資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教科版科學五下第三單元《環境與我們》小科背背
（適合背誦的知識點）
第1課 地球－宇宙的奇跡
1.地球是我們唯一的家園，要珍惜我們的地球家園。
2.我們的地球
（1）平均半徑約為6400千米。
（2）大氣層平均厚度約為1000千米。
（3）海洋平均深度約為4千米。
（4）巖石圈平均厚度約30千米。
3.地球為生命存在提供了必要條件：水、合適的空氣、適宜的溫度、穩定的氣候。
4.火星大氣基本不含氧氣，氣候會短期內反復地劇烈變動，不能提供生命必要條件。火星大氣中也基本沒有氧氣。
5.八大行星中唯有地球的大氣中有大量的氧氣，地球距離太陽不遠不近，保證地球上有液態水。
6.豐富的海洋資源
（1）海洋為人類生存提供了生物、礦產、能源等多種資源。
（2）海洋生物對維持海洋生態系統起著重要作用，同時也是大氣中二氧化碳的主要吸收者之一。
第2課 我們面臨的環境問題
1.有些環境問題是由人類活動引發的。
2.地球面臨著多種環境問題，包括：大氣污染、水資源短缺、水污染、固體廢棄物污染、全球變暖、光污染、噪聲污染等。
3.霧霾會引起呼吸道疾病。
4.氟利昂的使用會破壞臭氧層。
5.水體富營養化和赤潮會導致大量水生生物死亡。
第3課 珍惜水資源
1.人們生產生活中利用的淡水資源主要是淡水湖、河流和部分地下水。
2.地球上的水很多，但可供利用的淡水資源卻很緊缺。
3.我國人均水資源占有量不多，遠低于世界平均水平。
4.我們擔憂水資源問題的原因
（1）水是地球上所有生物生存不可缺少的物質。
（2）可利用的淡水資源總量少且短缺。
（3）自來水來之不易，要珍惜。
（4）水被污染。
5.水資源問題的主要解決措施
（1）水污染防治。
（2）在全社會大力推進節水措施。
（3）采用先進的農業灌溉技術。
6.我們能為水資源問題做些什么
（1）用淋浴代替盆浴，并控制洗浴時間。
（2）避免水龍頭的跑、冒、滴、漏。
（3）用盆接水洗菜代替直接沖洗。
（4）保護環境，不亂扔垃圾，防止造成水污染。
7.滴灌是目前農業灌溉技術中最為節水的灌溉技術之一。
第4課 解決垃圾問題
1.解決垃圾問題的方法
（1）減量化：盡可能避免產生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾。
（2）資源化：將回收的垃圾再利用，變廢為寶。
（3）無害化：在垃圾管理的全過程，避免對環境和人體健康造成不利影響。
2.垃圾分類
可回收垃圾是適宜回收循環使用和資源化利用的廢棄物，如：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料。
有害垃圾是對人體健康或自然環境可能造成直接或潛在危害的生活垃圾，如：過期藥品、充電電池、殺蟲噴霧劑罐等。
廚余垃圾是易腐爛的、含有機質的生活垃圾，如：剩菜剩飯、過期食品、枯枝落葉、瓜果皮殼、魚刺魚骨等。
其他垃圾是不能歸類于以上三類的生活垃圾，如：陶瓷碎片、食品袋、普通干電池、大棒骨、衛生紙等。
3.生活中減少垃圾的方法：減少食物浪費、少買不必要的衣服、用布袋取代塑料袋、減少一次性餐具的使用。
第5課 合理利用能源
1.電能是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。
2.我國的電能組成水電主要有水電、太陽能發電、風電、核電和火電（煤燃燒發出的電）。
3.溫室效應：人類過度消耗化石能源增加的二氧化碳，使地表附近的大氣溫度上升，被稱作溫室效應。
4.模擬溫室效應實驗
（1）實驗現象：塑料袋內的空氣溫度比塑料袋外的高。
（2）實驗結論：二氧化碳像塑料袋那樣，既能讓陽光的熱量進入溫室中，又能阻止一部分熱量的散發，導致氣溫升高。
5.功率為1千瓦的電器使用1小時所消耗的電能就是1度電。
6.解決能源問題的方法：節約能源、開發新能源。
7.石油、煤、天然氣是不可再生能源，終有用盡的一天。
8.可再生能源是指太陽能、風能、地熱能、海洋能等非化石能源形式。
第6課 讓資源再生
1.地球上的有些資源被消耗就不可再生，如煤、石油、天然氣等。有些資源是可以再生的，如塑料、玻璃和紙。
2.我國古代的造紙技術（蔡倫改進了造紙術）
蒸煮→舂搗→制漿→抄紙→晾紙→揭紙
3.一張再生紙的制作過程：
撕碎→攪拌→平鋪→擠壓吸水→通風晾干
4.生活中常見的再生紙產品有紙板和紙箱、包裝紙袋、衛生紙等。
5.使用1張再生紙可以節約1. 8克標準煤，相應減少二氧化碳4. 7克。6.紙的再生利用有利于節約資源，節約能源，減少污染。
7.節約用紙的行為
（1）愛護并重復使用教科書。
（2）紙張雙面打印、復印和使用。
（3）使用再生紙。
（4）用手帕代替紙巾。
第7課 分析一個實際的環境問題
1.環境問題是復雜的，各種因素是相互關聯的。
2.人們的行為可能破壞環境，也能夠通過努力改善環境。
3.環境問題是很復雜的，依據人們居住的地域和所從事工作的不同，在看待某個污染問題時，人們會持有不同的態度。為了達成可行的解決辦法，需要學會協調和放棄。
4.不同角色對城中湖造成污染的行為
角色 污染行為
普通市民 生活污水，傾倒垃圾等
湖區漁業養殖戶 生活污水，傾倒垃圾，投放飼料，放置網箱，水產品死亡等
湖景區游船船主 生活污水，傾倒垃圾，燃油游船產生廢氣、廢液，游客亂扔垃圾等
環湖地區房地產開發商 生活污水，傾倒垃圾，圍湖造田，小區排污口架設到湖里
5.我們要從不同的角度來看待城中湖的環境問題，然后試著提出一些解決方案。
6.模擬角色治理湖區環境時，既要從“自身角色”角度提出方案，也要換位思考，犧牲一些局部利益，服從整體利益。
教科版科學五下第三單元《環境與我們》小科默默
（適合默寫的知識點,答案見小科背背）
第1課 地球－宇宙的奇跡
1.地球是我們____的家園，要珍惜我們的地球家園。
2.我們的地球
（1）平均半徑約為________。
（2）大氣層平均厚度約為________。
（3）海洋平均深度約為________。
（4）巖石圈平均厚度約________。
3.地球為生命存在提供了必要條件：____、__________、__________、__________。
4.火星大氣基本不含____，____會短期內反復地劇烈變動，不能提供生命必要條件。火星大氣中也基本沒有____。
5.八大行星中唯有地球的大氣中有大量的____，地球距離太陽不遠不近，保證地球上有______。
6.豐富的海洋資源
（1）海洋為人類生存提供了____、____、____等多種資源。
（2）海洋生物對維持海洋________起著重要作用，同時也是大氣中________的主要吸收者之一。
第2課 我們面臨的環境問題
1.有些環境問題是由________引發的。
2.地球面臨著多種環境問題，包括：________、__________、______、____________、________、______、________等。
3.____會引起呼吸道疾病。
4.氟利昂的使用會破壞____。
5.____________和____會導致大量水生生物死亡。
第3課 珍惜水資源
1.人們生產生活中利用的淡水資源主要是______、____和__________。
2.地球上的水很多，但可供利用的淡水資源卻很____。
3.我國人均水資源占有量____，______世界平均水平。
4.____是目前農業灌溉技術中最為節水的灌溉技術之一。
第4課 解決垃圾問題
1.解決垃圾問題的方法
（1）______：盡可能避免產生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾。
（2）______：將回收的垃圾再利用，變廢為寶。
（3）______：在垃圾管理的全過程，避免對環境和人體健康造成不利影響。
2.垃圾分類
____________是適宜回收循環使用和資源化利用的廢棄物，如：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料。
________是對人體健康或自然環境可能造成直接或潛在危害的生活垃圾，如：過期藥品、充電電池、殺蟲噴霧劑罐等。
________是易腐爛的、含有機質的生活垃圾，如：剩菜剩飯、過期食品、枯枝落葉、瓜果皮殼、魚刺魚骨等。
________是不能歸類于以上三類的生活垃圾，如：陶瓷碎片、食品袋、普通干電池、大棒骨、衛生紙等。
第5課 合理利用能源
1.____是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。
2.我國的電能組成水電主要有____、__________、____、____和____。
3.溫室效應：人類過度消耗化石能源增加的________，使地表附近的大氣溫度____，被稱作________。
4.模擬溫室效應實驗
（1）實驗現象：塑料袋內的空氣溫度比塑料袋外的____。
（2）實驗結論：________像塑料袋那樣，既能讓陽光的熱量____溫室中，又能阻止一部分熱量的____，導致氣溫升高。
5.功率為1千瓦的電器使用____所消耗的電能就是____電。
6.石油、煤、天然氣是____________，終有用盡的一天。
7.__________是指太陽能、風能、地熱能、海洋能等非化石能源形式。
第6課 讓資源再生
1.地球上的有些資源被消耗就不可再生，如____、____、____等。有些資源是可以再生的，如____、____和____。
2.我國古代的造紙技術（蔡倫改進了造紙術）
____→____→____→____→____→____
3.一張再生紙的制作過程：
____→____→____→________→________
4.生活中常見的__________有紙板和紙箱、包裝紙袋、衛生紙等。
第7課 分析一個實際的環境問題
1.環境問題是____的，各種因素是________的。
2.人們的行為可能破壞環境，也能夠通過努力________。
3.環境問題是很復雜的，依據人們居住的地域和所從事工作的不同，在看待某個污染問題時，人們會持有不同的____。為了達成可行的解決辦法，需要學會____和____。
4.模擬角色治理湖區環境時，既要從“自身角色”角度提出方案，也要________，犧牲一些局部利益，服從________。

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