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課件21張PPT。流程與設計第二章一、生產(chǎn)與生活中的流程1、流程的概念
流程：若干環(huán)節(jié)隨著時間的變化，依序完成的進程流。
2、時序和環(huán)節(jié)的意義
環(huán)節(jié)：事項的各個小過程
時序：環(huán)節(jié)按照一定的時間順序出現(xiàn)，時間上 的 先 后順序。
不可顛倒的時序：反映事物或活動的內(nèi)在規(guī)律和機理。
可以顛倒的時序：根據(jù)一定目的和條件進行適當安排的。
1、、人們郵寄包裹的流程一般是：取包裹單——購買標準包裝箱——包裝密封——填寫包裹單——交寄手續(xù)——收回執(zhí)單。我們看到，它的全部過程，可以分解為若干個小的過程，每個小過程都有明確的任務。我們把這些小過程稱為：（? ）
A、步驟????????? B、時序??????? C、環(huán)節(jié)??????????? D、順序
2、在流程中，時序體現(xiàn)了具體活動內(nèi)容的（?????? ）關系。
A 相互作用???? ??B 相互制約????? C 先后順序????? D 有機聯(lián)系
3、下面關于流程的敘述錯誤的是（???? ）
A在生產(chǎn)活動中，針對各種不同的生產(chǎn)過程和工藝要求，往往會有相應的流程B流程有幾個或多個環(huán)節(jié)組成???
C流程中各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的時間順序是不能改變的D流程是指若干環(huán)節(jié)隨著時間變化，依序完成的進程流
4、煮飯時要先洗米、添水、插電，最后按開關，這是一個簡單的流程。在這種流程中，做事的時間上的先后順序稱為（ ）
A．次序 ?? 　 B.先后 ???????　 C. 時序 ??????　　D. 順序CCCC2．下列流程圖中的時序是可以顛倒的時序 ( )
A.取款流程
B.鋪設地板流程
C.煮飯燒菜流程
D.制作剪刀流程小 試 身 手：C1．下面關于流程中環(huán)節(jié)和時序的說法正確的是(? ?)A．任何流程環(huán)節(jié)的時序都是可以調(diào)整的?
? B．任何流程環(huán)節(jié)的時序都不能調(diào)整C．有的流程時序可調(diào)整，有的流程時序不可調(diào)整? ?
? ?D．環(huán)節(jié)多的流程才能調(diào)整C3.使用高壓鍋時要先放汽再開鍋蓋，否則有可能引發(fā)爆炸。從流程的角度來說，下列觀點錯誤的是（ ? ）。
A、任何流程的時序都是可以更改的
B、不可顛倒的時序往往反映了事物的內(nèi)在規(guī)律
C、合理正確的流程引導我們正確做事
D、生活中處處有流程
4、流程設計應考慮的基本因素是（ ）。
A材料。 B資金。 C設備。 D內(nèi)在屬性和規(guī)律。AD3、流程對生產(chǎn)、生活和工作的意義：
生活：提高生活的效率和質(zhì)量、使生活有序合理、 使生活更為安全、減少生活的盲從
生產(chǎn)：有效的組織生產(chǎn)、提高生產(chǎn)效率、降低成本、保證產(chǎn)品質(zhì)量、保證安全生產(chǎn)、保護環(huán)境。
流程設計:①確定目標和明確任務②分析設計基本因素
劃分環(huán)節(jié)
確定時序③畫流程圖④檢測修改和優(yōu)化方案設計的一般過程：⑤產(chǎn)品的使用和維護①發(fā)現(xiàn)與明確問題②制定設計方案
(收集信息、設計分析、
方案構(gòu)思、方案呈現(xiàn)
方案篩選)③制作模型或原型④測試、評估及優(yōu)化 二、 流 程 的 設 計1、公共汽車門口寫有“先下后上”的字樣，其道理是（ ）　 A、提醒乘客注意安全 B、為了提高速度 C、減輕負載 D、請乘客遵守流程
2、學校要對全體師生進行一項“八榮八恥”的教育，樹立和實踐社會主義榮辱觀，樹立和實踐正確的世界觀、人生觀、價值觀。為此需要建立相關的主題網(wǎng)站。下面流程較為合理的是（ ）
①收集反饋、評價修正 ②、確定主題、設計目標
③規(guī)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)、收集加工素材 ④、選擇適當工具、實際操作
A、③②①④ B、②①④③ C、①③②④ D、②③④①DD1、流程設計的基本因素主要有:
材料：不同的材料有不同的加工處理方法。
工藝：不同產(chǎn)品的工藝要求各異，流程設計也不同。
設備：生產(chǎn)設備的水平往往決定了流程的自動化水平。
人員和資金：不同的技術水平和必要的資金影響生產(chǎn)的過程、質(zhì)量和周期。
環(huán)境：關注生產(chǎn)過程對環(huán)境的污染以及環(huán)境對生產(chǎn)的反作用。2、常見流程的表達方式
流程方框圖表達：方框代表環(huán)節(jié)、箭頭代表時序
文字表達
表格表達
圖示表達
模型、動畫表達等2.流程的表達:學生一天學習流程 8:30 吃早餐完畢，
到教室學習。
10:00 休息20分鐘，
到校園走走。
10:20 重新回到教室
學習。
11:30 學習結(jié)束，
吃飯
12:30 午睡。
13:00 起床，到教室
學習。
16:30 學習結(jié)束，到
球場打球煅練 文字表達2.流程的表達:高二（2）班課程表表格表達圖示表達2.流程的表達:三、流程的優(yōu)化流程，為指導生活、生產(chǎn)而設計。生活要提高，生產(chǎn)要發(fā)展，流程就要改進、創(chuàng)新——優(yōu)化。某配送中心A點，將一批電視機配送到位于B、C、D三點，安排以最短的距離配送流程 ,降低運輸成本文成為迎接旅游節(jié)來臨，采用增加兩支工作隊采用并行方式進行施工，提前兩周完成公路國道線的綠化工程用無切削法代替切削法制作筆筒式臺燈，提高材料利用率和效率人們到銀行引入計算機管理系統(tǒng)后代替存取款需要人工填單、記帳等工作，大大提高了工作效率★工藝優(yōu)化★技術優(yōu)化★成本優(yōu)化★工期優(yōu)化★質(zhì)量優(yōu)化連 連 看 煎中藥，一般采用少量多次煎藥方式，才能把藥的有效成分都提取出來：工期優(yōu)化：
目的---縮短加工時間。
優(yōu)化手段-在不改變工藝條件下，
將某些環(huán)節(jié)的串行改為并行。 工藝優(yōu)化：
目的--降低能耗，節(jié)省資金
優(yōu)化手段--改變工藝(環(huán)節(jié)、時序）成本優(yōu)化：
目的---降低成本
優(yōu)化手段---環(huán)節(jié)不變，改變時序技術優(yōu)化：
目的---提高工作效率,降低勞動強度
優(yōu)化手段---依靠設備的進步,提高技術質(zhì)量優(yōu)化：
目的---提高質(zhì)量
優(yōu)化手段---改進環(huán)節(jié)（增減環(huán)節(jié))2、上述流程優(yōu)化的主要目標是： （ ）
A.安全生產(chǎn) B.節(jié)省布料 C.提高效率 D.方便縫制1. 傳統(tǒng)的裁剪流程是： 小試身手現(xiàn)引入電腦將裁剪流程優(yōu)化為：將多層布料疊放整齊后直接用電腦控制自動裁剪。這種流程的優(yōu)化主要屬于（ ）??? A.工期優(yōu)化??????? B.質(zhì)量優(yōu)化????????
C.成本優(yōu)化????????? D.技術優(yōu)化DC3．如圖所示是收割莊稼的農(nóng)具——鐮刀，它由刀身和木手柄構(gòu)成，刀身帶有小鋸齒。手工制造鐮刀，一般有以下幾個環(huán)節(jié)：加熱鍛打成形,安裝木手柄,熱處理（提高硬度）；制齒。制造鐮刀合理的流程是( )
（2008年會考試題）A
B
C
DB 4、如圖所示，采用六個螺母與螺釘連接兩個零件，擰緊這組螺母（螺母的編號分別為a、b、c、d、e、f）的正確流程是( ) （2009年3月高考題）A
B
C
DD5.下列圖表中，不是流程圖的是（? ?）。A．列車運行時刻表? ?B．學校課程表??
C．產(chǎn)品加工工序表? ?D．零件的三視圖
6、早期人們到銀行存取款需要人工填單、記帳、確認等工作，自從引入計算機管理系統(tǒng)后，大大提高了工作效率，請問這種流程優(yōu)化屬于（? ?）A、工期優(yōu)化? ? B、技術優(yōu)化? ?
C、成本優(yōu)化? ? D、質(zhì)量優(yōu)化DB15．軸承是常用的機械零件之一（如下圖）。在軸承的加工中，需要進行淬火處理，淬火處理有以下幾個環(huán)節(jié)：落料、淬火（增強結(jié)構(gòu)的強度）、加熱、清洗、回火（消除內(nèi)部應力，穩(wěn)定工件的組織）和出料。設計出制作流程如下，其中比較合理的制作流程是（ ）
A落料 加熱 清洗 淬火 回火 出料。
B落料 加熱 淬火 清洗 回火 出料
C落料 回火 清洗 加熱 淬火 出料
D落料 加熱 回火 淬火 清洗 出料BThank You !

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