人類生存提供了生物、礦產(chǎn)、能源等多種資源。5.據(jù)統(tǒng)計(jì),目前所知道的海洋生物有21萬多種,其中海洋植物約1萬種。海洋生物對(duì)維持海洋生態(tài)系統(tǒng)起著重要作用,同時(shí)也是大氣中二氧化碳的主要吸收者。3.2《我們面臨的環(huán)境問題》知識(shí)點(diǎn) (圖文版)1.我們面臨的環(huán)境問題:大氣污染、水污染、噪聲污染、固體廢棄物污染、氣候變暖、水土流失、土壤污染等。這些環(huán)境問題都是由人類活動(dòng)引起的。3.全球變暖主要是由溫室效應(yīng)異常引起的,導(dǎo)致全球的大氣和海洋溫度持續(xù)升高。4.全球變暖會(huì)使兩極冰川加速融化,極地冰山出現(xiàn)龜裂,進(jìn)而導(dǎo)致北極熊、企鵝等生物的棲息地減少;全球海平面上升,侵蝕沿海陸地,引起海水沿河道倒灌。5.人類不合理的活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響(1)亂砍濫伐使植被遭到破壞、水土流失。沒有植物吸收二氧化碳,氧氣就會(huì)缺乏。大氣中氧氣耗盡,諸多物種將會(huì)滅絕。(2)城市過度擴(kuò)張使得土地資源短缺,土壤結(jié)構(gòu)被破壞,損害生物的固有庇護(hù)所,致使城鎮(zhèn)周圍的生物多樣性受到威脅。(3)工業(yè)污染使大氣、土壤、水植物等都受到破壞,導(dǎo)致全球變暖酸雨和臭氧層破壞,威脅動(dòng)植物生存,損害人體健康。3.3《珍惜水資源》知識(shí)點(diǎn) (圖文版)1.地球表面約有71%的面積被水覆蓋,然而淡水資源僅占水資源總量的2.5%,生態(tài)系統(tǒng)和人類真正能夠利用的淡水資源只有淡水湖、河流以及地下水的一部分。2.據(jù)統(tǒng)計(jì),中國人均水資源量只有2063立方米,僅為世界平均水平的26%,目前全國城市中有約三分之二的城市缺水,約四分之一的城市嚴(yán)重缺水。3.我們?yōu)槭裁磽?dān)憂水資源的問題(1)水是地球上所有生物生存不可缺少的物質(zhì)。(2)可利用的淡水資源總量少且短缺。(3)自來水來之不易,要珍惜。(4)水被污染。(5)我國人均水資源量少,且分布不均衡。4.通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)生活中有很多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,要采取一定的措施節(jié)約用水。5.正在采取的主要解決措施(1)水污染防治。2017年6月新修訂的《中華人民共和國水污染防治法》指出,要優(yōu)先保護(hù)飲用水水源,嚴(yán)格控制工業(yè)污染、城鎮(zhèn)生活污染,防治農(nóng)業(yè)污染,積極推進(jìn)生態(tài)治理工程建設(shè),預(yù)防、控制和減少水環(huán)境污染和生態(tài)破壞。(2)在全社會(huì)大力推進(jìn)節(jié)水措施。(3)采用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù),解決淡水資源有限與種植業(yè)對(duì)水的需求不斷增加之間的矛盾。6.我們的節(jié)水計(jì)劃(1)用淋浴代替盆浴,并控制洗浴時(shí)間(每人每次可節(jié)水170升,節(jié)能3.千克標(biāo)準(zhǔn)煤,減少二氧化碳排放8.1千克)。(2)避免水龍頭地跑、冒、滴、漏(一個(gè)沒有關(guān)緊的水龍頭,一個(gè)月內(nèi)能漏掉約2噸水,年為21噸水)(3)用盆接水洗菜代替直接沖洗(每戶每年可節(jié)水1.64噸,減少二氧化碳排放0.74千克)。3.4《我們面臨的環(huán)境問題》知識(shí)點(diǎn) (圖文版)1、垃圾問題調(diào)查2.據(jù)統(tǒng)計(jì),2016年,全球人口74億,按照人均日產(chǎn)生量0.74干克估算,生活垃圾年產(chǎn)生量是20億噸。到2050年,世界人口將達(dá)97億,按照人均生活垃圾日產(chǎn)生量0.96千克計(jì)算,垃圾年產(chǎn)生量將達(dá)34億噸。4.解決垃圾問題的方法(1)減量化:盡可能避免產(chǎn)生額外的垃圾,從源頭上減少垃圾。(2)資源化:將回收的垃圾再利用,變廢為寶。(3)無害化:在垃圾管理的全過程,避免對(duì)環(huán)境和人體健康造成不利影響。5.我們能夠減少垃圾的做法(1)少買不必要的衣服。(2)布袋代替塑料袋。(3)減少不必要的浪費(fèi)。3.5《合理利用能源》知識(shí)點(diǎn) (圖文版)1.能源問題(1)地球上的石油儲(chǔ)量是有限的,將在幾十年后枯竭。(2)使用的電能大部分是由煤燃燒發(fā)電取得的,煤燃燒發(fā)電要消耗淡水、排放污染物......(3)世界人口劇增,能源消耗加快。2.電能是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。我國的電能組成主要有水電、太陽能發(fā)電、風(fēng)電、核電和火電(煤燃燒發(fā)出的電)。4.解決能源問題的具體方案(1)節(jié)約每一度電。電的產(chǎn)生需要消耗化石能源,排放廢棄物,節(jié)約用電相當(dāng)于減少污染物的排放。(2)開發(fā)新能源。不可再生能源如最常見的化石燃料(石油、煤和天然氣),終有用盡的一天。可再生能源是指太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒑Q竽艿确腔茉葱问健?br/>5.生活中節(jié)約能源的措施(1)夏季空調(diào)溫度再調(diào)高1℃。(2)在大部分時(shí)間里使用電風(fēng)扇的中低擋。3.6《讓資源再生》知識(shí)點(diǎn) (圖文版)1.地球上有些資源被消耗就不可再生,如煤、石油、天然氣等。有些資源是可以再生的,如塑料、玻璃和紙。我國古代的造紙技術(shù)。2.做一張?jiān)偕?br/>(1)把一張廢報(bào)紙或一小塊紙巾撕碎,放入杯中加水?dāng)嚢瑁钡匠蔀榫鶆虻南〖垵{。(2)把稀紙漿倒在平鋪的棉布上,盡可能鋪壓平整,再蓋上吸水的棉布、毛巾等擠壓吸水、將擠壓排水后成型的再生紙放置在塑料片上,然后小心地揭下來,在陰涼通風(fēng)處自然干燥。3.生活中常見的再生紙產(chǎn)品有紙板和紙箱、包裝紙袋、衛(wèi)生紙等。4.使用1張?jiān)偕埧梢怨?jié)約1.8克標(biāo)準(zhǔn)煤,相應(yīng)減少二氧化碳4.7克。5.造紙廠的造紙流程(其中包含再生紙)(1)采集原材料。(2)造紙廠用木漿和回收紙?jiān)旒垺?br/>(3)工廠將紙和紙板變成學(xué)習(xí)辦公用紙和包裝紙。(4)可回收的紙張來自家庭學(xué)校和公司。(5)回收紙被收集并送到回收中心。(6)回收的紙張?jiān)诨厥罩行倪M(jìn)行分類、清潔和加工。(7)回收的紙張被從回收中心送往造紙廠。6.節(jié)約用紙的措施:愛護(hù)并重復(fù)使用教科書;紙張雙面打印復(fù)印和使用;使用再生紙;用手帕代替紙巾。7.用回收的廢紙制造再生紙可以節(jié)約大量原材料,特別是節(jié)約大量林木,保護(hù)樹林、竹林,還可以減少煤、水的使用,減少污水和二氧化碳的排放等。8.回收利用廢紙可使資源重復(fù)利用,緩解資源短缺的問題,而且減少污染物的排放,有利于保護(hù)環(huán)境。3.7《分析一個(gè)實(shí)際的環(huán)境問題》知識(shí)點(diǎn) (圖文版)1.自然水域一般指江河、湖泊、運(yùn)河、渠道、水庫、濕地水塘等有水聚集的地方。水是生命之源,因此自然水域水質(zhì)的好壞必然影響水中生物的生存及人們的生產(chǎn)與生活。2.加劇城中湖環(huán)境問題嚴(yán)重性的行為(1)普通市民:向城中湖排放生活污水、傾倒垃圾。(2)湖區(qū)漁業(yè)養(yǎng)殖戶:向城中湖投放飼料、放置網(wǎng)箱,水產(chǎn)品死亡污染湖水,排放生活污水。(3)湖景區(qū)游船船主:游船會(huì)排放燃油產(chǎn)生的廢氣、廢液,排放生活污水。(4)房地產(chǎn)開發(fā)商:圍湖造房,改變湖周邊的生態(tài)環(huán)境,排放生活污水。3.解決辦法及影響(1)普通市民:禁止向湖中排放生活污水、傾倒垃圾;可能會(huì)導(dǎo)致垃圾隨處堆放的現(xiàn)象,進(jìn)而污染環(huán)境;政府應(yīng)修建污水處理廠及垃圾處理站。(2)湖區(qū)漁業(yè)養(yǎng)殖戶:減少養(yǎng)殖規(guī)模、搬遷養(yǎng)殖場地,或轉(zhuǎn)行另謀生計(jì);政府要給子就業(yè)指導(dǎo)和幫助。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫