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第3課 土地改革 課件(16張ppt)+視頻素材

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  1. 二一教育資源

第3課 土地改革 課件(16張ppt)+視頻素材

資源簡介

(共16張PPT)
通過了土地革命的和武裝反抗國民黨的總方針
1927年八七會議
在敵后抗日根據地實行減租減息的土地政策
抗日戰爭期間
在解放區開展土地改革運動,實現耕者有其田
1947年土地改革
1921年中共成立
農民的土地夢
1949年,中華人民共和國成立后,占全國三億多人口的新解放區還沒有進行土地改革,廣大農民迫切需要進行土地改革以獲得土地。今天,我們一起來學習第3課《土地改革》。
第3課 土地改革
1.掌握中華人民共和國建立后土地改革的背景、《中華人民共和國土地改革法》的公布、土地改革的開展及完成過程,理解土地改革廢除封建土地制度的歷史意義。
2.通過本課的學習,認識到只有在中國共產黨的領導下,中國幾千年來“耕者有其田”的土地問題才真正得到了解決。
學習目標
一.《中華人民共和國土地改革法》的實施
1.土地改革的原因
1949年10月1日誕生的中華人民共和國,是世界上最窮的國家之一。根據聯合國亞太事務委員會的統計,1949年中國人均國民收人只有27美元。不僅不足印度57美元的一半,也遠遠低于當時整個亞洲44美元人均收入。
階級成分 占人口 占土地
地主、富農 7% 50%以上
貧農、雇農 57% 14%
封建土地制度嚴重阻礙了農村經濟和中國社會的發展。
直接原因:新中國成立后,占全國3億多人口的新解放區還沒有進行土地改革,廣大農民迫切要求進行土地改革,獲得土地。
根本原因:封建土地制度嚴重阻礙農村經濟和中國社會的發展。
時間:1950年到1952年底
文件:《中華人民共和國土地改革法》
基本內容:廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實行農民的土地所有制
目的:解放農村生產力,發展農業生產,為新中國的工業化開辟道路。
2.土地改革的開展
結果:1952年底,全國大陸基本完成土地改革(除部分少數民族外)
具體做法:①沒收地主的土地,分給無地或少地的農民耕種;
斗地主
燒地契
拔界碑
量土地
分土地
分工具
②同時也分給地主一份,讓他們自己耕種,在勞動中改造自己;
為有利于恢復和發展生產,這次土地改革注意保存富農經濟,在政治上中立富農,與過去的土改政策有所不同。這樣做可以使中農放心,他們的利益不會受到損害,也有利于穩定城市中的民族資產階級,孤立地主階級,減少土地改革中的阻力,從而有利于發展生產。
③保存富農經濟,政治上中立富農。
地主:剝削者
自食其力的勞動者
消滅了地主階級
1959年西藏地區進行民主改革,中心任務是把封建農奴主土地所有制改變為農民土地制度,徹底消滅封建農奴制,建立人民民主政權。
農奴們將寺廟所有高利貸、賣身等文書契據,投入熊熊烈火化為灰燼。
農奴們住的房子破亂不堪
拉薩城
封建土地所有制與農民土地所有制有何異同?
二.土地改革法的意義
政治方面:土地改革的完成,徹底摧毀了我國存在2000多年的封建土地制度,消滅了地主階級;農民翻了身,得到了土地,成為土地的主人。這使人民政權更加鞏固。
經濟方面:大大解放了農村生產力,農業生產獲得迅速恢復和發展,為國家的工業化建設準備了條件。
土地改革
依據
《中華人民共和國土地改革法》
時間
1950年至1952年底
內容
廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實行農民的土地所有制
意義
徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度,農民成為土地的主人,人民政權更加鞏固,大大解放了農村生產力,為國家的工業化建設準備了條件。
課堂小結

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