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第2單元 編程計算 達標(biāo)練習(xí) 2021—2022學(xué)年教科版(2019) 必修1 數(shù)據(jù)與計算(含答案)

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第2單元 編程計算 達標(biāo)練習(xí) 2021—2022學(xué)年教科版(2019) 必修1 數(shù)據(jù)與計算(含答案)

資源簡介

第2單元 編程計算
一、選擇題
1.用計算機解決問題的一般經(jīng)歷下面幾個過程:①設(shè)計算法,②編寫程序,③調(diào)試運行,④抽象建模。下面排序正確的是( )
A.④①③② B.①②③④ C.③④①② D.④①②③
2.某算法的部分流程圖如圖所示。執(zhí)行這部分流程后,s的值應(yīng)為( )
A.-21 B.11 C.-5 D.1
3.求解方程ax2+bx+c=0(a≠0),如果用計算機編程去實現(xiàn)這樣的過程,用到的主要算法結(jié)構(gòu)是(  )
A.分支結(jié)構(gòu) B.嵌套結(jié)構(gòu) C.循環(huán)結(jié)構(gòu) D.順序結(jié)構(gòu)
4.有如下Python程序段:
import random
c=0
s=0
for i in range(0,10):
n=random. randint(1,101)
if n%2==0 :
s+=i
c+=l
該程序段被執(zhí)行后,下列說法不正確的是:( )
A.把程序s+=i改為s=s+i后,得到的結(jié)果是一樣的。
B.i=10
C.語句c+=1可能執(zhí)行了10次
D.變量s中存儲的生成的10個隨機數(shù)中偶數(shù)對應(yīng)i相加的和
5.閱讀下列用python解一元二次方程的程序代碼。
import ①
a=float(input("請輸入方程系數(shù)a(!=0):"))
b=float(input("請輸入方程系數(shù)b:"))
c=float(input("請輸入方程系數(shù)c:"))
d=b*b-4*a*c
if d>0:
x1=(-b+②)/(2*a)
x2=(-b-②)/(2*a)
print("方程有兩個不同的解",x1,x2)
elif ③:
x1=-b/(2*a)
print("方程有兩個相同的解",x1)
else:
print("方程無解")
下列選擇錯誤的是( )
A.①填寫math B.②填寫math.sqrt(d)
C.③填寫d==0 D.以上都不對
6.下列關(guān)于python分支結(jié)構(gòu)的說法錯誤的是( )
A.分支結(jié)構(gòu)使用保留字if、elif、else來實現(xiàn),每個if后面必須有elif或者else
B.if-else結(jié)構(gòu)可以嵌套
C.if語句會判斷if后面的邏輯變大時,當(dāng)表達式的結(jié)果為真時,執(zhí)行if后面的語句塊
D.縮進是分支結(jié)果的語法部分,縮進不正確影響分支功能
7.通過算法讓計算機解決問題時,算法的要素包括( ) 。
A.信息、運算、控制轉(zhuǎn)移 B.?dāng)?shù)據(jù)、運算、控制轉(zhuǎn)移
C.信息、數(shù)據(jù)、運算 D.信息、數(shù)據(jù)、控制轉(zhuǎn)移
8.在Python程序中,要求s=3+6+9+…+300的值,可以采用如下代碼,下列選項中的說法不正確的是( )。
A.for循環(huán)語句中步長為3 B.語句s=0應(yīng)改為s=1
C.語句s=s+i共循環(huán)執(zhí)行了100次 D.程序使用了循環(huán)結(jié)構(gòu)
二、簡答題
9.定義函數(shù)的基本格式是: ______。
10.編寫程序。一輛動車即將穿越隧道,已知隧道全長a米,動車車長為300米,動車的速度為b米/秒。請編寫一個程序,根據(jù)用戶輸入的數(shù)值,計算并輸出動車完全通過隧道需要花費的時間。
要求:屏幕提示用戶輸入隧道長度和動車的行駛速度(輸入時大于0 的浮點數(shù)),輸出火車完全通過隧道需要花費的時間。 提示:時間=(隧道長度+動車長度) 動車速度,單位為秒。
三、操作題
11.完善程序?qū)崿F(xiàn)以下功能并保存。
輸入一元二次方程的系數(shù)a,b,c的值,求解一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)
#請不要更改源程序的結(jié)構(gòu),刪除原題里的①、②。填寫正確的代碼,使程序完善
import math
a=float(input("請輸入方程系數(shù)a(!=0):"))
b=float(input("請輸入方程系數(shù)b:"))
c=float(input("請輸入方程系數(shù)c:"))
delta=b*b-4*a*c
if delta>________:
x1=(-b+math.sqrt(delta))/(2*a)
x2=(-b-math.sqrt(delta))/(2*a)
print("方程有兩個不同的解",x1,x2)
elif delta==0:
x1=________
print("方程有兩個相同的解",x1)
else:
print("方程無解")
input("運行完畢,請按回車鍵退出...")
四、判斷題
12.分析問題就是從具體的問題中,明確條件和需求,找出條件和需求之間的關(guān)系,并盡量用數(shù)學(xué)的語言加以描述。(_____)
13.屏幕保護程序的主要作用是保護用戶的眼睛。(____)
14.U 盤中刪除的文件可從“回收站”中找回來。(______)
15.While循環(huán)語句的循環(huán)體中必須有改變條件表達式值的語句,否則會形成死循環(huán)。 (_____)
16.王軍同學(xué)編寫程序解決“韓信點兵”問題后,總結(jié)出計算機解決問題的過程分為分析問題-設(shè)計算法-編寫程序-調(diào)試運行程序等步驟。 (_____)
17.def塊中的代碼不是主程序的一部分,會跳過該段代碼.(____)
五、填空題
18.閱讀下列程序,寫出運行結(jié)果
i = 0 sum = 0 t = 1 while sum < 10: i = i+ 1 t=t*i sum = sum + t print(sum)
運行輸出結(jié)果是:_______________
19.計算機中,一個字節(jié)由______位二進制位組成。
20.random模塊是一個________。random.randint(1,10)語句作用 ___________。
21.項目學(xué)習(xí):解密盛唐時期詩人關(guān)系
(項目情境)
唐代詩人史傳有名有姓者不下千余人,他們組成了大大小小不同的朋友圈。有的因為詩風(fēng)接近,如李白代表的浪漫主義、杜甫代表的現(xiàn)實主義、王維代表的田園山水、芩參代表的邊塞詩風(fēng);有的因為年齡大體相近,如盛唐時期的李白、杜甫、賀知章等;有的因為政見相近,如韓愈作為古文運動的領(lǐng)袖級人物,當(dāng)時很多文人墨客以進入他的朋友圈為榮。在盛唐時期有這樣一個朋友圈,他們的友誼跨越數(shù)十年,詩人之間通過互動詩歌,表達抒發(fā)情感,是他們朋友圈的一種表現(xiàn)方式,用計算機來分析這個時代的唐詩,就會發(fā)現(xiàn)詩人之間有著你意想不到的千絲萬縷的關(guān)系。學(xué)校某研究性學(xué)習(xí)小組利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù),通過對詩詞分析,繪制盛唐時期幾位詩人(杜甫、李白、王維、孟浩然……)之間的社交關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖,試圖推測哪位詩人是同時代詩人的核心,哪位詩人的影響最大,從而更好地學(xué)習(xí)、理解唐詩。
(項目準(zhǔn)備)為完成項目,需要確定主題、目標(biāo)、制訂規(guī)劃等各項工作。在此不一一展示。明確的主題—盛唐時期的詩人及詩詞分析和詩人社交關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖
(項目實施)項目研究主要以詩人詩作為依據(jù)。具體實施過程如下:
(一)明確需要采集的數(shù)據(jù)選擇合適的采集途徑、工具和方法。全唐詩一共四萬多首,分析采集相關(guān)數(shù)據(jù)的條件:①盛唐時期;②詩人、詩人之間經(jīng)常稱呼對方的別名;③考慮到同名同姓的問題,因此還需要詩人的生卒年的信息。
根據(jù)要求,完成答題。
(1)全唐詩數(shù)量較多,一共四萬多首,來源分散,存儲在互聯(lián)網(wǎng)不同的服務(wù)器與各客戶終端。從大數(shù)據(jù)存儲與計算的角度來看,由此可知大數(shù)據(jù)具有____________的特征。(單選)
A.精確讓位于模糊B.價值密度低C.分布式存儲D.變化速度快
(2)網(wǎng)絡(luò)上如此海量的關(guān)于唐詩的數(shù)據(jù),有文字、圖片、視頻、音頻等。這些數(shù)據(jù)種類和格式也不一致,表明各種____________數(shù)據(jù)共存于網(wǎng)絡(luò)中。(多選)
A.結(jié)構(gòu)化B.半結(jié)構(gòu)化C.非結(jié)構(gòu)化D.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
(3)面對繁雜的數(shù)據(jù),學(xué)習(xí)小組決定研究解密盛唐時期詩人關(guān)系,并利用計算機程序從網(wǎng)絡(luò)中采集詩人、別名等相關(guān)的文本數(shù)據(jù),并以一定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)存儲形成盛唐詩庫。存儲數(shù)據(jù)主要有兩種方式,一種是____________,一種是數(shù)據(jù)云存儲。你建議學(xué)習(xí)小組采用____________數(shù)據(jù)存儲方式,理由是___________________。
(二)利用 Python程序采集、整理、分析數(shù)據(jù)。第一步,從互聯(lián)網(wǎng)中篩選出符合條件的詩人及詩作等文本,整理并形成盛唐詩庫;第二步,確定人物關(guān)系分析策略,即從唐詩庫中搜索、統(tǒng)計詩人或別名的引用次數(shù),確定二人之間的疏密關(guān)系,規(guī)則是詩的標(biāo)題和正文中只要提到過對方,那么兩者之間的引用關(guān)系加1,若一首詩中提到多次對方,只算一次引用;第三步,編寫程序并調(diào)試驗證。用爬蟲程序段(如下圖所示)采集數(shù)據(jù)。根據(jù)要求,完成答題。
base_url=’http://www./shici/lis\ t?cate=%E5%94%90%E8%AF%97%E4%B8%89%E7%99%BE%E9%A6%96&p=’ import requests import parsel import re headers={ ‘User-Agent:’Mozilla/5.0(Windows NT 10.0;WOW64)AppleWebKit/537.36(KHTML, like Gecko) } for i in range(1,3): the_ url=base _url+str(i) response=requests get (the _url, headers=headers) html_ str=response. text html= parsel. Selector(html_str) title_url= html. xpath(’//div[@class="poem_ content"]’).extract() f=open("poet. txt","a" ) for poet in title_url: the_peom=urls=re findall(<div class="poem_content">(.* ?)

’, poet) f write(str(the_ peom[0])) f. write("\n") f.close()
(4)使用爬蟲程序獲取文本數(shù)據(jù)并形成唐詩庫文件,所使用的數(shù)據(jù)采集方法為____________(選填:系統(tǒng)日志采集法、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集法其他數(shù)據(jù)采集方法)。閱讀程序可知每首詩存放于列表poem[]中(以唐詩“春曉”為例如下表),采集后的數(shù)據(jù)保存在poet.txt文件中,該文件是一個_________________(選填:數(shù)據(jù)庫文件、文檔文件、圖像文件、網(wǎng)頁文件)。該數(shù)據(jù)采集方法可以將非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)從網(wǎng)頁中抽取出來,將其存儲為統(tǒng)一的數(shù)據(jù)文件,并以_______________________的方式存儲(選填:結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化)
Poem[0] Poem[1] Poem[2] Poem[3]
“春曉” “唐” “孟浩然” “春眠不覺曉,……,花落知多少”

(5)以詩人甲、乙為例解密二人關(guān)系,完成答題。數(shù)據(jù)處理過程中要運用一定的分析方法對大量無序的數(shù)據(jù)進行整理、分析挖掘數(shù)據(jù)內(nèi)在的結(jié)構(gòu)和規(guī)律,從而提取有價值的、有意義的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析一般包括特征探索、關(guān)聯(lián)分析、聚類與分類等。讓計算機搜索遍歷唐詩庫中有關(guān)甲、乙兩位詩人的詩文,統(tǒng)計兩位詩人或別名相互的引用次數(shù),找尋二人之間的關(guān)聯(lián)。這是運用了__________________(選填:特征探索、關(guān)聯(lián)分析、聚類與分類)方法進行數(shù)據(jù)分析,也是__________________(選填:枚舉、二分查找、排序)算法思想去求解這一問題的體現(xiàn)。
(6)編制計算機程序解決問題的過程中,__________________是編程的核心,是解決問題的方法和步驟。選用Python程序設(shè)計語言編寫程序,Python屬于__________________(選填:分析問題、設(shè)計算法、編寫程序、調(diào)試運行、機器語言、匯編語言、高級語言)。圖a示意,使用__________________(選填:自然語言、流程圖、偽代碼)進行算法描述,且運用循環(huán)控制結(jié)構(gòu)嵌套了__________________控制結(jié)構(gòu),如果要跳出本次循環(huán)體的執(zhí)行,應(yīng)使用__________________語句實現(xiàn)跳轉(zhuǎn)。
(7)閱讀程序(圖b示意),程序中以“#”開頭的語句,其作用是_______________,程序調(diào)試完成,通過“另存為”保存文件,文件后綴名為_____________。
圖a import gushi #從txt文檔中讀取古詩 poems=gushi. readDatat()#用poems存儲所有的唐詩jia=input("請輸入詩人甲:") yi=input("請輸入詩人乙:") gx=0 for poem in poems:#逐一列舉:poem代表其中一首古詩 if jia in poem[2]and(yi in poem[0]or yi in poem[3]): gx=gx+1 #問題的解 print(jia,'"寫給",yi,"的古詩共",gx,"首") 圖b
(三)分析數(shù)據(jù)進行可視化表達并推測盛唐時期詩人關(guān)系。
(8)解密盛唐時期詩人關(guān)系。數(shù)據(jù)的可視化以易于理解的方式展示和詮釋數(shù)據(jù)之間的關(guān)系、趨勢與規(guī)律等,使人們更好地理解數(shù)據(jù)。從常用和實用的維度,數(shù)據(jù)可視化的呈現(xiàn)類型主要分為探索型和解釋型,其中_________型可以幫助人們發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的價值,_________型則把數(shù)據(jù)簡單明了地解釋給人們(選填:探索、解釋)。數(shù)據(jù)分析類型不同可視化呈現(xiàn)方式也不同,如關(guān)于趨勢的分析,可用_________類型的圖表呈現(xiàn),關(guān)于比例的分析,可用_________類型的圖表呈現(xiàn)關(guān)于關(guān)系的分析,可用_________類型的圖表呈現(xiàn)。
(9)解密盛唐時期詩人關(guān)系。學(xué)習(xí)小組選擇用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖呈現(xiàn)盛唐時期詩人社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系(如圖所示)。圖中箭頭表示詩人之間的引用關(guān)系,如李白引用了賀知章,那么就有李白指向賀知章箭頭;箭頭的粗細程度則表示了詩人之間引用關(guān)系的強弱,如李白引用孟浩然的數(shù)量達4次,箭頭就要粗一些。________
(10)解密盛唐時期詩人關(guān)系。觀察圖示,從繪制的盛唐的詩人社交關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖,嘗試推測哪位詩人是盛唐詩人的核心,哪位詩人的影響最大,請簡要闡述。(要求100字左右)________
22.閱讀下列程序,寫出運行結(jié)果
s = 1 for i in range(1,10,3): s = s *i print(s)
運行輸出結(jié)果是:__________________
23.閱讀程序,寫出運行結(jié)果
a=[0,0,0,0,0,0,0]
a[1]= 1
a[2]= 1
for i in range(3,7):
a[i]=a[i-1]+a[i-2]
print (a[6])
上述程序運行后,輸出a[6]的值是______
試卷第2頁,共3頁
參考答案
1.D
2.B
3.A
4.B
5.D
6.A
7.B
8.B
9.def 函數(shù)名(參數(shù)):
#函數(shù)說明
語句或語句組
return 返回值
10.a(chǎn)=float(input("請輸入隧道長度(米):"))
b=float(input("請輸入動車速度(米/秒):"))
if a>0 and b>0:
c=(300+a)/b
print("火車完全通過隧道需要的時間為",c,"秒")
11.0 -b/(2*a)
12.對
13.錯誤
14.錯
15.正確
16.對
17.對
18.33
19.8
20.隨機庫 在1到10中隨機生成一個數(shù)字。
21.C ABC 數(shù)據(jù)本地存儲 云存儲 方便文件共享,只需聯(lián)網(wǎng)就可讀取文件,可以脫離本地計算機保存文件。 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集法 文檔文件 結(jié)構(gòu)化 關(guān)聯(lián)分析 排序 設(shè)計算法 高級語言 流程圖 判斷循環(huán) break 解釋、注釋 .py 探索 解釋 折線圖、柱形圖、柱線混合圖
餅狀圖、堆疊面截圖、百分比圓環(huán)圖、圈圖 散點圖、雷達圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖、詞云圖、數(shù)據(jù)地圖、動態(tài)勢力圖、3D動態(tài)顯示圖 如局部圖b所示。由引用次數(shù)可知,從社交關(guān)系從深至淺來說,杜甫的好友依次是李白、孟浩然、王維;李白的好友是孟浩然、杜甫、賀知章;賀知章沒有好友;王維的好友只有孟浩然;孟浩然的好友只有王維。 如局部圖b所示。由被引用次數(shù)可知,李白的被引用次數(shù)是12,孟浩然的被引用次數(shù)是8,杜甫的被引用次數(shù)是3,王維的被引用次數(shù)是2,賀知章的被引用次數(shù)是2。故李白是是盛唐詩人的核心;從引用別人的次數(shù)來看,杜甫的引用別人的次數(shù)是15,李白的引用別人的次數(shù)是9,維的引用別人的次數(shù)是2,孟浩然的引用別人的次數(shù)是1,王賀知章的引用別人的次數(shù)是0。故杜甫的影響最大。
22.28
23.8
答案第1頁,共2頁
答案第1頁,共2頁

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