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【新版 知識梳理及精典考題】
五年級科學(xué)下冊1.6食物鏈和食物網(wǎng)（教科版2017）
基礎(chǔ)知識梳理
1.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴、相互影響的。
2.食物是動物的必要需求，動物消耗食物而獲得能量。有些動物既吃別的生物，自己也會被別的動物吃掉。
3.生物之間因為食物關(guān)系，構(gòu)成很多的“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系，叫作食物鏈。我們一般用箭頭表示食物鏈中“誰被誰吃”的關(guān)系，箭頭指向捕食者。
4.食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者。直接或間接消費別的生物制造的食物的生物叫消費者。
5.食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。例如，“蟬→螳螂→黃雀”不是一條食物鏈，因為它缺少了綠色植物（生產(chǎn)者）。
6.田野里生物間的食物關(guān)系
7.同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)。
8.綠豆苗通過光合作用制造生長所需的養(yǎng)料，又為周圍的生物提供了食物。
9.生物之間的關(guān)系
以“水稻→田鼠→蛇→老鷹”這條食物鏈為例，
假如蛇滅絕了，那么以蛇為食的老鷹會大量減
少，而田鼠因沒有天敵會大量繁殖，田鼠過多
又會導(dǎo)致水稻大量減少，最終導(dǎo)致生態(tài)失衡。
如果一種生物滅絕了，就會影響其他多種生物
的生存，因而保護－種生物，也就是保護了許多種生物。
★常考題型★
判斷題
1.食物鏈一般是從小型動物開始 ，到大型動物結(jié)束。( × )
2.老鼠被貓吃是一條完整的食物鏈。( × )
解析：“老鼠→貓”缺少了生產(chǎn)者，不是一條完整的食物鏈。
3.一種兇猛的肉食動物只能是.條食物鏈的消費者。( × )
4.食物是動物生存最重要的需求之一。( √ )
5.在地球上生存了一億多年的白鱘滅絕，與魚類等動物的減少有重要關(guān)系。( √ )
6.人們根據(jù)食物鏈中不同生物的食物來源，把能自己制造食物的生物叫消費者，把消費其他生物制造的食物的生物叫生產(chǎn)者。( × )
選擇題
1.同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫（ C ）。
A.食物鏈
B.生物鏈
C.食物網(wǎng)
2.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列能體現(xiàn)這一現(xiàn)象的食物鏈?zhǔn)牵?B ）。
A.螳螂→蟬→黃雀
B.樹→蟬→螳螂→黃雀
C.樹→螳螂→蟬→黃雀
3.在草原上，蛇捕捉田鼠和小鳥，生產(chǎn)者是（ A ），消費者是（ C ）。
A.草
B.蛇
C.蛇、田鼠、小鳥
4.如圖，下列是稻田里的食物鏈的是（ C ）。
A.小飛蛾→青蛙→蛇
B.青蛙→小飛蛾→水稻
C.水稻→小飛蛾→青蛙
5.母雞能下蛋給人們吃，它屬于（ B ）。
A.生產(chǎn)者
B.消費者
C. A和B都屬于
解析：生產(chǎn)者通常指植物，母雞是動物，屬于消費者。
6.下列說法正確的是（ C ）。
A.所有的生物都能適應(yīng)環(huán)境的變化
B.所有的生物都不能適應(yīng)環(huán)境的變化
C.任何生物的滅絕或大量繁殖都會影響到其他生物的生存
7.下列三組生物都能作為生產(chǎn)者的是（ A ）。
A.水稻、蒲公英
B.蚯蚓、車前草
C.薔薇、知了
探究題
蚯蚓的選擇
在研究“蚯蚓的選擇”時，小旭采用以下實驗裝置：將長方形紙盒里面涂黑，并鋪一層濕潤的土壤，以中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，另一側(cè)蓋上厚紙板。
(1）紙盒的一側(cè)蓋上玻璃板，另一側(cè)蓋上厚紙板，這樣做紙盒里就形成了明亮和黑暗兩種不同的環(huán)境。
(2）這個實驗裝置研究的問題是蚯蚓喜歡明亮還是黑暗的環(huán)境。
(3）待選擇的蚯蚓放在（ C ）比較好。
A.盒子明亮的一端
B.盒子黑暗的一端
C.盒子中間
(4）給蚯蚓選擇的時間以（ B ）比較合適。
A.1分鐘
B.5分鐘或更長
C.只要有蚯蚓爬向哪邊就可以停止了
(5）通過小旭的多組、多次實驗，可以發(fā)現(xiàn)：蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境中。
(6）實驗結(jié)束后，應(yīng)將蚯蚓放回到濕潤的土壤中。蚯蚓一旦離開這樣的土壤，過不了多久它就會死亡，這是因為（ B )。
A.所有動物都需要濕潤的環(huán)境
B.動物生活需要一定的環(huán)境
C.動物能夠改變環(huán)境
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