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(共21張PPT)
蘇教版小學科學四年級下冊第一單元 冷和熱
4.水遇冷以后
初識露水，導入新課
初識露水，導入新課
你在什么時候見過露水？
那時的氣溫在一天中是高還是低？
你能說說你見過的露水嗎？
初識露水，導入新課
你能根據露水出現的時間和當時的溫度，說一說露水是怎樣形成的嗎？
研究水蒸氣遇冷以后的變化
分組討論：如何制造露水呢？
研究水蒸氣遇冷以后的變化
①往燒杯加入開溫水；
②用鋁箔紙包住裝有溫水的燒杯，并在鋁箔紙上開個小洞；
③將燒杯放在石棉網上；
研究水蒸氣遇冷以后的變化
④用酒精燈加熱燒杯中的水，直到水沸騰；
⑤在鋁箔紙洞口上方斜放一根溫度較低的玻璃棒，其中玻璃棒事先放于冰水中；
研究水蒸氣遇冷以后的變化
你觀察到了什么？
玻璃棒上流下來的水滴是怎樣形成的？
研究水蒸氣遇冷以后的變化
水蒸氣遇冷后從氣態變成液態，這種現象叫作凝結。
研究水蒸氣遇冷以后的變化
生活中的凝結現象
屋檐下掛滿冰凌
冬天進入室內，鏡面上出現小水珠
研究水結冰過程中的溫度和體積的變化
水蒸氣
（氣態）
遇冷
（0℃以上）
水
（液態）
遇冷
？
研究水結冰過程中的溫度和體積的變化
工具與材料：燒杯、試管、食鹽、碎冰、溫度計
研究水結冰過程中的溫度和體積的變化
①在試管中加入少量水，插入溫度計（溫度計不能碰到試管），再記下水面的位置。
②把試管連同溫度計放到加了鹽的碎冰中，每隔一分鐘讀取溫度，直到溫度降到-2℃為止。
③觀察試管中冰面與原來水面的位置有什么不同。
研究水結冰過程中的溫度和體積的變化
注意事項
①正確使用溫度計，溫度計不能碰到試管，將溫度計一端綁上細繩懸掛于鐵架臺，液泡完全浸沒于水；
②完成實驗記錄單：繪制水結冰前后的溫度變化曲線圖并分析；
研究水結冰過程中的溫度和體積的變化
研究水結冰過程中的溫度和體積的變化
水蒸氣
遇冷
（氣態）
水
（液態）
遇冷
冰
（0℃以上）
（0℃以下）
（固態）
拓展延伸：生活中的奇特現象
這究竟是怎么回事？
盛冰的瓶子外壁有很多水珠
冬天水管容易爆裂
結冰后水缸裂開(共5張PPT)
基礎達標練習
一、填空題。
1. 水蒸氣遇冷以后從_____變成______，這種現象叫做凝結。
2. 自然界中，水能以_____、_____、_____三種狀態存在。
氣態
固態
液態
液態
氣態
基礎達標練習
二、選擇題。
1. 下列屬于凝結現象的是（ ）。
A.濕毛巾放在空中變干 B.冰棍袋上的小水珠 C.河面結冰
B
基礎達標練習
二、選擇題。
1. 水遇冷結冰后，體積會( )
A.膨脹 B.不變 C.縮小
2. 做水結冰實驗時，在碎冰中加入較多的鹽是為了( )
A.改變水的顏色 B.產生更低的溫度 C.改變水的味道
A
B
仔細觀察上表的內容，并結合所學的知識回答以下的問題。
（1）試管中清水溫度的下降速度是________(選填“均勻”“先快后慢”或“先慢后快”）。
（2）水在________℃開始結冰。結冰的原因是水________（選填“受熱”或“受冷”）。
綜合應用練習
在試管中加入四分之一的清水，將裝有清水的試管放入盛滿碎冰（加入了食鹽）的容器中。用溫度計測量試管中水的溫度，并觀察試管中清水的變化。記錄如下∶
時間/分鐘 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 10 5 2 0 0 0 0 0
變化 沒結冰 沒結冰 沒結冰 結冰中 結冰中 結冰中 結冰中 結冰中
綜合應用練習
（1）試管中清水溫度的下降速度是________ (選填“均勻”“先快后慢”或“先慢后快”）。
（2）水在____℃開始結冰。結冰的原因是水______（選填“受熱”或“受冷”）。
（3）水結冰后，體積______（選填“增大”“減小”或“不變”）。
（4）用溫度計測量水溫時，溫度計_____（選填“能”或“不能”）接觸試管壁。
先快后慢
增大
0
受冷
不能

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