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教科版五下第一單元第5課《當(dāng)環(huán)境改變了》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 當(dāng)環(huán)境改變了 單元 一 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 五
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候，動(dòng)物會(huì)努力適應(yīng)新環(huán)境；為適應(yīng)環(huán)境的變化，動(dòng)物會(huì)有一些特殊的行為。2.能夠通過(guò)分析動(dòng)物在環(huán)境改變后的行為研究動(dòng)物是怎樣適應(yīng)新環(huán)境的。3.在探究活動(dòng)中，能依據(jù)事實(shí)獨(dú)立思考，并樂(lè)于和他人交流分享。 4.表現(xiàn)出進(jìn)一步探究動(dòng)物與其生活環(huán)境聯(lián)系的興趣。5.意識(shí)到動(dòng)物要依賴于環(huán)境而生存，保護(hù)環(huán)境就保護(hù)了許多動(dòng)物。
重點(diǎn) 不同的動(dòng)物是怎樣適應(yīng)變化了的新環(huán)境的。
難點(diǎn) 能夠通過(guò)分析動(dòng)物在環(huán)境改變后的行為研究動(dòng)物是怎樣適應(yīng)新環(huán)境的。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 不同季節(jié)和環(huán)境下動(dòng)物的行為。在春天的田野里，我們能看見青蛙嗎 它們?cè)谧鍪裁?冬天它們到哪里去了 青蛙在不同的季節(jié)里會(huì)有哪些不同的行為 其他動(dòng)物在環(huán)境改變時(shí)又會(huì)有哪些行為 由于季節(jié)更替，自然界中的環(huán)境會(huì)隨之發(fā)生變化。在這些因季節(jié)變化而變化的環(huán)境中，動(dòng)物為了生存，也會(huì)做出適應(yīng)環(huán)境變化的行為。春天的田野里，到處可以聽到青蛙的叫聲，它們?cè)谔镩g捕食害蟲，繁殖后代，小蝌蚪出生;夏季小蝌蚪逐漸長(zhǎng)大，變成青蛙，這時(shí)昆蟲比較充足、活躍，正適合小青蛙生長(zhǎng)發(fā)育;秋天，昆蟲日益減少，青蛙也減少了活動(dòng)，它們會(huì)選擇合適的地點(diǎn)挖掘洞穴，為過(guò)冬做準(zhǔn)備;冬天，青蛙通過(guò)冬眠過(guò)冬。除了青蛙，其他動(dòng)物也隨著環(huán)境或季節(jié)變化做出反應(yīng)，比如燕子南飛、綿羊換毛、松鼠貯藏食物等。 學(xué)生交流，小組代表或課代表會(huì)帶問(wèn)題。 認(rèn)識(shí)到人類在不同季節(jié)的行為變化均是為了適應(yīng)環(huán)境的變化。
講授新課 探索：分析青蛙的行為與環(huán)境的關(guān)系。1.將青蛙的行為圖片與環(huán)境圖片相對(duì)應(yīng)。①號(hào)青蛙周圍荒涼，正在準(zhǔn)備挖洞，為冬眠做準(zhǔn)備，應(yīng)該是秋季。②號(hào)青蛙在挖好的洞穴內(nèi)冬眠，應(yīng)該是冬季。③號(hào)青蛙以蝌蚪的形態(tài)進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育，應(yīng)該是春季。④號(hào)青蛙在捕食昆蟲，此時(shí)草木旺盛、食物充足，應(yīng)該是夏季。2.將信息整理成表格。青蛙的行為與周圍環(huán)境的關(guān)系。春季氣候溫暖，青蛙由卵孵化成蝌蚪;夏季炎熱，食物豐富，青蛙由蝌蚪發(fā)育成青蛙，大量捕食，積累能量;秋季植物慢慢枯萎，動(dòng)物開始交配、死亡，數(shù)量減少，青蛙開始挖洞準(zhǔn)備冬眠;冬季寒冷，食物既乏，青蛙以冬眠的形式度過(guò)寒冬。 了解丹頂鶴的相關(guān)資料。丹頂鶴是有遷徙行為的鳥類，需要潔凈而開闊的濕地環(huán)境作為棲息地，對(duì)濕地環(huán)境變化非常敏感。每年春季，丹頂鶴會(huì)離開越冬的地方遷往東北的繁殖地。中途，它們還會(huì)在合適的地方做短暫的棲息。3月末4月初，當(dāng)?shù)ろ旡Q到達(dá)繁殖地后不久，它們就會(huì)開始配對(duì)和筑巢。入秋后，因?yàn)闅夂颉⑷照占笆澄锏纫蛩氐淖兓ろ旡Q又要從東北的繁殖地遷飛到溫暖的南方越冬。為了保護(hù)好丹頂鶴以及它們的生存環(huán)境，我國(guó)在丹頂鶴等鶴類的繁殖區(qū)和越冬區(qū)建立了扎龍、向海、鹽城等一批自然保護(hù)區(qū)。在一些條件下，環(huán)境發(fā)生了變化，動(dòng)物能不斷做出自己的努力來(lái)適應(yīng)環(huán)境的變化。保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物棲息地對(duì)于動(dòng)物的生存和繁殖至關(guān)重要。研討：當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，青蛙會(huì)做出怎樣的反應(yīng) 青蛙的這種行為是為了適應(yīng)哪些環(huán)境條件的改變 青蛙的生存需要適宜的溫度、空氣、水、食物、棲息地等條件。當(dāng)季節(jié)改變時(shí)，溫度發(fā)生改變，相應(yīng)的食物等也發(fā)生了比較劇烈的改變。這些變化的條件會(huì)影響青蛙的生存，因此青蛙采取大量捕食、挖洞、冬眠等行為來(lái)適應(yīng)環(huán)境的改變。當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，丹頂鶴會(huì)做出怎樣的反應(yīng) 丹頂鶴的這種行為是為了適應(yīng)哪些環(huán)境條件的改變 丹頂鶴的生存也需要適宜的溫度、空氣、水、食物、棲息地等條件。當(dāng)季節(jié)改變時(shí)，溫度發(fā)生改變，相應(yīng)的棲息地環(huán)境、食物等也發(fā)生了比較劇烈的改變。這些變化的條件會(huì)影響丹頂鶴的生存，因此丹頂鶴主要采取遷徙的方式來(lái)適應(yīng)環(huán)境的改變。動(dòng)物為了生存均會(huì)結(jié)合自身特點(diǎn)尋找、創(chuàng)設(shè)生存所需的條件，最終實(shí)現(xiàn)自身的生存與物種的延續(xù)。你還知道動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境變化的哪些行為 1.遷徒行為。一些動(dòng)物在一年中，隨著季節(jié)的變化沿相對(duì)穩(wěn)定的路線作遠(yuǎn)距離移動(dòng)的過(guò)程。如燕子和大雁南飛、藏羚羊的周期性遷移等。2.換毛行為。有些動(dòng)物在季節(jié)變化時(shí)，會(huì)出現(xiàn)換毛現(xiàn)象，如綿羊、狗、貓等。冬天換上厚厚的毛，夏天毛發(fā)稀疏。還有些動(dòng)物，會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化更換毛的顏色，以適應(yīng)環(huán)境的變化。比如北極狐，它們生活在北極地區(qū)，毛皮既長(zhǎng)又軟且厚，所以北極狐可忍受嚴(yán)寒。冬天全身毛色為雪白色，僅無(wú)毛的鼻尖和尾端為黑色，自春季至夏季逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗷疑募久珵榛液谏姑骖伾^淺。3.換羽行為。與換毛動(dòng)物相似，一些鳥類會(huì)根據(jù)季節(jié)變化更換羽毛的量，或者變換羽毛的顏色。更換羽毛的量。以麻雀為例，夏季天氣炎熱，麻雀的羽毛稀疏，體型瘦小；到了冬季，由于天氣變冷，麻雀會(huì)長(zhǎng)出厚厚的脂肪和羽毛，以抵御寒冷。更換羽毛的顏色。如雷鳥，它們生活在北極附近，有一個(gè)非常典型的特征，四季換羽，羽色多變春夏為灰褐色，秋季為黃栗色，冬季為雪白色，羽毛顏色始終與環(huán)境保持一致。4.變色行為。一些動(dòng)物的體色在一定范圍內(nèi)隨背景改變的一種特性，這是動(dòng)物對(duì)生存環(huán)境的一種特殊適應(yīng)，如變色龍。拓展：如果在野外遇到正在冬眠的動(dòng)物或遷徙途中“掉隊(duì)"的鳥，我們可以如何幫助它們 有許多動(dòng)物在冬季進(jìn)行深度睡眠以保護(hù)自己免受冰凍溫度的影響。如果在野外遇到正在冬眠的動(dòng)物，我們不應(yīng)該打擾它，要保護(hù)它生活環(huán)境的完整性。可以在它附近放一些食物，等它醒來(lái)即可進(jìn)食。如果在野外遇到遷徙途中“掉隊(duì)”的鳥，我們可以聯(lián)系林業(yè)局等專業(yè)部門來(lái)照顧它們，切記不可以隨意將它們帶回家飼養(yǎng)。 學(xué)生討論。思考需要從周圍環(huán)境獲得哪些條件？學(xué)生匯報(bào)，概括并記錄在班級(jí)記錄表內(nèi)。交流。在組內(nèi)開展討論、分享。學(xué)生通過(guò)交流達(dá)成初步共識(shí)。學(xué)生按照季節(jié)先后順序，介紹及補(bǔ)充。記錄班級(jí)記錄表。完善班級(jí)記錄表。學(xué)生閱讀，組內(nèi)交流。班級(jí)交流。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的已有認(rèn)知。請(qǐng)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并引領(lǐng)學(xué)生達(dá)成共識(shí)。學(xué)生用自己的語(yǔ)言總結(jié)認(rèn)識(shí)、發(fā)表觀點(diǎn)。學(xué)生反思。 引領(lǐng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與動(dòng)物行為之間的聯(lián)系。保證活動(dòng)的有序性與有效性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生分析、交流班級(jí)記錄表，總結(jié)環(huán)境變化與青蛙行為變化之間的本質(zhì)聯(lián)系，為進(jìn)一步研究其他動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境變化做鋪墊。為學(xué)生課后通過(guò)查閱資料獲取其他動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境改變的行為做鋪墊。加深了對(duì)生物與環(huán)境之間深層聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。
課堂小結(jié) 本課通過(guò)對(duì)不同季節(jié)生物行為變化的分析，認(rèn)識(shí)到當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，生物會(huì)改變自己來(lái)適應(yīng)新環(huán)境。每種動(dòng)物的生存都需要特殊的條件，如適宜的溫度、陽(yáng)光、空氣、水、食物等。由于季節(jié)更替，自然界中的非生命環(huán)境和生命環(huán)境都會(huì)隨之發(fā)生變化。在此環(huán)境中的動(dòng)物為了生存會(huì)做出適應(yīng)環(huán)境變化的行為。
板書
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教科版五下第一單元第5課《當(dāng)環(huán)境改變了》同步練習(xí)（含答案）
一、選擇題。
1.青蛙卵孵化成小蝌蚪需要溫暖的環(huán)境，因此青蛙一般都在( )產(chǎn)卵。
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
2.在寒冷的冬天，我們很少能遇到活動(dòng)的蛇，這是因?yàn)樯邥?huì)將自己埋在土里冬眠，這是蛇對(duì)( )因素的適應(yīng)。
A.光照 B.水分 C.溫度 D.空氣
3.大多數(shù)魚必須生活在水里，一旦離開了水很快就會(huì)死亡，這是因?yàn)? )。
A.生物會(huì)改變環(huán)境 B.生物能適應(yīng)環(huán)境的變化
C.生物的行為會(huì)影響環(huán)境 D.生物的生存依賴環(huán)境
4.原來(lái)綠色的田野中生活著綠色的青蛙，隨著環(huán)境的改變，綠色田野變成了黃色的沙地，那么最后這塊沙地上青蛙的顏色最多的是( )。
A.綠色 B.黃色 C.紅色 D.都差不多
5.生活在北極的北極熊毛非常厚，由于毛發(fā)透明，故外觀上通常為白色，體型也很大，這是為了( )。
A.適應(yīng)北極冰天雪地的環(huán)境 B.提升自己的戰(zhàn)斗力,有利于捕食
C.讓自己看上去更威武,嚇走敵人 D.增加自己的顏值來(lái)吸引異性
6.每到冬天，我們就會(huì)看到大雁南飛的現(xiàn)象,這是由于( )。
A.北方的光照太強(qiáng)烈 B.南方的空氣更加清新
C.冬天北方的溫度太低了 D.南方有它們的家
7.下列自然保護(hù)區(qū)中保護(hù)丹頂鶴的是( )。
A.四川臥龍自然保護(hù)區(qū) B.廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)
C.吉林長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū) D.江蘇鹽城自然保護(hù)區(qū)
二、填空題。
1.為了保護(hù)丹頂鶴、大熊貓等珍稀動(dòng)物，人類建立了___________________。
2.我們?cè)谙奶斓奶镆爸袝?huì)找到許多青蛙,這是因?yàn)橄奶斓奶镆爸衉____________大量繁殖，對(duì)青蛙來(lái)說(shuō)，_____________非常充足。
3.使動(dòng)物出現(xiàn)冬眠行為的主要原因是_____________的降低以及_____________缺乏。
(4)炎熱的夏天，狗會(huì)將舌頭伸出來(lái),這是為了___________________。
(5)動(dòng)植物的生存都需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變時(shí)，它們會(huì)盡快地適應(yīng)新的環(huán)境，如鳥類的_____________行為和烏龜?shù)腳____________行為都是因?yàn)榄h(huán)境中的_____________發(fā)生了變化。
三、連線題。
將下列動(dòng)物與適應(yīng)環(huán)境的行為用線連起來(lái)。
遷徙 冬眠 換毛
四、舉例填表:將下列動(dòng)物的形態(tài)構(gòu)造或習(xí)性與適應(yīng)的環(huán)境補(bǔ)充完整。
動(dòng)物名稱 形態(tài)、構(gòu)造或習(xí)性 適應(yīng)的環(huán)境
企鵝 羽毛豐厚
青蛙 缺少食物
大雁 氣溫變化
駱駝 駝峰貯水
五、閱讀材料，回答問(wèn)題。
大馬哈魚洄游:地球上最壯觀、最偉大的旅程！
在北美洲的西海岸，每年春季，生活在太平洋海城中的五億多條大
馬哈魚將開始大約4828千米的旅程，回到它們出生的地方產(chǎn)卵繁殖。在
海洋中生活了四五年的大馬哈魚，即將迎來(lái)這地球上最壯觀的洄游之旅。
成群的大馬哈魚跨越海洋，飛躍瀑布，游進(jìn)內(nèi)陸的江河中，開始向著自己
的目標(biāo)啟程。它們有著非比尋常的嗅覺(jué)，能在數(shù)以百萬(wàn)升的海水中區(qū)分出
屬于自己母親河流下的一滴淡水。路上的棕熊饑餓難耐，它們?cè)缇托岬搅宋兜溃卦诖篑R哈魚的必經(jīng)之路上,伺機(jī)捕食洄游的大馬哈魚。有幸回到出生地的大馬哈魚，早已精疲力盡，身體顏色也由于性激素刺激而發(fā)生改變。雖然到達(dá)了出生地，它們也一刻不能停歇，需盡快找到合適的產(chǎn)卵場(chǎng)地，否則將成為眾多捕食者的掠食對(duì)象。它們用盡自己最后的一點(diǎn)力氣，將魚卵產(chǎn)下，也就意味著它們終于完成了自己繁衍后代的使命!產(chǎn)完卵之后的大馬哈魚，在水中慢慢死去。大馬哈魚造就了地球上最偉大的旅程!
1.大馬哈魚洄游是靠( )區(qū)分淡水的。
A.嗅覺(jué) B.視覺(jué) C.聽覺(jué) D.直覺(jué)
2.大馬哈魚洄游是為了( )。
A.過(guò)冬 B.產(chǎn)卵 C.旅游 D.捕食
3.大馬哈魚洄游是屬于動(dòng)物的( )行為。
A.冬眠 B.夏眠 C.遷徙 D.捕食
參考答案
一、
A
C
D
B
A
C
D
二、
自然保護(hù)區(qū)
昆蟲 食物
溫度 食物
散發(fā)熱量
遷徙 冬眠 氣溫
三、
遷徙 冬眠 換毛
四、
冰天雪地 冬眠 遷徙 干旱缺水
五、
A
B
C
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5 當(dāng)環(huán)境改變了
教科版 五年級(jí)下
新知講解
不同季節(jié)和環(huán)境下動(dòng)物的行為。
在春天的田野里，我們能看見青蛙嗎 它們?cè)谧鍪裁?冬天它們到哪里去了 青蛙在不同的季節(jié)里會(huì)有哪些不同的行為 其他動(dòng)物在環(huán)境改變時(shí)又會(huì)有哪些行為
新知講解
由于季節(jié)更替，自然界中的環(huán)境會(huì)隨之發(fā)生變化。在這些因季節(jié)變化而變化的環(huán)境中，動(dòng)物為了生存，也會(huì)做出適應(yīng)環(huán)境變化的行為。春天的田野里，到處可以聽到青蛙的叫聲，它們?cè)谔镩g捕食害蟲，繁殖后代，小蝌蚪出生;夏季小蝌蚪逐漸長(zhǎng)大，變成青蛙，這時(shí)昆蟲比較充足、活躍，正適合小青蛙生長(zhǎng)發(fā)育;秋天，昆蟲日益減少，青蛙也減少了活動(dòng)，它們會(huì)選擇合適的地點(diǎn)挖掘洞穴，為過(guò)冬做準(zhǔn)備;冬天，青蛙通過(guò)冬眠過(guò)冬。除了青蛙，其他動(dòng)物也隨著環(huán)境或季節(jié)變化做出反應(yīng)，比如燕子南飛、綿羊換毛、松鼠貯藏食物等。
新知講解
一只青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程
新知講解
1
分析青蛙的行為與環(huán)境的關(guān)系。
1.將青蛙的行為圖片與環(huán)境圖片相對(duì)應(yīng)。
①號(hào)青蛙周圍荒涼，正在準(zhǔn)備挖洞，為冬眠做準(zhǔn)備，應(yīng)該是秋季。
②號(hào)青蛙在挖好的洞穴內(nèi)冬眠，應(yīng)該是冬季。
③號(hào)青蛙以蝌蚪的形態(tài)進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育，應(yīng)該是春季。
④號(hào)青蛙在捕食昆蟲，此時(shí)草木旺盛、食物充足，應(yīng)該是夏季。
①
②
③
④
新知講解
1
2.將信息整理成表格。
炎熱
茂盛
由幼蟲發(fā)育成成蟲
由蝌蚪發(fā)育成青蛙
溫暖
成熟
成蟲交配，產(chǎn)卵
挖洞，準(zhǔn)備冬眠
寒冷
枯萎
成蟲死亡，卵在地下過(guò)冬
冬眠
新知講解
1
青蛙的行為與周圍環(huán)境的關(guān)系。
春季氣候溫暖，青蛙由卵孵化成蝌蚪;
夏季炎熱，食物豐富，青蛙由蝌蚪發(fā)育成青蛙，大量捕食，積累能量;
秋季植物慢慢枯萎，動(dòng)物開始交配、死亡，數(shù)量減少，青蛙開始挖洞準(zhǔn)備冬眠;
冬季寒冷，食物既乏，青蛙以冬眠的形式度過(guò)寒冬。
新知講解
2
了解丹頂鶴的相關(guān)資料。
丹頂鶴是有遷徙行為的鳥類，需要潔凈而開闊的濕地環(huán)境作為棲息地，對(duì)濕地環(huán)境變化非常敏感。每年春季，丹頂鶴會(huì)離開越冬的地方遷往東北的繁殖地。中途，它們還會(huì)在合適的地方做短暫的棲息。3月末4月初，當(dāng)?shù)ろ旡Q到達(dá)繁殖地后不久，它們就會(huì)開始配對(duì)和筑巢。入秋后，因?yàn)闅夂颉⑷照占笆澄锏纫蛩氐淖兓ろ旡Q又要從東北的繁殖地遷飛到溫暖的南方越冬。
新知講解
2
為了保護(hù)好丹頂鶴以及它們的生存環(huán)境，我國(guó)在丹頂鶴等鶴類的繁殖區(qū)和越冬區(qū)建立了扎龍、向海、鹽城等一批自然保護(hù)區(qū)。
在一些條件下，環(huán)境發(fā)生了變化，動(dòng)物能不斷做出自己的努力來(lái)適應(yīng)環(huán)境的變化。保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物棲息地對(duì)于動(dòng)物的生存和繁殖至關(guān)重要。
新知講解
當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，青蛙會(huì)做出怎樣的反應(yīng) 青蛙的這種行為是為了適應(yīng)哪些環(huán)境條件的改變
1
青蛙的生存需要適宜的溫度、空氣、水、食物、棲息地等條件。當(dāng)季節(jié)改變時(shí)，溫度發(fā)生改變，相應(yīng)的食物等也發(fā)生了比較劇烈的改變。這些變化的條件會(huì)影響青蛙的生存，因此青蛙采取大量捕食、挖洞、冬眠等行為來(lái)適應(yīng)環(huán)境的改變。
新知講解
當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，丹頂鶴會(huì)做出怎樣的反應(yīng) 丹頂鶴的這種行為是為了適應(yīng)哪些環(huán)境條件的改變
丹頂鶴的生存也需要適宜的溫度、空氣、水、食物、棲息地等條件。當(dāng)季節(jié)改變時(shí)，溫度發(fā)生改變，相應(yīng)的棲息地環(huán)境、食物等也發(fā)生了比較劇烈的改變。這些變化的條件會(huì)影響丹頂鶴的生存，因此丹頂鶴主要采取遷徙的方式來(lái)適應(yīng)環(huán)境的改變。
動(dòng)物為了生存均會(huì)結(jié)合自身特點(diǎn)尋找、創(chuàng)設(shè)生存所需的條件，最終實(shí)現(xiàn)自身的生存與物種的延續(xù)。
2
新知講解
你還知道動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境變化的哪些行為
1.遷徒行為。一些動(dòng)物在一年中，隨著季節(jié)的變化沿相對(duì)穩(wěn)定的路線作遠(yuǎn)距離移動(dòng)的過(guò)程。如燕子和大雁南飛、藏羚羊的周期性遷移等。
3
新知講解
藏羚羊的周期性遷移
3
新知講解
2.換毛行為。有些動(dòng)物在季節(jié)變化時(shí)，會(huì)出現(xiàn)換毛現(xiàn)象，如綿羊、狗、貓等。冬天換上厚厚的毛，夏天毛發(fā)稀疏。還有些動(dòng)物，會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化更換毛的顏色，以適應(yīng)環(huán)境的變化。比如北極狐，它們生活在北極地區(qū)，毛皮既長(zhǎng)又軟且厚，所以北極狐可忍受嚴(yán)寒。冬天全身毛色為雪白色，僅無(wú)毛的鼻尖和尾端為黑色，自春季至夏季逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗷疑募久珵榛液谏姑骖伾^淺。
3
新知講解
3
3.換羽行為。與換毛動(dòng)物相似，一些鳥類會(huì)根據(jù)季節(jié)變化更換羽毛的量，或者變換羽毛的顏色。
夏季的麻雀 冬季的麻雀
更換羽毛的量。以麻雀為例，夏季天氣炎熱，麻雀的羽毛稀疏，體型瘦小；到了冬季，由于天氣變冷，麻雀會(huì)長(zhǎng)出厚厚的脂肪和羽毛，以抵御寒冷。
新知講解
3
更換羽毛的顏色。如雷鳥，它們生活在北極附近，有一個(gè)非常典型的特征，四季換羽，羽色多變春夏為灰褐色，秋季為黃栗色，冬季為雪白色，羽毛顏色始終與環(huán)境保持一致。
新知講解
4.變色行為。一些動(dòng)物的體色在一定范圍內(nèi)隨背景改變的一種特性，這是動(dòng)物對(duì)生存環(huán)境的一種特殊適應(yīng)，如變色龍。
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新知講解
如果在野外遇到正在冬眠的動(dòng)物或遷徙途中“掉隊(duì)"的鳥，我們可以如何幫助它們
有許多動(dòng)物在冬季進(jìn)行深度睡眠以保護(hù)自己免受冰凍溫度的影響。如果在野外遇到正在冬眠的動(dòng)物，我們不應(yīng)該打擾它，要保護(hù)它生活環(huán)境的完整性。可以在它附近放一些食物，等它醒來(lái)即可進(jìn)食。
如果在野外遇到遷徙途中“掉隊(duì)”的鳥，我們可以聯(lián)系林業(yè)局等專業(yè)部門來(lái)照顧它們，切記不可以隨意將它們帶回家飼養(yǎng)。
新知講解
玻璃蛙
課堂練習(xí)
判斷題。
1.隨著環(huán)境的變化，大雁和青蛙分別有遷徙和冬眠的習(xí)性。( )
2.當(dāng)冬天氣溫降低，蠶蛾也會(huì)像青蛙那樣開始冬眠。( )
3.丹頂鶴是候鳥，每年三、四月份要向南方飛去，九月份要飛回北方。( )
4.動(dòng)物的遷徙、冬眠等等生活習(xí)性都是因?yàn)樗鼈兌家钤谝欢ǖ倪m合的環(huán)境里。( )
5.一般將會(huì)遷徙的鳥稱為候鳥，將不會(huì)遷徙的鳥稱為留鳥。( )
6.每年夏季或冬季，海洋里的大馬哈魚洄游到溫度適宜的河流中產(chǎn)卵。( )
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課堂練習(xí)
選擇題
1.青蛙卵孵化成小蝌蚪需要溫暖的環(huán)境，因此青蛙一般都在( )產(chǎn)卵。
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
2.在寒冷的冬天，我們很少能遇到活動(dòng)的蛇，這是因?yàn)樯邥?huì)將自己埋在土里冬眠，這是蛇對(duì)( )因素的適應(yīng)。
A.光照 B.水分 C.溫度 D.空氣
3.大多數(shù)魚必須生活在水里，一旦離開了水很快就會(huì)死亡，這是因?yàn)? )。
A.生物會(huì)改變環(huán)境 B.生物能適應(yīng)環(huán)境的變化
C.生物的行為會(huì)影響環(huán)境 D.生物的生存依賴環(huán)境
C
A
D
課堂總結(jié)
當(dāng)環(huán)境改變了
本課通過(guò)對(duì)不同季節(jié)生物行為變化的分析，認(rèn)識(shí)到當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，生物會(huì)改變自己來(lái)適應(yīng)新環(huán)境。每種動(dòng)物的生存都需要特殊的條件，如適宜的溫度、陽(yáng)光、空氣、水、食物等。由于季節(jié)更替，自然界中的非生命環(huán)境和生命環(huán)境都會(huì)隨之發(fā)生變化。在此環(huán)境中的動(dòng)物為了生存會(huì)做出適應(yīng)環(huán)境變化的行為。
板書設(shè)計(jì)
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