資源簡介

(共28張PPT)
新知講解
新知導入
憶一憶
小時候自己最喜歡的玩具或者游戲。
合作探究
新知導入
歌曲《我是女生》節選
人教版 七年級下
第一單元 青春時光
第二課 青春的心弦
第1課時 男生女生
合作探究
學習目標
1.認識到男生女生生理特征及性別角色的差異。
2.了解男生女生各自的優勢及雙方的互補性。
合作探究
第一目
他和她
合作探究
新知講解
你是如何來區分男生和女生的？
男生
女生
男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。
所有人都是這樣嗎？
性別刻板印象
陽剛堅強
溫順文雅
喜歡武器類玩具
喜歡芭比娃娃，時尚用品
邏輯思維能力強，富有冒險精神
心思細密，善于理解體諒他人
合作探究
新知講解
合作探究
探究分享
性別角色通過著裝和言行表現出來，是人們判斷一個人性別的重要依據。
如何看待這樣的現象？
這是私人的事情，我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
合作探究
小組討論
你最欣賞什么樣的異性？
TA需要具備什么樣的特征？
男女生差異
生理
思維、性格、興趣
社會文化因素
性別刻板印象
合作探究
新知講解
勇敢
細心
力量
周到
靈活
耐心
男女生 各有千秋
合作探究
探究分享
下面的描述那些屬于男性特征，哪些屬于女性特征,或者兼而有之？
合作探究
課堂筆記
男生女生的性別方面有何差異？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。
②男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出自己的特點。
如何看待男女生的性別特征
①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。
②不要過于受到性別刻板印象的影響。
合作探究
課堂筆記
對性別角色（性別刻板印象）認識的意義和消極影響？
①意義：幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。
②消極影響：性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。
合作探究
課堂筆記
正確認識性別角色
幫助我們了解自己與異性的不同特點；
學會塑造自我形象；
學會如何與異性相處；
減少性別刻板印象的影響；
合作探究
第二目
優勢互補
合作探究
新知講解
天籟之音，來自男生女生的無伴奏合唱。
這曲合唱中，你認為是男聲好聽，還是女聲更好聽？
天籟之聲來自男生和女生聲線的完美配合。
合作探究
探究分享
探究與分享：
有人認為，男女兩性在語言表達、空間知覺、數學推理等能力方面存在一定差異，各有優勢。
1.你如何看待以上觀點？
2.在日常班級生活中，男生女生可以為對方做些什么？
在日常班級生活中，男生可以在干體力活方面，如在班級大掃除中提水，拖地板；一般而言，在數理化學習方面，男生較有優勢，可幫助女生學習，在動手實驗方面，男生能力也較強，等等。這些方面都可幫助女生。
女生在繪畫、擦玻璃、掃地、語言表達、文科知識學習方面，一般而言比男生強，可以幫助男生。
合作探究
知識拓展
合作探究
探究分享
男生&女生優勢大比拼
男生優勢
共同優勢
女生優勢
在日常生活中，男生女生可以利用自己的性別優勢為對方帶來什么幫助？
合作探究
新知講解
女生可以幫助男生：
①在遇到挫折時，女生的善解人意可以幫助男生減輕煩惱。
②女生心思縝密，可以幫助男生改掉丟三落四的毛病。
③女生的機械記憶力強，可以幫助男生提高相關知識的學習能力。
④女生的性格溫柔，能夠幫助男生調節消極的情緒等。
……
如何對待男生女生的性別優勢？
合作探究
新知講解
如何對待男生女生的性別優勢？
男生可以幫助女生：
①男生的大膽勇敢可以幫助女生應對困難與未知。
②男生的幽默和善能夠使女生心情愉悅。
③男生力氣大，能夠幫助女生干一些體力活兒。
④男生要強，可以幫助女生克服生活中的困難等。
……
合作探究
課堂筆記
如何對待男生女生的性別優勢？
①我們要認識自己的優勢，發現對方的優勢，相互取長補短。
②不自傲，不自卑。男生女生相互理解，相互幫助、相互學習，共同進步。
合作探究
課堂小結
男生女生
他和她
優勢互補
男生、女生性別差異
如何看待男生、女生性別特征
性別刻板印象
異
男生、女生性別優勢
如何對待男生、女生性別優勢
合作探究
新知講解
1.處于青春期的男生女生除了在生理方面有明顯差異，在心理和社會行為上也有自己的性別特點。其具體表現在
①性格特征　
②興趣愛好　
③思維方式　
④第二性征的出現
A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④
A
合作探究
新知講解
2.青春期的小敏，打扮、言行都像一個“假小子”，男生喜歡的她也喜歡。她很喜歡這樣的自己，但是也給她帶來一些困惑,比如別人的議論和異樣的眼光。對此，小敏應該
A.不要過于受性別刻板印象的影響
B.生理特征是與生俱來的，小敏不夠正常
C.小敏應該及時改變自己，讓自己變得更像女孩
D.不同的性別是有差別的，小敏應該自卑
A
合作探究
新知講解
3.多彩的校園由男女同學共同組成。老師提倡男女同學之間要正常交往的原因是
①男女同學之間可以優勢互補、取長補短　
②有助于同學們的身心健康發展　
③有益于了解自己與異性的相同之處　
④有助于更好地塑造自我形象
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
D
合作探究
知識拓展
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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