資源簡介

5.1《我們的情感世界》教學(xué)設(shè)計
課題 5.1《我們的情感世界》 單元 第二單元 學(xué)科 道德與法治 年級 七年級
學(xué)習(xí) 目標 1.知道情感的重要性和作用； 2.懂得情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別； 3.學(xué)會通過情感來體驗生命、體驗生活； 4.能夠進行自我評價與反思，讓自己的情感更加豐富、深刻。
重點 情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別；
難點 情感對于個人成長的價值。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 環(huán)節(jié)一： 人間值得——獻給2021的情感之旅 播放視頻《2021紀念相冊》 2021，我們翻山越嶺，只為這觸動人心的一瞬……【小分享】觀看視頻，回首2021年，哪些情感觸動了你的心弦？ 得出情感的重要性： ①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼； ②我們通過情感來體驗生命、體驗生活； ③同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。 觀看視頻，思考問題，分享自己的2021情感體會。 視頻導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生易于進入本節(jié)內(nèi)容；小分享活動，激發(fā)學(xué)生參與感。
講授新課 環(huán)節(jié)二： 5月離別——稻花香里識“情感” 播放視頻《送別袁隆平》 引導(dǎo)學(xué)生思考：人們對袁隆平院士的情感是如何形成的呢？ 總結(jié)學(xué)生思考成果： 情不知所起，一往而深。在吃飯時，吃到袁隆平院士相關(guān)的水稻，對現(xiàn)在能安心吃飽飯的現(xiàn)狀無比開心。在看新聞時，看到袁隆平老爺爺年紀那么大還堅持下田做科研，心里充滿了欽佩。在逛街時，看到國家遍布飯館酒肆，每個人吃飽穿暖，不禁感恩袁隆平爺爺?shù)母冻?。在刷朋友圈時，看到刷屏的袁隆平爺爺去世的消息，內(nèi)心流露出悲痛…… 得出情緒和情感的關(guān)系： 區(qū)別：情緒是短暫的不穩(wěn)定的會變化的，情感是相對穩(wěn)定的 聯(lián)系：①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展就可能產(chǎn)生某種情感。 ②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。 探究與分享 你有過以下情感體驗嗎？并分享你是如何形成這些情感的： 正義感——對公正的體驗 勝任感——對能力的體驗 責(zé)任感——對職責(zé)的體驗 看材料·判斷下列情境哪個是情感？哪個是情緒？兩者有何關(guān)系？ 情境一：2021年，中國戰(zhàn)隊EDG獲得2021年英雄聯(lián)盟全球總決賽冠軍，我們是冠軍！激動的聲音傳遍宿舍。 情境二：2021年，經(jīng)過一千多天的擔(dān)驚受怕，孟晚舟女士乘坐中國政府包機在深圳寶安國際機場降落。她表示，有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔，如果信念有顏色，那一定是中國紅。 環(huán)節(jié)三： 9月迎歸——中國紅中辨“情感” 情感的種類有哪些？ 點撥：基礎(chǔ)性情感：如安全感；高級情感：如道德感；正面的體驗：如愛的情感；負面的體驗：如恐懼感；兩方面混雜的體驗：如敬畏感 展示圖示 播放視頻《如果信念有顏色，那一定是中國紅》 環(huán)節(jié)四： 12月重逢——尋親路上品“情感” 播放視頻《一定要找到我兒子?。?！》 思考①： 為什么孫海洋那么多年了仍然記掛自己丟失的孩子？ 總結(jié)①：在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。 思考②： 為什么明明坐飛機和搭高鐵更輕松，孫海洋會選擇親自開車1700公里去接兒子？ 總結(jié)②： 情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。 展示材料：《親愛的》是2014年出品的一部“打拐題材”電影，孫海洋便是影片的原型人物。張譯表示，首先是發(fā)自內(nèi)心的被影片中的親情，以及人性方面的東西所感動，尤其是影片關(guān)注社會問題，很具有現(xiàn)實意義，所以在沒看劇本的情況下就決定出演。該片2014年票房已達到3.5億人民幣。2016年獲得第16屆中國電影華表獎優(yōu)秀故事片獎，第22屆北京大學(xué)生電影節(jié)最佳影片，第30屆中國電影金雞獎最佳男配角，第15屆華語電影傳媒大獎、第34屆香港電影金像獎最佳影片提名。 結(jié)合材料，思考并討論情感還有哪些作用？ 總結(jié)③： 情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。 再回顧一下上課的第一個視頻，為什么在觀看了這段視頻之后，我們內(nèi)心的觸動久久不能平息？ 總結(jié)④： 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。 環(huán)節(jié)小結(jié)：情感的作用 ①在社會生活中，情感是人最基本的精神需求； ②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動； ③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知； ④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷累積、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。 學(xué)生看視頻，思考問題并分享成果。 體會對于袁隆平院士的情感形成過程。 討論交流，說出自己的體會 分享自己的情體驗和形成過程： 當(dāng)我們看到孟晚舟遭到欺辱，并為此感到憤怒時，我們可以體驗到正義感。 當(dāng)我們獨立完成某項任務(wù)、得到他人的承認和贊賞時，我們可以體驗到勝任感。 當(dāng)我們承擔(dān)角色、接受任務(wù)時，我們可以體驗到責(zé)任感。 觀看材料，回答問題 思考并回答問題。 觀看圖片，感受問題 結(jié)合視頻分享孟晚舟在事件發(fā)展過程中的情感變化，體會情感的復(fù)雜性。 觀看視頻，感受孫海洋尋子之路的艱辛。 結(jié)合自己的生活體會思考，討論交流，說出自己的認識 同學(xué)展開討論。 閱讀材料，討論交流，說出自己的認識 思考并回答問題。 討論交流，說出自己的認識 結(jié)合視頻能更加準確地體會并分析解決問題。 教師巡視，隨時關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)。 用自己的語言和同學(xué)分享自己的認識，加深對于二者關(guān)系的認識。 利用分享環(huán)節(jié)，結(jié)合生活實例，加深對于情感及其形成的認識。 及時鞏固所學(xué)并且學(xué)習(xí)應(yīng)用。 老師請學(xué)生回答問題后再作出點評或總結(jié)。 結(jié)合圖片能更加詳細的分析解決問題 利用視頻能更好的引起學(xué)習(xí)興趣 老師請學(xué)生回答問題后再作出點評或總結(jié)。 結(jié)合材料能更加詳細的分析解決問題 老師請學(xué)生回答問題后再作出點評或總結(jié)。 及時總結(jié)，及時鞏固。
課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步體驗了情感的豐富性、復(fù)雜性，知道了情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別，明確了情感的作用。隨著生活經(jīng)歷的不斷積累，我們的情感必將更加豐富、深刻，我們的情懷必將更加廣闊、博大。 說出本節(jié)課自己學(xué)會什么 歸納知識
板書
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共36張PPT)
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部編版道德與法治
七年級下冊
5.1我們的情感世界
目 錄
CONTENTS
人間值得：獻給2021的情感之旅
1
5 月離別：稻花香里識“情感”
2
9 月迎歸：中國紅中辨“情感”
3
12月重逢：十年千里品“情感”
4
01
PART ONE
人間值得：
獻給2021的情感之旅
【小分享】：觀看視頻，回首2021年，哪些情感觸動了你的心弦？
2021
我們翻山越嶺，
只為這觸動人心的一瞬...
自信感
存在感
責(zé)任感
自卑感
自豪感
榮譽感
恐懼感
神圣感
不安感
友善感
思念感
孤獨感
受騙感
受辱感
羞恥感
使命感
成就感
焦慮感
失落感
挫敗感
小分享：回首2021年，哪些情感觸動了你的心弦？
豐富的情感
責(zé)任感
自豪感
榮譽感
情感的重要性：
①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼；
②我們通過情感來體驗生命、體驗生活；
③同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。
02
PART TWO
5 月離別：
稻花香里識“情感”
人們對袁隆平院士的情感是如何形成的呢？
情不知所起，一往而深
吃飯時
吃到袁隆平院士相關(guān)的水稻，對現(xiàn)在能安心吃飽飯的現(xiàn)狀無比開心。
看新聞時
看到袁隆平老爺爺年紀那么大還堅持下田做科研，心里充滿了欽佩。
逛街時
看到國家遍布飯館酒肆，每個人吃飽穿暖，不禁感恩袁隆平爺爺?shù)母冻觥?br/>靈車前
當(dāng)袁隆平爺爺?shù)撵`車駛出殯儀館，聽到漫天的悲號和汽車的齊鳴，心中充滿了對袁爺爺?shù)乃寄钪椤?br/>刷朋友圈時
看到刷屏的袁隆平爺爺去世的消息，內(nèi)心流露出悲痛。
積累
情感
發(fā)展
穩(wěn)定
短暫的
不穩(wěn)定的會變化的
不斷強化
逐漸積累
相對穩(wěn)定
情緒
2.情緒與情感的關(guān)系(聯(lián)系與區(qū)別)？
聯(lián)系：
①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展就可能產(chǎn)生某種情感。
②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。
區(qū)別：
探究與分享
正義感——對公正的體驗
當(dāng)我們看到孟晚舟遭到欺辱，并為此感到憤怒時，我們可以體驗到正義感。
你有過以下情感體驗嗎？
一、豐富的情感
對非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的情緒
正義感（情感）
積累和發(fā)展
探究與分享
勝任感——對能力的體驗
當(dāng)我們獨立完成某項任務(wù)、得到他人的承認和贊賞時，我們可以體驗到勝任感。
你有過以下情感體驗嗎？
一、豐富的情感
當(dāng)你獨立完成任務(wù)并且得到家長的夸贊時的情緒
勝任感（情感）
積累和發(fā)展
探究與分享
責(zé)任感——對職責(zé)的體驗
當(dāng)我們承擔(dān)角色、接受任務(wù)時，我們可以體驗到責(zé)任感。
你有過以下情感體驗嗎？
一、豐富的情感
當(dāng)你承擔(dān)角色幫助需要的同學(xué)時的情緒
責(zé)任感（情感）
積累和發(fā)展
情境一：2021年，中國戰(zhàn)隊EDG獲得2021年英雄聯(lián)盟全球總決賽冠軍，我們是冠軍！激動的聲音傳遍宿舍。
情境二：2021年，經(jīng)過一千多天的擔(dān)驚受怕，孟晚舟女士乘坐中國政府包機在深圳寶安國際機場降落。她表示，有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔，如果信念有顏色，那一定是中國紅。
看材料·判斷下列情境哪個是情感？哪個是情緒？兩者有何關(guān)系？
情緒：喜
情緒：恐懼
情感：愛國情感
特點：短暫、變化、不穩(wěn)定
特點：強化、積累、相對穩(wěn)定
03
PART THERE
9 月迎歸：
中國紅中辨“情感”
情
感
大
餐
基礎(chǔ)性情感
安全感
高級情感
道德感
正面的體驗
負面的體驗
兩方面混雜的體驗
愛的情感
恐懼感
敬畏感
歸屬感
信任感
責(zé)任感
理智感
審美感
羞恥感
挫敗感
自豪感
成就感
3.情感復(fù)雜性（情感的分類）
一、豐富的情感
04
PART FOUR
12月重逢：
十年千里品“情感”
1.在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。
為什么孫海洋那么多年了仍然記掛自己丟失的孩子？
“精神不倒，就能找到?！睉{借這股信念，孫海洋找孩子找遍了大半個中國，最后連騙子都不聯(lián)系他了。2014年，“打拐電影”《親愛的》上映，孫海洋的尋親故事被外界所知。孫海洋是深漂，為了兒子孫卓能在大城市成長，孫海洋來深圳創(chuàng)業(yè)開包子鋪?？上У赇侀_張沒多久，兒子就被拐走了。后來，孫海洋光是尋人啟事就印發(fā)了10萬份。14年后的今天，他的家里還有幾千張尚未發(fā)出的尋人啟事。2015年左右，尋找兒子的招牌仍掛在白石洲的街頭。
情感怎樣體現(xiàn)人的精神需求
1.需要最基本的安全感、信任感
2.渴望得到愛與關(guān)懷
3.參與社會事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感。
為什么明明坐飛機和搭高鐵更輕松，孫海洋會選擇親自開車1700公里去接兒子？
孫海洋忙碌一天后在屋里休息，就只是打個盹的工夫，孫卓便不見了。隨后，孫海洋便踏上了漫漫14年尋子之路。為了找到兒子，他不惜變賣房產(chǎn)，懸賞酬金從5萬元，一點點漲到了20萬元。
12月21日，孫海洋與兒子分別十多天后，再次前往孫卓養(yǎng)父母家，親自開車跨越1700多公里，接兒子回家。
2.情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。
一、豐富的情感
2月11日，武漢一名外賣小哥幫忙送一名胃疼患者去社區(qū)醫(yī)院，隨后，該患者被確診新冠肺炎，其家屬發(fā)消息寫道，“求轉(zhuǎn)發(fā)！ 早上好心的外賣小哥，幫忙我們送老公去社區(qū)醫(yī)院，問我老公發(fā)熱不發(fā)熱，我說不發(fā)熱，只是胃疼。對不起了，害了你”。一時之間，引發(fā)無數(shù)關(guān)注，點贊如潮，為快遞小哥的義舉，為患者妻子的良心。餓了么平臺表示：我們?yōu)樗械津湴粒π「绺綦x期間產(chǎn)生的收入損失足額補貼。
疫情肆虐，可人間自有真情
情感是如何形成的呢？
3月5日，一張照片在朋友圈刷屏——武大人民醫(yī)院東院，復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊隊員劉凱護送病人做CT的途中，停了下來，讓已經(jīng)住院近一個月的87歲的患者、小提琴家王欣欣賞了一次久違的日落……落日余暉下，病人和醫(yī)生的兩個身影，瞬間令人動容。
這副圖片，為什么會令人動容呢？
二、情感的作用
二、情感的作用
這位醫(yī)護人員，原本有充足的理由去爭分奪秒，把CT做完?？墒撬w會到了老人的情感需求，所以停了這么幾秒，讓危重的病人看了一下奢侈的夕陽，眺望了一番落日熔金、暮云合璧。我們在社會中生活，除了物質(zhì)支持還需要精神滋養(yǎng)。因此我們不但要幫助他們站起來趕路，還要盡力讓他們心境美好，給他們寧靜祥和。在允許的時候，還要陪他們看看風(fēng)景、看看落日和朝霞。這樣我們的民族才是一個偉大的共同體，我們的征途才有文明之光普照，有溫柔的力量加持。
現(xiàn)在很多人已經(jīng)熟知鐘南山、李蘭娟等杰出人物，但陳薇院士很多人都不清楚她是誰？
談?wù)勱愞痹菏繄F隊為什么能夠研制出新冠疫苗？
據(jù)央視新聞報道，3月16日晚，陳薇院士團隊研制的重組新冠疫苗獲批啟動臨床試驗，在試驗開展的同一天，“美國國家過敏與傳染病研究所(NIAID)合作研發(fā)的新冠疫苗開啟臨床試驗”的消息被《紐約時報》公開。在新冠病毒疫苗研發(fā)領(lǐng)域，中美幾乎站在“同一起跑線上”。
《親愛的》是2014年出品的一部“打拐題材”電影，孫海洋便是影片的原型人物。張譯表示，首先是發(fā)自內(nèi)心的被影片中的親情，以及人性方面的東西所感動，尤其是影片關(guān)注社會問題，很具有現(xiàn)實意義，所以在沒看劇本的情況下就決定出演。該片2014年票房已達到3.5億人民幣 。2016年獲得第16屆中國電影華表獎優(yōu)秀故事片獎，第22屆北京大學(xué)生電影節(jié)最佳影片，第30屆中國電影金雞獎最佳男配角，第15屆華語電影傳媒大獎、第34屆香港電影金像獎最佳影片提名。
3.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
二、情感的作用
2021年再回顧一下最初的視頻，為什么在觀看了這段視頻之后，我們內(nèi)心的觸動久久不能平息？
4.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。
二、情感的作用
1.在社會生活中，情感是人最基本的精神需求；
2.情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動；
3.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知；
4.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷累積、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。
二、情感的作用
豐富的情感
情感的作用
我們的
情感世界
情感的豐富性
情感具有選擇與定向、驅(qū)動與調(diào)節(jié)的功能
情感是人最基本的精神需求
情感與情緒緊密相關(guān)，又有區(qū)別
情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)
正面的體驗、負面的體驗和兩方面混雜的體驗
基礎(chǔ)性情感和高級情感
情感發(fā)展過程是生命成長過程
情感是復(fù)雜的
課堂小結(jié)
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目 錄
CONTENTS
學(xué)會關(guān)注自己的情感
1
知道情緒與情感的關(guān)系（聯(lián)系與區(qū)別）
2
懂得情感的復(fù)雜性（情感的分類）
3
了解情感對自身生命成長的重要價值
（情感的作用）
4

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