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第四章程序設計基礎
一、選擇題
1．Python程序中以下變量名正確的是（ ）
A．a* B．age C．#b D．print
2．判斷數值x是否在區間[a,b]內，下列表達式正確的是( )
A．x >= a and x <= b B．"a" <= x <= "b"
C．a≤x≤b D．a <= x or x <= b
3．有如下 Python 程序段，假設程序運行正常，圖A所示圖片是原始圖片，則推測程序運行結果圖片是（ ）
from PIL import Image
import numpy as np
import matplotlib.pyplot as plt
choicelist,choice=[50,128,188,255],256
for i in choicelist:
if ichoice=i
fn='tiger02.jpg'
img=np.array(Image.open(fn).convert('L'))
rows,cols=img.shape #圖像尺寸分別賦值
for i in range(rows): #依次取每個像素的坐標
for j in range(cols):
if (img[i,j]<=choice): #像素值小于等于指定值，賦值1，否則為0
img[i,j]=0
else:
img[i,j]=1
plt.figure("tiger128") #指定當前繪圖對象
plt.imshow(img,cmap='gray') #顯示灰度圖像
plt.axis('off') #關閉圖像坐標
plt.show() #彈出包含了圖片的窗口
A． B． C． D．
4．下列Python變量名錯誤的是（ ）
A．_1 B．BA C．cds_11 D．11_abb
5．有下列Python程序段：
a=[3,7,8,2,19,10,16,12]
n=len(a)
for i in range(2):
k=i
for j in range(i+1,n):
if a[k]k=j
if i!=k:
a[i],a[k]=a[k],a[i]
下列說法不正確的是（ ）
A．程序段執行后，列表a中的元素為［19,16,8,2,3,10,7,12］
B．代碼“for i in range（2）:”等價于“for i in range（0,2）:”
C．程序段執行后，變量k的值為7
D．將代碼“if i！＝k:”修改為“if k＞i:”，不會影響程序的運行結果
6．有如下Python程序段：
k=[29,38,78,17]
m=k[0]
for i in k:
if i>m:
m=i
print(m)
該程序段執行后，輸出結果為（ ）
A．29 B．38 C．78 D．17
7．有如下 Python 程序段：
s=0
for k in range(3,1,-1):
if k <= 1 :
x = 1
if k <= 2 :
x = 2
if k <= 3 :
x = 3
s = s + x
print(s)
執行該程序段后，輸出顯示的內容是（ ）
A．9 B．8 C．6 D．3
8．有如下Python程序段：
for i in range(50 ,1 ,—1 ):
print(i)
則輸出的最后一個元素值是（ ）
A．50 B．-49 C．1 D．2
二、簡答題
9．判斷輸入的一個整數能否同時被3和7整除，若能，則輸出“Yes”；否則輸出“No”。
10．編寫程序，根據輸入的年份（4位整數），判斷該年份是否是閏年。
三、操作題
11．水仙花數是指一個三位數，它的每個位上的數字的3次方之和就等于它本身，例如：1**3+5**3+3**3=153。這類三位數也被叫做自戀數、自冪數或者阿姆斯特朗數。
[問題求解]設這個數存放于變量x中，變量g、s、b分別存放個位、十位、百位上的數。需得分離數字得到每位上的數，即將變量g、s、b表示為x的形式。請閱讀如下python程序，在空白處填寫適當的表達式或語句，使程序完整。
print （"三位數之內的水仙花是："）
for x in___（100，1000）：
b=x//100
s=（x//10）___
g=___
If x=（b**3 +s**3+g**3）：
print（___）
四、判斷題
12．def塊中的代碼不是主程序的一部分，會跳過該段代碼.__( )__
13．在Python中，s＝s＋5是錯誤的賦值語句。___( )___
14．在循環中continue語句的作用是跳出循環的執行。__( )__
15．Python中的“=”是賦值運算符，跟數學上的“=”意義不一樣。___( )___
16．如果變量a=5，那么表達式10>a and a<3的結果為False。___( )___
17．實時獲得鼠標的狀態并對鼠標單擊做出正確的響應，只有不斷地進行監聽、更新游戲狀態、重繪屏幕三個步驟的操作。 __( )__
五、填空題
18．以下程序引入Python的math模塊，使用math模塊下的floor函數對命令行輸入的實數進行取整
n=input（“請輸入一個實數：”）
n2= math. floor（float（n））
print（n2）
該程序段劃線處應填入的代碼為________。
19．閱讀下列程序，寫出運行結果
i = 0 sum = 0 t = 1 while sum < 10：i = i+ 1 t=t*i sum = sum + t print（sum）
運行輸出結果是：_______________
20．項目學習：解密盛唐時期詩人關系
【項目情境】
唐代詩人史傳有名有姓者不下千余人，他們組成了大大小小不同的朋友圈。有的因為詩風接近，如李白代表的浪漫主義、杜甫代表的現實主義、王維代表的田園山水、芩參代表的邊塞詩風；有的因為年齡大體相近，如盛唐時期的李白、杜甫、賀知章等；有的因為政見相近，如韓愈作為古文運動的領袖級人物，當時很多文人墨客以進入他的朋友圈為榮。在盛唐時期有這樣一個朋友圈，他們的友誼跨越數十年，詩人之間通過互動詩歌，表達抒發情感，是他們朋友圈的一種表現方式，用計算機來分析這個時代的唐詩，就會發現詩人之間有著你意想不到的千絲萬縷的關系。學校某研究性學習小組利用大數據分析技術，通過對詩詞分析，繪制盛唐時期幾位詩人（杜甫、李白、王維、孟浩然……）之間的社交關系網絡圖，試圖推測哪位詩人是同時代詩人的核心，哪位詩人的影響最大，從而更好地學習、理解唐詩。
【項目準備】為完成項目，需要確定主題、目標、制訂規劃等各項工作。在此不一一展示。明確的主題—盛唐時期的詩人及詩詞分析和詩人社交關系網絡圖
【項目實施】項目研究主要以詩人詩作為依據。具體實施過程如下：
（一）明確需要采集的數據選擇合適的采集途徑、工具和方法。全唐詩一共四萬多首，分析采集相關數據的條件：①盛唐時期；②詩人、詩人之間經常稱呼對方的別名；③考慮到同名同姓的問題，因此還需要詩人的生卒年的信息。
根據要求，完成答題。
（1）全唐詩數量較多，一共四萬多首，來源分散，存儲在互聯網不同的服務器與各客戶終端。從大數據存儲與計算的角度來看，由此可知大數據具有____________的特征。（單選）
A．精確讓位于模糊B．價值密度低C．分布式存儲D．變化速度快
（2）網絡上如此海量的關于唐詩的數據，有文字、圖片、視頻、音頻等。這些數據種類和格式也不一致，表明各種____________數據共存于網絡中。（多選）
A．結構化B．半結構化C．非結構化D．網狀結構
（3）面對繁雜的數據，學習小組決定研究解密盛唐時期詩人關系，并利用計算機程序從網絡中采集詩人、別名等相關的文本數據，并以一定的數據結構存儲形成盛唐詩庫。存儲數據主要有兩種方式，一種是____________，一種是數據云存儲。你建議學習小組采用____________數據存儲方式，理由是___________________。
（二）利用 Python程序采集、整理、分析數據。第一步，從互聯網中篩選出符合條件的詩人及詩作等文本，整理并形成盛唐詩庫；第二步，確定人物關系分析策略，即從唐詩庫中搜索、統計詩人或別名的引用次數，確定二人之間的疏密關系，規則是詩的標題和正文中只要提到過對方，那么兩者之間的引用關系加1，若一首詩中提到多次對方，只算一次引用；第三步，編寫程序并調試驗證。用爬蟲程序段（如下圖所示）采集數據。根據要求，完成答題。
base_url=’http：//www./shici/lis\ t？cate=%E5%94%90%E8%AF%97%E4%B8%89%E7%99%BE%E9%A6%96&p=’ import requests import parsel import re headers=｛ ‘User-Agent：’Mozilla/5.0（Windows NT 10.0；WOW64）AppleWebKit/537.36（KHTML， like Gecko） ｝ for i in range（1，3）： the_ url=base _url＋str（i） response=requests get （the _url， headers=headers） html_ str=response. text html= parsel. Selector（html_str） title_url= html. xpath（’//div［@class="poem_ content"］’）.extract（） f=open（"poet. txt"，"a" ） for poet in title_url： the_peom=urls=re findall（＜div class="poem_content"＞（.* ？）