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七年級下冊歷史與社會(人文地理) 6.1不斷變化的人口問題 教學設計

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  1. 二一教育資源

七年級下冊歷史與社會(人文地理) 6.1不斷變化的人口問題 教學設計

資源簡介

第一課 不斷變化的人口問題
教材分析:
本節主要介紹世界人口的歷史與現狀、不同國家人口不同的增長情況。重點是世界人口增長的地區差異,難點是人口的增長要與社會發展相適應,與資源環境相協調。
教材通過世界人口增長圖,列舉許多人口數據,讓學生通過分析來認識世界人口的增長趨勢。為了便于學生分析并把握世界人口增長的特點,所給資料從19世紀初年開始,并預測到2050年,問題設置突出世界人口達10億整數倍的年份,通過計算讓學生了解世紀人口的增長情況,并分析不同的國家增長情況的不同,發達國家人口出現零增長甚至負增長,從而帶來勞動力短缺,經濟發展受影響;發展中國家增長速度快,使教育、就業、交通等一系列問題嚴重,并導致資源緊張環境破壞,所以理解人口增長既不是越多越好,也不是越少越好,需要與經濟發展相適應,與資源環境保護相協調。
二、教學目標
知識與技能:1、運用資料和地圖,分析世界人口增長的特點、人口分布的特點。
2、運用材料和圖片、引導學生分析世界人口問題的具體表現及其產生原因。
過程與方法:
1、運用資料和地圖引導學生學會分析、比較、討論、探究,獲取新知。同時,培養學生讀圖、分析、歸納、合作的能力。
2、引導學生結合已有的知識和體驗,充分調動學生的積極性,開拓學生思維。
3、教學過程貫穿師生互動為主的原則,利于學生認知規律的形成。
4、教學過程中采用直觀性教學原則,運用多媒體輔助教學。
情感態度與價值觀:通過學習樹立正確的人口觀、辨證觀。
三、教學重點:世界人口增長的地區差異
四、教學難點:人口的增長要與社會發展相適應,與資源環境相協調。
五、教學安排:1課時
六、教學過程:
導入新課
時至今日,人們通過無數次的考察,發現在宇宙中最適合人類生存和發展的星球惟有地球。她像天使一般精心為人類營造了一個適合于生存的空間和環境,應該說,地球是我們人類美好的家園,他為人類提供了一切生存所需要的物質條件。今天,我們就一起來了解生活在這個美麗星球上的特殊生命——人類的有關知識。
第一課 不斷變化的人口
一、世界人口的數量與增長
1、自學思考:說說世界人口增長的歷史與現狀
工業革命前:緩慢增長
工業革命后:迅速增長
算一算:完成下列表格。
1830年—1999年世界人口每增長10億,所需時間的變化規律是什么?這說明這段時間內,世界人口增長的速度、數量有何變化?反映的是怎樣的人口問題?
板書:1、世界人口的數量
1999年:60億
截止2021年11月17日,全球 230 個國家人口總數為7,596,934,179人,其中中國以 1,411,780,000 人位居第一,成為世界上人口最多的國家,印度以 1,354,051,854 人位居地球第二,第三至第十名分別是:美國、印度尼西亞、巴西、巴基斯坦、尼日利亞、孟加拉國、俄羅斯、等等
2、人口增長速度:
←——————1800年————二次世界大戰—————→
人口增長極為緩慢∣ 人口增長迅速 ∣ 人口增長速度迅猛
人口增長在不同的歷史時期不同,怎樣來進行定量分析呢?(學生回答)
過渡:衡量人口增長速度的重要指標是:自然增長率,什么是自然增長率呢?如何計算?
活動二:
(展示)人口出生率、死亡率、人口自然增長率示意圖、思考題。
(1)、人口增長的速度,是由出生率與死亡率決定的(圖4.2)。從全球看,隨著醫療衛生事業的發展,現在每年新出生的嬰兒數大大多于死亡的人數,使得人口總數得以不斷增長。人口的增長速度在世界各地是不同的。
發達國家人口自然增長率較低
發展中國家人口自然增長率較高
閱讀課本P94印度和日本的材料,討論下列問題。
1、印度和日本的人口問題有什么不同?
2、印度和日本的人口問題,給社會發展帶來哪些負面影響?
人口增長過快的后果:
資源短缺、就業壓力大、、人類要生存,向環境過度的索取和過度的排放廢棄物,加劇了生態環境的破壞和環境污染
結論:人口增長過快帶來一系列人口、資源、環境問題,所以不是越多越好
日本的人口問題
人口老齡化、勞動力的短缺;增加社會保障制度的壓力。
結論:人口不是越少越好,因為它會出現老齡化問題,導致勞動力的缺乏。
我國現行人口政策
2021年8月20日國家正式通過了關于修改人口與計劃生育法的決定,自公布之日起施行。修改后的人口計生法規定,國家提倡適齡婚育、優生優育,一對夫妻可以生育三個子女。 為家庭生育三孩提供法治保障 優化生育政策,是此次修改的主要內容。新修改的人口與計劃生育法,貫徹落實黨中央重大決策部署和改革要求,體現新時代人口工作指導思想轉變,體現人口發展變化的客觀規律,重點在以下方面作出規定: 修改后人口計生法明確實施三孩生育政策,國家提倡適齡婚育、優生優育。一對夫妻可以生育三個子女;取消社會撫養費等制約措施,取消社會撫養費,刪除相關處分規定,刪除與三孩生育政策不適應的規定;支持優生優育,醫療衛生機構應當針對育齡人群開展優生優育知識宣傳教育,對育齡婦女開展圍孕期、孕產期保健服務,承擔計劃生育、優生優育、生殖保健的咨詢、指導和技術服務,規范開展不孕不育癥診療。
小結:不同的國家,不同的人口問題
板書:
過快 控制人口增長
發展中國家
世界人口
發達國家
過慢 適當鼓勵生育

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