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【新版 知識(shí)梳理及精典考題】
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)4.3溫度不同的物體相互接觸（教科版）
基礎(chǔ)知識(shí)梳理
實(shí)驗(yàn)：觀察溫度不同的水相互接觸后的溫度變化
●實(shí)驗(yàn)方法：①取一定量20℃左右的涼水裝在試管中。
②取一只大燒杯，倒入三分之二杯60 ℃左右的熱水，然后將盛有涼水的試管下端浸入熱水中。
③用兩支溫度計(jì)分別測(cè)量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況，每間隔一定時(shí)間記錄讀數(shù)。
●實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
溫度變化記錄表
涼水的溫度逐漸上升，熱水的溫度逐漸下降，最后二者趨于接近。
1.溫度不同的物體相互接觸時(shí)，熱量會(huì)從高溫物體傳向低溫物體，導(dǎo)致高溫物體溫度下降，低溫物體溫度升高，直至兩個(gè)物體溫度相同。
2.在“觀察溫度不同的水相互接觸后的溫度變化”的實(shí)驗(yàn)中，試管中的涼水從燒杯中的熱水中吸收熱量，溫度上升；燒杯中熱水的熱量向試管中的涼水傳遞，溫度下降。當(dāng)涼水和熱水溫度相同后，涼水無法繼續(xù)吸收熱量，二者的溫度在室溫的影響下同時(shí)下降，直至與室溫相同。
3.生活中可以使用感溫紙帶、感溫粉末等來感知溫度。感溫粉末遇熱顏色變淺，可以把感溫粉末加入水中，通過觀察顏色的變化來觀察溫度的變化。
★常考題型★
判斷題
1.將一盒牛奶放在熱水中后 ，牛奶的溫度會(huì)一直上升。( × )
解析：牛奶的溫度會(huì)逐漸上升，熱水的溫度會(huì)逐漸下降，當(dāng)二者溫度相同時(shí)，牛奶的溫度不再上升，會(huì)在環(huán)境的影響下而下降。
2.測(cè)量水溫時(shí)，可以直接將溫度計(jì)放入試管和燒杯中，不需要用手提著。( × )
解析：溫度計(jì)的液泡不能接觸容器的底和側(cè)壁。
3.當(dāng)水溫與周圍環(huán)境的溫度一樣時(shí)，水溫便不會(huì)再下降了。( √ )
選擇題
1.把感溫粉末加入水中，如果觀察到感溫粉末的顏色變淺，這說明水的溫度（ A ）。
A.比較高
B.比較低
C.無法確定
2.向一只大燒杯中倒入三分之二杯60 ℃的熱水，將盛有一定量20℃涼水的試管下端浸入熱水中，用溫度計(jì)分別測(cè)量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況。據(jù)此回答下列問題：
（1）十分鐘后觀察到熱水的溫度為45℃，那么此時(shí)涼水的溫度可能是（ B ）。
A.18℃
B.28℃
C.48℃
（2）三十分鐘后再次測(cè)量熱水和涼水的溫度，可以觀察到二者溫度（ C ）。
A.相差很大
B.熱水溫度低于涼水
C.大致相同
（3）如果此時(shí)室溫是23℃，那么一小時(shí)后熱水和涼水的溫度是（ B ）。
A.20℃
B.23℃
C.50℃
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