資源簡介

(共35張PPT)
導入新課
2022年2月4日，北京冬奧會主火炬點燃！
傳統(tǒng)意義的奧運主火炬
北京冬奧會的主火炬
你了解北京冬奧會主火炬點燃方式的意義嗎？你是否欣賞這種突破常規(guī)的思維方式？
1.2成長的不僅僅是身體
七年級道德與與法治下冊
教學目標
知識目標：懂得進入青春期發(fā)展獨立思維、培養(yǎng)批判 精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力的重要性，掌握培養(yǎng)批判精神和開發(fā)創(chuàng)造潛力的方法。
能力目標：學會運用獨立思維、批判思維的方法，解決問題。積極開發(fā)創(chuàng)造潛力，提升思考、解決問題的能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標：感受青春期思維的成長，樹立獨立思考意識，養(yǎng)成合理批判、勇于創(chuàng)新的個性品質。
1、青春期我們的思維發(fā)展有哪些變化
2、怎樣正確認識獨立思維？（獨立思維的要求）
3、批判性思維的表現(xiàn)在哪里？
4、批判性思維的積極作用？
5、如何培養(yǎng)批判精神？
6、批判的技巧是什么？
7、青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？
8、如何做一個勇于創(chuàng)造的少年？
自主學習教材 P8-13 思考下列問題
敞開想象：
你覺得“青春”像什么？
同學1：青春像一艘巨輪，在知識的海洋里乘風破浪……
同學2：青春像一叢綠草，意味著希望和生命力……
說明：青春的我們，獨立意識不斷發(fā)展，對事物開始有更多的見解，學會獨立思考。
不同的同學對“青春”的認識會有所不同，這說明了什么？
探究與分享：P9
你同意這些說法嗎？為什么？
不完全同意。
①他們的說法都有一定的合理性，因為步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對事物開始有更多的見解。隨著我們思維能力的提升，面對未知而新奇的事物，我們需要學會獨立思考。
②獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
學會獨立思考
探究與分享
教材9頁上材料
探究與分享：P10
（1）小剛理解的“酷”是指：穿著打扮上與眾不同、標新立異。
（2）不屬于獨立思考。因為思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
①步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。
②思維的獨立不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
一、發(fā)展獨立思維
做文明網民
不造謠 不信謠 不傳謠
1、怎樣正確認識思維的獨立性？
培養(yǎng)批判精神
02
哥白尼身上體現(xiàn)了一種什么精神？
探究分享
在古代歐洲，處于統(tǒng)治地位的教廷為了鞏固自己的統(tǒng)治地位，竭力宣揚地心學說。而哥白尼卻認為世界是以太陽為中心的，他大膽提出“日心說”，推動了天文物理學的巨大進步。
批判精神
1.批判性思維有哪些表現(xiàn)？
①對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點；
②敢于對不合理的事情說“不”；
③敢于向權威挑戰(zhàn)。
新知講解
二、培養(yǎng)批判精神
2、培養(yǎng)批判精神有什么重要意義？
有助于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，從不同角度思考問題，探索解決方案。
新知講解
二、培養(yǎng)批判精神
2、培養(yǎng)批判精神有什么重要意義？
能調動我們的經驗，激發(fā)新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。
2.我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)批判性思維？（有什么意義？）
①思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。
②批判能調動我們的經驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。
運用你的批判精神
上映的《流浪地球》口碑炸裂了。電影最后，特別鳴謝了劇中一個配角劉培強的扮演者——吳京先生。但就是這樣一個人，大過年的，卻被罵成了篩子。
你是如何看待這些大肆開罵的網民們？
你是如何看待這些大肆開罵的網民們？
只會攻擊、質疑別人，而不會反思自己。
憑借主觀印象，對人而不對事。
缺乏批判精神，表達觀點后卻沒有提出改進措施。
如此批判可以嗎
3 怎樣培養(yǎng)批判精神？
批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
03
開發(fā)
創(chuàng)造潛力
知識探究：
目的：
①開發(fā)青少年的創(chuàng)造潛力，
培養(yǎng)創(chuàng)新精神，
②營造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新
的社會氛圍。
③推動創(chuàng)新型國家建設。
根據(jù)這些新聞資訊思考：舉辦青少年創(chuàng)新大賽的目的是什么？
1、青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？
原因：P12D1
(1)青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。
(2)青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。
(3)青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時代的要求。
知識探究：P12
（1）上面兩個同學的表現(xiàn)不是創(chuàng)造，下面兩個是。因為創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉。因此脫離實踐的“鬼點子”和“幻想”不屬于創(chuàng)造。而“自編舞蹈”“新方式記日記”是創(chuàng)造。
（1）你認為這些同學的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎？為什么？
（2）與同學一起討論：青春的創(chuàng)造可以是怎樣的？
（2）青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。既要敢于打破常規(guī)，又要關注他人和社會，看重創(chuàng)造的價值和意義，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者，還要勤于勞動和實踐，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，用勞動改變自己、影響世界。
知識探究：
①我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。
結合以下討論，說說怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？
下雨天走路，地上有許多水，如果不弄濕鞋的話，應該怎樣走？請大家多想出幾種方法。
知識探究：
②我們要關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。
結合以下討論，說說怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？
每個新學期，學校都會發(fā)放很多新的書本、作業(yè)本。但是，讀七年級的小李發(fā)現(xiàn)，讀八年級的姐姐有許多書本和作業(yè)本還能繼續(xù)使用，這樣，全國那么多學生，浪費是相當大的。你有哪些方法減少浪費。
知識探究：
③青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
結合魯班的故事，說說怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？
魯班，春秋時期魯國人，是我國古代建筑工程家。魯班的發(fā)明創(chuàng)造很多， 包括木工工具、古代兵器、農業(yè)機具、仿生機械等。魯班被視為技藝高超的工匠的化身，木工師傅用的手工工具，如鋸、鉆、刨子、曲尺、畫線用的墨斗， 據(jù)說都是魯班發(fā)明的。
魯班出生于工匠世家。他從小就跟隨家人參加過許多土木建筑工程勞動， 逐漸掌握了生產勞動技能，積累了豐富的實踐經驗。他發(fā)明的每一件工具，都是在生產實踐中得到啟發(fā)，經過反復研究、試驗創(chuàng)造出來的。
2、如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？
做法：P12D2①+P12D2②+P13D1③
(1)在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。
(2)關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者 。
(3)創(chuàng)造離不開實踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
課堂小結
我們的獨立意識不斷發(fā)展
獨立思考的要求
批判性思維的表現(xiàn)
培養(yǎng)批判精神的意義與要求
青春蘊含著偉大的創(chuàng)造力
創(chuàng)造離不開實踐
成長的不僅僅是身體
學會獨立思考
培養(yǎng)批判精神
開發(fā)創(chuàng)造潛力
1【2021 德州】七年級學生顧則行，在翻看《中國歷史地圖冊》時，發(fā)現(xiàn)被標注為北魏孝文帝時期的銅錢“宣和通寶”應為宋徽宗時期所造。該書責任編輯張懷表示，將“宣和通寶”放在孝文帝時期確有不妥，考慮在明年修改教材時將這一處圖文刪掉。顧則行（　?。?br/>A．學貴有疑，具有批判精神
B．求全責備，善于挑剔他人
C．懷疑一切，敢于挑戰(zhàn)權威
D．獨立思考，凡事特立獨行
課堂練習
A
2.哈佛是精英的著名輸出地。其校訓是：“與柏拉圖為友，與亞里土多德為友，更要與真理為友?！痹撔Ｓ柺菫榱烁嬖V人們，成為精英( )
①要學會獨立思考； ②要忽視別人的經驗教訓；
③不要盲從，要敢于質疑； ④不要墨守成規(guī)，迷信現(xiàn)成結論
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④
C
3.【2021 丹東】青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。開發(fā)創(chuàng)造潛力，我們（　　）
①要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路
②要關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值
③要積極參與實踐活動
④只要有足夠的想象力，就一定能夠創(chuàng)造科學奇跡
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
A
4.下列對批判性思維說法正確的是(　　)
①對事情有自己的看法　
②敢于表達不同的觀點
③敢于對不合理的事情說“不”　
④敢于向權威挑戰(zhàn)
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
D
5．劉星有很多奇思妙想，有很多創(chuàng)意，他總是夢想著成為發(fā)明家，擁有屬于自己的發(fā)明創(chuàng)造。劉星要成就夢想，你給他的建議是（ A ）
①要培養(yǎng)創(chuàng)新的精神，養(yǎng)成關注生活的良好習慣
②要積極投身社會實踐，空有夢想只是空中樓閣
③努力學習科學文化知識，不斷充實自己的大腦
④要堅持不懈，努力拼搏，腳踏實地
B．①②③
C．①②④ D．②③④
A．①②③④

展開更多......

收起↑