資源簡介

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知識精講 有的放矢
核心考點一： 植物的開花和傳粉
知識歸納
1.傳粉
(1)雄蕊上的花粉落到雌蕊柱頭上的過程。
(2)傳粉的方式：
豌豆花的傳粉情況是：花粉落到同一朵花的雌蕊的柱頭上。棉花的傳粉情況是：花粉落到另一朵花的雌蕊的柱頭上。www-2-1-cnjy-com
①自花傳粉：一朵花雄蕊上的花粉傳到同一朵花雌蕊柱頭上的傳粉方式。
②異花傳粉：一朵花雄蕊上的花粉傳到另一朵花雌蕊柱頭上的傳粉方式。異花傳粉是自然界中較普遍的傳粉方式。21教育名師原創作品
(3)蟲媒花與風媒花：
根據異花傳粉的不同途徑，可將植物的花分為蟲媒花和風媒花。
①蟲媒花：主要依靠昆蟲傳粉的花，如桃、月季、橘、油菜等。蟲媒花通常具有鮮艷的花冠、芳香的氣味與花蜜，從而能夠吸引昆蟲。【來源：21cnj*y.co*m】
②風媒花：主要依靠風力傳粉的花，如玉米、水稻、楊、榆等。風媒花的花粉通常多而輕，柱頭分叉或成羽毛狀，并且伸出花瓣外。21*cnjy*com
昆蟲在采花蜜時，身體會沾上花粉，當它由一朵花飛到另一朵花時，花粉就被帶到另一朵花的柱頭上，從而實現了異花傳粉。
②風媒花的特點對植物傳粉有什么作用
有助于提高異花傳粉的成功率。
2.受精
(1)受精
概念：花粉粒中的精子與胚珠內的卵細胞結合形成受精卵的過程。
過程：當花粉到達柱頭后，在柱頭分泌的黏液的刺激下，花粉會萌發出花粉管，花粉管沿著花柱向子房生長，當花粉管到達胚珠時，花粉管內的精子就從珠孔進入胚珠，與胚珠內的卵細胞結合，形成受精卵。
(2)受精后子房的發育：
受精后子房逐漸發育成為果實。子房的各部分逐漸地發育成果實中相應的結構。兩者結構間存在一一對應關系，一個子房發育成一枚果實，一個胚珠發育成一粒種子，子房壁發育成果皮。
【特別注意】一個胚珠形成一粒種子，一個胚珠只需要一粒花粉，一粒花粉內有2個精子。如果子房內有多個胚珠，就可形成多粒種子。但形成的種子數應等于或小于胚珠的數目。
珠聯璧合
【例題1】繁殖季節，豌豆植株在花瓣打開前雄蕊中的花粉就會從花藥中散出來，落在雌蕊的柱頭上。這一過程稱為（　　）
A．自花傳粉 B．異花傳粉 C．人工授粉 D．風力傳粉
【答案】A
【解答】解：豌豆是蝶形花科的植物，屬于兩性花，題干中告訴它在開花前就完成了受精作用，因為受精是在傳粉之后的過程，蘊含之意也就是說在開花之前也進行了傳粉過程了。而這個傳粉過程是在同一朵花里進行的故屬于自花傳粉。
故選：A。
【變式1】（2021秋 文昌期末）如圖是綠色開花植物受精過程示意圖。有關該過程的敘述正確的是（　　）
A．①和④結合的過程
B．①分別和③、④結合的過程
C．②中的一個精子和③結合的過程
D．②中兩個精子分別和③、④結合的過程
【答案】D
【解答】解：圖中，①花粉落到雌蕊柱頭上后受到柱頭黏液的刺激萌發出②花粉管，花粉管里有兩個精子，花粉管沿柱頭到達胚珠后，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來出來，一個精子與④兩個極核融合，另一個精子與③卵細胞相融合，這種現象叫雙受精。21·世紀*教育網
A、①是花粉，不能與④極核細胞結合，故此選項也不正確；
B、①花粉不能與③卵細胞和④極核細胞結合，故此選項不正確；
C、②花粉管中的精子與③卵細胞結合叫受精，而不是雙受精，故此選項不正確；
D、②花粉管中的精子分別與③卵細胞和④極核細胞結合，叫雙受精，故此選項正確。
故選：D。
核心考點二：植物有性生殖與人類的關系
知識歸納
(1)如果在開花期間傳粉受阻，植物往往只開花不結果。為提高農作物的產量，人們常采用人工方法給植物傳授花粉，這就是人工授粉。
(2)人類與糧食作物：農作物原來都是野生的，后來被人類馴化種植。農作物是人類重要的食物來源，糧食緊缺已成為全球性問題。
典型例題 珠聯璧合
【例題2】下列詩句中的描述與生殖現象無關的是(　　)
A．春種一粒粟，秋收萬顆子
B．離離原上草，一歲一枯榮
C．紅豆生南國，春來發幾枝
D．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
【答案】C
【解析】A、春種一粒粟，秋收萬顆子，體現了生物用種子繁殖后代的生殖現象；不合題意；B、離離原上草，一歲一枯榮，是指野草每年春天依靠種子繁殖后代，體現了生物的生殖現象；不合題意；C、紅豆樹發芽長枝、長葉，這是營養生長，屬于生長現象；符合題意；D、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是春天溫度適宜，梨樹花開，開花與繁殖后代有關，這是生殖現象，故不符合題意。
【變式2】柑桔是一種產量高、營養全、易保存的水果。中醫認為柑桔能通經絡、消痰積、治神經痛。如圖為桔的生活史，以下說法正確的是（　　）
A．柑桔的營養器官包括d、e和a
B．圖中a萌發時胚芽先突破種皮
C．圖中d的③內能產生大量的花粉
D．果肉中的營養物質可供種子萌發
【答案】C
【解答】解：A、d花、e果實和a種子屬于生殖器官，錯誤；
B、圖中a種子萌發時胚根先突破種皮，錯誤；
C、圖中d花的③花藥內能產生大量的花粉，正確；
D、柑桔屬于雙子葉植物，子葉中的營養物質可供種子萌發，錯誤；
核心考點三：孢子繁殖
無性生殖：是不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。
知識歸納
孢子生殖
(1)孢子生殖的植物主要有蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物等。
(2)蕨的生活史：蕨生長到一定程度，葉背上會產生一連串棕褐色的孢子囊群，內有孢子，當孢子發育成熟后，孢子囊開裂，孢子借水力或風力傳播，孢子落到溫暖陰濕的環境中，即開始萌發。孢子先發育成原葉體，原葉體上會逐漸萌發出幼蕨，幼蕨再生長成蕨。21·cn·jy·com
典型例題 珠聯璧合
【例題3】下列植物都能產生孢子的一組是（　　）
A．葫蘆蘚和胎生狗脊 B．地錢和銀杏
C．鐵樹和水杉 D．蕨和銀杏
【答案】A
【解答】解：A、葫蘆蘚是苔蘚植物，胎生狗脊是蕨類植物，都能夠產生孢子，靠孢子繁殖后代，正確；
B、地錢能夠產生孢子，銀杏屬于裸子植物，靠種子繁殖，錯誤；
C、鐵樹和水杉屬于裸子植物，靠種子繁殖，錯誤；
D、銀杏屬于裸子植物，靠種子繁殖，錯誤；
故選：A。
【變式3】靠孢子繁殖的一組植物是(　　)
A．銀杏、小麥 B．滿江紅、腎蕨 C．蘇鐵、小麥 D．牡丹、菊花
【答案】B
【解析】選項中的各種植物，銀杏、蘇鐵是裸子植物，小麥、牡丹、菊花是被子植物，它們都是靠種子繁殖后代的種子植物；滿江紅、腎蕨是蕨類植物，它們都是孢子繁殖后代的植物。
核心考點四：營養繁殖
(1)定義：營養繁殖是利用根莖葉等營養器官進行繁殖的生殖方式。營養繁殖屬于無性生殖。
(2)方法：
①分根：將夾竹桃、臘梅等灌木叢生莖下的根分開，就成為各自獨立的植株。
②壓條：將桑、夾竹桃等植物較長的枝條壓埋在土中，待埋在土中的枝條部分長出根后，再將枝條與母體截斷，枝條會長成新的植株。【來源：21·世紀·教育·網】
③扦插：剪取月季、柳樹等植物的帶芽的枝段，插入土中，不久這些枝段就會生根發芽長成新植株。
④嫁接：將橘、桃等果樹的枝或芽接到另一植物的莖或根上，使兩者的形成層(莖中具有分生能力的組織)緊貼，不久它們就會長成一體，成為一株新植物。【出處：21教育名師】
(3)優點：既能保持某些栽培植物的優良性狀，又能快速繁殖。
4.植物組織培養：組織培養是植物無性生殖的一種方法，其原理是細胞的全能性。它可以利用一株植物的組織，甚至一個細胞，在無菌條件下，放在含有全面營養成分的培養基上培育出與原來植物基本相同的新個體。
組織培養不能直接產生新品種，但可以作為產生新品種的環節；組織培養還可以對原有的品種進行脫去病毒的提純復壯。
典型例題 珠聯璧合
【例題4】 下列屬于無性繁殖方式的是（　　）
A．播撒小麥種子種地
B．野生水果落地后萌發出幼苗
C．用土豆芽發育成新植株
D．埋下雞冠花種子后，種子發芽
【答案】C
【解答】解：ABD、種子的胚是由受精卵發育形成的，因此播撒小麥種子種地、野生水果落地后萌發出幼苗、埋下雞冠花種子后，種子發芽，都屬于有性生殖；
C、用土豆芽發育成新植株，沒有經過兩性生殖細胞的結合，因此都屬于無性生殖。
所以，屬于無性繁殖方式的是用土豆芽發育成新植株。
故選：C。
【變式4】
核心考點五：分組實驗——扦插
知識歸納
扦插又稱插條，是利用植物營養器官的再生能力，剪取植物上帶芽的枝段(稱插穗)，插入土中，使其生根發芽長成新的獨立植物體。2.扦插的技術要點：
(1)插穗選擇：
一般應選擇植物上一年生的中部枝條，具有2個以上的節，有芽，穗長5~7厘米，直徑1~1.5厘米，這樣的枝條生命活動旺盛，再生能力強，容易生根。正確選擇插穗是扦插成功的關鍵。
(2)插穗處理：
①切面：將枝條上端剪平，下端剪成斜面，以增加吸收水分的面積。
②留芽：插穗上留3~4個芽，使植物及時長出新的莖和葉。
③帶葉：插穗帶葉，但只能留少數葉片，以減弱蒸騰作用，保持水分。
(3)操作過程(如圖所示)：
(4)環境條件：
①溫度：適宜溫度為20℃~25℃，此時生根最快。溫度過低導致生根慢，過高則易引起插穗切口腐爛。所以，如果人為地控制溫度的條件，一年四季均可扦插。自然條件下，則以春、秋季為宜。
②濕度：扦插后要切實注意使扦插土壤保持濕潤狀態，但也不可使之過濕，否則易引起腐爛。同時，還應注意空氣的濕度，可用覆蓋塑料薄膜的方法保持濕度，但要注意在一定時間內通氣。
典型例題 珠聯璧合
【例題5】（2021秋 兗州區期末）如圖是一朵桃花的結構示意圖，已知桃的體細胞中含有16條染色體，下面有關說法中錯誤的是（　　）
A．結構②中產生的花粉里含有精子，精子中含有8條染色體
B．圖中的①④⑤⑥構成雌蕊，是一朵桃花的主要結構
C．將水蜜桃枝條作接穗，嫁接到毛桃枝條上，接穗上再結出果實口味是水蜜桃味
D．水蜜桃的形成是長期人工選擇的結果
【答案】B
【解答】解：A、生殖細胞中的染色體數比體細胞中的少一半，②花藥中產生的花粉里含有精子，精子中含有8條染色體，正確。
B、圖中的①柱頭、④花柱、⑥子房構成雌蕊，是一朵桃花的主要結構，錯誤。
C、嫁接屬于無性繁殖，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，因此，將水蜜桃枝條作接穗，嫁接到毛桃枝條上，結出果實口味是水蜜桃味，正確。
D、水蜜桃是從桃中經長年累月精心選育而來的，是長期人工選擇的結果，正確。
故選：B。
【變式5】（2021秋 長春期末）如圖為植物嫁接、扦插和種子繁殖的圖片，請分析下列說法正確的是（　　）
A．①和③都為有性生殖，②無性生殖
B．①要保證接穗和砧木的形成層緊密結合
C．③不經過兩性生殖細胞，由母體直接產生新個體
D．無性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性
【答案】B
【解答】解：AC、①嫁接，②是扦插都沒有經過兩性生殖細胞的結合，都屬于無性生殖；③是種子繁殖經過了兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖，錯誤。
B、①是嫁接，嫁接時，要保證接穗和砧木的形成層緊密結合，正確。
D、有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性，錯誤。
故選：B。
鞏固訓練 初露鋒芒
【題1】（2019秋 薛城區校級月考）下列植物中屬于異花傳粉的是（　　）
A．水稻 B．玉米 C．豌豆 D．擬南芥
【答案】B
【解答】解：傳粉是成熟花粉從雄蕊花藥中散出后，通過一定方式傳送到雌蕊柱頭上的過程。在自然條件下，傳粉包括自花傳粉和異花傳粉兩種形式：一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程就是自花傳粉，如水稻、豌豆和擬南芥。一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程，就是異花傳粉，如玉米等。
故選：B。
【題2】下列不屬于風媒花特征的是（　　）
A．花小，花粉多而輕 B．有花蜜，花大而鮮艷
C．無花瓣，無花萼 D．柱頭常有分叉和黏液
【答案】B
【解答】解：蟲媒花的特點有：花朵大而鮮艷；有方向的氣味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆蟲為其傳粉。
風媒花特點：花朵小，沒有艷麗的花冠和芳香的花蜜。花粉多而輕；柱頭有分叉或黏液有利于風力傳粉。例如：玉米、楊、柳屬于風媒花。21教育網
故選：B。
【題3】（2021 望城區模擬）同學們進行了蟹爪蘭的嫁接實踐活動。一段時間后，花朵盛開。
（1）蟹爪蘭屬于仙人掌科，莖綠色肉質，無葉。從有機物合成和運輸的角度分析，蟹爪蘭花朵中的營養物質來自 　 　。
（2）圖乙為蟹爪蘭的果實，是由雌蕊中的 　 　發育而來的。剝開果皮可看到內有多粒種子，說明其雌蕊內含有多個 　 　。
（3）圖甲為蟹爪蘭的花，雄蕊位于柱頭下方，且始終緊貼在花柱外側。①上的花粉落到②柱頭上的過程，再經過 　 　作用，果實開始發育。扦插栽培的蟹爪蘭總是出現“有花無果”的現象，原因可能是 　 　不足。
【答案】（1）莖進行光合作用合成的有機物，通過輸導組織運輸到花朵中；（2）子房；胚珠；（3）受精；傳粉。
【解答】解：（1）蟹爪蘭屬于仙人掌科，莖綠色肉質，含有葉綠體，能進行光合作用，無葉，可減少水分的散失。從有機物合成和運輸的角度分析，蟹爪蘭花朵中的營養物質來自于莖的光合作用。
（2）果實是由雌蕊中的子房發育來的，剝開果皮可看到內有多粒種子，這是因為有多個胚珠發育來的。
（3）蟹爪蘭的花，雄蕊位于柱頭下方，且始終緊貼花柱外側。①花藥上的花粉到②柱頭上的過程，稱為傳粉，再經過受精作用，果實開始發育。一朵花中完成傳粉與受精后，才能形成果實和種子，因此沒有果實是由于傳粉 不足無法完成受精作用，或是受精作用失敗。想要培育出有新性狀的個體，具體操作方法是人工授粉。2-1-c-n-j-y
答案：（1）莖進行光合作用合成的有機物，通過輸導組織運輸到花朵中；（2）子房；胚珠；（3）受精；傳粉。
【題4】（2021秋 大安市期末）如圖是被子植物的花、受精過程及果實的結構示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）構成桃花的主要結構是 　 　和 　 　，圖甲所示的花的結構中，屬于雄蕊結構的有[①]　 　和[②]　 　。
（2）桃花開放后，要形成果實和種子必須經過 　 　和 　 　兩個生理過程。
（3）圖甲中[a]所示的過程稱為傳粉，其實質是①中的 　 　散落到③　 　的過程；
（4）圖乙所示被子植物的受精過程，即[⑦]花粉管中的 　 　與胚珠中的[⑨]　 　結合形成受精卵的過程稱為受精。
（5）花瓣等結構凋落后，圖甲中的 ⑤　 　將發育成桃的果實；圖丙⑩桃仁是桃的 　 　，它是由圖甲中的胚珠發育而來的。
【答案】（1）雄蕊；雌蕊；花藥；花絲。（2）傳粉；受精。（3）花藥；柱頭。
（4）精子；卵細胞。（5）子房；種子。
【解答】解：（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要結構。雄蕊是由①花藥和②花絲組成的。
（2）一朵花要形成果實和種子，必須要經過傳粉和受精兩個生理過程。
（3）花粉位于花藥中，花的花粉從雄蕊①花藥中散放出來，落到雌蕊③柱頭上的過程，叫做傳粉；傳粉分為自花傳粉和異花傳粉，圖中桃花的花粉在同一朵花雄蕊的花藥中傳到雌蕊的柱頭上的過程，叫做自花傳粉。
（4）花粉落到柱頭上，在柱頭上黏液的刺激下，長出花粉管，它可以穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，胚珠里面的卵細胞和來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程稱為受精。
（5）子房受精后的發育情況為：
可見，將來發育成果實的是⑤子房，圖中是⑩桃仁是桃是種子，它是由⑨胚珠發育而來的。
答案：（1）雄蕊；雌蕊；花藥；花絲。（2）傳粉；受精。
（3）花藥；柱頭。（4）精子；卵細胞。（5）子房；種子。
【題5】臺州某地的沿海灘涂上種植了上千畝秋茄林。秋茄的果實（如圖甲）還長在樹上時，里面的種子就已經開始萌發。當果實成熟落地時，種子能快速生根扎地，防止被潮水帶走。
（1）秋茄的這種繁殖方式為________生殖。
（2）圖乙為秋茄的花，其花蕊的結構示意如圖丙，其中________發育成果實。
（3）秋茄種子這種特殊的發育方式是對灘涂環境的________。
【答案】（1）有性；（2）子房；（3）適應
【解析】（1）材料中涉及的植物秋茄，當其果實成熟落地時，種子能快速生根扎地，這種靠種子來繁殖，是由受精卵發育成新個體的生殖方式，屬于有性生殖。
（2）圖乙為秋茄的花，其花蕊的結構示意如圖丙，受精后，將來發育成果實的是子房，發育成種子的是胚珠。
（3）生物與環境相適應，是通過長期的自然選擇，需要很長時間形成的。目前自然界中存活著的各種生物都是與其環境相適應的。材料中當秋茄果實成熟落地時，種子能快速生根扎地，防止被潮水帶走，這種特殊的發育方式是對灘涂環境的適應。
走進重高 拓展視野
【題1】我市的“短柄櫻桃”味美多汁，是我國的四大名品之一．“櫻桃產地”同出現在的“短柄櫻桃”是在原來“長柄櫻桃”的基礎上通過嫁接技術栽培出來．
（1）通過嫁接技術栽培出“短柄櫻桃”的繁殖方式屬于　 　（選填“有性”或“無性”）生殖．
（2）如圖是嫁接過程的示意圖，則作為接穗的A應是　 　（選填“短柄”或“長柄”）櫻桃的枝條，才會繁殖出“短柄櫻桃”來．
【解答】解：（1）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，屬于無性繁殖．
（2）嫁接是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體，接上去的枝或芽A叫接穗，被接的植物體B叫砧木．長出的果實的性狀是接穗的性狀，所以嫁接A接穗才能長出“短柄櫻桃”．
故答案為：（1）無性生殖．（2）短柄櫻桃．
【題2】如圖甲為某種植物發育過程示意圖，乙、丙分別為某植物果實和種子結構示意圖，請認真分析并回答（[]內填代號，梢線上填名稱）
（1）甲圖中從A→B表示的生理過程是　 　，C表示的生理過程是　 　。
（2）乙圖中，[⑥]是由圖甲的　 　（填序號） 發育而來，⑥內包有多個⑤，原因是圖甲的C發育成豆莢的子房中有多個　 　。
（3）丙圖中能夠發育成新個體的結構是　 　，由圖中的　 　（填標號）共同構成，它是由甲圖C中的　 　發育而來的。如果該種子在適宜的條件下萌發，則萌發時最先突破種皮的結構是[　 　]　 　。
【解答】解：（1）一朵花開放之后要經過傳粉和受精才能形成果實和種子，傳粉指的是花粉從雄蕊傳到雌蕊柱頭上的過程，如圖中從A→B表示的生理過程是就是傳粉；受精是傳粉之后，精子和卵細胞結合成受精卵的過程，如圖中的C表示的生理過程就是受精。
（2）一朵花經過傳粉受精后，子房發育成果實，胚珠發育成種子，子房壁發育成果皮。因此乙圖中，[⑥]果實是由圖甲的3子房發育而來，⑥果實內包有多個⑤種子，原因是圖甲的C發育成豆莢的子房中有多個胚珠。
（3）胚是種子的主要結構，由1胚軸，2胚芽，3胚根，4子葉四部分組成，它是由甲圖C中的受精卵發育而來的。在種子萌發時，2子葉為種子萌發提供營養物質，1胚芽將來發育成莖和葉，4胚根發育成根，胚是發育成幼苗的結構。種子萌發時最先突破種皮的結構是3胚根，將來發育成根。
答案：（1）傳粉；受精；（2）3；胚珠；（3）胚；1234；受精卵；3胚根。
課后訓練 鯤鵬展翅
【題1】．果樹開花季節，如果遇到連續的陰雨天，常會造成減產，最可能的原因是（　　）
A．溫度過低 B．傳粉不足 C．水分過多 D．光照不夠
【解答】解：異花傳粉往往容易受到環境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，果樹大多是蟲媒花，蟲媒傳粉因陰雨天氣，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，傳粉不足，影響到果實和種子的產量。在農業生產上常采用人工輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達到預期的產量。
故選：B。
【題2】．如圖是受精過程的示意圖，精子與卵細胞形成受精卵是在下列哪個結構中完成的（　　）
A．珠孔 B．珠被 C．胚珠內 D．花粉管
【解答】解：花粉在柱頭粘液的刺激下，開始萌發形成花粉管，花粉管內有兩個精子，花粉管依次穿過柱頭、花柱，到達子房內的胚珠，花粉管通過珠孔進入胚珠內部后，頂端破裂，釋放出兩粒精子，其中一粒與卵細胞結合，另一粒與中央的兩個極核融合，完成雙受精過程。所以，精子與卵細胞形成受精卵是在胚珠內完成的。
故選：C。
【題3】．如圖是花生的果實，下列有關說法正確的是（　　）
A．圖中①果皮，由子房壁發育而來
B．圖中②種子，由受精卵發育而來
C．花生種子萌發時首先突破種皮的結構是胚芽
D．花生如果生霉，必須要高溫炒熟后才能食用
【解答】解：A、圖中①果皮，由子房壁發育而來，A正確。
B、圖中②種子，由胚珠發育而來，B錯誤。
C、花生種子萌發時首先突破種皮的結構是胚根，將來發育成根，C錯誤。
D、花生如果生霉，會含有有毒物質，不可食用，D錯誤。
故選：A。
【題4】．綠色開花植物個體發育的順序是（　　）
A．受精卵→胚→植株 B．受精卵→胚乳→植株
C．胚→胚乳→植株 D．胚乳→胚→植株
【解答】解：在生物體的有性生殖過程中，精子和卵細胞通常要融合在一起，才能發育成新個體。精子與卵細胞融合成為受精卵的過程，叫做受精作用。生物的個體發育是指受精卵經過細胞分裂、組織分化和器官的形成，直到發育成性成熟個體的過程，所以受精卵是綠色開花植物個體發育的起點。受精卵發育成胚，胚是新植物的幼體，種子萌發時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發育成莖和葉，A正確。21世紀教育網版權所有
故選：A。
【題5】．如圖是一朵桃花的結構示意圖，已知桃的體細胞中含有16條染色體，下面有關說法中錯誤的是（　　）21cnjy.com
A．結構②中產生的花粉里含有精子，精子中含有8條染色體
B．圖中的①④⑤⑥構成雌蕊，是一朵桃花的主要結構
C．將水蜜桃枝條作接穗，嫁接到毛桃枝條上，接穗上再結出果實口味是水蜜桃味
D．水蜜桃的形成是長期人工選擇的結果
【解答】解：A、生殖細胞中的染色體數比體細胞中的少一半，②花藥中產生的花粉里含有精子，精子中含有8條染色體，正確。2·1·c·n·j·y
B、圖中的①柱頭、④花柱、⑥子房構成雌蕊，是一朵桃花的主要結構，錯誤。
C、嫁接屬于無性繁殖，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，因此，將水蜜桃枝條作接穗，嫁接到毛桃枝條上，結出果實口味是水蜜桃味，正確。【版權所有：21教育】
D、水蜜桃是從桃中經長年累月精心選育而來的，是長期人工選擇的結果，正確。
故選：B。
【題6】．2020年我市初中學業水平考試將于6月26日至27日進行，恰逢端午假期。粽子是端午節的必備食物，其表面包有竹葉。竹子常通過地下莖上長出的竹筍，形成新的個體，這種生殖方式屬于無性生殖中的　生殖。
【解答】解：無性生殖是指不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接發育成新個體。嫁接、扦插、壓條都是植物無性生殖的一種方式，竹子常通過地下莖上長出的竹筍，是由植物的營養器官發育成新的植物體，屬于營養生殖，該生殖過程沒有經過兩性生殖細胞的結合屬于無性生殖。
故答案為：營養。
【題7】．某學校組織同學們在校園農場種植菜椒，同時觀察栽培及生長過程，并進行記錄。請你參考圖1，圖2回答下列問題。
（1）通過前期的資料查詢，活動小組選擇在春季進行栽培，并對菜園中的土壤進行翻土、澆水，定期施肥等操作。這些操作滿足了　 　、　 　、　 的條件，使種子更易萌發。
（2）一周過后，幼苗陸續破土而出，開始旺盛生長。一個月后，菜椒進入開花期，白色小花佇立在枝丫間，煞是可愛！開花時，雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱頭上，這個過程就是　 　，在經過　 　過程后，花逐漸凋零，花瓣、雄蕊等干枯脫落，但是　 　開始逐漸膨大，最終發育成為果實。
（3）又經歷了漫長的等待，幾周后小菜椒終于長大了，切開其中一個，發現其內部密密麻麻有很多種子如圖2所示，推測這與雌蕊中[　 　]　 （填圖中的序號和結構名稱）的數量有關。
【解答】解：（1）種子的萌發需要一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣，所以松土、澆水、施肥就是為了滿足種子萌發需要的這些外界條件。
（2）傳粉和受精完成后，雌蕊的子房發育成果實，子房中胚珠發育成種子。
（3）在受精完成后，子房發育成果實，胚珠發育成種子。所以，菜椒內部密密麻麻有很多種子，這與雌蕊中3胚珠的數量有關。
故答案為：（1）適宜的溫度；一定的水分；充足的空氣；
（2）傳粉；受精；子房；
（3）3胚珠。
【題8】．2019年12月29日，2019天姥山唐詩之路國際越野挑戰賽在浙江省紹興市新昌縣鏡嶺鎮雅莊村拉開序幕，5000人跨年越野逐鹿天姥山穿巖十九峰。如圖是運動員越野時的部分畫面。
（1）路旁的茶葉在繁殖季節，茶葉植株在花瓣打開時雄蕊中的花粉就會從花藥中散出來，通過蜜蜂采蜜會落到另一朵茶花雌蕊的柱頭上，這一過程稱為　 　（選填字母）。
A.自花傳粉 B.異花傳粉 C.人工授粉 D.風力傳粉
（2）在雨后的草叢里，有時還能看到蘑菇等大型真菌。蘑菇是通過產生　 　進行生殖。
【解答】解：（1）植物開花后，雄蕊中的花粉就會從花藥中散出來，落到雌蕊的柱頭上，這個過程叫做傳粉。由自己的雄蕊向自己的柱頭傳粉的方式稱為自花傳粉；由別的棉花的雄蕊向自己的柱頭傳粉的方式稱為稱為異花傳粉。
（2）有一些真菌可以食用，如香菇、蘑菇、金針菇、木耳等，人們稱它們為食用菌，食用菌主要也是通過產生孢子的方式進行繁殖的。
故答案為：（1）B；（2）孢子。
【題9】．植物既能進行有性生殖，也能進行無性生殖。如圖一是嫁接的示意圖，圖二是菜豆種子和種子萌發后的幼苗形態示意圖。請據圖回答下列問題：
（1）圖一在進行嫁接時，要將a與b的 　 　緊密結合，利于它們分裂出的新細胞愈合在一起。這種生殖方式屬于 　 　生殖。
（2）圖二所示植物是用種子進行繁殖的。這種生殖方式屬于 　 生殖，產生的后代具有 　 　的遺傳特性。
（3）植物的這兩種生殖方式的主要區別是：生殖過程中是否有兩性生殖細胞結合形成 　 。
【解答】解：（1）圖①中的繁殖技術稱為嫁接，其中a為接穗，b是砧木，嫁接能保持接穗的優良性狀，此步驟要確保a與b的形成層緊密結。無性生殖是不經過生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產生新個體的方式，圖①是嫁接，沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖。www.21-cn-jy.com
（2）圖②用種子繁殖，種子的胚是由精子和卵細胞結合形成的受精卵發育而來的，屬于有性生殖。后代具有雙親的性狀。
（3）由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式，叫有性生殖；無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。這兩種生殖方式的主要區別是：生殖過程中是否有兩性生殖細胞結合形成受精卵。
故答案為：（1）形成層；無性（2）有性；雙親（3）受精卵
【題10】．同學們在學農活動中將蕎麥種子磨成蕎麥粉，制作面條進行品嘗。請回答：
（1）蕎麥花有香味，子房周圍有蜜腺，推測其主要依靠 　 　（填“風”或“昆蟲”）傳粉。蕎麥的花粉落在柱頭上后，精子沿花粉管進入胚珠與卵細胞結合，完成 　 作用。
（2）種子萌發時 　 　最先突破種皮發育為根。
（3）蕎麥在我國有數千年栽培歷史。為了選育適于在不同溫度地區栽培的品種，研究人員對三種蕎麥進行研究，結果如圖所示。由圖可知，品種3光合作用的最適宜溫度是　 　。上述結果說明品種　 是適宜在較大溫度范圍內裁種的最佳品種。21*cnjy*com
【解答】解：（1）在自然條件下，傳粉包括自花傳粉和異花傳粉兩種形式，大多數進行異花傳粉，蕎麥花有香味，子房周圍有蜜腺，所以它們靠昆蟲傳粉。當花粉落到柱頭上，受到粘液的刺激，就開始萌發，形成花粉管。花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，并釋放出精子，隨后，精子與卵細胞融合，形成受精卵，這個過程叫受精。
（2）種子萌發時最先突破種皮的是胚根，并發育成植物的根。
（3）據圖可見：品種3光合作用的最適宜溫度是25℃，品種2是適宜在較大溫度范圍內栽種的最佳品種。
故答案為：（1）昆蟲；受精（2）胚根（3）25℃；2
1章
第四節
植物生殖方式的多樣性
教學目標
【知識與技能】
（1）知道被子植物開花、授粉、受精等過程的基本情況。
（2）進一步了解果實和種子的形成過程。
（3）了解人工授粉及其意義。
【過程與方法】
通過使用多媒體觀看圖片或視頻、小組討論等方式培養學生良好的觀察能力、綜合分析能力、語言表達能力及科學的思維能力。
通過多媒體播放圖片、視頻，使學生掌握植物的無性生殖方式。
【情感、態度與價值觀】
（1）通過學習風媒花和蟲媒花，對傳粉的適應特征，樹立生物體的結構與功能相適應的觀點。
（2）通過學習受精和雙受精過程，以及果實和種子的形成，使學生樹立事物是發展變化的觀點。并進行生物科學價值觀的教育。
【科學、技術、社會與環境】
（1）理解被子植物的有性生殖與人類的關系。
（2）結合果實和種子的形成，向學生介紹在農業上培育新品種方面的貢獻。
【重點】
1、植物的有性生殖、傳粉的概念、傳粉的方式和途徑
2、被子植物的受精過程；被子植物受精后，花各部分結構的發育情況
【難點】
（1）傳粉的方式和途徑；
（2）被子植物受精的過程。
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知識精講 有的放矢
核心考點一： 植物的開花和傳粉
知識歸納
1.傳粉
(1)雄蕊上的_____落到雌蕊_____上的過程。
(2)傳粉的方式：
豌豆花的傳粉情況是：花粉落到同一朵花的雌蕊的柱頭上。棉花的傳粉情況是：花粉落到另一朵花的雌蕊的柱頭上。www-2-1-cnjy-com
①自花傳粉：一朵花雄蕊上的花粉傳到__________雌蕊柱頭上的傳粉方式。
②異花傳粉：一朵花雄蕊上的花粉傳到__________雌蕊柱頭上的傳粉方式。異花傳粉是自然界中較普遍的傳粉方式。21教育名師原創作品
(3)蟲媒花與風媒花：
根據異花傳粉的不同途徑，可將植物的花分為蟲媒花和風媒花。
①蟲媒花：主要依靠_____傳粉的花，如桃、月季、橘、油菜等。蟲媒花通常具有鮮艷的花冠、芳香的氣味與花蜜，從而能夠吸引昆蟲。【來源：21cnj*y.co*m】
②風媒花：主要依靠_____傳粉的花，如玉米、水稻、楊、榆等。風媒花的花粉通常多而輕，柱頭分叉或成羽毛狀，并且伸出花瓣外。21*cnjy*com
昆蟲在采花蜜時，身體會沾上花粉，當它由一朵花飛到另一朵花時，花粉就被帶到另一朵花的柱頭上，從而實現了異花傳粉。
②風媒花的特點對植物傳粉有什么作用
有助于提高異花傳粉的成功率。
2.受精
(1)受精
概念：花粉粒中的精子與胚珠內的卵細胞結合形成受精卵的過程。
過程：當花粉到達柱頭后，在柱頭分泌的黏液的刺激下，_____會萌發出花粉管，花粉管沿著花柱向子房生長，當花粉管到達胚珠時，花粉管內的_____就從珠孔進入胚珠，與胚珠內的__________結合，形成__________。
(2)受精后子房的發育：
受精后子房逐漸發育成為_____。子房的各部分逐漸地發育成果實中相應的結構。兩者結構間存在一一對應關系，一個子房發育成一枚_____，一個胚珠發育成一粒_____，子房壁發育成_____。
【特別注意】一個胚珠形成一粒種子，一個胚珠只需要一粒花粉，一粒花粉內有2個精子。如果子房內有多個胚珠，就可形成多粒種子。但形成的種子數應等于或小于胚珠的數目。
珠聯璧合
【例題1】繁殖季節，豌豆植株在花瓣打開前雄蕊中的花粉就會從花藥中散出來，落在雌蕊的柱頭上。這一過程稱為（　　）
A．自花傳粉 B．異花傳粉 C．人工授粉 D．風力傳粉
【變式1】（2021秋 文昌期末）如圖是綠色開花植物受精過程示意圖。有關該過程的敘述正確的是（　　）
A．①和④結合的過程
B．①分別和③、④結合的過程
C．②中的一個精子和③結合的過程
D．②中兩個精子分別和③、④結合的過程
核心考點二：植物有性生殖與人類的關系
知識歸納
(1)如果在開花期間傳粉受阻，植物往往只開花不結果。為提高農作物的產量，人們常采用人工方法給植物傳授花粉，這就是__________。
(2)人類與糧食作物：農作物原來都是野生的，后來被人類馴化種植。農作物是人類重要的食物來源，糧食緊缺已成為全球性問題。
典型例題 珠聯璧合
【例題2】下列詩句中的描述與生殖現象無關的是(　　)
A．春種一粒粟，秋收萬顆子
B．離離原上草，一歲一枯榮
C．紅豆生南國，春來發幾枝
D．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
【變式2】柑桔是一種產量高、營養全、易保存的水果。中醫認為柑桔能通經絡、消痰積、治神經痛。如圖為桔的生活史，以下說法正確的是（　　）
A．柑桔的營養器官包括d、e和a
B．圖中a萌發時胚芽先突破種皮
C．圖中d的③內能產生大量的花粉
D．果肉中的營養物質可供種子萌發
核心考點三：孢子繁殖
無性生殖：是不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。
知識歸納
孢子生殖
(1)孢子生殖的植物主要有__________、__________、__________等。
(2)蕨的生活史：蕨生長到一定程度，葉背上會產生一連串棕褐色的孢子囊群，內有孢子，當孢子發育成熟后，孢子囊開裂，孢子借水力或風力傳播，孢子落到溫暖陰濕的環境中，即開始萌發。孢子先發育成原葉體，原葉體上會逐漸萌發出幼蕨，幼蕨再生長成蕨。21·cn·jy·com
典型例題 珠聯璧合
【例題3】下列植物都能產生孢子的一組是（　　）
A．葫蘆蘚和胎生狗脊 B．地錢和銀杏
C．鐵樹和水杉 D．蕨和銀杏
【變式3】靠孢子繁殖的一組植物是(　　)
A．銀杏、小麥 B．滿江紅、腎蕨 C．蘇鐵、小麥 D．牡丹、菊花
核心考點四：營養繁殖
(1)定義：營養繁殖是利用_______________進行繁殖的生殖方式。營養繁殖屬于_____生殖。
(2)方法：
①_____：將夾竹桃、臘梅等灌木叢生莖下的根分開，就成為各自獨立的植株。
②_____：將桑、夾竹桃等植物較長的枝條壓埋在土中，待埋在土中的枝條部分長出根后，再將枝條與母體截斷，枝條會長成新的植株。【來源：21·世紀·教育·網】
③_____：剪取月季、柳樹等植物的帶芽的枝段，插入土中，不久這些枝段就會生根發芽長成新植株。
④_____：將橘、桃等果樹的枝或芽接到另一植物的莖或根上，使兩者的__________(莖中具有分生能力的組織)緊貼，不久它們就會長成一體，成為一株新植物。【出處：21教育名師】
(3)優點：既能___________________________________，又能__________。
4.植物組織培養：組織培養是植物無性生殖的一種方法，其原理是_______________。它可以利用一株植物的組織，甚至一個細胞，在無菌條件下，放在含有全面營養成分的培養基上培育出與原來植物基本相同的新個體。
組織培養不能直接產生新品種，但可以作為產生新品種的環節；組織培養還可以對原有的品種進行脫去病毒的提純復壯。
典型例題 珠聯璧合
【例題4】 下列屬于無性繁殖方式的是（　　）
A．播撒小麥種子種地
B．野生水果落地后萌發出幼苗
C．用土豆芽發育成新植株
D．埋下雞冠花種子后，種子發芽
【變式4】
核心考點五：分組實驗——扦插
知識歸納
扦插又稱插條，是利用植物營養器官的再生能力，剪取植物上帶芽的枝段(稱插穗)，插入土中，使其生根發芽長成新的獨立植物體。2.扦插的技術要點：
(1)插穗選擇：
一般應選擇植物上一年生的中部枝條，具有2個以上的節，有芽，穗長5~7厘米，直徑1~1.5厘米，這樣的枝條生命活動旺盛，再生能力強，容易生根。正確選擇插穗是扦插成功的關鍵。
(2)插穗處理：
①切面：將枝條上端剪平，下端剪成斜面，以增加吸收水分的面積。
②留芽：插穗上留3~4個芽，使植物及時長出新的莖和葉。
③帶葉：插穗帶葉，但只能留少數葉片，以減弱蒸騰作用，保持水分。
(3)操作過程(如圖所示)：
(4)環境條件：
①溫度：適宜溫度為20℃~25℃，此時生根最快。溫度過低導致生根慢，過高則易引起插穗切口腐爛。所以，如果人為地控制溫度的條件，一年四季均可扦插。自然條件下，則以春、秋季為宜。
②濕度：扦插后要切實注意使扦插土壤保持濕潤狀態，但也不可使之過濕，否則易引起腐爛。同時，還應注意空氣的濕度，可用覆蓋塑料薄膜的方法保持濕度，但要注意在一定時間內通氣。
典型例題 珠聯璧合
【例題5】（2021秋 兗州區期末）如圖是一朵桃花的結構示意圖，已知桃的體細胞中含有16條染色體，下面有關說法中錯誤的是（　　）
A．結構②中產生的花粉里含有精子，精子中含有8條染色體
B．圖中的①④⑤⑥構成雌蕊，是一朵桃花的主要結構
C．將水蜜桃枝條作接穗，嫁接到毛桃枝條上，接穗上再結出果實口味是水蜜桃味
D．水蜜桃的形成是長期人工選擇的結果
【變式5】（2021秋 長春期末）如圖為植物嫁接、扦插和種子繁殖的圖片，請分析下列說法正確的是（　　）
A．①和③都為有性生殖，②無性生殖
B．①要保證接穗和砧木的形成層緊密結合
C．③不經過兩性生殖細胞，由母體直接產生新個體
D．無性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性
鞏固訓練 初露鋒芒
【題1】（2019秋 薛城區校級月考）下列植物中屬于異花傳粉的是（　　）
A．水稻 B．玉米 C．豌豆 D．擬南芥
【題2】下列不屬于風媒花特征的是（　　）
A．花小，花粉多而輕 B．有花蜜，花大而鮮艷
C．無花瓣，無花萼 D．柱頭常有分叉和黏液
【題3】（2021 望城區模擬）同學們進行了蟹爪蘭的嫁接實踐活動。一段時間后，花朵盛開。
（1）蟹爪蘭屬于仙人掌科，莖綠色肉質，無葉。從有機物合成和運輸的角度分析，蟹爪蘭花朵中的營養物質來自 　 　。
（2）圖乙為蟹爪蘭的果實，是由雌蕊中的 　 　發育而來的。剝開果皮可看到內有多粒種子，說明其雌蕊內含有多個 　 　。
（3）圖甲為蟹爪蘭的花，雄蕊位于柱頭下方，且始終緊貼在花柱外側。①上的花粉落到②柱頭上的過程，再經過 　 　作用，果實開始發育。扦插栽培的蟹爪蘭總是出現“有花無果”的現象，原因可能是 　 　不足。
【題4】（2021秋 大安市期末）如圖是被子植物的花、受精過程及果實的結構示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）構成桃花的主要結構是 　 　和 　 　，圖甲所示的花的結構中，屬于雄蕊結構的有[①]　 　和[②]　 　。
（2）桃花開放后，要形成果實和種子必須經過 　 　和 　 　兩個生理過程。
（3）圖甲中[a]所示的過程稱為傳粉，其實質是①中的 　 　散落到③　 　的過程；
（4）圖乙所示被子植物的受精過程，即[⑦]花粉管中的 　 　與胚珠中的[⑨]　 　結合形成受精卵的過程稱為受精。
（5）花瓣等結構凋落后，圖甲中的 ⑤　 　將發育成桃的果實；圖丙⑩桃仁是桃的 　 　，它是由圖甲中的胚珠發育而來的。
【題5】臺州某地的沿海灘涂上種植了上千畝秋茄林。秋茄的果實（如圖甲）還長在樹上時，里面的種子就已經開始萌發。當果實成熟落地時，種子能快速生根扎地，防止被潮水帶走。
（1）秋茄的這種繁殖方式為________生殖。
（2）圖乙為秋茄的花，其花蕊的結構示意如圖丙，其中________發育成果實。
（3）秋茄種子這種特殊的發育方式是對灘涂環境的________。
走進重高 拓展視野
【題1】我市的“短柄櫻桃”味美多汁，是我國的四大名品之一．“櫻桃產地”同出現在的“短柄櫻桃”是在原來“長柄櫻桃”的基礎上通過嫁接技術栽培出來．
（1）通過嫁接技術栽培出“短柄櫻桃”的繁殖方式屬于　 　（選填“有性”或“無性”）生殖．
（2）如圖是嫁接過程的示意圖，則作為接穗的A應是　 　（選填“短柄”或“長柄”）櫻桃的枝條，才會繁殖出“短柄櫻桃”來．
【題2】如圖甲為某種植物發育過程示意圖，乙、丙分別為某植物果實和種子結構示意圖，請認真分析并回答（[]內填代號，梢線上填名稱）
（1）甲圖中從A→B表示的生理過程是　 　，C表示的生理過程是　 　。
（2）乙圖中，[⑥]是由圖甲的　 　（填序號） 發育而來，⑥內包有多個⑤，原因是圖甲的C發育成豆莢的子房中有多個　 　。
（3）丙圖中能夠發育成新個體的結構是　 　，由圖中的　 　（填標號）共同構成，它是由甲圖C中的　 　發育而來的。如果該種子在適宜的條件下萌發，則萌發時最先突破種皮的結構是[　 　]　 　。
課后訓練 鯤鵬展翅
【題1】．果樹開花季節，如果遇到連續的陰雨天，常會造成減產，最可能的原因是（　　）
A．溫度過低 B．傳粉不足 C．水分過多 D．光照不夠
【題2】．如圖是受精過程的示意圖，精子與卵細胞形成受精卵是在下列哪個結構中完成的（　　）
A．珠孔 B．珠被 C．胚珠內 D．花粉管
【題3】．如圖是花生的果實，下列有關說法正確的是（　　）
A．圖中①果皮，由子房壁發育而來
B．圖中②種子，由受精卵發育而來
C．花生種子萌發時首先突破種皮的結構是胚芽
D．花生如果生霉，必須要高溫炒熟后才能食用
【題4】．綠色開花植物個體發育的順序是（　　）
A．受精卵→胚→植株 B．受精卵→胚乳→植株
C．胚→胚乳→植株 D．胚乳→胚→植株
【題5】．如圖是一朵桃花的結構示意圖，已知桃的體細胞中含有16條染色體，下面有關說法中錯誤的是（　　）21cnjy.com
A．結構②中產生的花粉里含有精子，精子中含有8條染色體
B．圖中的①④⑤⑥構成雌蕊，是一朵桃花的主要結構
C．將水蜜桃枝條作接穗，嫁接到毛桃枝條上，接穗上再結出果實口味是水蜜桃味
D．水蜜桃的形成是長期人工選擇的結果
【題6】．2020年我市初中學業水平考試將于6月26日至27日進行，恰逢端午假期。粽子是端午節的必備食物，其表面包有竹葉。竹子常通過地下莖上長出的竹筍，形成新的個體，這種生殖方式屬于無性生殖中的　生殖。
【題7】．某學校組織同學們在校園農場種植菜椒，同時觀察栽培及生長過程，并進行記錄。請你參考圖1，圖2回答下列問題。
（1）通過前期的資料查詢，活動小組選擇在春季進行栽培，并對菜園中的土壤進行翻土、澆水，定期施肥等操作。這些操作滿足了　 　、　 　、　 的條件，使種子更易萌發。
（2）一周過后，幼苗陸續破土而出，開始旺盛生長。一個月后，菜椒進入開花期，白色小花佇立在枝丫間，煞是可愛！開花時，雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱頭上，這個過程就是　 　，在經過　 　過程后，花逐漸凋零，花瓣、雄蕊等干枯脫落，但是　 　開始逐漸膨大，最終發育成為果實。
（3）又經歷了漫長的等待，幾周后小菜椒終于長大了，切開其中一個，發現其內部密密麻麻有很多種子如圖2所示，推測這與雌蕊中[　 　]　 （填圖中的序號和結構名稱）的數量有關。
【題8】．2019年12月29日，2019天姥山唐詩之路國際越野挑戰賽在浙江省紹興市新昌縣鏡嶺鎮雅莊村拉開序幕，5000人跨年越野逐鹿天姥山穿巖十九峰。如圖是運動員越野時的部分畫面。
（1）路旁的茶葉在繁殖季節，茶葉植株在花瓣打開時雄蕊中的花粉就會從花藥中散出來，通過蜜蜂采蜜會落到另一朵茶花雌蕊的柱頭上，這一過程稱為　 　（選填字母）。
A.自花傳粉 B.異花傳粉 C.人工授粉 D.風力傳粉
（2）在雨后的草叢里，有時還能看到蘑菇等大型真菌。蘑菇是通過產生　 　進行生殖。
【題9】．植物既能進行有性生殖，也能進行無性生殖。如圖一是嫁接的示意圖，圖二是菜豆種子和種子萌發后的幼苗形態示意圖。請據圖回答下列問題：
（1）圖一在進行嫁接時，要將a與b的 　 　緊密結合，利于它們分裂出的新細胞愈合在一起。這種生殖方式屬于 　 　生殖。
（2）圖二所示植物是用種子進行繁殖的。這種生殖方式屬于 　 生殖，產生的后代具有 　 　的遺傳特性。
（3）植物的這兩種生殖方式的主要區別是：生殖過程中是否有兩性生殖細胞結合形成 　 。
【題10】．同學們在學農活動中將蕎麥種子磨成蕎麥粉，制作面條進行品嘗。請回答：
（1）蕎麥花有香味，子房周圍有蜜腺，推測其主要依靠 　 　（填“風”或“昆蟲”）傳粉。蕎麥的花粉落在柱頭上后，精子沿花粉管進入胚珠與卵細胞結合，完成 　 作用。
（2）種子萌發時 　 　最先突破種皮發育為根。
（3）蕎麥在我國有數千年栽培歷史。為了選育適于在不同溫度地區栽培的品種，研究人員對三種蕎麥進行研究，結果如圖所示。由圖可知，品種3光合作用的最適宜溫度是　 　。上述結果說明品種　 是適宜在較大溫度范圍內裁種的最佳品種。21*cnjy*com
1章
第四節
植物生殖方式的多樣性
教學目標
【知識與技能】
（1）知道被子植物開花、授粉、受精等過程的基本情況。
（2）進一步了解果實和種子的形成過程。
（3）了解人工授粉及其意義。
【過程與方法】
通過使用多媒體觀看圖片或視頻、小組討論等方式培養學生良好的觀察能力、綜合分析能力、語言表達能力及科學的思維能力。
通過多媒體播放圖片、視頻，使學生掌握植物的無性生殖方式。
【情感、態度與價值觀】
（1）通過學習風媒花和蟲媒花，對傳粉的適應特征，樹立生物體的結構與功能相適應的觀點。
（2）通過學習受精和雙受精過程，以及果實和種子的形成，使學生樹立事物是發展變化的觀點。并進行生物科學價值觀的教育。
【科學、技術、社會與環境】
（1）理解被子植物的有性生殖與人類的關系。
（2）結合果實和種子的形成，向學生介紹在農業上培育新品種方面的貢獻。
【重點】
1、植物的有性生殖、傳粉的概念、傳粉的方式和途徑
2、被子植物的受精過程；被子植物受精后，花各部分結構的發育情況
【難點】
（1）傳粉的方式和途徑；
（2）被子植物受精的過程。
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