資源簡介

(共19張PPT)
7.設計和制作生態(tài)瓶
五年級下冊 第一單元 《生物與環(huán)境》
聚 焦
生物群落：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體。
生物群落是由植物、動物、微生物等組成的。
綠豆苗和它周圍的各種生物形成了一個群落。
1.動物死后給植物提供肥料。
2.蚯蚓給綠豆苗松土。
3.綠豆苗給動物提供棲息地和氧氣。
聚 焦
除了食物關系，他們之間還有什么關系？
1.綠豆苗周圍有哪些生物？
2.有哪些非生物？
3.非生物為動植物提供什么？
4.動植物的存在對非生物有什么影響？
探 索
我們知道的生態(tài)系統(tǒng)
（班級記錄表）
日期：
綠豆苗
群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構成了一個整體，我們把這個整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。
草原
探 索
群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構成了一個整體，我們把這個整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。
森林
探 索
群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構成了一個整體，我們把這個整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。
大海
探 索
池塘
探 索
池塘里有哪些生物，有哪些非生物？它們之間什么關系？
要求：我們要讓生態(tài)瓶里的各種生物之間、生物與非生物之間相互聯(lián)系、相互影響，并達到平衡，讓生物很好地生存下去。
探 索
活動：模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)設計一個生態(tài)瓶
先想想什么樣的生物可以在這個有限的空間里生活呢？
放一只田螺吧，它的行動比較緩慢。
還可以放入小魚或者小蝦。
動物吸引食物和氧氣，我們也應該放一些植物到生態(tài)瓶里去！
是應該先放植物呢還是先放動物呢？
思考：
1.生態(tài)瓶中非生物環(huán)境是怎樣的？
2.選擇自來水還是池塘水？這樣選擇的依據(jù)是什么？
3.生態(tài)瓶中放什么生物種類？為什么？
4.各生物數(shù)量是多少？
5.生物放入的順序需要考慮嗎？
設計生態(tài)瓶
探 索
水葫蘆：浮水植物，具有極強的繁殖能力。
金魚藻：沉水植物，弱光和強光下不易生長。 黑藻：沉水植物，喜歡光照充足環(huán)境。
鰱魚：以藻類為食，每年 4～5 月產(chǎn)卵。
鯽魚：以植物為食的雜食性魚，喜群居而行，每年 4～5 月產(chǎn)卵。
泥鰍：以水生昆蟲、甲殼動物、藻類、水底腐殖質(zhì)為食，生長 2 年后才可繁殖，每年 4 月繁殖。
田螺：以水底腐殖質(zhì)、微生物為食，每年 3～4 月繁殖。
小龍蝦：適應性極強，以植物、小魚、小蝦、藻類為食，每年 5～9 月繁殖。
設計生態(tài)瓶
探 索
種類、數(shù)量 草圖
生物
非生物 生態(tài)瓶中的動植物的種類和數(shù)量要平衡！
生態(tài)瓶設計方案
探 索
生態(tài)瓶設計方案
為了讓這些生物在生態(tài)瓶里生活得更好一些，我們還應該考慮什么？
瓶中的動物放多少才合適呢？
我們要盡量滿足它們的生存條件。
那我們得了解它們的生活需求。
查閱資料對我們建造生態(tài)瓶是很有幫助的。
還得考慮放入生態(tài)瓶中的生物之間的食物關系。
還要考慮用什么樣的材料來建造生態(tài)瓶。
探 索
生態(tài)瓶里的環(huán)境設計
探 索
制作生態(tài)瓶可選用的水生植物
探 索
活動：制作生態(tài)瓶的步驟
探 索
每天觀察生態(tài)瓶里的變化，把發(fā)現(xiàn)記錄在記錄表上。
生態(tài)瓶中的動植物的種類和數(shù)量要平衡！
探 索
1.如果倒去一半水會怎樣？小魚生活得怎樣？
2.如果拿掉部分水草，小魚生活得怎樣？
3.如果加入兩條小魚，又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
拓 展
改變生態(tài)瓶里的生物數(shù)量和非生物條件，開展對比實驗研究，觀察生態(tài)瓶的變化。
讓科學流行起來

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