資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
教科版五下第一單元第2課《比較種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)》同步練習(xí)（含答案）
一、填空題。
1.將兩組綠豆種子（每組三個(gè)種子，且均放在器皿中用紙巾固定，并滴入相同的水量）都放在室外的陽光下，其中一組罩上黑塑料袋，另一組沒有罩上。在此實(shí)驗(yàn)中，其不同條件為____________，相同條件為____________。其實(shí)驗(yàn)結(jié)論為___________________。
2.將兩組綠豆種子（每組三個(gè)種子，且均放在器皿中用紙巾固定，并滴入相同的水量）中的一組放入冰箱，另一組放在常溫的室內(nèi)并罩上黑塑料袋。在此實(shí)驗(yàn)中，其不同條件為____________，相同條件為____________。其實(shí)驗(yàn)結(jié)論為______________________。
3.將兩組綠豆種子（每組三個(gè)種子，且均放在器皿中用紙巾固定）中的一組浸泡在水中，將氣泡排出并將其密封在塑料袋中，另一組加入等量水，并把它們都放置在同一室內(nèi)。在此實(shí)驗(yàn)中，其不同條件為____________，相同條件為____________。其實(shí)驗(yàn)結(jié)論為______________________。
4.將兩組綠豆種子（每組三個(gè)種子，且均放在器皿中用紙巾固定）中的一組滴入適量的水，另一組不滴入任何水，并把它們都放置在同一室內(nèi)。在此實(shí)驗(yàn)中，其不同條件為____________，相同條件為____________。其實(shí)驗(yàn)結(jié)論為______________________。
二、判斷題。（對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)
1.將綠豆種子長期浸泡在水中，這樣種子比較容易發(fā)芽。( )
2.在隔絕空氣的情況下，綠豆種子不會(huì)發(fā)芽。( )
3.有些綠豆種子不發(fā)芽可能是由于外界條件不具備，也可能是綠豆種子自身的原因。( )
4.實(shí)驗(yàn)組和對照組選取的綠豆種子數(shù)量不同對研究綠豆種子發(fā)芽需要的條件無影響。( )
5.通過實(shí)驗(yàn)知道土壤陽光和溫度都不是綠豆種子發(fā)芽的必要條件，只需要足夠水和空氣就可以了。( )
三、選擇題。
1.兩個(gè)小組做綠豆種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)放在濕紙中上的種子發(fā)芽了，而放在干燥紙巾上的種子卻沒有發(fā)芽，在此實(shí)驗(yàn)中的其他條件都相同，么該實(shí)驗(yàn)說明了種子發(fā)芽需要（ )。
A.空氣 B.水 C.陽光
2.一個(gè)健康飽滿的種子發(fā)芽，其所必需的條件為（ )。
A.光照、適宜的溫度、空氣
B.土壤、空氣、適宜的溫度
C.空氣、適宜的溫度、一定量的水分
3.甲、乙、丙、丁四個(gè)小組在共同研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要一定水分”，合理的方式是（ )。
A.任選一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就可以說明問題
B.選擇甲組的有水組的數(shù)據(jù)和丁組的無水組的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比說明問題
C.綜合分析四個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總說明問題
4.利用塑料大棚栽培反季節(jié)蔬菜是大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、使農(nóng)民致富的重要途徑之一。請你從有利于種子發(fā)芽的角度考慮，上述措施的主要作用是（ )。
A.保持水分 B.提供氧氣 C.提高溫度
5.某科學(xué)小組做了“綠豆種子發(fā)芽是否需要適宜溫度”的實(shí)驗(yàn)，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄表。下列說法正確的是（ )。
溫度 種子總數(shù) 已發(fā)芽數(shù) 未發(fā)芽數(shù)
A組 20℃ 20 18 2
B組 5℃ 20 1 19
A.實(shí)驗(yàn)說明綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度
B.實(shí)驗(yàn)說明綠豆種子發(fā)芽不需要適宜的溫度
C.A組有種子未發(fā)芽，且B號(hào)組卻有種子發(fā)芽了，說明實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能得出正確結(jié)論
四、探究題。
我們可以看到石縫中會(huì)長出細(xì)嫩的幼苗。這是因?yàn)榉N子在萌發(fā)時(shí)充滿了活力，它有著堅(jiān)韌不拔的毅力能克服各種惡劣的環(huán)境。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在地上挖一個(gè)坑，向里面加一些種子并加一些水，然后在上面埋一 塊石頭。 每天來給石頭澆些水，幾天后，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)石頭“長高了”。
1.實(shí)驗(yàn)中給石頭澆水的目的是_________________________________________________。
2.有人在寒冷的冬天做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果石頭并沒有“長高”，這是為什么？
參考答案
一、
1.有光照和無光照 溫度、水、空氣、種子數(shù)量等 光照不是綠豆種子發(fā)芽的必需條件
2.放在冰箱里和常溫下（溫度不同） 水、空氣、光照、種子數(shù)量等 溫度是綠豆種子發(fā)芽的必需條件
3.有空氣和無空氣 溫度、水、光照、種子數(shù)量等 空氣是綠豆種子發(fā)芽的必需條件
4.不滴加水和滴加水 溫度、空氣、光照、種子數(shù)量等 水是綠豆種子發(fā)芽的必需條件
二、
×
√
√
×
×
三、
1. B
2. C
3. C
5. A
四、
1.為種子發(fā)芽提供水分，種子發(fā)芽時(shí)會(huì)將石頭頂起來
2.因?yàn)槎鞙囟冗^低，種子不能發(fā)芽。
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2 比較種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)
教科版 五年級下
新知講解
種子發(fā)芽需要哪些條件？
觀察實(shí)驗(yàn)中的種子發(fā)芽情況，我們有了什么發(fā)現(xiàn) 比較各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們又發(fā)現(xiàn)了什么
新知講解
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，各小組確定了自己要研究的影響綠豆種子發(fā)芽的因素，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，開始了實(shí)驗(yàn)研究。
由于綠豆種子的發(fā)芽時(shí)間很短，因此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的第二天就能看到比較明顯的結(jié)果。通過交流、觀察，我們發(fā)現(xiàn)并不是所有的綠豆種子都會(huì)發(fā)芽，綠豆種子不發(fā)芽可能是不具備外界條件的原因，也可能是綠豆種子本身的原因。
新知講解
1
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，整理發(fā)現(xiàn)。
1.分析我們在實(shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù)，整理我們的發(fā)現(xiàn)。
(1)匯總實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
15
14
1
15
15
0
綠豆種子發(fā)芽不需要土壤。
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：每個(gè)小組都設(shè)立了實(shí)驗(yàn)組和對照組，兩個(gè)組僅“是否有土壤”這個(gè)條件不同，其余條件都相同。實(shí)驗(yàn)組和對照組出現(xiàn)了相同的結(jié)果，可以確定綠豆種子發(fā)芽不需要土壤。
新知講解
1
2.和做相同實(shí)驗(yàn)的小組分享和交流。
僅憑一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還不能全面說明問題，可以統(tǒng)計(jì)多個(gè)研究相同課題的小組的數(shù)據(jù)。如果出現(xiàn)了一致性(各小組都是對照組和實(shí)驗(yàn)組的種子都發(fā)芽了)，那么就可以確定綠豆種子發(fā)芽不需要土壤。
實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M有個(gè)別種子沒有發(fā)芽，很可能是種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)受損。這也是每組實(shí)驗(yàn)選用多粒種子的原因。
結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽不需要土壤。
新知講解
2
和做不同實(shí)驗(yàn)的小組分享和交流。
了解他們的發(fā)現(xiàn)，看看他們是怎樣用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來解釋結(jié)果的。
1.分析綠豆種子發(fā)芽是否需要適宜溫度的實(shí)驗(yàn)。
放在冰箱里 常溫下
改變溫度的條件
新知講解
2
綠豆種子發(fā)芽不需要適宜的溫度。
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):每個(gè)小組都設(shè)立了實(shí)驗(yàn)組和對照組，兩個(gè)組僅“是否有適宜的溫度”這個(gè)條件不同，其余條件都相同。實(shí)驗(yàn)組和對照組出現(xiàn)了不同的結(jié)果，可以確定綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度。
新知講解
綠豆種子發(fā)芽是否需要適宜的溫度
新知講解
2
2.分析綠豆種子發(fā)芽是否需要光的實(shí)驗(yàn)。
(1)匯總實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
綠豆種子發(fā)芽不需要光。
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):每個(gè)小組都設(shè)立了實(shí)驗(yàn)組和對照組，兩個(gè)組僅“是否有光"這個(gè)條件不同，其余條件都相同。實(shí)驗(yàn)組和對照組出現(xiàn)了相同的結(jié)果，可以確定綠豆種子發(fā)芽不需要光。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綠豆種子發(fā)芽不需要光。
新知講解
綠豆種子發(fā)芽是否需要光
新知講解
2
3.分析綠豆種子發(fā)芽是否需要水的實(shí)驗(yàn)。
(1)匯總實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):每個(gè)小組都設(shè)立了實(shí)驗(yàn)組和對照組，兩個(gè)組僅“是否有適量的水”這個(gè)條件不同，其余條件 都相同。實(shí)驗(yàn)組和對照組出現(xiàn)了不同的結(jié)果，可以確定綠豆種 子發(fā)芽需要水。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綠豆種子發(fā)芽需要水。
水
加水
不加水
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15
14
0
15
1
綠豆種子發(fā)芽需要水。
新知講解
種子發(fā)芽需要水
新知講解
2
4.分析綠豆種子發(fā)芽是否需要空氣的實(shí)驗(yàn)。
(1)匯總實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):每個(gè)小組都設(shè)立了實(shí)驗(yàn)組和對照組，兩個(gè)組僅“是否有空氣”這個(gè)條件不同，其余條件都相同。實(shí)驗(yàn)組和對照組出現(xiàn)了不同的結(jié)果，可以確定綠豆種子發(fā)芽需要空氣。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綠豆種子發(fā)芽需要空氣。
空氣的
有空氣
無空氣
15
15
15
0
15
0
綠豆種子發(fā)芽需要空氣。
新知講解
種子發(fā)芽需要空氣
新知講解
3
將已經(jīng)發(fā)芽的綠豆種子移植到花盆里。
活動(dòng)器材:帶排水孔的花盆2個(gè)、土壤、水、小鏟子、發(fā)芽的綠豆等。
活動(dòng)步驟:(1)準(zhǔn)備好移植的相關(guān)工具和材料。
(2)把土壤填至花盆的三分之一處，用小鏟子把發(fā)芽的綠豆從種植盒中取出來，注意不要破壞根。
(3)輕輕地疏松一下花盆里的土壤，把綠豆的芽放在花盆中間，將花盆中的土加至離花盆口兩三厘米處，輕輕壓一下綠豆芽周圍的土壤。
(4)給花盆澆水，直至水從排水孔流出，然后把花盆放在陽臺(tái)上。
新知講解
3
活動(dòng)記錄:
種植綠豆芽的實(shí)驗(yàn)記錄表
月 日 月 日 月 日 月 日 月 日
簡圖描述
文字描述
新知講解
種子萌發(fā)需要的條件
新知講解
實(shí)驗(yàn)結(jié)論和我們實(shí)驗(yàn)前的預(yù)測一致嗎 我們怎樣用實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)來解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)結(jié)論和我們實(shí)驗(yàn)前的預(yù)測并不完全一致，這說明了我們的預(yù)測并不是完全準(zhǔn)確的,需要通過實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證和推敲。我們要意識(shí)到“假設(shè)—實(shí)驗(yàn)—結(jié)論 ”的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，我們根據(jù)一些經(jīng)驗(yàn)提出自己對某問題的假設(shè)，利用合理的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的假設(shè)，得到的結(jié)論可能會(huì)與我們的假設(shè)一致，也可能不一致，無論怎樣，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)才是結(jié)論的有力證據(jù)。
1
新知講解
每個(gè)小組都設(shè)立了實(shí)驗(yàn)組和對照組,兩個(gè)組僅“要研究的條件”不同，其余條件都相同。如果實(shí)驗(yàn)組和對照組出現(xiàn)了不同的結(jié)果如對照組種子發(fā)芽了，實(shí)驗(yàn)組種子沒有發(fā)芽)，這時(shí)可以確定綠豆種子發(fā)芽需要這一條件； 相反，如果實(shí)驗(yàn)組和對照組出現(xiàn)了相同的結(jié)果如對照組種子發(fā)芽了，實(shí)驗(yàn)組種子也發(fā)芽了)，這時(shí)可以確定綠豆種子發(fā)芽不需要這一條件。
1
新知講解
根據(jù)全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以總結(jié)出綠豆種子發(fā)芽需要哪些條件呢
綠豆種子發(fā)芽需要的條件是水、溫度和空氣，三個(gè)條件要同時(shí)具備。
2
課堂練習(xí)
判斷題。
1.將綠豆種子長期浸泡在水中，這樣種子比較容易發(fā)芽。( )
2.在隔絕空氣的情況下，綠豆種子不會(huì)發(fā)芽。( )
3.有些綠豆種子不發(fā)芽可能是由于外界條件不具備，也可能是綠豆種子自身的原因。( )
4.實(shí)驗(yàn)組和對照組選取的綠豆種子數(shù)量不同對研究綠豆種子發(fā)芽需要的條件無影響。( )
5.通過實(shí)驗(yàn)知道土壤陽光和溫度都不是綠豆種子發(fā)芽的必要條件，只需要足夠水和空氣就可以了。( )
√
√
×
×
×
課堂練習(xí)
選擇題
1.兩個(gè)小組做綠豆種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)放在濕紙中上的種子發(fā)芽了，而放在干燥紙巾上的種子卻沒有發(fā)芽，在此實(shí)驗(yàn)中的其他條件都相同，么該實(shí)驗(yàn)說明了種子發(fā)芽需要（ )。
A.空氣 B.水 C.陽光
2.甲、乙、丙、丁四個(gè)小組在共同研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要一定水分”，合理的方式是（ )。
A.任選一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就可以說明問題
B.選擇甲組的有水組的數(shù)據(jù)和丁組的無水組的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比說明問題
C.綜合分析四個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總說明問題
B
C
課堂總結(jié)
比較種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)
本課通過對種子發(fā)芽、植物生長進(jìn)行觀察研究，了解植物與生存環(huán)境的關(guān)系。通過一系列的實(shí)驗(yàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度，也就是說，有水并且有適宜的溫度，綠豆種子會(huì)發(fā)芽；綠豆種子發(fā)芽不一定需要土壤和陽光，因?yàn)樵跊]有土壤和陽光的情況下，只要有水和適宜的溫度，綠豆種子就會(huì)發(fā)芽。
板書設(shè)計(jì)
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
教科版五下第一單元第2課《比較種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) 單元 一 學(xué)科 科學(xué) 年級 五
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.綠豆種子發(fā)芽需要水、空氣和適宜的溫度，土壤和陽光不是種子萌發(fā)的必要條件。2.能夠收集、整理、分析數(shù)據(jù)，并在與同學(xué)的交流研討中得出科學(xué)的結(jié)論。3.在進(jìn)行多人合作時(shí)，愿意溝通交流，綜合考慮小組各成員的意見，形成集體的觀點(diǎn)。 4.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)不一致時(shí)，不急于下結(jié)論，而是分析原因，以事實(shí)為依據(jù)做出判斷。 5.認(rèn)識(shí)到植物要依賴環(huán)境生存。
重點(diǎn) 通過實(shí)驗(yàn)知道土壤和陽光不是綠豆種子發(fā)芽的必要條件，需要水、空氣和適宜的溫度。
難點(diǎn) 學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 種子發(fā)芽需要哪些條件？觀察實(shí)驗(yàn)中的種子發(fā)芽情況，我們有了什么發(fā)現(xiàn) 比較各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們又發(fā)現(xiàn)了什么 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，各小組確定了自己要研究的影響綠豆種子發(fā)芽的因素，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，開始了實(shí)驗(yàn)研究。由于綠豆種子的發(fā)芽時(shí)間很短，因此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的第二天就能看到比較明顯的結(jié)果。通過交流、觀察，我們發(fā)現(xiàn)并不是所有的綠豆種子都會(huì)發(fā)芽，綠豆種子不發(fā)芽可能是不具備外界條件的原因，也可能是綠豆種子本身的原因。 學(xué)生回答問題。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
講授新課 探索：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，整理發(fā)現(xiàn)。1.分析我們在實(shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù)，整理我們的發(fā)現(xiàn)。(1)匯總實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：每個(gè)小組都設(shè)立了實(shí)驗(yàn)組和對照組，兩個(gè)組僅“是否有土壤”這個(gè)條件不同，其余條件都相同。實(shí)驗(yàn)組和對照組出現(xiàn)了相同的結(jié)果，可以確定綠豆種子發(fā)芽不需要土壤。2.和做相同實(shí)驗(yàn)的小組分享和交流。僅憑一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還不能全面說明問題，可以統(tǒng)計(jì)多個(gè)研究相同課題的小組的數(shù)據(jù)。如果出現(xiàn)了一致性(各小組都是對照組和實(shí)驗(yàn)組的種子都發(fā)芽了)，那么就可以確定綠豆種子發(fā)芽不需要土壤。實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M有個(gè)別種子沒有發(fā)芽，很可能是種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)受損。這也是每組實(shí)驗(yàn)選用多粒種子的原因。結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽不需要土壤。和做不同實(shí)驗(yàn)的小組分享和交流。了解他們的發(fā)現(xiàn)，看看他們是怎樣用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來解釋結(jié)果的。1.分析綠豆種子發(fā)芽是否需要適宜溫度的實(shí)驗(yàn)。放在冰箱里 常溫下改變溫度的條件(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):每個(gè)小組都設(shè)立了實(shí)驗(yàn)組和對照組，兩個(gè)組僅“是否有適宜的溫度”這個(gè)條件不同，其余條件都相同。實(shí)驗(yàn)組和對照組出現(xiàn)了不同的結(jié)果，可以確定綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度。2.分析綠豆種子發(fā)芽是否需要光的實(shí)驗(yàn)。(1)匯總實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):每個(gè)小組都設(shè)立了實(shí)驗(yàn)組和對照組，兩個(gè)組僅“是否有光"這個(gè)條件不同，其余條件都相同。實(shí)驗(yàn)組和對照組出現(xiàn)了相同的結(jié)果，可以確定綠豆種子發(fā)芽不需要光。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綠豆種子發(fā)芽不需要光。3.分析綠豆種子發(fā)芽是否需要水的實(shí)驗(yàn)。(1)匯總實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):每個(gè)小組都設(shè)立了實(shí)驗(yàn)組和對照組，兩個(gè)組僅“是否有適量的水”這個(gè)條件不同，其余條件 都相同。實(shí)驗(yàn)組和對照組出現(xiàn)了不同的結(jié)果，可以確定綠豆種 子發(fā)芽需要水。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綠豆種子發(fā)芽需要水。4.分析綠豆種子發(fā)芽是否需要空氣的實(shí)驗(yàn)。(1)匯總實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):每個(gè)小組都設(shè)立了實(shí)驗(yàn)組和對照組，兩個(gè)組僅“是否有空氣”這個(gè)條件不同，其余條件都相同。實(shí)驗(yàn)組和對照組出現(xiàn)了不同的結(jié)果，可以確定綠豆種子發(fā)芽需要空氣。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綠豆種子發(fā)芽需要空氣。將已經(jīng)發(fā)芽的綠豆種子移植到花盆里。活動(dòng)器材:帶排水孔的花盆2個(gè)、土壤、水、小鏟子、發(fā)芽的綠豆等。活動(dòng)步驟:(1)準(zhǔn)備好移植的相關(guān)工具和材料。(2)把土壤填至花盆的三分之一處，用小鏟子把發(fā)芽的綠豆從種植盒中取出來，注意不要破壞根。(3)輕輕地疏松一下花盆里的土壤，把綠豆的芽放在花盆中間，將花盆中的土加至離花盆口兩三厘米處，輕輕壓一下綠豆芽周圍的土壤。(4)給花盆澆水，直至水從排水孔流出，然后把花盆放在陽臺(tái)上。活動(dòng)記錄:種植綠豆芽的實(shí)驗(yàn)記錄表月 日月 日月 日月 日月 日簡圖描述文字描述研討：實(shí)驗(yàn)結(jié)論和我們實(shí)驗(yàn)前的預(yù)測一致嗎 我們怎樣用實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)來解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果 實(shí)驗(yàn)結(jié)論和我們實(shí)驗(yàn)前的預(yù)測并不完全一致，這說明了我們的預(yù)測并不是完全準(zhǔn)確的,需要通過實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證和推敲。我們要意識(shí)到“假設(shè)—實(shí)驗(yàn)—結(jié)論 ”的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，我們根據(jù)一些經(jīng)驗(yàn)提出自己對某問題的假設(shè)，利用合理的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的假設(shè)，得到的結(jié)論可能會(huì)與我們的假設(shè)一致，也可能不一致，無論怎樣，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)才是結(jié)論的有力證據(jù)。每個(gè)小組都設(shè)立了實(shí)驗(yàn)組和對照組,兩個(gè)組僅“要研究的條件”不同，其余條件都相同。如果實(shí)驗(yàn)組和對照組出現(xiàn)了不同的結(jié)果如對照組種子發(fā)芽了，實(shí)驗(yàn)組種子沒有發(fā)芽)，這時(shí)可以確定綠豆種子發(fā)芽需要這一條件； 相反，如果實(shí)驗(yàn)組和對照組出現(xiàn)了相同的結(jié)果如對照組種子發(fā)芽了，實(shí)驗(yàn)組種子也發(fā)芽了)，這時(shí)可以確定綠豆種子發(fā)芽不需要這一條件。根據(jù)全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以總結(jié)出綠豆種子發(fā)芽需要哪些條件呢 綠豆種子發(fā)芽需要的條件是水、溫度和空氣，三個(gè)條件要同時(shí)具備。 小組內(nèi)填寫實(shí)驗(yàn)記錄表。匯報(bào)交流。學(xué)生得出結(jié)論：有陽光的綠豆會(huì)發(fā)芽，無陽光的綠豆會(huì)發(fā)芽；有土壤的綠豆會(huì)發(fā)芽，無土壤的綠豆會(huì)發(fā)芽；常溫下的綠豆會(huì)發(fā)芽，低溫下的綠豆不會(huì)發(fā)芽；有水分的綠豆會(huì)發(fā)芽，無水分的綠豆不會(huì)發(fā)芽。 使數(shù)據(jù)之間的對比更加直觀，有利于后面順利開展研討。結(jié)合視頻以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最終得出種子發(fā)芽的條件。
課堂小結(jié) 本課通過對種子發(fā)芽、植物生長進(jìn)行觀察研究，了解植物與生存環(huán)境的關(guān)系。通過一系列的實(shí)驗(yàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度，也就是說，有水并且有適宜的溫度，綠豆種子會(huì)發(fā)芽；綠豆種子發(fā)芽不一定需要土壤和陽光，因?yàn)樵跊]有土壤和陽光的情況下，只要有水和適宜的溫度，綠豆種子就會(huì)發(fā)芽。
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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