資源簡介

考試說明
一、命題指導思想
遵照各級教育部門有關文件精神，做到三個有利于：有利于全面貫徹國家基礎教育方針，推進素質教育，為學生終身發展、為國家的長遠發展奠基；有利于深入推進歷史新課程改革，改變教學中落后的思想觀念與教學方式，減負增效，提高義務教育階段的教育教學質量；有利于培養學生的創新意識、實踐能力和公民素養。
二、命題總體要求
全面體現和檢查歷史學科知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三維教學目標的落實情況；按照初中歷史課程標準的不同層次要求進行考查；面向全體學生，檢查學生應達到的學業水平；注重考試的效度、信度、區分度，不出偏題、難題、怪題、陳舊題；注意引導教與學兩方面思維與方式的轉變；注重發揮歷史學科的育人功能，緊密結合現實，以培養學生正確歷史觀、價值觀，能與時俱進、學以致用。
三、命題基本原則
初中歷史學業考試，要求學生能簡單地再認、再現重要的歷史事件、歷史概念和歷史結論；能進行簡單的概括、歸納、整理、比較、選擇；能從一些材料中提取、分析有效的歷史信息，解決一些實際問題；能形成正確的情感態度與價值觀。
1．指導性原則
試題要充分發揮考試評價的導向功能，嚴格按照《歷史課程標準》命題，試題要反映出學生的知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求。試題要貼近學生，貼近生活，體現基礎性、發展性、探究性、綜合性和時代性的特點。
2．基礎性原則
立足于基礎性歷史知識的考查，覆蓋中國古代史、中國近、現代歷史和世界古代史、世界近、現代歷史6個板塊的核心內容，突出對重要歷史人物、重大事件、基本歷史發展線索和歷史結論的考查，面向全體學生，主要檢測學生對歷史基礎知識、基本技能和基本方法的掌握和運用情況，杜絕偏題、怪題。
3．教育價值與能力立意的原則
試題堅持教育價值與能力立意，加強學生對歷史的體驗、感知、積累和理解，重點考查學生如下能力：能簡單地再認、再現重要歷史事件、歷史概念和歷史結論；能按一定要求對重要歷史知識進行概括、歸納、整理、比較、選擇；能閱讀理解一些歷史材料和圖表，從中提取有效的歷史信息，并能用歷史的眼光分析歷史與現實問題，探究現實事物的歷史文化內涵，能用簡明扼要的文字、圖表等形式表達自己的一些歷史觀點。特別加強考查學生在具體情景中運用所學知識提出、研究、分析和解決問題的能力以及收集、整合、表達、運用信息的能力，加大對學生創新精神、實踐能力以及情感態度與價值觀的考查力度。
4．創新性原則
在保持我市近幾年歷史學科命題一些成功經驗的基礎上，“穩中求變、變中求新”。 繼續保持我市近幾年歷史學科考試試題的特點：知識的廣泛性、選材的借鑒性、內容的綜合性、試題的開放性、答案的多元性、題量的適當性、思維的發散性。同時注重命題技術改革和創新，增強試題的趣味性和新穎性，關注學生的發展，考查學生的綜合素質和個性特長，重視情感教育，突出對創新能力和實踐能力的考查，試題編制要科學合理，考試內容要準確反映歷史學科的要求，表述嚴謹、規范。體現人文精神，注重對學生的人文關懷。密切聯系實際，貼近學生，貼近生活，貼近時代。
四、命題基本依據
全日制義務教育《歷史課程標準》(實驗稿)及華師大版七～九年級歷史教科書。
五、考試范圍及內容比例
現行的華東師大版教材（1～6冊）。比例大約為中國古代史占20%、中國近現代史占40%、世界古代史占5%、世界近現代史占35%。
六、考試形式、分值及試卷結構
1、考試形式、分值：試卷采取歷史與政治學科合卷，采用筆試、閉卷的形式，歷史學科分值為60分。
2、試卷結構：由一、二兩卷組成。第一卷為選擇題，第二卷為非選擇題。非選擇題主要有讀圖分析題、辨析題、列舉題、填空題、材料解析題、問答題、活動探究題等。
七、試題難易比例
容易題、中等題、稍難題的比例約為7∶2∶1
八、考試內容及相關要求
▲中國古代史
（一）中華文明的起源
（1）知道元謀人生存年代、北京人的生存年代以及主要的生產生活情況。
（2）知道河姆渡遺址、半坡遺址原始農耕文化的特征。
（3）了解炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說。
（二）國家的產生和社會變革
（1）知道夏朝建立者，知道禪讓制到王位世襲制的演變。
（2）了解夏、商、西周三代的更替。
（3）知道西周的分封制的內容。
（4）知道春秋爭霸和戰國七雄的史實。
（5）通過商鞅變法等史實，認識戰國時期的社會變革。
（三）統一國家的建立
（1）了解秦兼并六國和秦始皇加強中央集權的史實，探討統一國家建立的意義。
（2）知道陳勝、吳廣起義。
（3）列舉漢武帝大一統的主要史實，評價漢武帝。
（4）知道張騫通西域等史實；認識絲綢之路在中外交流中的作用。
（四）政權分立與民族融合
（1）了解三國鼎立形成的史實。
（2）知道江南開發的主要原因。
（3）概述北魏孝文帝促進民族融合的措施。
（五）繁榮與開放的社會
（1）了解隋唐科舉制度的主要內容。
（2）列舉“貞觀之治”的主要內容，評價唐太宗。
（3）知道武則天和“開元盛世”的基本史實。
（4）知道文成公主入藏的史實。
（5）以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例，說明唐代中外文化交流的發展。
（六）經濟重心的南移和民族關系的發展。
（1）知道遼、宋、西夏、金等政權的并立。
（2）列舉宋代商業繁榮的史實，了解中國古代經濟重心的南移。
（3）了解宋代的市民生活。
（4）了解成吉思汗統一蒙古和忽必烈建立元朝，知道元朝加強對邊疆管理的史實，說明民族關系的發展。
（七）統一多民族國家的鞏固和社會的危機
（1）了解明清兩朝加強專制統治的主要措施。
（2）講述戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣和雅克薩之戰等史實，感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。
（3）列舉清朝設置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實，了解清朝加強對邊疆地區管轄和維護國家統一的主要措施。
（4）概述鄭和下西洋的史實。
（5）分析“閉關鎖國”的歷史影響。
（八）科學技術
（1）知道《九章算術》、祖沖之推算圓周率的史實。
（2）知道華佗的麻沸散、張仲景和《傷寒雜病論》、李時珍和《本草綱目》等名醫名著。
（3）知道《齊民要術》、《天工開物》。
（4）以都江堰、長城、大運河、趙州橋、北京故宮等為例，體會中國古代勞動人民的智慧和創造力。
（5）了解“四大發明”，認識中國古代科技發明對世界文明發展的貢獻。
（九）思想文化
（1）知道甲骨文、小篆、隸書。
（2）知道孔子，了解儒家、道家、法家的主要代表及其主張。
（3）以唐詩、宋詞和明清小說為例，了解中國古代的文學成就。
（4）說出《史記》、《資治通鑒》的作者和體例。
（5）知道書圣、畫圣及其主要成就。
▲中國近代史
（一）列強的侵略與中國人民的抗爭
（1）知道林則徐和虎門銷煙；簡述中英《南京條約》的主要內容，認識鴉片戰爭對中國近代社會的影響。
（2）知道第二次鴉片戰爭期間英法聯軍火燒圓明園、俄國是近代侵吞中國領土最多的國家。
（3）了解左宗棠收復新疆的基本史實。
（4）了解甲午中日戰爭中鄧世昌的主要事跡；簡述《馬關條約》的主要內容，說明《馬關條約》與中華民族危機加劇的關系。
（5）了解八國聯軍侵華的史實；結合《辛丑條約》的主要內容，分析《辛丑條約》對中國民族危機全面加深的影響。
（二）近代化的起步
（1）列舉洋務派為“自強”“求富”而創辦的主要軍用工業和民用工業，評價洋務運動在中國近代化進程中的地位和作用。
（2）知道戊戌變法運動的主要代表，認識戊戌變法對中國近代社會的影響。
（3）了解興中會、同盟會的成立，知道武昌起義，分析辛亥革命的歷史意義。
（4）列舉新文化運動的主要代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。
（三）新民主主義革命的興起
（1）簡述五四愛國運動的基本史實，理解五四精神。
（2）簡述中國共產黨第一次全國代表大會召開的史實，認識中國共產黨成立的歷史意義。
（3）了解國共第一次合作、知道黃埔軍校的創建和北伐戰爭的勝利進軍。
（4）了解“四一二政變”、“七一五政變”和“寧漢合流”。
（5）知道南昌起義、朱德和毛澤東井岡山會師，了解中國共產黨創建工農紅軍和農村革命根據地的意義。
（6）知道中國工農紅軍長征史實，體會紅軍的革命英雄主義精神，認識中國革命的艱難屈折。
（四）中華民族的抗日戰爭
（1）知道九一八事變。
（2）知道西安事變的史實，認識西安事變和平解決的歷史作用。
（3）知道七七事變的史實、中國全民族抗戰從此開始。
（4）以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質。
（5）了解中國軍隊血戰臺兒莊和百團大戰史實，體會中國軍民在抗日戰爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神。
（6）知道中共七大上把毛澤東思想確立為黨的指導思想。
（7）探討抗日戰爭勝利的歷史意義。
（五）人民解放戰爭的勝利
（1）知道重慶談判，理解中國共產黨為爭取和平民主做出的努力，認識國民黨獨裁內戰的實質。
（2）了解中共中央轉戰陜北和劉鄧大軍挺進大別山的史實，知道人民解放戰爭開始轉入戰略反攻。
（3）列舉遼沈、淮海、平津三大戰役和渡江戰役，說明人民解放戰爭迅速勝利的主要原因。
（六）經濟和社會生活
（1）知道張謇興辦實業的史實，了解近代民族工業曲折發展的狀況。
（2）知道《申報》。
（3）了解民國以來剪發辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化。
（七）科學技術與思想文化
（1）知道詹天佑、侯德榜的主要成就。
（2）了解魏源、嚴復的主要思想。
（3）知道科舉制度的廢除和京師大學堂的開辦。
（4）了解魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的主要成就。
▲中國現代史
（一）中華人民共和國的成立和鞏固
（1）了解開國大典的史實，認識新中國成立的歷史意義。
（2）認識西藏和平解放的意義。
（3）了解黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰士的愛國主義和革命英雄主義精神。
（4）知道《中華人民共和國土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。
（二）社會主義道路的探索
（1）了解第一個五年計劃的基本任務。
（2）知道1954年頒布了我國第一部《中華人民共和國憲法》。
（3）知道對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標志。
（4）了解“大躍進”和人民公社化運動是探索社會主義建設道路過程中的嚴重失誤。
（5）了解王進喜、鄧稼先、焦裕祿等先進人物艱苦創業和全心全意為人民服務的事跡。
（6）認識“文化大革命”給國家和人民帶來了嚴重災難。
（三）建設有中國特色社會主義
（1）認識中國共產黨十一屆三中全會是我國社會主義現代化建設史上的偉大轉折。
（2）知道家庭聯產承包責任制的主要內容，了解生產關系一定要適應生產力發展需要的基本原則。
（3）以深圳等經濟特區的建立為例，探討經濟特區在社會主義現代化建設中的作用和影響。
（4）知道國有企業改革的主要內容。
（5）說出我國頒布的《中華人民共和國民法通則》和《中華人民共和國刑法》等重要法律，了解社會主義民主與法制建設的重大進展。
（6）認識鄧小平理論是改革開放和社會主義現代化建設的指導思想。
（四）民族團結與祖國統一
（1）了解我國實行民族區域自治制度的主要史實。
（2）簡述香港、澳門回歸的史實，說明“一國兩制”的科學構想是推進祖國和平統一大業的基本方針。
（3）了解祖國大陸與臺灣經濟文化交往日益密切的史實，認識祖國統一是歷史發展的必然趨勢。
（五）國防建設與外交成就
（1）以人民解放軍導彈部隊的建立和發展為例，說明科技強軍的重要性。
（2）知道和平共處五項原則的主要內容，簡述周恩來出席萬隆會議的史實。
（3）了解我國恢復在聯合國合法席位和中美建交史實。
（4）以我國參與“亞太經合組織”的活動等史實為例，說明我國在國際事務中發揮的作用。
（六）科技、教育與文化
（1）知道“兩彈一星”的成功研制、“秈型雜交水稻”的培育推廣、牛胰島素的人工合成，以及“863”計劃的制定。
（2）了解九年義務教育的基本普及，認識教育發展在“科教興國”戰略中的地位。
（七）社會歷史
（1）以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例，說明改革開放對人們生活方式所產生的影響。
▲世界古代史
（一）上古人類文明
（1）知道古代埃及的金字塔、古巴比倫的《漢謨拉比法典》和古代印度的種姓制度。
（2）了解伯里克利時代雅典民主政治的基本狀況，知道古希臘是西方文明的發源地。
（二）中古亞歐文明
了解大化改新對日本的影響，知道穆罕默德是伊斯蘭教的創始人。
（三）文明的沖撞與融合
（1）說出希波戰爭、亞歷山大東征、羅馬征服地中海等基本史實。
（2）知道馬可·波羅來華、阿拉伯數字的發明和傳播等史實。
（四）科學技術與思想文化
（1）了解佛教、基督教和伊斯蘭教的產生與傳播。
（2）知道《荷馬史詩》、《天方夜譚》。
（3）了解阿基米德的主要成就。
▲世界近代史
（一）歐美主要國家的社會巨變
（1）知道但丁、達·芬奇，了解哥倫布的主要活動，初步認識文藝復興和新航路開辟對歐洲資本主義社會的產生所起的作用。
（2）了解《權利法案》、《獨立宣言》和《人權宣言》的基本內容，初步了解英國資產階級革命、美國獨立戰爭和法國大革命的歷史影響。
（3）列舉華盛頓、拿破侖的主要活動，評價資產階級政治家的歷史作用。
（二）第一次工業革命
（1）知道瓦特改進蒸汽機的史實，認識蒸汽機在大工廠生產中的作用。
（2）簡述發明“旅行者號”機車的基本史實，認識鐵路給人類社會帶來的巨大影響。
（三）殖民擴張與殖民地人民的抗爭
（1）簡述“三角貿易”的基本內容，了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性。
（2）知道玻利瓦爾和章西女王領導反抗殖民統治斗爭的主要史實。
（四）資產階級統治的鞏固與擴大
（1）列舉林肯在南北戰爭中的主要活動，理解南北戰爭在美國歷史發展中的作用。
（2）知道俄國廢除農奴制法令的主要內容，認識農奴制改革的歷史作用。
（3）了解明治維新的主要內容，探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用。
（五）國際工人運動與馬克思主義的誕生
（1）了解馬克思、恩格斯的革命活動，概述《共產黨宣言》的歷史意義。
（2）知道巴黎公社是歷史上第一個工人階級政府。
（六）第二次工業革命
（1）知道電力廣泛使用的史實。
（2）知道本茨和萊特兄弟的發明活動，了解汽車和飛機兩種交通工具的發明對人類社會發展的影響。
（3）知道愛迪生，認識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質量的重要作用。
（七）第一次世界大戰
（1）知道“三國同盟”、“三國協約”的組成國，了解兩大軍事對抗集團形成的嚴重后果。
（2）知道薩拉熱窩事件是一戰爆發的導火線的主要過程。
（3）以凡爾登戰役為例，認識第一次世界大戰給人類社會帶來的巨大災難。
（八）科學與思想文化
（1）簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就，認識科學家在社會發展中的作用。
（2）了解伏爾泰等人的基本主張，初步認識思想解放與社會進步的關系。
（3）知道莎士比亞和托爾斯泰的主要作品。
（4）知道《最后的晚餐》和《向日葵》兩幅名畫的作者。
（5）了解貝多芬的《英雄交響曲》。
▲世界現代史
（一）蘇聯社會主義道路的探索
（1）了解十月革命、世界歷史上第一個社會主義國家的誕生及其重大意義。
（2）了解列寧在社會主義建設方面所作的探索。
（3）了解二三十年代蘇聯社會主義建設的重大成就和經濟政治體制上存在的嚴重弊端。
（二）凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界
（1）了解凡爾賽和約、九國公約的基本內容。
（2）簡述1929—1933年資本主義世界經濟危機的影響。
（3）以“產業復興法”為例，評價羅斯福新政在資本主義發展史上的作用。
（三）第二次世界大戰
（1）以慕尼黑會議為例，說明綏靖政策的實質和惡劣影響。
（2）簡述德國進攻波蘭和蘇聯、日本偷襲珍珠港等導致第二次世界大戰全面爆發和逐步擴大的主要事件。
（3）通過聯合國家宣言和雅爾塔會議等史實，了解國際反法西斯聯盟的建立及其作用。
（4）簡述斯大林格勒戰役、諾曼底登陸和攻克柏林戰役在反法西斯戰爭中的作用。
（四）主要資本主義國家的發展變化
(1)了解二戰后美國經濟發展與演變。
（2）知道歐洲聯盟。
（3）簡述戰后日本成為資本主義經濟強國的主要史實。
（五）社會主義國家的改革與演變。
（1）了解赫魯曉夫改革。
（2）知道戈爾巴喬夫改革和蘇聯解體。
（六）亞非拉國家的獨立和振興
（1）以印度、新加坡、韓國為例，簡述亞洲國家實現國家獨立和走上民族振興道路的概況。
（2）知道中東戰爭，認識戰后中東地區矛盾的復雜性。
（七）戰后世界格局的演變
（1）簡述杜魯門主義等史實，了解美蘇“冷戰”對峙局面的形成，初步認識霸權主義對人類進步和安全的威脅。
（2）知道關貿總協定與世界貿易組織，理解世界經濟全球化加速發展的趨勢。
（3）以科索沃戰爭等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢。
（八）科學技術和文化
（1）以計算機網絡技術、生物工程技術等為例，概述第三次科技革命的特點。
（2）了解畢加索的藝術成就。
十、典型題型示例
（一）選擇題
例1：（2011·宿遷市中考題）右圖漫畫說明英國確立了
新的政體，確立這一政體的法律文獻是（ ）
A．《權利法案》 B．《人權宣言》
C．《漢謨拉比法典》 D．《解放黑人奴隸宣言》
解析與啟示：本題主要考查了學生運用基本知識解決實際問
題的能力。屬于三維目標中“知識與能力”目標考查范圍。
生動的漫畫，給學生耳目一新的感受，避免了文字的枯燥。英國資產階級革命后，于1869年頒布了《權利法案》，以法律的形式限制王權，從而確立了君主立憲政體。《人權宣言》是法國大革命的綱領性文件，核心內容是人權與法治。《漢謨拉比法典》比較全面地反映了古巴比倫時期的社會情況，是歷史上已知的第一步比較完備的成文法典。為了取得南北戰爭的勝利，林肯政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》。這一法令的頒布，激發了廣大人民的革命熱情，扭轉了戰爭的局勢。本題的答案是A。
例2：（2011·宿遷市中考題）關于俄國1861年改革與日本明治維新相同之處的表述，
錯誤的是（ ）
A．是自上而下的資產階級改革 B．廢除了農奴制
C．保留了大量的封建殘余 D．促進了資本主義發展
解析與啟示：本題主要考察了學生的比較能力。改革是推動社會進步的重要動力。統治者只有順應歷史潮流，與時俱進，進行改革，才能推動社會發展和進步，才能使自己的國家立于世界民族之林。俄國1861年改革與日本明治維新作為19世紀六七十年代的兩大改革，都是統治者由于社會危機或民族危機而被迫作出的順應歷史潮流的自上而下的資產階級改革，改革都促進了本國資本主義的發展，也都保留了大量的封建殘余。但改革前影響國家發展的具體問題存在不一致的地方。黑暗的幕府封建專制統治是阻礙日本發展的重要因素。本題的答案是B。
例3：（2011·宿遷市中考題）遼寧農民在給毛主席的一封信中說：“我們祖祖輩輩做夢也在想著有一天自己能有三畝、五畝的地，能在自己的土地上耕種，那有多高興啊！……現在這個夢想實現了。”信中“這個夢想實現了”是因為
A．土地改革 B．農業合作化 C．人民公社化 D．大躍進運動
解析與啟示：本題通過創設生動的情境來考查學生依據史實作出分析和判斷的能力。屬于三維目標中“過程與方法”目標考查范圍。本題的“題眼”在于材料中農民“能在自己的土地上耕種”。解放后土地改革使農民獲得了土地，農民土地私有制確立。這大大地調動了農民生產積極性，促進了農村生產力的發展，也為后來國家的工業化奠定了基礎。對農業進行社會主義改造，走農業合作化道路則屬于“三大改造”的重要內容之一。農業合作化使中國農村確立了土地公有制。“人民公社化” “大躍進運動”則是黨和政府在生產關系領域和經濟領域的錯誤探索，它們都違背的客觀規律，嚴重地挫傷了農民的生產積極性，給國家造成了重大的損失。本題的設計也體現了命題者對“民生”這一長效熱點問題的關注。本題答案是A。
例4：（2010·江西省中考題）
歷史視角——外國人眼中的中國。閱讀下列材料，回答相關問題。
【回顧歷史】
材料一　（1895年）《紐約時報》評論說：“是日本人打開了世界的眼界，讓人們看到大清帝國真正的無能……清國政體是一個明顯失敗的政體……”
材料二　美國哈佛大學歷史系教授柯偉林說：“中國從1945年開始就已經嶄露頭角了……因為到1945年……中國還是聯合國安理會常任理事國之一。因此，到了1945年，中國至少是一個名義上的大國。”
——以上材料引自中國民主法制出版社《復興之路（上）》
（1）結合所學知識，說說當時日本人是怎樣“讓人們看到滿清帝國真正的無能”？
（2）據材料一和材料二，說說在外國人眼中，中國的形象發生了怎樣的變化？結合所學知識，說說發生這一變化的主要原因是什么？
【關注現在】
材料三　如右圖：1985年西方觀察家對中國和西歐部分國家國民生產總值的預測。（材料引自徐中約的《中國的奮斗》）
（3）據材料三，說說在當時的外國人眼中，中國的國民生產總值將會發生怎樣的變化？
（4）作為世界上最大的發展中國家，中國經濟實力出現如右圖所示的變化趨勢，將會對世界政治格局的演變產生怎樣的影響？
【思考未來】
（5）你認為未來的中國應該樹立怎樣的國際形象？
[分析]該題以【回顧歷史】【關注現在】【思考未來】三個子題的形式出現，緊緊圍繞“歷史視角——外國人眼中的中國”這一命題立意主線。從舊中國的積貧積弱到新時代大國的崛起這一成長歷程，中國走過了風風雨雨，歷經了磨煉并逐步走向了強大。命題的角度新穎，問題設置靈活，時間跨度大，與現實聯系緊密。既考查了學生的基礎知識，又進一步突出能力，很好的體現了新課改的理念。愛國就與祖國同呼吸共命運。該題有助于學生關心社會、關心現實，形成良好的情感、態度、價值觀。銘記歷史教訓、落后就要挨打，如題（1）：說說當時日本人是怎樣“讓人們看到滿清帝國真正的無能”。反思歷史得失、放眼祖國未來，如題（5）：你認為未來的中國應該樹立怎樣的國際形象？從基礎知識記憶到拓展歷史知識運用，層次分明。
[答案]（1）在甲午中日戰爭中，日本將大清帝國打敗，強迫清政府簽訂了《馬關條約》。（2）中國由弱（無能）變強（強大），國際地位有了提高。中國取得了抗日戰爭的勝利，為世界反法西斯戰爭作出了巨大貢獻。（3）從20世紀80年代開始，中國的國民生產總值將不斷增長，并逐漸超過西歐主要國家。（4）推動世界政治格局向多極化方向發展（5）民富國強、維護世界和平、促進世界經濟發展、成為一個負責任的大國等。
例5：（2011·宿遷市中考題）
（本題8分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一：斯大林說：“在一戰后，戰勝國，主要是英、法和美國建立一種新的國際關系制度，即戰后和平制度。”
材料二：1945年5月8日，美國駐蘇聯參贊凱南說：“人們在歡呼跳躍……他們以為戰爭結束了，而戰爭才剛剛開始。”
材料三：俄羅斯前總統普京說：“華約和蘇聯解體后，北約實際上失去了存在的價值。”
（1）材料一中的“和平制度”是指什么？（1分）為確立“和平制度”，戰勝國先后召開了哪兩次國際會議？（2分）
（2）材料二中的兩個“戰爭”分別是什么？（2分）
（3）“華約和蘇聯解體后”，世界政治格局呈現什么發展趨勢？（1分）
（4）當今世界，地區沖突和局部戰爭此伏彼起，給國際安全帶來很多不安定因素，你認為中國該如何應對？（2分）
[分析] 本題注重知識的拓展，重點考查學生運用歷史知識的能力。本題通過引用三位歷史人物的講話，凸顯三個不同歷史階段的時代特征。一戰后英法美通過“凡爾賽——華盛頓體系”的確立暫時實現了世界和平。由于資本主義國家政治經濟發展的嚴重不平衡，這種和平很快被戰爭所取代。二戰后美蘇成為世界上最強大的兩個國家，兩極格局逐步形成。兩極格局下，世界沒有爆發大規模的戰爭，但時時存在著戰爭危險。隨著美國的衰落，西歐和日本的崛起，蘇聯解體以及第三世界發展與壯大，兩極格局解體。兩極格局解體后，世界政治格局朝著多極化發展。雖然，當今世界，地區沖突和局部戰爭此伏彼起，但和平與發展仍是時代的主題。三位歷史人物的講話主題聯系密切，基本反映了世界格局的演變過程。本題所引材料簡明扼要，言簡意賅。設問緊扣材料，問題有連續性，具有探究性。考查內容時間跨度大，與現實聯系緊密。要求學生能夠從歷史中感悟現實，從現實中感悟歷史。第四小題尤其體現了這一點。
[答案]（1）凡爾賽——華盛頓體系（1分）巴黎和會、華盛頓會議。（各1分，共2分）
（2）第二次世界大戰（二戰）、冷戰。（各1分，共2分）
（3）多極化（1分）
（4）大力發展經濟，提高綜合國力；奉行獨立自主的和平外交政策；積極參與聯合國和其他國際事務；發展與世界各國友好關系；反對霸權主義和強權政治；反對一切形式的恐怖主義；積極推動建立公正合理的國際政治經濟新秩序。（一點1分，共2分，其他符合題意的答案也可酌情給分）
七年級(上)練習
一、選擇題
1．中國是人類發源地之一，是世界上發現早期人類化石和遺物最多的國家。目前所知，中國境內已知的最早的人類是（ ）
A．北京人 B．元謀人 C．半坡人 D．河姆渡人
2．堯舜時期，總結父親治水失敗的經驗教訓，采取“疏”的辦法，把洶涌的洪水引入大海的治水英雄是（ ）
A．堯 B．舜 C．鯀 D．禹
3．“公天下”變為“家天下”反映了我國古代的一項政治制度的出現。這一制度是（ ）
A．王位世襲制 B．分封制 C．郡縣制 D．科舉制
4．右圖材料反映西周時期實行（ ）
A．禪讓制
B．分封制
C．郡縣制
D．行省制
5．制作年代標尺是歷史學習的有效方法之一，下面是一位同學在復習中國古代某一歷史時期政權更迭時制作的年代標尺，其中③處應該是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東周
6．楚霸王項羽在巨鹿之戰中消滅了秦軍的主力。下列成語與此戰役有關的是（ ）
A．四面楚歌 B．背水一戰 C．臥薪嘗膽 D．破釜沉舟
7．漢武帝時期，國力強盛，中央集權空前加強。下列不屬于漢武帝大一統措施的是（ ）
A．發動了對匈奴的三次戰爭，北部邊郡得以安寧
B．遷徙內地人民前往河西屯田，開發了河西地區的經濟
C．統一度量衡，便利了經濟的發展
D．酌取董仲舒“獨尊儒術”的建議，大力發展儒學教育
8．下列關于曹操的表述，不正確的是（ ）
A．“挾天子以令諸侯”，取得政治優勢 B．大敗袁紹，統一北方
C．與劉備、孫權在赤壁展開大戰 D．廢掉漢獻帝，建立魏國
9．右面《三國政權形勢圖》中a區所示政權的都城在（ ）
A．成都
B．長安
C．洛陽
D．建業
10．南朝官員陳慶之出使北方，目睹了洛陽的風貌，感慨的說：以前以為長江以北都是落后的“異族”風氣，現在才知道中原地區禮儀興盛，人才濟濟，難以言傳。出現這種情況的最主要原因是( )
A．北魏孝文帝改革促進了民族融合
B．南方人民大量北遷
C．北方地區經濟發達
D．北方少數民族發展迅速
11．歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過下圖所示文物——甲骨文和司母戊鼎，我們可以了解哪一時期的歷史？（ ）
A．夏朝
B．商朝
C．秦朝
D．西漢
12．復旦大學校訓“博學而篤志，切問而近思”出自中國某典籍，全句是“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。你認為該典籍是（ ）
A.《韓非子》 B.《孫子兵法》 C. 《論語》 D.《道德經》
13．周杰倫創作的“中國風”歌曲：“蘭亭臨帖，行書如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓卻難拓你的美……”。你唱到他的這首歌時會想到以下哪位古人？（ ）
A．顧愷之 B．顏真卿 C．柳公權 D．王羲之
14．世界上第一個把圓周率的數值計算到小數點以后第七位的人是（ ）
A．華佗 B．司馬遷 C．祖沖之 D．酈道元
15．在古代，我國的科學技術處于世界領先水平。東漢時，改進造紙術，使紙成為重要書寫材料的是（ ）
A．蔡倫 B．張仲景 C．賈思勰 D．畢昇
二、非選擇題
16．我市某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學習，請你參與下列活動。
材料：商鞅變法的措施：國家承認土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權；建立縣制，由國君直接派官吏去管理。
【角色扮演】
（1）根據上述材料同答，假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農民，你是否支持商鞅變法？為什么？
【理解學習】
（2）根據上述材料指出，商鞅變法確立中央對地方管理的措施是什么？

【方法探究】
對商鞅變法的評價，小剛和小紅產生了分歧（見下圖）。
（3）結合小剛和小紅對商殃的不同評價，你認為評價歷史上變法（改革）成功或失敗的標準是什么?
17．閱讀下列材料，回答問題：
材料一：歷史學家翦伯贊認為：在我看來，秦始皇是中國封建統治階級中的一個杰出人物，我說秦始皇是中國封建統治階級中的一個杰出人物，不是因為他是一個王朝的創立者，而是因為他不自覺地順應了中國歷史發展的方向，充當了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領主制，開創了一個中央集權的封建專制主義的新的歷史時代。
材料二：司馬遷在《史記》寫道：“秦為亂政虐刑以殘賊天下，數十年矣。北有長城之役，南有五嶺之戍，外內騷動，百姓罷敝……財匱力盡，民不聊生。”
材料三：秦始皇是中國歷史上杰出的皇帝，他的功大于過。他統一了六國，結束了春秋戰國以來長期混戰的局面，有利于社會的穩定和發展；他還建立起了一整套專制主義中央集權制度，被后世所沿用，影響深遠。但是他實行暴政，最終導致了秦朝的滅亡。
（1）從材料一看，翦伯贊是怎樣評價秦始皇的，其主要依據是什么？
（2）依據材料二分析，司馬遷是怎樣看待秦始皇的？
（3）材料一、二只摘取了翦伯贊和司馬遷對秦始皇某個方面的評價。與材料一、二相比，材料三在評價人物的方法上有何特點？
18．所謂古代中外關系是指歷代中原王朝與其他國家、地區聯系和交往。它既包括敵對狀態下的沖突和戰爭，也包含和平狀態下的政治、經濟、文化、宗教等的交流，中外交往推動了文化交流和文明的進步。觀察以下兩幅圖片：
材料一：下列兩句臺詞是歷史短劇中漢武帝為出使西域的大臣送行時的對話。
小華：送人千里，終有一別。陛下請回吧！
小明：愛卿，此去西域兇險異常，然匈奴一日未了，則國無寧日，望卿不辱使命，早去早回。
圖二：“絲綢之路”示意圖：
結合所學知識回答：
（1）材料一中的臺詞（片斷）反映了哪一重大歷史事件？
（2）材料一中所反映的歷史事件與“絲綢之路”的開通有何關系？根據圖二寫出“絲綢之路”的行程。
（3）從圖二中可以看出漢朝的對外交往具有怎樣的特點？
19．閱讀下列材料：
材料一：（據史書記載，漢朝時江南）地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還采集植物和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；……沒有非常富裕的人。
材料二：北方人口南遷圖：
材料三：（據史書記載，南朝時）江南之為國盛矣。……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔（豐收），則數郡忘饑。……絲綿布帛之饒，覆衣天下（供天下人享用）。
結合所學知識回答：
（1）材料一和材料三所描述的江南地區的狀況有什么不同？
（2）根據材料二，分析江南地區出現這種變化的原因。
七年級(下)練習
一、選擇題
1．“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆帳龍舟更不回。”此中的“千里長河”是指（ ）
A．黃河 B．大運河 C．淮河 D．長江
2．“自隋以來，平民社會，窮困子弟，十年寒窗，也可躍登上第。”使“窮困子弟”“躍登上第”的主要途徑是（ ）
A．軍功大小 B．門第高低 C．地方推舉 D．科舉考試
3．小明在圖書館借了一本《貞觀政要》。在這本書中，他可以查到下列哪位皇帝在位期間的“治世”史實？（ ）
A．秦始皇 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．明太祖
4．“鑒真盲目航東海，一片精誠照太清；舍己救人傳道義，唐風洋溢奈良城。”這首詩追述了唐朝與哪國的文化交往？（ ）
A．朝鮮 B．印度
C．日本 D．波斯
5．紙幣的出現給經濟流通帶來了更多的便捷，右圖是世界上最早的紙幣——交子，它出現于（ ）
A．唐朝
B．北宋
C．南宋
D．元朝
6．中華民族的歷史是由各族人民共同締造的，各民族之間有分有和，在交流與碰撞中不斷的融合。兩宋時期，曾出現了宋與遼、西夏、金幾個政權并立的局面。下列能正確反映南宋與少數民族政權并立的示意圖是（ ）
7．“藍藍的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家。奔馳的駿馬，潔白的羊群……”這首《天堂》充分表達了蒙古歌手對自己家鄉的贊美。在我國歷史上，蒙古族曾經建立了一個疆域空前遼闊的大元王朝，其建立者是（ ）
A．耶律阿保機 B．元昊 C．完顏阿骨打 D．忽必烈
8．明太祖朱元璋認為，秦始皇置丞相，卻很快亡國。為強化皇權，以秦朝為鑒，明太祖采取的措施是（ ）
A．廢除丞相制，六部直接對皇帝負責 B．廢除丞相制，撤銷六部
C．廢除丞相制，設置軍機處 D．廢除丞相制，設置行省制度
9．有學者認為“世界海洋第一人”，不是哥倫布、麥哲倫，而是中國古代航海家鄭和。下列關于鄭和下西洋的敘述，正確的是（ ）
A．明太祖朱元璋派遣鄭和下西洋 B．鄭和航海最遠到達地中海西岸
C．比歐洲航海家的遠航早半個多世紀 D．鄭和第一次下西洋由江蘇南京出發
10．民族英雄是指捍衛本民族的獨立、自由和利益，在抗擊外來侵略的斗爭中表現無比英勇的人。我們稱鄭成功為民族英雄，是因為他（ ）
A．從荷蘭人手中收復臺灣 B．率軍反擊沙俄侵略
C．抗擊東南沿海的倭寇 D．平定大小和卓叛亂
11．下列鞏固統一的多民族國家的措施中，屬于清朝統治者采取的有（ ）
①確立冊封達賴、班禪制度 ②組織雅克薩之戰 ③平息倭寇之患 ④設置伊犁將軍
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．馬克思說：“與外界隔絕，曾是保存舊中國的首要條件”。結合右圖，下列對清朝前期“與外界隔絕”措施表述正確的是 （ ）
A．嚴格限制對外貿易
B．禁止一切對外貿易
C．拒絕一切外國人來華
D．永保了大清帝國長治久安
13．唐朝是我國詩歌創作的黃金時代，詩人輩出。其中被稱為“詩仙”的是（ ）
A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．蘇軾
14．同學們耳熟能詳的唐僧取經、孫悟空智降妖怪等故事出自于我國古代一部浪漫主義長篇神話小說。這部小說是（ ）
A．《三國演義》 B．《水滸傳》 C．《紅樓夢》 D．《西游記》
15．在中國，人們都熟知毛澤東詩詞里的一句話：不到長城非好漢。今天，中外游客們都以登上長城為快。那么現今所見的長城主要修筑于（ ）
A．秦代 B．漢代 C．明代 D．宋代
二、非選擇題
16．閱讀下列材料：
材料一：唐太宗說“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母”。
材料二：（元朝疆域）“北與陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”。“漢唐極盛之際不及言”。元世祖仿效漢法進行改革，促進了民族關系的發展。
材料三：清朝在西藏設置駐藏大臣，還在伊犁、吉林、黑龍江、盛京、烏里雅蘇臺等地設立將軍，大大加強了中央對邊疆和少數民族地區的管轄。在清朝遼闊的疆域上，生活著漢、滿、蒙、回、藏等五十多個民族，各民族之間的經濟文化交流不斷加強，我國統一多民族國家得到進一步鞏固。
請回答：
（1）材料一表明唐太宗采取了怎樣的民族政策？舉出當時體現這一政策的史實一例。
（2）從材料二中你可以獲取的主要信息是什么？元世祖忽必烈為實現對其疆域的有效管轄實行了什么制度？
（3）與唐朝和元朝相比，清朝民族關系的發展有什么特點？
（4）材料所述的三朝民族關系得以發展的主要原因是什么？各民族的融合和民族關系的發展有何意義？
17．閱讀下列材料：
材料一：唐代海內統一，國力鼎盛，文化昌茂，是亞洲經濟文化交流的中心。日本多次派外交使團和留學生來長安。
材料二：據法國史學家謝和耐的著作《南宋社會生活史》寫道：（宋代中國）現代化的程度令人吃驚，貨幣經濟、紙鈔、流通票據、高度發展的茶鹽企業非常獨特……在人民日常生活……各方面，中國是當時世界上首屈一指的國家，其自豪足以認為世界其他各地皆為“化外之邦”。
材料三：1757年，乾隆帝下令將多口通商改為一口通商，規定外商“只許在廣東收泊交易”，并對商品的出口加上種種限制。一切外國進口貨物一律由官方特許的“十三行”承銷，內地出口貨物也由“十三行”代購。
請回答：（1）根據材料一判斷，日本向中國派遣外交使團的主要目的是什么？

（2）舉例說明宋代中國“現代化程度令人吃驚”的表現。
（3）根據材料三歸納清朝實行了怎樣的對外政策？你如何評價這一政策？
（4）結合上述材料及所學知識，歸納促進國家（或地區）經濟發展的因素。
18．閱讀下列材料：
明末清初,我國東南沿海和北疆相繼遭到日本、荷蘭、沙俄的侵略,為了反抗外來侵略，廣大愛國軍民進行了三次英勇斗爭，并取得了重大勝利。在這三次可歌可泣的斗爭中涌現出了許多民族英雄，他們高尚的精神品質和反抗外來侵略的強烈愛國主義精神將永遠鐫刻在中華民族的史冊上。
請回答：
（1）材料中所說的“三次英勇斗爭”是指哪三次反侵略斗爭？他們的共同作用是什么？
（2）結合材料談談作為時代青年應如何肩負起對國家和民族的責任？
19．中國古代科技成就燦爛輝煌。觀察以下兩幅圖片：
圖一：趙州橋 圖二：指南針
結合所學知識回答：
（1）圖一是由誰設計和主持建造的？該建筑有何特點？
（2）圖二是我國古代四大發明之一，此項發明為世界作出了怎樣的貢獻？
（3）我國古代四大發明先后傳人歐洲，其中起橋梁紐帶作用是什么人? 在傳入歐洲的諸多發明中，哪一項引起了軍事上的革命，為推翻舊制度起到了促進作用?
20．觀察下列三幅圖片：


圖一：鑒真 圖二：玄奘 圖三：鄭和
結合所學知識回答：
（1）圖一、圖二中兩人的對外活動，反映了唐朝對外文化交流的什么特點？
（2）圖三中人物的對外活動反映的歷史事件的名稱和目的分別是什么？
（3）圖一、二和圖三反映的對外交往，在作用方面有什么相同的地方？
八年級(上)練習
一、選擇題
1．聳立在天安門廣場上的人民英雄紀念碑，它上面的浮雕再現了中華民族近代反抗外來侵略的光輝歷程。右圖是人民英雄紀念碑上的第一組浮雕。它反映的主題是（?? ）
A．虎門銷煙?
B．太平天國運動
C．辛亥革命??
D．抗日戰爭
2．《上海縣竹枝詞》有詩云：“卅年求富更求強，造炮成船法仿洋。海面未收功一戰，總歸虛牝擲金黃。”與上述內容有關的歷史事件是
A．《南京條約》的簽訂 B．甲午中日戰爭
C．八國聯軍侵華戰爭 D．辛亥革命
3．2011年是中國共產黨誕生90周年。某歷史興趣小組準備去中共誕生地參觀考察，他們應該去（??? ）
A．北京 B．南京 C．上海 D．廣州
4．胡錦濤總書記在慶祝建軍80周年大會的講話中說：“這個偉大的事件，以打響武裝反抗國民黨反動派第一槍的英雄壯舉，以黨獨立領導的新型人民軍隊誕生的重要標志，載入了中國革命史冊。”“這個偉大的事件”是（?? ）
A．北伐戰爭???? B．南昌起義??? C．秋收起義????? D．井岡山會師
5．八十年前，一曲凄愴的《松花江上》傳唱于大江南北、長城內外。它唱出了東北人民流離失所、家破人亡的悲痛。與此歌相關的歷史事件是（?? ）
A．南京大屠殺 B．九一八事變 C．“四一二”政變 D．“七一五”政變
6．中國有一座橋在《馬可·波羅行紀》中被稱贊為“世界上無與倫比的大石橋”。1937年這座橋卻被戰火籠罩，它見證了一個新的抗戰時代的到來。此橋是（?? ）
A．趙州橋 B．瀘定橋 C．汀泗橋 D．盧溝橋
7．《馬關條約》簽訂后，為警醒世人，嚴復譯述了英國生物學家赫胥黎的《天演論》。書中宣傳的進步觀念是（?? ）
A．師夷長技以制夷 B．世道必進，后勝于今
C．學習西方技術，力行實業救國 D．反對封建禮教，提倡民主科學
8．中國近代有一首軍歌唱到：“鐵流兩萬五千里，直向著一個堅定的方向；苦斗十年鍛煉成一支不可戰勝的力量……慷慨悲歌奔戰場，首戰平型關，威名天下揚”。這首軍歌是（?? ）
A．義勇軍進行曲 B．人民志愿軍軍歌 C．人民解放軍軍歌 D．八路軍軍歌
9．為紀念周恩來總理，某班歷史小組要創辦一期歷史板報。在“烽火中的周恩來”版面中，能選用的素材有①南昌起義 ②秋收起義 ③西安事變 ④重慶談判 （?? ）
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①③④
10．清末有一個狀元，面對民族危亡，毅然棄官返鄉，走“實業救國”之路。毛澤東在談到中國民族工業時，曾贊揚說，輕工業不能忘記他。這里的“他”是（?? ）
A．詹天佑 B．康有為 C．梁啟超 D．張謇
11．近代以來，報刊已成為大眾傳媒的重要形式之一，它與人們的生活密不可分，保存了大量政治、經濟、文化、軍事和社會生活等方面的史料，其中享有“近代史的百科全書”之稱是（?? ）
A．《海國圖志》 B．《新青年》 C．《申報》 D．《人民日報》
12．初三（2）班王亮同學是學校歷史興趣小組的成員，特別
愛好文物收藏，他收藏有一枚會議代表證（如右圖）。請你鑒定
一下，這枚代表證至今（2011年）應有多少年的歷史？（?? ）
90年
B．80年
C．70年
D．60年
13．20世紀30年代日本對華侵略罪行罄竹難書。下列日軍侵華事件按時間先后順序排列正確的是（?? ）
①九一八事變 ②南京大屠殺 ③一·二八事變 ④七七事變
A．①②③④ B．①④③② C．①③④② D．①②④③
14．設計表格，歸納知識，是學習歷史的有效方法。下面某同學設計的表格“歷史事件”與“重大意義”兩欄對應錯誤的一項是（?? ）
歷史事件
重大意義（作用）
A．五四運動
中國新民主主義革命的開端
B．西安事變和平解決
抗日民族統一戰線初步形成
C．劉鄧大軍挺進大別山
國民黨主力基本被消滅
D．抗日戰爭勝利
是近代史上中國人民反對外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰爭
15．小華在研究性學習中搜集到解放戰爭時期一份報紙（如
右圖），它所報道的信息與下列哪一戰役有關（?? ）
遼沈戰役
平津戰役
淮海戰役
D．渡江戰役
16．1914年—1918年中國民族工業發展能夠進入“黃金時期”的主要原因是（?? ）
A．清政府放松對民間企業的限制
B．民族資產階級隊伍的壯大
C．辛亥革命摧毀了封建專制統治
D．帝國主義忙于戰爭暫時放松對中國的經濟侵略
17．毛澤東詩詞是一部中國近現代革命和建設的宏偉史詩，反映了中國革命和建設的光輝歷程。下列毛澤東詩詞所反映的歷史事件按時間的先后順序排列，正確的是
①鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江 ②紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。③軍叫工農革命，旗號鐮刀斧頭……秋收時節暮云愁，霹靂一聲暴動。④雄雞一唱天下白，萬方樂奏有于闐。
A．①②③④ B．③②①④ C．②③①④ D．②③④①
二、非選擇題
18．閱讀下列材料：
帝國主義列強以武力打敗中國，強迫清政府簽訂不平等條約。通過不平等條約，侵占中國大片土地，劃分勢力范圍，直至進駐中央，直接控制中國政府，操縱中國的政治和軍事……這樣，帝國主義就從政治、軍事、經濟和文化各方面牢牢控制了中國。
——何沁、羅正楷主編《中國革命史》
請回答：
（1）近代西方哪一帝國主義國家首次用武力打敗中國，并強迫中國政府簽訂了什么不平等條約？
（2）近代前期“帝國主義列強以武力打敗中國”，主要發動了哪幾次侵華戰爭？（至少寫三個）
（3）近代“通過不平等條約，侵占中國大片土地”的帝國主義國家主要有哪些？（至少寫兩個）
（4）近代由于哪一條約的簽訂導致西方列強“進駐中央”，“直接控制中國政府”？
（5）當帝國主義“從政治、軍事、經濟和文化各方面牢牢控制了中國”之時，先進的中國人提出什么樣的救國方案？
19．握手是一種禮節，也是一種交流的開始，是一種合作的表達。在國共關系史上兩黨幾次握手，帶來中國社會深刻變化，推動了中國革命的前進。
【走進歷史，整理史實】
材料一：1924年—1927年間，轟轟烈烈的國民大革命劃破了濃重的黑暗。工人運動、 農民運動蓬勃發展，北伐勝利進軍，革命浪潮席卷全國。這一切，都始于1924年國共第一次合作的建立，實現了國共兩黨的第一次握手。第一次國共合作雖然以破裂告終，但……它展示出了革命的政黨聯合起來產生的巨大力量。 十年之后，在日寇入侵，民族危亡之際，國共兩黨終于又一次握手。?
——摘自《第一次握手》??????
（1）國共兩次握手實現的標志事件分別是什么？
（2）請回答國共兩黨兩次握手后先后共同開展的革命戰爭的名稱。
（3）國共兩次握手后對中國革命分別產生了什么巨大作用？
【放眼現在，昭示未來】
材料二： (右圖)
（4）今天國共兩黨再度握手。其意義何在？
（5）綜合上述問題，你認為今后應如何發展兩黨的關系？
20．探究與實踐
從十九世紀下半葉到二十世紀初面對西方列強的侵略，中國從經濟、政治到思想文化方面進行了一系列深刻變革。某班同學開展愛國主義教育，準備出一期“中國近代化的歷程”黑板報，請你參與完成下列活動。
板塊一：探索歷程
板塊二：人物春秋
人物： 人物： 人物： 人物：
板塊三：問題探究
近代前期中國近代化的探索歷程有何特點？試加以概括歸納。
板塊四：活動感悟
通過“中國近代化的歷程”探索實踐活動，你有何感想？
八年級（下）練習
一、選擇題
1．一首歌中唱道“讓我告訴世界，中國命運自己主宰，讓我告訴未來，中國進行著接力賽……”你知道中國人民“命運自己主宰”開始于（　　）
A．1945年9月2日 B．1949年10月1日? C．1956年底 D．1978年12月
2．有一幅對聯：“車輪飛轉東西南北追風去，鋼水奔流春夏秋冬入眼來”，這幅對聯顯示了我國“一五”計劃的基本任務是（?? ）
A、集中力量發展重工業 B、重點發展輕工業 C、以階級斗爭為綱 D、恢復國民經濟
3．列寧說：“向社會主義過渡可以有不同的形式，這要取決于國內有大資本主義經濟占優勢，還是小資產階級資本主義經濟占優勢。”在我國向社會主義過渡采取的主要方式是（?? ）
A．大力發展資本主義經濟 B．實行三大改造
C．發動大躍進 D．開展人民公社化運動
4．2010年10月中共十七屆五中全會審議通過《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》。自2011年我國開始實施“十二五”計劃。那么我國開展有計劃的社會主義經濟建設始于 年？（?? ）
A．1950 B．1953 C．1956 D．1978
5．報紙是對現實的一種反映，過去的報紙往往承
載著豐富的歷史印記。下面這幅報紙反映了中華
人民共和國歷史上的什么運動？（?? ）
土地改革
大躍進
人民公社化
D．文化大革命
6．2010年6月29日《海峽兩岸經濟合作框架協議》在重慶簽署，這是海峽兩岸和平發展進程中的又一重大進步。促進海峽兩岸關系和平發展的政治基礎是（?? ）
A．和平統一方針 B．互利互補原則 C．一國兩制 D．一個中國原則
7．鄧小平同志說：“特區是個窗口，是技術的窗口，管理的窗口，知識的窗口，也是對外政策的窗口。”經濟特區對我國的現代化建設發揮了重大作用。下列城市不屬于中央首批興辦的經濟特區是（?? ）
A．珠海 B．汕頭 C．廈門 D．上海
8．當今世界各國把發展高新技術作為進入21世紀的決定性因素。20世紀80年代我國制定了發展高新技術的計劃綱要，即（?? ）
A．人造衛星研制計劃 B．普及九年制義務教育
C．實施科教興國戰略 D．“863”計劃
9．“三農”問題是黨和政府一直深切關心的問題。下面幾幅圖片見證了新中國成立后黨和政府對農村土地政策的幾次調整，按時間先后順序排列正確的是（?? ）
A．①②③ B．③①② C．③②① D．②①③
10．建設有中國特色的社會主義是我國現代化建設新時期進行改革開放的偉大旗幟。它的明確提出是在（?? ）
A．中共十一屆三中全會 B．中共十二大 C．中共十三大 D．中共十七大
11．在我國社會主義建設中，在各條戰線上涌現出了一大批英雄模范人物，人民賦予他們光榮的稱號。下列英雄模范人物與其榮譽稱號對應不正確的是（?? ）
A．“鐵人”——王進喜 B．“兩彈元勛”——李四光
C．“雜交水稻之父”——袁隆平 D．“縣委書記的好榜樣”——焦裕祿
12．1992年被稱為中國改革開放的“第二個春天”，因為這一年鄧小平______________，
對深入改革和進一步發展起到了重要的指導作用。（?? ）
A．發表《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話
B．提出社會主義初級階段的基本路線
C．視察南方城市，發表“南方談話”
D．提出“一國兩制”的偉大構想
13．2008年9月1日一個必將被歷史所銘記的日子——在這一天中國實現了城鄉義務教育全部免除學雜費。你知道這一舉措是哪部法律實施的具體體現？（?? ）
A．《中華人民共和國民法通則》 B．《中華人民共和國義務教育法》
C．《中華人民共和國未成年人保護法》 D．《中華人民共和國勞動和社會保障法》
14．從1932年中國第一次參加第十屆奧運會僅有劉長春一名運動員，到2008年中國舉辦奧運會并獲得金牌總數第一，中國奧運之路經歷了翻天覆地的變化，發生這一巨大變化的根本原因是（ ）
A．人民生活改善 B．文化教育提高 C．國際地位提高 D．綜合國力增強
15．“跳槽”、“人才招聘會”、“自主創業”等流行語的出現，突出反映了改革開放以來我國（?? ）A．人民生活的改善?? B．綜合國力的提升?? C．醫保制度的建立?? D．就業制度的變化16． 2011年5月23日發表的《西藏發展進步的光輝道路——紀念西藏和平解放60周年》一文中列舉數據顯示：“2010年全區生產總值達到507.46億元人民幣,按可比價格計算，是1959年的83.3倍。人均國內生產總值超過1.7萬元，是1959年的34倍。……”為西藏取得巨大進步提供保障的基本政治制度是（?? ）
A．民族團結 B．民族平等 C．民族區域自治制度 D．人民代表大會制度
二、非選擇題
17．看圖說史
下面幾幅圖片見證了新中國建立后中美關系的發展歷程。
請回答：
（1）圖片一說明了新中國成立初中美關系如何？
（2）圖片二反映了中美關系史上什么重大事件？發生在哪一年？
（3）中美兩國于哪一年正式建交？中美建交的三原則是什么？
（4）二十世紀七十年代美國為何要改變對華政策？
（5）目前國際形勢風云變幻，中美關系一波三折，發展中還存地著一些問題。根據你所了解的情況，你認為發展中美關系還存在著哪些障礙？請你談談在新的國際形勢下如何處理好中美關系？
18．閱讀下列材料：
“一國兩制”的構想從實際出發，兼顧了各方面的實際利益，因而是各方可以接受的、合情合理的、切實可行的方案。這一構想，既體現了實現祖國統一，維護國家主權的原則，又充分考慮到臺灣、香港、澳門的歷史和現實，具有高度靈活性，是推進祖國和平統一大業的基本方針。
——楊先材《中華人民共和國史》
請回答：
（1）“一國兩制”的偉大構想是誰于何時提出？其基本內涵是什么？
（2）“一國兩制”的偉大構想最初是針對什么問題提出的？其成功實踐是什么？
（3）根據以上材料說明創造性提出“一國兩制”構想的重要依據。
（4）請你展望一下兩岸關系的前景。
19．下面是某歷史興趣小組在進行研究性學習時所搜集到一組材料：


（1）根據該小組所搜集到的材料，請你為其研究確定一個恰當的主題。
（2）如果將上面的圖片材料納入以下類別進行分組研究，請你將上面的序號合理填入下表中。
類別
經濟建設
國防成就
對外交往
科技文化
序號
（3）如果你是研究“民主法制建設”小組的成員，依據該主題你可以通過哪些途徑搜集相關資料？試敘述你所搜集到的該主題材料一例。
（4）通過以上活動，你有什么感悟？
九年級（上）練習
一、選擇題
1．周杰倫在一首歌中唱到了古巴比倫國王頒布的世界上現存的古代第一部比較完備的成文發的法典，這部法典的名稱是（ ）
A.《1787年憲法》 B.《漢謨拉比法典》 C.《臨時約法》 D.《解放黑人奴隸宣言》
２.今天的1、2、3、4、5等阿拉伯數字符號的發明者是（ ）
A．古代埃及人 B．古代印度人 C．古代阿拉伯人 D．古代中國人
3．2012年9月，因美國拍攝的影片《穆斯林的無知》有詆毀、諷刺穆罕默德的情節，引發 世界嚴重抗議，反美示威迅速蔓延！空格處應填（ ）
A．佛教徒 B．基督教徒 C．伊斯蘭教徒 D．道教徒
4．古代文明的交往方式，有暴力沖突，也有和平交流。下列屬于和平交流的是（ ）
A. 馬可·波羅來華 B. 亞歷山大東征 C. 希波戰爭 D. 羅馬征服地中海
5．一次座談會上，朱老師說“我剛從但丁和莎士比亞的故鄉回來。”朱老師去的地方是（ ）
A．意大利和英國 B．英國和法國 C．意大利和法國 D．英國和俄國
6．2010年，非洲因世界杯足球賽而備受世界關注；今天，非洲因北約轟炸利比亞而再次受到世界關注。你知道新航路開辟后非洲被歐洲列強關注與下列哪一事件有關？（ ）
A．埃及民族獨立 B．三角貿易 C．非洲獨立年 D．殖民體系在非洲的崩潰
7．“長期以來人們所知道的世界，或者是地中海周圍，或者是亞洲東部和中部，或者是亞歐大陸及北非等等。總之 ，不出世界的某一局部。”促使這一狀況發生明顯變化的是（??? ? ）
A．亞歷山大東征 B．新航路開辟 C．馬可? 波羅來華 D．拿破侖遠征
8．有人認為英國“革命前是國王的議會，革命后是議會的國王。”這表明英國資產階級革命后確立了（ ）
A．君主立憲制 B．民主共和制 C．總統制 D．君主專制制度
9、美國紐約港口的自由島上矗立著自由女神像。女神右手高擎火炬，左手拿一銅板，銅板上刻著“1776．7．4”。1776年7月4日（ ）
A．來克星頓打響抗英第一槍 B．大陸會議通過《獨立宣言》
C．薩拉托加戰役扭轉戰局 D．英國正式承認美國獨立
10、美國許多航空母艦的名字都與該國的歷史人物有關，如“華盛頓”號、“林肯”號等，其中“華盛頓”號的命名主要是為了紀念華盛頓在下列哪一歷史事件中作出的貢獻( )
A.滑鐵盧戰役 B.獨立戰爭 C.南北戰爭 D.薩拉熱窩事件
11．法國國旗是一面從左至右藍、白、紅垂直排列的三色旗，其三色分別代表自由、平等和博愛。該寓意可追溯到（?? ? ）A．《權利法案》?? B．《獨立宣言》???? C．《人權宣言》? D．《拿破侖法典》
12．7月14日是法國國慶日。每年的這一天，法國人民都要隆重紀念這個帶給他們民主、自由的日子。這緣于下列哪一事件?（ ）
A.攻占巴士底獄 B.發布《人權宣言》 C.成立巴黎公社 D.建立第一共和國
13.右圖反映了英國的經濟變化。導致這種變化的主要原因是（ ）
A．資產階級革命勝利 B．擁有世界市場
C．原料產地遍布全球 D．工業革命推動
14.當全球金融危機發生時，人們主張重讀《資本論》。《資本論》是科學社會主義的經典著作。科學社會主義的創立者是（　　）
A.馬克思和恩格斯 　　B.列寧和斯大林 C.馬克思和列寧 D.恩格斯和斯大林
15．電視專題片《大國的崛起》有這樣一段解說詞：“在美國首都華盛頓，林肯紀念堂和華盛頓紀念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創立了美國，是林肯拯救了美國。”其中“林肯拯救了美國”是指( )
A．打敗了英國殖民者，贏得了民族獨立 B．廢除黑人奴隸制，完成了國家的統一
C．制定了1787年憲法 D．操縱巴黎和會，制裁德國
16．右圖是俄羅斯為紀念某一重大事件150周年，于2011年2月1日發行的紀念幣，圖案左側為一名農夫在田間賣力耕作的情景，下方為沙皇亞歷山大二世簽名。這一重大歷史事件( )
A.俄國農奴制改革 B.俄國十月革命
C.赫魯曉夫改革 D.戈爾巴喬夫改革
17.下列關于《權利法案》《獨立宣言》《人權宣言》共同點的說法不準確的是 （ ）
A.都反對封建專制統治 B.都反映了資產階級的要求
C.都具有歷史的進步性 D.都有利于資本主義的發展
18．19世紀中葉率先確立“世界工廠”地位的國家是 ( )
A．法國 B．德國 C．英國 D．俄國
19、19世紀下半葉，資產階級統治得到鞏固與擴大。與這一歷史現象無關的事件是（ ）
A．美國南北戰爭 B．《獨立宣言》的頒布 C．俄國農奴制改革 D．日本明治維新
20.下圖中三位歷史人物的共同點是（ ）

A．領導的都是資產階級革命 B．都使國家贏得了獨立
C．都沉重打擊了英國殖民者 D．都是反抗殖民統治的領袖
二、非選擇題
16．閱讀下列材料，結合所學知識回答相關：
材料一 （見右圖）
材料二 莎士比亞（1564—1616）的《哈姆雷特》中主人公的一段獨白：“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優美的儀表！多么文雅的舉動！在行動上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！人是宇宙的精華！萬物的靈長！”
（1） 材料一油畫的作者是誰？它與材料二中文學作品是歐洲近代哪一運動的代表作品？

（2） 材料二中的獨白及油畫中“微笑”反映了這一運動所倡導的什么核心思想？這一運動的實質是什么？
（3） 簡要闡述此運動的歷史影響。
17．小銘學習世界近代歷史后，發現這樣的現象：19世紀中期，俄、美、日等國家發展分別面臨著不同的問題，這些問題又都反映了當時世界歷史的發展趨勢。
（1）三國面臨的問題（迫切需要解決的問題）分別是：
美： 。 日： 。 俄： 。 （2）解決的途徑分別是（填具體歷史事件）：
美： 。 日： 。 俄： 。 （3）當時（19世紀下半期）世界歷史的總體發展趨勢是（ ）
A．資產階級統治的確立 B．殖民擴張與殖民地人民的抗爭
C．資產階級統治的鞏固與擴大 D．經濟全球化趨勢
（4）有人認為，中國在19世紀末20世紀初也有與時俱進的做法，如康有為等人領導的 ；孫中山領導建立的 都是效仿西方。但可惜的是最終都失敗了，中國錯過了歷史發展機遇。
18．世界博覽會是經濟、科技與文化界的奧林匹克盛會，也是舉辦國充分展示綜合實力的盛會。閱讀下列材料，結合所學知識回答下列問題。
　 1851年，英國舉辦了第一屆世界博覽會。倫敦博覽會(又名水晶宮博覽會)被確認為現代意義上的首屆世博會。 ――引自中廣網《回顧1851年英國倫敦首屆世博會》
(1)英國能夠成功舉辦首屆世博會的有利經濟條件是什么?
(2)在首屆世博會上，英國最有可能展示哪些發明?（列舉兩例）
(3)在當時，要把世博會展品運往展覽地可使用哪些最為先進的交通工具?
19、閱讀以下材料，回答相關問題。
材料一 我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中。解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的…… ——伯里克利
材料二 凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。……凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。
材料三

美國政治權力結構示意圖
（1）材料一中“我們的政治制度”具體是指什么？
（2）材料二的內容出自哪部文獻？該文獻的頒布有何重要意義？18世紀下半期，美國獨立戰爭和法國大革命過程中頒布了那兩部類似的歷史文獻（文件）？
（3）材料三體現了啟蒙運動中的哪一學說？ 結合所學知識指出，哪一法律文件的頒布標志著美國最終確立了這一政體。
九年級（上）練習參考答案
一．選擇題部分
1—5．B B C A A 6—10．B B A B B
11—15．C A D A B 16—20. A A C B D
二、非選擇題
16．⑴ 達芬奇；文藝復興.⑵ 人文主義；資產階級思想解放運動。（3） 沖破了歐洲封建制度與神學思想對人的束縛，為資本主義的發展奠定了思想文化基礎。
17．（1）面臨的問題分別是：
美：南北兩種經濟制度的矛盾（或黑人奴隸制的存廢問題） ； 日：幕府腐朽統治下，面臨嚴重的民族危機 ； 俄：腐朽的農奴制度阻礙了俄國資本主義的發展 。 （2）解決的途徑分別是：美國內戰（或美國南北戰爭） 日本明治維新 俄國農奴制改革 （或1861年改革）
（3） C 有人認為，中國在19世紀末20世紀初也有與時俱進的做法，如康有為等人領導的 戊戌變法（百日維新、維新變法）；孫中山建立的中華民國都是效仿西方。但可惜的是都失敗了，中國錯過了歷史發展機遇。
18．(1)率先進行并完成工業革命，成為世界經濟強國。(符合題意、言之成理即可。)(2)蒸汽機、火車(蒸汽機車)、煤炭、飛梭、珍妮紡紗機、騾機、水力織布機等。(只要舉例正確即可)(3)汽船(輪船)、火車(蒸汽機車)。(4)君主立憲制。
19．（1）雅典民主政治。（2）《權利法案》；《權利法案》的通過奠定了英國君主立憲政體的理論和法律基礎；美國的《獨立宣言》、法國的《人權宣言》。（3）三權分立學說；美國1787年憲法的頒布。
九年級（下）練習
一、選擇題
1．在第二次工業革命中，在科學技術領域居于領先地位的是 （ ）
A．英國、法國 B．英國、美國 C．法國、德國 D．美國、德國
2．1931年，美國一位偉大的科學家逝世，美國總統胡佛為此提議全國各地同時熄滅電燈一分鐘，以示哀悼。這位發明家是 （ ）
A.瓦特 B.愛迪生 C.卡爾本茨 D.史蒂芬孫
3．18世紀歐洲啟蒙運動的中心在 （ ）
A．法國 B．英國 C．德國 D．意大利
4．提出“三權分立”學說的思想家是 （ ）
A．盧梭 B．孟德斯鳩 C．伏爾泰 D．歐文
5．既是一戰的戰勝國，又參加了巴黎和會，但未在《凡爾賽和約》上簽字的國家有
①中國 ②美國 ③日本 ④法國 （ ）
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①②③④
6．列寧曾經評論說：“華盛頓會議為太平洋兩岸的兩個大國的下一場戰爭，埋下了第一批火種。”這說明華盛頓會議沒有很好的解決哪兩個國家的矛盾（ ）
A．美國和日本 B．英國和德國 C．德國和法國 D．美國和德國
7． “9．11”恐怖襲擊事件發生后，有人稱之為美國自建國以來領土所遭到的第二次大規模襲擊。第一次是指（??? ）
A．來克星頓槍聲????? B.美國內戰?????? C.珍珠港事件?????? D.中途島戰役
8．“二戰”期間召開的對戰后世界格局的形成影響最大的國際會議是（ ）
A. 開羅會議 B. 德黑蘭會議 C. 雅爾塔會議 D. 波茨坦會議
9. 社會主義從理論變為現實的標志是 （ ）
Ａ．《共產黨宣言》的發表　　　Ｂ．法國巴黎公社的產生
C．俄國十月革命的勝利　　　　Ｄ．中華人民共和國的誕生
10．蘇聯在工業化過程中，主要力量和資金用于 （　　） 　A．農業　　 B．輕工業　 C．能源和交通運輸業　　D．重工業
11．美國人哈默被稱為“紅色資本家”。他23歲時到蘇俄訪問，為俄國人購買了100萬美
元的小麥，列寧接見了他，并授予他在蘇俄開采石油特許權。他81歲時乘坐專機進入中
國，他旗下的石油公司隨后也成為首批進入中國的企業。以上活動分別發生在（　　）
A．蘇俄實行戰爭共產主義政策時期 新中國向社會主義過渡時期
B．蘇俄實行新經濟政策時期 中國處于改革開放新時期
C．蘇聯實施“一五”計劃的時期 中國處于“大躍進”時期
D．蘇聯實行計劃經濟體制時期 中國處于“文革”時期
12.1947年，為幫助西歐擺脫經濟動蕩的局面，美國總統杜魯門強調：“我們的幫助應該首先通過經濟和財政援助的途徑。”為此，美國采取的行動是（ ）
A．發表“鐵幕”演說 B．實施馬歇爾計劃 C．建立“北約” D．建立“華約”
13．1962年，古巴導彈危機期間在位的美國總統是 ( )
A．羅斯福 B．杜魯門 C．肯尼迪 D．尼克松
14．當今世界各國經濟聯系日益緊密，經濟全球化趨勢加速發展。下列哪一組織的建立是經濟全球化發展的必然產物？（ ）
A.北約的成立 B.聯合國的成立 C.獨立國家聯合體的成立 D.世界貿易組織的成立
15. 20世紀90年代以來的三次局部戰爭中、美國在海灣戰爭中從發現一個機動目標到發動襲擊需要一天的時間；在科索沃戰爭中這個時間差縮短到一個小時；在阿富汗戰爭中僅需要10分鐘，這一狀況的改變與下列哪一高新技術的發展和應用有直接關系（ ）
A. 電子計算機技術 B.原子能技術 C．生物技術 D. 航天技術
16．如果在百度中輸入“石油、宗教、歷史、沖突、大國介入“等關鍵詞，搜素到的結果最有可能是（ ）
A．中東問題 B.朝韓問題 C.中國南海問題 D.美蘇爭霸問題
17、李老師在教世界史的內容時，多次提到“歐元”、“《馬斯特里赫特條約》”、“世界最大的經濟體”等詞語。請問李老師正在講解哪一個區域性國際組織？( )
A．亞太經合組織 B．歐盟 C．北大西洋公約組織 D．華沙條約組織
18．近年來，伊朗核問題成為世界關注的焦點。打開原子大門，為核武器的研制提供理論基礎的偉大科學家是（ ）

A B C D
19．右圖“1925~1945年美國失業率”顯示，1933年美國的失業率最高。引發這一結果的事件是（ ）
A．第一次世界大戰 B．資本主義經濟大危機
C．第二次世界大戰 D．美蘇爭霸
20．第二次世界大戰后，日本開始實行九年免費義務教育。1957年，日本政府提出《科學技術振興教育方案》；1958年改革中小學課程；六十年代開始產學研相結合。……日本還大力從國外引進先進技術，特別是購買技術專利權。這說明二戰后日本經濟迅速發展的重要原因是（ ）
A．推行非軍事化政策 B．重點發展鋼鐵、汽車、電器生產
C．得到美國大力扶持 D．開發人力資源，培養高素質人才
二、非選擇題
21. 改革就是解放生產力，經濟體制改革的成功對經濟的發展起著至關重要的推動作用。閱讀下列材料，回答20世紀二三十年代蘇俄（蘇聯）和美國改革相關問題。
材料一：這位身材不高，有著鋼鐵般意志和銳敏頭腦的思想巨人，正在創造著人類歷史上的奇跡……他建立了第一個社會主義國家，獨自與整個資本主義社會相抗衡，并成功地粉碎了他們的一切武裝干涉…… ——《世界上下五千年》
材料二： 1921年春，蘇俄發生大面積災荒，3000多萬老百姓掙扎在饑餓的邊緣……這個政策引起了農民的不滿，連十月革命中布爾什維克黨的堅強堡壘——喀踉施塔得的水兵們也支持農民的要求。 ——《大國崛起》
材料三：羅斯福新政是在資本主義工業社會全面來臨的時代，在傳統的自由放任政策再也不能適應資本主義經濟巨大發展的時候開辟的一條新的發展道路。
(1)、材料一中的他是誰？他領導的那一次革命建立了“第一個社會主義國家”？
(2)、材料二中的這個政策指什么政策？為了挽救材料中描述的經濟危機，他又進行了成功的探索，具體采取了什么政策？結果怎樣？
(3)、羅斯福解決失業問題的有力措施是什么？新政的基礎和核心是什么？結合材料三，說說羅斯福新政新在哪里（新政實質、特點）？
(4)、目前我國的社會主義現代化建設應從蘇俄和美國經濟體制改革的成功實踐中吸取哪些寶貴經驗？
22．以下三幅圖反映了不同時期的世界形勢。請仔細觀察，回答下列問題。
圖一　　 　圖二 　圖三
（1）圖一反映的是哪場戰爭時期的劍拔弩張的氣氛？它們分別是哪兩個軍事集團？
（2）圖二反映了哪一種反動勢力的猖獗？為對付這股反動勢力，1942年1月1日世界正義力量共同發表了什么宣言？
（3）圖三反映了哪一時期的世界形勢？這種對峙局面的結束的標志性事件是什么？
（4）三幅圖反映出影響世界和平的重要因素是什么？
23.在世界近現代史上，有過三次科技革命。科技革命推動了社會的進步和發展；閱讀以下材料，結合所學知識回答下列問題。
材料一 “新型蒸汽機的出現，引發了第一次工業革命，英國到處都建立起大工廠，龐大的廠房、發出隆隆的轟鳴，歷史已經跨入了一個新的時代”。
材料二 1870年以后，第二次工業革命促使科學技術突飛猛進地發展，各種新技術、新發明層出不窮，特別是電力的發明，并迅速應用于工業生產，大大促進了工業的發展。
材料三 當今世界，新科技革命迅猛發展，不斷引發新的創新浪潮。科技成果轉化和產業更新換代的周期越來越短，科技作為第一生產力的地位和作用越來越突出。新的科技革命既給我們帶來了難得的發展機遇，也使我們面臨著更加嚴峻的挑戰。
——溫家寶《在全國科學技術大會上講話》
(1)材料一中提及的“新型蒸汽機“是誰改進的？“新的時代”指的是什么時代？這種機器首先應用于什么部門？
(2)結合材料二回答第二次工業革命使人類進入了什么時代？這一時代被譽為“發明大王”的美國發明家是誰？在交通工具的研制方面，這一時期美國又有何重大成就？
(3)材料三提及的第三次科技革命的核心發明是什么？
（4）依據上述材料及所學知識，請你談談科技進步對社會發展所起的作用？
24．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：見下圖
材料二：第二次世界大戰以后，美國出于本國的戰略需要，開始扶持日本。……同時，日本政府制定了適當的經濟政策，引進最新的科學技術成就，發展教育和科學技術，促進了經濟的迅速發展。20世紀50年代中期以后的近二十年間，日本經濟持續高速發展，成為僅次于美國的世界第二號資本主義經濟大國。 ——人教版《世界歷史》九年級下冊
材料三：日本是缺乏資源的國家，是用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的。這是今天日本在經濟上、社會上、文化上獲得發展的原動力。
——1981年日本文部大臣在北京大學的演講
（1）材料一反映的是日本歷史上的哪次改革？這次改革的性質是什么？
（2）“美國出于本國的戰略需要，開始扶持日本”的主要目的是什么？
（3）從材料三可知二戰后日本經濟持續高速發展的諸多因素中，最有遠見的措施是什么？
（4）結合材料，請你談談二戰后日本經濟發展的成功經驗給我們的啟示。
九年級（下）練習參考答案
一、選擇題
1—5．D B A B A 6—10．A C C C D 11—15．B B C D A 16—20．.A A B B D
二、非選擇題
21．（1）列寧。俄國十月革命。（2）戰時共產主義政策。列寧新經濟政策。有力地推動了蘇俄國民經濟的恢復和發展。（3）以工代賑。《國家產業復興法》。國家（政府）加強對經濟的干預、調控。
（4）大力發展社會主義市場經濟，堅持走有中國特色的社會主義建設道路；堅持改革開放，尤其是要深化政治體制改革；在大力發展市場經濟的同時，要注重國家對經濟發展的宏觀調控。
22．（1）第一次世界大戰。協約國和同盟國。（2）法西斯勢力。26個國家發表《聯合國家宣言》組成反法西斯聯盟。（3）“冷戰”時期。蘇聯解體；（4）大國結盟，瓜分世界，爭奪世界霸權等等。（學生回答只要符合題意即可）
23．（1）瓦特。蒸汽時代。交通運輸部門。（2）電氣時代。愛迪生。萊特兄弟煩了飛機（3）電子計算機（或信息技術）（4）科技進步能大大加快生產力的發展；科學技術是第一生產力。科技進步能改變人類的生產和生活方式；科技進步能改變各國的經濟結構和世界經濟格局的多極化等等。
24．（1）明治維新；資產階級性質的改革。（2）扼制（牽制、對抗）中國。（3）重視教育和科技或：實行“科技立國”政策。（4）要積極對外開放，引進世界上最先進的科技成就；要大力發展教育和科技，實施科教興國戰略；要進一步深化改革，制定恰當的經濟政策。（其他觀點正確、言之有理的答案也可酌情給分）
綜合練習一
一、選擇題
1．2010年12月10日第五屆孔子學院大會開幕式在北京國家會議中心隆重舉行。孔子作為中國儒家學派創始人，被聯合國教科文組織列為世界十大文化名人之首，其思想博大精深，在中國和世界思想史上占有重要地位。下列反映了儒家思想的言論有（?? ）
①“仁者愛人”②“已所不欲，勿施于人”③“知已知彼，百戰不殆”④“為政以德”⑤“無為而治”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④⑤
2．初一(2)班在學習過《三國鼎立》一課后，舉行了一次三國故事會。甲乙丙丁四位同學先后講述如下四個故事。其中與三國歷史無關的是（?? ）
A．三顧茅廬 B．草船借箭 C．七擒孟獲 D．鴻門宴
3．“萬事和為貴”，“萬物人至上”。這往往是中國古代封建王朝處理民族關系的一個重要原則。下列能夠體現這一原則的歷史事件有（?? ）
①文成公主入藏 ②孝文帝改革 ③“羈縻州”制度 ④大小和卓叛亂 ⑤張騫通西域
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤
4．在《英國大百科全書》中寫道：“我們所知道的考試制度，是中國采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。”這里所說的考試選舉制度在我國存在的時間是（?? ）
A．唐朝——清末 B．隋朝——清末 C．宋朝——明朝 D．漢朝——清末
5．漢字不僅是傳情達意的工具，在聯結和維系中華民族文明的傳承與發展中更具不可替代的作用。隨著中華文明的演進，漢字的形體也在不斷變化。下面對漢字形體指認正確的是（?? ）
A．甲骨文 B．小篆 C．隸書 D．楷書
6．近代中國飽受列強侵略。右側這幅漫畫反映的是近代中國被迫簽訂的哪一不平等條約？（?? ）
A．《南京條約》
B．《北京條約》
C．《馬關條約》
D．《辛丑條約》
7．馬克思、恩格斯在1848年發表的《共產黨宣言》中寫道：“一個幽靈，一個共產主義的幽靈，在歐州徘徊。”這個“共產主義的幽靈”何時來到中國？（?? ）
A．辛亥革命時期 B．新文化運動時期 C．洋務運動時期 D．鴉片戰爭時期
8．在中國有這樣一座城市，清王朝時代曾是唯一對外貿易港口，近代則成了西方列強最早強迫開放的通商口岸之一，新中國改革開放時期則被列為首批對外開放的城市。這座城市是（?? ）
A．北京 B．上海 C．廣州 D．南京
9．美國作家哈里林·李爾茲伯寫有這樣一段材料：“……（它）是考驗中國紅軍男女戰士的意志、勇氣和力量的人類偉大史詩。它不是一般意義上的‘行軍’，不是戰役，也不是勝利。它是一曲人類求生存的凱歌，是為避開蔣介石的魔爪而進行的一次生死攸關、征途漫漫的撤退，是一場險象環生、危在旦夕的戰斗。”這一材料所反映的歷史事件是（?? ）
A．北伐戰爭 B．井岡山會師 C．長征 D．千里躍進大別山
10．美國著名記者史沫特萊曾這樣報道抗戰時期的一場戰役：“整個華北地區，從晉北山區到東海岸，從南面的黃河到北面的長城，都成了戰場，……一百團人打擊了敵人在華北的整個經濟、交通線和封鎖網，戰斗是熾烈無情的”。他報道的這場戰役是（?? ）
A．臺兒莊戰役 B．平型關大捷 C．淞滬會戰 D．百團大戰
11．右下圖反映的是60年前讓中國人民都感到揚眉吐氣的歷史時刻。這一歷史時刻是（?? ）
慶祝抗戰的勝利
B．中華人民共和國的成立
C．慶祝粉碎“四人幫”反革命集團
D．南京解放
12．標語、口號折射出時代的特征，濃縮著歷史的意蘊。下列口號、標語與其時代特征對應不正確的是（?? ）
A．“造反有理”——文化大革命 B．“以鋼為綱”——大躍進
C．“發展才是硬道理”——改革開放 D．“抗美援朝，保家衛國”——人民公社化
13．在古代東西方不同文明之間搭起文化交流的橋梁，促進東西方文化交流和經濟發展貢獻最大的是（?? ）
A．猶太人?????????? B．阿拉伯人?????????????? C．意大利人??????????? D．波斯人
14．法國大革命期間，被囚禁的國王路易十六在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作后感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”路易十六的話實質上揭示了啟蒙思想的重大意義，即（?? ）A．打擊了歐洲封建制度 B．促進了工人運動發展
C．阻礙了法國社會發展 D．傳播了自然科學知識
15．印度獨立運動領導人尼赫魯曾說：“今天結束了一個厄運的時代，印度再次發現了自己。”造成印度這一“厄運的時代”最主要的國家是（?? ）
A．美國 B．日本 C．英國 D．法國
16．1918年列寧曾說：“我們原打算直接用無產階級法令，在一個小農國家里按共產主義原則來調整國家的生產和分配。現實生活證明我們犯了錯誤。”為改正這一“錯誤”，開始實行（?? ）政策
A．戰時共產主義 B．農業集體化C．新經濟 D．社會主義工業化
17．1862年9月，林肯在簽署某文件后莊嚴宣布：“在我的一生中，從來沒有比此刻簽署這個文件時更加堅信自己是正義的。”林肯簽署的這份文件應是（?? ）
A．《獨立宣言》 B．《人權宣言》 C．《解放黑人奴隸宣言》 D．1787年憲法
18．20世紀50年代中期，西德總理阿登納強調：“如果歐洲人不想在起了根本變化的世界里走下坡路的話，歐洲的聯合絕對是迫切需要的。”基于這一認識，歐洲國家在60年代建立了（?? ）
A．凡爾賽—華盛頓體系 B．軸心國集團 C．歐洲共同體 D．聯合國
19．2011年3月以來，北約多次派出戰機轟炸利比亞，利比亞局勢成為世界關注的焦點。追溯歷史，“北約”這一軍事政治集團成立于（?? ）
A．一戰時期 B．二戰時期 C．冷戰時期 　　D．科索沃戰爭時期二、非選擇題
20．看圖說史
美國和日本是亞太地區的兩個重要國家，兩國關系的變化，對世界歷史的發展產生了重大影響。
【回顧歷史】
（1）圖一中的事件引發了日本的民族危機，該國是通過哪一場改革來擺脫危機的？
（2）圖二中美國在華盛頓會議上提出了對華的什么原則？其目的是什么？
（3）圖三反映的事件對二戰的局勢產生了什么影響？
【問題探究】
（4）從圖三到圖四反映了美日關系發生了怎樣的變化？為什么為發生這樣的變化？
（5）20世紀90年代以來日本實力不斷增強，對美國的霸權政策、世界格局分別產生了什么影響？
【論從史出】
（6）從歷史上紛繁復雜的美日關系中，你能得出什么樣的結論？
21．閱讀下列材料：
從中國得利最大的，則是兩個國家，一個是日本……另一個得利最大的國家是沙俄，以后延續到蘇聯。沙俄通過不平等條約侵占的中國土地，超過150萬平方公里。十月革命后也還有侵害中國的事情，……
——《鄧小平文選·第三卷》
請回答：
（1）舉一例說明近代日本侵略中國“得利最大”。
（2）近代沙俄通過不平等條約，“侵占的中國土地，超過150萬平方公里”主要得益于哪次侵華戰爭？
（3）“十月革命后也還有侵害中國的事情”，主要是指二戰期間簽訂的什么條約？
（4）通過閱讀本則材料，面對近代日俄對華的侵略，你有何感想？
22．探究與實踐
2011年3月11日的日本大地震，引發了福島核泄漏，給日本及其周邊地區產生了重大影響。事件發生后初三（5）同學開展了“能源的利用與社會發展”主題探究活動，請你參與。
【回眸歷史】
（1）結合所學知識完成下列表格。
類 別
第一次科技革命
第二次科技革命
第三次科技革命
開始被廣泛利用的新能源
（2）這些能源的開發與利用，極大的改變了人類的生產和生活。試舉一例說明。
【問題探究】
（3）根據下列各圖說明這些能源利用過程中給人類帶來了哪些問題？

【讀史明智】
（4）日本福島核電站事故發生后，許多國家開始反思核能政策，有的通過立法決議退出?

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