資源簡(jiǎn)介

第四節(jié) 鳥 類、哺乳類及其與人類生活的關(guān)系
教學(xué)目的和要求：
1、理解鳥類、哺乳類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、理解鳥類、哺乳類的繁殖的特點(diǎn)。
3、概述鳥類、哺乳類與人類生活的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解鳥類、哺乳類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
難點(diǎn)：理解鳥類、哺乳類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
一、引入：古詩連句引入鳥類。（如：兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天）
今天我們要學(xué)習(xí)的是鳥類，全世界的鳥類共約9000種，我國(guó)有近1200種，提起鳥類，大家首先想到的它有哪一大特征呢？（飛翔）
如果給你一雙翅膀，你能飛翔嗎？（不能）。具有什么樣的結(jié)構(gòu)，才能像鳥一樣飛起來呢？
二、新授
（一）鳥類
1、同學(xué)們結(jié)合課件“家鴿的結(jié)構(gòu)”，以小組為單位，自學(xué)課本內(nèi)容，討論完成以下問題：
問：（1）鳥的體形怎樣？對(duì)飛翔有什么好處？（2）家鴿的體表有什么？體溫是恒定的還是變化的？（3）鳥類的飛行的動(dòng)力是什么呢？
2、教師引導(dǎo)，學(xué)生反饋，教師板書。
（1）鳥的體形呈流線型，減少了空氣的阻力。（2）體表被覆羽毛，羽毛有保溫的功能，所以鳥類為恒溫動(dòng)物。由于體溫可保持相對(duì)穩(wěn)定，減小了對(duì)外界環(huán)境的依賴性，所以擴(kuò)大了鳥類生存和分布范圍。（3）前肢變成翼，作為飛翔器官。
在所有飛翔物體中，鳥類是最完善的。
3、學(xué)生自學(xué)P78:“鳥類適應(yīng)飛行的特征”得出結(jié)論。
4、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，利用PPT課件展示：骨骼薄、堅(jiān)固，有的中空，胸骨碩大，胸肌發(fā)達(dá)。
5、鳥類怎么繁殖呢？產(chǎn)卵孵化，卵的表面有堅(jiān)硬的卵殼。
6、學(xué)生識(shí)記鳥類特征，教師檢查。
我們生活中見到那些鳥呢？鳥有哪些作用呢？（學(xué)生舉例，控制鼠害、蟲害）
（二）哺乳動(dòng)物
鳥類有適應(yīng)飛翔生活的特點(diǎn)，那么作為生物界中進(jìn)化的最高級(jí)生物類群的哺乳類，又有哪些特征呢？
1、哺乳動(dòng)物種類很多，列舉你認(rèn)為的哺乳動(dòng)物，教師板書。
2、學(xué)生小組自學(xué)P22“哺乳動(dòng)物的特征”，討論總結(jié)哺乳動(dòng)物的特征。
全身__________ ，體溫__________ 。胚胎發(fā)育在__________內(nèi)進(jìn)行。母獸以__________哺育幼獸。大腦__________ ，是生物界中最__________ 的類群。
3、學(xué)生反饋，教師引導(dǎo)。討論步驟1中哪些是哺乳動(dòng)物，教師點(diǎn)評(píng)。
4、討論：鯨是魚嗎？蝙蝠是鳥嗎？為什么？
5、學(xué)生識(shí)記哺乳類的特征，教師檢查。
6、由于哺乳動(dòng)物是生物界中的最高類群，所以哺乳動(dòng)物分布非常廣泛，有陸地的，海水中的，能在空中飛行的。
7、鳥類、哺乳類動(dòng)物與我們?nèi)祟惖纳蠲懿豢煞郑?qǐng)同學(xué)們思考：，我們能為保護(hù)小鳥做些什么？
（1）學(xué)生小組討論后反饋，教師評(píng)價(jià)。
（2）學(xué)生自學(xué)P21內(nèi)容，了解甘肅省的“愛鳥周”是（ 4月24日----30日）及保護(hù)鳥類的措施，寫一句保護(hù)鳥的宣傳標(biāo)語。
完成作業(yè)：制作一張關(guān)于鳥類的宣傳小報(bào)。
8、學(xué)生自學(xué)P23“哺乳動(dòng)物和人類生活的關(guān)系”，每小組選一種動(dòng)物，討論它與人類生活的關(guān)系。
9、學(xué)生反饋，教師引導(dǎo)。
三、小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)
四、練習(xí)：PPT
五：板書：
鳥 類、哺乳類及其與人類生活的關(guān)系
鳥類：恒溫、翼、羽毛、骨骼薄、中空、堅(jiān)固
哺乳動(dòng)物：恒溫、被毛、胎生、哺乳

展開更多......

收起↑