資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
知識精講 有的放矢
核心考點一： 新生命的誕生
知識歸納
人的生殖細胞——精子和卵細胞
人的生殖系統(tǒng)
（1）男性生殖系統(tǒng)：主要生殖器官是　　睪丸　　，其作用是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素.　
（2）女性生殖系統(tǒng)：主要生殖器官是卵巢， 其作用是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素.　
受精——精子和卵細胞在　輸卵管　內(nèi)結(jié)合形成受精卵
胚胎的發(fā)育過程——受精卵、早期胚胎、胎兒、成熟胎兒娩出分娩和養(yǎng)育
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題1】下列關于人類生殖和發(fā)育的敘述中，都不正確的是（　　）
①男性與女性生殖器官的差異稱為第二性征
②卵巢是女性主要的生殖器官，能產(chǎn)生卵細胞
③同卵雙胞胎是一個卵細胞和兩個精子結(jié)合形成兩個受精卵發(fā)育而來的
④母親分娩過程的結(jié)束標志著新生命的開始
⑤女性的子宮是孕育胎兒和受精的場所
⑥試管嬰兒屬于體外受精，有性生殖
A．②③④⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．①③④⑤
【答案】D
【解析】①男性與女性生殖器官的差異稱為第一性征，除生殖器官以外的外表上的差異稱為第二性征，錯誤；
②卵巢是女性主要的生殖器官，能產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素，正確；
③同卵雙胞胎是指一個卵細胞同一個精子結(jié)合，形成受精卵分裂成兩部分，分別發(fā)育成胎兒的現(xiàn)象，錯誤；
④新生命的起點是受精卵，而不是母親分娩過程的結(jié)束標志著新生命的誕生，錯誤；
⑤女性的子宮是孕育胎兒的場所，受精的場所是輸卵管，錯誤；
⑥試管嬰兒在試管中受精，屬于體外受精，有性生殖，正確。
故選D。
【變式1】在媽媽的精心呵護下，小甌從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），請據(jù)圖回答：
（1）A表示精子與卵細胞的結(jié)合，此過程是在圖乙______（填序號）內(nèi)完成的；
（2）D是由B經(jīng)過分裂和分化等復雜過程后形成的，其生長發(fā)育的主要場所是______；
（3）小甌進入青春期后，臉上長了青春痘，經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)她體內(nèi)的性激素分泌失調(diào)，這與圖中______的功能有關21*cnjy*com
【答案】 ② 子宮 ①卵巢
【解析】（1）精子在②輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，與卵細胞相融合，形成受精卵。
（2）人的生命起點是受精卵，B受精卵一經(jīng)形成就開始分裂，并逐步的分化，形成胚泡緩慢移入子宮中，埋入子宮內(nèi)膜，逐漸發(fā)育成胚胎。胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育，通過臍帶和胎盤從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧；胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出的。子宮是胚胎發(fā)育的場所?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】
（3）卵巢能分泌雌性激素。青春痘由于體內(nèi)激素失衡造成的，所以與①卵巢分泌的激素有關。
核心考點二：走向成熟
知識歸納
人的生長時期——嬰幼兒期、少年期、青春期、成年期、老年期。
青春期的發(fā)育
（1）青春期形態(tài)發(fā)育：身高和體重突增，出現(xiàn)第二性征。
（2）生殖器官的發(fā)育和成熟標志：（1）男性:遺精；女性:月經(jīng).（2）神經(jīng)系統(tǒng)及內(nèi)臟器官的功能日漸健全
青春期的身心健康
衰老和死亡
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題2】青春期是生長發(fā)育的關鍵時期，應養(yǎng)成良好的生活習慣。下列不屬于良好生活習慣的是(　　)
A．不挑食、不偏食、不暴飲暴食
B．作息規(guī)律，保證充足的睡眠
C．遇到煩惱和困惑時，只能憋在心里
D．努力學習，積極參加文體活動
[解析] 不挑食、不偏食、不暴飲暴食屬于健康的生活方式。作息有規(guī)律，保證充足的睡眠屬于健康的生活方式。青少年思想發(fā)育不成熟，生活經(jīng)驗少，有了心理矛盾，應及時向老師、家長請教，不能憋在心里，否則會影響身體健康。青少年應當集中精力，努力學習，積極參加各種文體活動和社會活動。
【變式2】青春期的少男少女在身體和心理上會發(fā)生顯著變化，下列有關青春期的敘述錯誤的是(　　)
A．身高突增是青春期的一個顯著特點
B．男孩會出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)
C．內(nèi)心世界逐漸變得復雜且性意識開始萌動
D．第二性征的出現(xiàn)與睪丸和卵巢分泌的性激素無關
[解析] 青春期的少男少女在身體和心理上會發(fā)生顯著變化。隨著睪丸和卵巢分泌的性激素增加，少男少女的身體出現(xiàn)了第二性征，同時，男孩會出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)。在心理上內(nèi)心世界逐漸變得復雜且性意識開始萌動。
核心考點三：動物的生長時期
知識歸納
動物的生長時期——出生、生長發(fā)育、生殖、死亡
動物的發(fā)育：青蛙的發(fā)育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
昆蟲的發(fā)育：家蠶：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
蝗蟲：受精卵→幼蟲→成蟲
動物的生殖方式：有性生殖：通過兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵而產(chǎn)生新個體的生殖方式
受精方式：體內(nèi)受精、體外受精.
無性生殖：分裂生殖、出芽生殖
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題3】如圖是昆蟲個體發(fā)育過程模式圖，其中B表示蛹期，則下列敘述正確的是(　　)
A．蝗蟲的發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B．若表示蜜蜂的發(fā)育過程，則C為幼蟲期
C．若表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大
D．若表示家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應設法延長C時期
[解析]蝗蟲的發(fā)育過程沒有蛹期；若表示蜜蜂的發(fā)育過程，則A為幼蟲期，B為蛹期，C為成蟲期，D為受精卵；若表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C是成蟲，它對農(nóng)作物的危害最大；若表示家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應設法延長A幼蟲期，才能讓蛹結(jié)的更大。
【變式3】下面是科學興趣小組成員王同學在學校展示的部分動物圖片（A：青蛙 B：企鵝 C：蝗蟲 D：蜥蜴 E：老虎），據(jù)圖回答問題：
（1）將圖中所有生物分成C和ABDE兩大類的依據(jù)是：是否有______。
（2）圖中所有生物中，體溫恒定的有______。
（3）爬行動物的生殖發(fā)育已經(jīng)脫離了水的限制，所以蜥蜴的受精方式是______受精。（請選填“體內(nèi)”或“體外”）
【答案】 脊椎骨 BE 體內(nèi)
【解析】（1）圖中蝗蟲屬于無脊椎動物，其余的屬于脊椎動物，所以將圖中所有生物分成C和ABDE兩大類的依據(jù)是：是否有脊椎骨。
（2）體溫恒定的是鳥類和哺乳類，圖中企鵝屬于鳥類，老虎屬于哺乳類。
（3）爬行動物的生殖發(fā)育已經(jīng)脫離了水的限制，所以蜥蜴的受精方式是體內(nèi)受精。
核心考點四：植物的一生
知識歸納
種子的結(jié)構(gòu)——種皮和胚(胚芽胚軸、胚根、胚乳）有些還有子葉。
種子萌發(fā)的條件
自身條件:活的而完整的胚豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，已過休眠期
環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
芽的發(fā)育：芽的結(jié)構(gòu)與發(fā)育情況；芽的發(fā)育過程
花的主要結(jié)構(gòu)：雌蕊: 花藥、花絲。
雄蕊:柱頭、花柱、子房。
植物的生長時期——受精→種子的形成和萌發(fā)→幼苗生長發(fā)育→植株開花結(jié)果→死亡
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題4】用如圖所示的裝置研究豌豆種子萌發(fā)的條件，下列分析合理的是（　　）
A．處于休眠期的種子也可完成此探究實驗
B．必須放置在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中
C．A和C對照可研究空氣對種子萌發(fā)的影響
D．為增加實驗的可靠性應適當增加種子數(shù)量
【答案】D
【解析】A.處于休眠期的種子并不能萌發(fā)，不能完成此探究實驗，A不符合題意。
B.若放置在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中，變量較多，因此不能探究種子萌發(fā)條件，B不符合題意。
C.若A和C對照，有兩個變量，水分和空氣，因此不能研究空氣對種子萌發(fā)的影響，C不符合題意。
D.增加種子數(shù)量能夠增加實驗的可靠性，應適當增加種子數(shù)量，D符合題意。
故選D。
【變式4】小柯同學看到外公用綠豆自制豆芽時，總要先將綠豆浸泡半天，而且發(fā)現(xiàn)某些種皮破損的綠豆種子也能萌發(fā)，并且萌發(fā)更快（圖甲）。結(jié)合課本知識，他做了如下實驗：將綠豆種子放在培養(yǎng)皿內(nèi)的棉花上，設置如下四組實驗，數(shù)天后記錄發(fā)芽情況如下表：21·世紀*教育網(wǎng)
實驗 場所 棉花狀態(tài) 溫度（℃） 數(shù)天后的發(fā)芽情況
甲 黑暗 干燥 23 沒有發(fā)芽
乙 黑暗 潮濕 23 全部發(fā)芽
丙 光照 干燥 23 沒有發(fā)芽
丁 光照 潮濕 23 全部發(fā)芽
（1）人們吃的綠豆芽（如圖乙）是由綠豆種子中的______發(fā)育成的。
（2）由表可知，綠豆種子發(fā)芽時需要的條件是______。
（3）從種子的萌發(fā)條件看，種皮破損的綠豆萌發(fā)更快，其原因可能是種皮破損更有利于______。
【答案】 胚、胚軸 （充足的）水分 種子吸收水分
【解析】（1）綠豆種子萌發(fā)時胚根先發(fā)育成根，之后幼根的生長，胚軸逐漸在伸長，將兩片子葉帶出地面，子葉展開，露出胚芽，胚芽發(fā)育形成莖和葉，而連接胚根和胚芽的白色部分是胚軸，因此人們吃的綠豆芽（如圖乙）是由綠豆種子中的胚、胚軸發(fā)育成的。2-1-c-n-j-y
（2）表格中有水分的種子萌發(fā)了，沒有水分的種子并沒有萌發(fā)，因此綠豆種子發(fā)芽時需要的條件是充足的水分。21*cnjy*com
（3）從種子的萌發(fā)條件看，種皮破損的綠豆萌發(fā)更快，其原因可能是種皮破損更有利于種子吸收水分。
核心考點五：植物生殖方式的多樣性
知識歸納
傳粉方式:自花傳粉、 異花傳粉
有性生殖：雙受精
無性生殖：營養(yǎng)繁殖:分根、 壓條、扦插、嫁接。
孢子生殖
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題5】2019年1月，“嫦娥四號”到達月球后，搭載的棉花種子長出了嫩芽，標志著人類在月球上完成了首次生物實驗。棉花的這種繁殖方式屬于(　　)www.21-cn-jy.com
A．有性生殖 B．營養(yǎng)繁殖
C．組織培養(yǎng) D．分裂生殖
答案：A
[解析]有性生殖是指由精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，種子的萌發(fā)屬于有性生殖。
【變式5】小李同學看到校園里枝頭紅艷艷的桃花時，突發(fā)奇想如果給桃花傳授梨花的花粉，是否依然能結(jié)出果實呢？在老師的支持下，她和同學們一起進行了相關的探究活動，主要步驟如下：
①在校園里同一地點、同一株桃樹上，精心選擇了20朵大小差不多的、含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
②將這些桃花的雄蕊全部去掉。
③分別采集一些成熟的桃花花粉和梨花花粉。
④將桃花的花粉涂在A組桃花的柱頭上，將梨花的花粉涂在B組桃花的柱頭上。請你根據(jù)她們的設計，完成下列問題：
（1）該實驗研究的變量是___________。
（2）步驟③和④完成的是植物生殖過程中的___________。
（3）請指出本實驗設計上存在一處明顯不足___________。
【答案】 花粉 傳粉 第②步將這些桃花的雄蕊全部去掉之后，需要套上透氣的袋子
【解析】（1）由題意可知，在A、B兩組中，由于將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上，其他條件都相同。因此，該實驗的變量是花粉（或花粉種類）。
（2）綠色開花植物從開花到結(jié)果，中間必須經(jīng)過傳粉和受精過程?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞酱迫镏^上的過程，叫做傳粉。胚珠內(nèi)的卵細胞與花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程叫做受精。
（3）②將這些花的雄蕊去掉了，需要分別套上透氣的袋。這樣做的目的是使雌花的花蕊沒有自然接受花粉的機會，保證實驗的準確。
核心考點六：細菌和真菌的繁殖
知識歸納
細菌：形態(tài):單細胞生物,基本形態(tài)有球狀、桿狀、螺旋狀
細胞結(jié)構(gòu):有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，但 無成形細胞核。
生殖:分裂生殖.
真菌：細胞結(jié)構(gòu)：有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和真正的細胞核等
單細胞真菌:酵母菌(主要是出芽生殖)
多細胞真菌:霉菌(孢子生殖)
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題6】制作泡菜時壇口必須密封，主要是為了(　　)
A．隔絕空氣，防止其他雜菌進入
B．利于乳酸菌在缺氧的環(huán)境下發(fā)酵
C．防止灰塵污染
D．使多種細菌在壇內(nèi)快速增多
答案：B
[解析]制作泡菜是利用乳酸菌在無氧的環(huán)境下，將有機物分解成乳酸的過程，因此制作泡菜的壇口必須要密封，防止外面的空氣進入壇內(nèi)，使壇內(nèi)形成缺氧的環(huán)境。
【變式6】下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素—青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程。觀察及對問題的認識：培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍沒有細菌生長。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
假設：___________。
進行實驗：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
實驗結(jié)果：培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。
結(jié)論：青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)。
弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了一種物質(zhì)，分析出它的特征并將之命名為青霉素。
根據(jù)上述探索過程，請回答下列問題：
（1）作為這一實驗的假設，下列最為恰當?shù)氖莀__________。
A、青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B、青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C、青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)
D、青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)
（2）為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是在培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的，則應該要再進行一步，設計___________實驗。
（3）其實驗方法是：取兩只同樣的培養(yǎng)皿，并標號為甲乙，放入同樣的菌種培養(yǎng)液后高溫消毒，冷卻到常溫后接種菌種，其中甲培養(yǎng)皿中只接種細菌，乙培養(yǎng)皿中___________。
（4）放在適宜的溫度下培養(yǎng)，觀察培養(yǎng)皿中細菌的變化。若實驗結(jié)果為甲培養(yǎng)皿___________，乙培養(yǎng)皿中沒有細菌繁殖。則能充分證明青霉素確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的青霉素。
【答案】 青霉菌是否能產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì) D 對照 接種細菌和青霉菌 有細菌生長
【解析】假設：根據(jù)實驗結(jié)論“青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)。”可知做出的假設是：青霉菌是否能產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)？
（1）弗萊明在進行實驗之前，對觀察到的現(xiàn)象青霉素能抑制細菌生長進行了假設，該假設是：青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)，D正確。
（2）為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的，而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的，則應設計對照實驗。
（3）設計對照實驗的方法是：取兩只同樣的培養(yǎng)皿，并標號為甲乙，放入同樣的菌種培養(yǎng)液后高溫消毒，冷卻到常溫后接種菌種，其中甲培養(yǎng)皿中只接種細菌，乙培養(yǎng)皿中接種細菌和青霉菌。
（4）若實驗結(jié)果為甲培養(yǎng)皿有細菌生長，而乙培養(yǎng)皿中沒有細菌生長，則整個實驗的結(jié)論是青霉菌能抑制細菌生長。21·cn·jy·com
鞏固訓練 初露鋒芒
【題1】下列生理過程中，意味著新生兒誕生的是( )
A. 卵巢產(chǎn)生卵細胞 B. 睪丸產(chǎn)生精子
C. 卵細胞與精子結(jié)合形成受精卵 D. 成熟胎兒從母體正常產(chǎn)出
【答案】 D
【解析】熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做分娩，分娩意味著新生兒的誕生。故選D。
【題2】（2021七下·濱江期末）芝麻油是選用優(yōu)質(zhì)芝麻種子壓榨而成的。如圖是芝麻果實的圖片，每個芝麻果實中有許多粒種子，且每個種子具有兩片子葉，下列關于芝麻的果實和種子說法不正確的是（ ）
A. 芝麻花的子房發(fā)育為芝麻的果實 B. 芝麻花的子房里有多個胚珠
C. 種子中的胚是由胚珠發(fā)育來的 D. 滴滴飄香的芝麻油主要來自種子中的子葉
【答案】 C
【解析】A、植物的果實是由子房發(fā)育而來的，因此芝麻花的子房發(fā)育為芝麻的果實，A不符合題意；
B、植物的胚珠將來發(fā)育成種子，而芝麻果實中有多粒種子，因此芝麻花的子房里有多個胚珠，B不符合題意；
C、種子中的胚是由受精卵發(fā)育來的，C符合題意；
D、滴滴飄香的芝麻油主要來自種子中的子葉，D不符合題意。 故答案為：C21教育網(wǎng)
【題3】（2021七下·蕭山期中）如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖，已知B為蛹期。下列敘述正確的是（ ）
A. 若此圖表示蜜蜂的發(fā)育過程，則D為卵期，A為幼蟲期
B. 若此圖表示蟬的發(fā)育過程，則發(fā)育過程為D→A→B
C. 若此圖表示菜粉蝶的發(fā)育過程，則C時期對植物的危害最大
D. 若此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應延長C時期
【答案】 A
【解析】A、若此圖表示蜜蜂的發(fā)育過程，則D為卵期，A為幼蟲期，A敘述正確，符合題意。
B、若此圖表示蟬的發(fā)育過程，則發(fā)育過程為D卵期→A幼蟲期→C成蟲，B敘述錯誤，不符合題意。
C、若此圖表示菜粉蝶的發(fā)育過程，則A幼蟲期對植物的危害最大，C敘述錯誤，不符合題意。
D、若此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應延長A幼蟲期，D敘述錯誤，不符合題意。 故答案為：A
【題4】（2021七下·嵊州期末）幽門螺旋菌是一種具有螺旋結(jié)構(gòu)及鞭毛的細菌(圖1)。資料顯示，67%~80%的胃潰瘍和95%的十二指腸潰瘍是由幽門螺旋菌引起的。目前，我國約有7億左右的人群感染了幽門螺旋菌。幽門螺旋菌可通過飲食等途徑傳染。
（1）幽門螺旋菌主要“定居”在人胃黏膜表而，可引起慢性胃炎，甚至胃潰瘍。在細胞結(jié)構(gòu)上，幽門螺旋菌與胃黏膜上皮細胞的主要區(qū)別是幽門螺旋菌沒有________。
（2）為研究乳酸菌對幽門螺旋菌感染的影響，研究者將若干只健康的實驗小鼠平均分為三組，按下表進行處理(“+”表示進行，“-”表示未進行)。幾個月后檢測三組小鼠胃黏膜炎癥因子水平相對值(炎癥因了水平相對值高，說明炎癥程度嚴重)，結(jié)果如圖2所示。
①對比________(選填組號)組結(jié)果，說明幽門螺旋菌會引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應。
組別處理 1組 2組 3組
灌胃乳酸菌 - - +
三周后灌胃幽門螺旋菌 - + +
②對比2組和3組結(jié)果，說明乳酸菌對幽門螺旋菌感染起到________作用。
③就上述實驗過程，有研究者質(zhì)疑，乳酸菌是否會引起胃黏膜炎癥因子產(chǎn)生呢？請增加一組實驗對上述實驗加以完善。________【出處：21教育名師】
【答案】 （1）成形的細胞核（2）1組和2組；抑制(保護)；對若干只健康的實驗小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽門螺旋菌，幾個月后檢測該組小鼠胃黏膜炎癥因子
【解析】（1）上皮細胞有細胞質(zhì)、細胞核、細胞膜，幽門螺桿菌屬于細菌，細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，但是沒有成形的細胞核，因此在細胞結(jié)構(gòu)上，幽門螺旋菌與胃黏膜上皮細胞的主要區(qū)別是幽門螺旋菌沒有成形的細胞核。
（2）①對比表格中1組和2組數(shù)據(jù)結(jié)果和柱狀圖胃粘膜炎癥因子水平相對值可以看出，幽門螺旋菌會引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應。
②對比表格中2組和3組數(shù)據(jù)結(jié)果可以看出，第三組小鼠的幽門螺旋菌高于第二組，說明乳酸菌對幽門螺旋菌感染起到抑制作用。
③就上述實驗過程，有研究者質(zhì)疑，乳酸菌是否會引起胃黏膜炎癥因子產(chǎn)生呢？以乳酸菌為變量，增加一組實驗比如：對若干只健康的實驗小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽門螺旋菌，幾個月后檢測該組小鼠胃黏膜炎癥因子。
【題5】某科學興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙 受精卵孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察。
①他們作出的實驗假設是：各種污染物會降低青蛙受精卵的孵化率。
②將 3 個魚缸中加入等量的清水，并編號 1、2、3；在 1、2 號魚缸中分別加入 一定量的化肥、洗滌劑。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100 粒)，分別放入上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。
回答下列問題：
（1）青蛙的有性生殖方式為 ________(選填“卵生”或“胎生”)。
（2）該實驗方案中作為對照組的編號是 ________。
（3）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是 ________。
（4）支持上述假設的實驗結(jié)果是 ________。
【答案】 （1）卵生（2）3（3）青蛙受精卵的孵化數(shù)量
（4）3號缸中青蛙受精卵的孵化數(shù)量（孵化率）明顯高于1、2號
【解析】（1）青蛙經(jīng)過抱對后，雌雄蛙分別卵細胞和精子排放到水中，在水中結(jié)合形成受精卵，因此青蛙的生殖方式為卵生。
（2）在 1、2 號魚缸中分別加入 一定量的化肥、洗滌劑，而編號3組是不經(jīng)處理的，因此可作為對照組。
（3）在除了唯一變量不同外，其他條件相同情況下，應觀察并記錄被孵化的蛙卵的數(shù)量。
（4）3號缸中青蛙處于清水環(huán)境中，不受污染物的影響，因此3號缸中青蛙受精卵的孵化數(shù)量（孵化率）明顯高于1、2號。
走進重高 拓展視野
【題1】某科技興趣小組為探究溫度對種子萌發(fā)速度的影響，在四個培養(yǎng)皿（分別編1號、2號、3號、4號）中分別放置濕濾紙，并隨機各放入25粒具有生活力的小麥種子，然后將四個培養(yǎng)皿置于不同溫度的環(huán)境中，每天記錄各培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)總數(shù)，持續(xù)進行2周，你認為最適合記錄該實驗數(shù)據(jù)的表格是（　?。?br/>A．
培養(yǎng)皿 萌發(fā)種子 環(huán)境因素
溫度 光照
1號
2號
…
B．
培養(yǎng)皿 天數(shù) 環(huán)境因素
溫度 光照
1號
2號
…
C．
天數(shù) 溫度
1號 2號 3號 4號
1
2
…
D．
天數(shù) 萌發(fā)種子數(shù)
10℃ 15℃ 20℃ 25℃
1
2
…
【答案】D
【解答】解：要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，就要以溫度為變量設置對照實驗；為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量﹣﹣﹣溫度的不同引起的，就應當使實驗環(huán)境中除溫度不同外，其它條件都相同。分析該科技興趣小組的實驗設置可知：選項D是以溫度為變量形成的對照實驗，該組實驗能夠探究溫度對種子萌發(fā)的影響。2·1·c·n·j·y
故選：D。
課后訓練 鯤鵬展翅
【題1】據(jù)德國《世界報）報道，2008年7月11日在柏林的利希滕貝格診所一對一黑一白、一男一女，膚色截然相反的雙胞胎呱呱墜地（如圖）。這對奇異雙胞胎的父親是德國白人，而母親則是來自西非的加納共和國的黑人。不同膚色的雙胞胎十分罕見，專家稱，其出生機率僅為百萬分之一，其形成原因是（　　）
A．一個受精卵分裂為兩個獨立的個體
B．兩個卵細胞分別和兩個精子受精
C．兩個卵細胞和一個精子受精
D．一個卵細胞和兩個精子受精
【答案】B
【解析】同卵雙胞胎是由一個受精卵分裂而成的，而異卵雙胞胎則是兩個卵細胞分別和兩個精子受精形成不同的受精卵發(fā)育而成。同卵雙胞胎具有完全相同的基因，所以他們性別相同，長的也一模一樣。異卵雙胞胎之間和一般的兄弟姐妹沒有什么差別，唯一的不同就是他們的年齡相同。一男一女的雙胞胎稱為龍鳳胎，龍鳳胎肯定是異卵雙胞胎。即同時排出兩個成熟的卵細胞，分別與含X、Y染色體的精子結(jié)合，當含X染色體的精子與卵細胞結(jié)合時形成的受精卵發(fā)育為女性，含Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合時形成的受精卵發(fā)育為男性。21教育名師原創(chuàng)作品
故選B。
【題2】．在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），下列說法錯誤的是（　?。?br/>A．受精卵的形成標志著新生命的開始
B．d是由b經(jīng)細胞分裂和分化等過程形成的
C．胎兒發(fā)育的營養(yǎng)主要通過胎盤和臍帶獲得
D．進入青春期后，婷婷出現(xiàn)月經(jīng)，這與子宮分泌的雌性激素有關
【答案】D
【解析】A.精子和卵細胞形成的部位在輸卵管，當受精卵形成時就是新生命的開始，A不符合題意。
B.d胚胎是由受精卵分裂、分化形成的，B不符合題意。
C.胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換，C不符合題意。
D.進入青春期后出現(xiàn)月經(jīng)，每隔一個月左右，卵巢會周期性的排出成熟的卵細胞，子宮內(nèi)膜都會發(fā)生一自主增厚，血管增生、腺體生長分泌以及子宮內(nèi)膜崩潰脫落并伴隨出血的周期性變化，因此月經(jīng)的產(chǎn)生與卵巢和子宮內(nèi)膜有關，D符合題意。21cnjy.com
故選D。
【題3】．蝗蟲和草地貪夜蛾是對農(nóng)作物有害的昆蟲，其發(fā)育過程如圖甲和乙所示。則下列說法錯誤的是（　?。?br/>A．圖甲中①是蝗蟲生長發(fā)育的起點 B．圖乙中草地貪夜蛾的⑤與⑦生活習性沒有差異
C．草地貪夜蛾的發(fā)育過程比蝗蟲多一個⑥蛹期 D．可根據(jù)它們不同發(fā)育時期的特點進行防治
【答案】B
【解析】A.蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)歷卵 、若蟲 、成蟲 三個階段，圖甲中①是卵，蝗蟲生長發(fā)育的起點，A不符合題意。
B.圖乙中草地貪夜蛾的⑤幼蟲與⑦成蟲生活習性已經(jīng)發(fā)生差異性的變化，B符合題意。
C.由圖可知草地貪夜蛾的發(fā)育過程比蝗蟲多一個⑥蛹期，C不符合題意。
D.滅蝗的最佳時期是在蝗蟲的幼蟲期，草地貪夜蛾能在成蟲誘殺，也可在幼蟲防治，D不符合題意。
故選B。
【題4】．為探究“酸雨”對種子萌發(fā)的影響，某興趣小組用一定濃度的硫酸溶液模擬酸雨，室溫下用黃豆種子做如下實驗。有關該實驗的敘述錯誤的是（　?。?br/>組別 種子數(shù) 每天定時噴灑 溫度 發(fā)芽率
1 100粒 適量的模擬酸雨 7%
2 100粒 適量的清水 91%
A．設置1、2兩組實驗是為了形成對照
B．兩組實驗溫度可以同時控制在100℃
C．應選取飽滿、未損傷的種子作實驗材料
D．由實驗數(shù)據(jù)可知：酸雨會抑制種子的萌發(fā)
【答案】B
【解析】
A.設置1、2兩組實驗，其它條件都相同，只有噴灑的水不同，這是為了形成對照，探究酸雨對種子萌發(fā)的影響，故A正確不合題意?！緛碓矗?1·世紀·教育·網(wǎng)】
B.種子萌發(fā)需要適宜的溫度，而100℃時種子已經(jīng)煮熟，不能發(fā)芽，故B錯誤符合題意。
C.應選取飽滿、未損傷的種子作實驗材料，減小其它因素對萌發(fā)的影響，故C正確不合題意。
D.由實驗數(shù)據(jù)可知，酸雨后種子的萌發(fā)率由91%降到7%，則得到：酸雨會抑制種子的萌發(fā)，故D正確不合題意。
故選B。
【題5】．園藝博覽會上，我們可以看到一棵菊花植株上開著不同形狀、不同顏色的花，這是（　?。?br/>A．不同光照處理的結(jié)果 B．不同溫度處理的結(jié)果 C．自花傳粉的結(jié)果 D．嫁接的結(jié)果
【答案】D
【解析】嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此要使同一株菊花植株上開出幾種顏色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同顏色花的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵菊花植株上即可，可見D正確。
故選D。
【題6】．人工種子（如圖 A）是通過組織培養(yǎng)技術(shù)，把植物組織細胞培養(yǎng)成與天然種子胚相似的胚狀體，然后將它包埋于有一定營養(yǎng)成分和保護功能的介質(zhì)中。
（1）這里的具有保護功能的介質(zhì)相當于種子結(jié)構(gòu)中的___________。
（2）人工種子萌發(fā)成幼苗的過程與普通種子一樣，根據(jù)其幼苗細胞干重（細胞去除水分后的凈重）和鮮重（細胞含水的重量）的變化繪制了兩條曲線（即圖 B 中的甲和乙），其中表示其幼苗細胞干重變化的曲線是___________。
（3）請寫出組織培養(yǎng)的優(yōu)點___________。
【答案】 種皮 乙 除了新個體能保持親本的優(yōu)良性狀外，還具有親本利用率高等優(yōu)點
【解析】
（1）種子結(jié)構(gòu)中具有保護作用的是種皮。
（2）細胞干重比鮮重小，因此表示幼苗細胞鮮重的變化曲線是甲。表示幼苗細胞干重的變化曲線是乙。
（3）組織培養(yǎng)的優(yōu)點是：能保持親本的優(yōu)良性狀外，還具有親本利用率高以及繁殖速度快等優(yōu)點。
【題7】．紅火蟻（圖甲）是螞蟻的一種，每年的生殖期許多有翅的雄蟻和蟻后飛往空中交配，完成受精，它的發(fā)育與家蠶相似。 【版權(quán)所有：21教育】
（1）紅火蟻這種受精方式屬于___________受精。
（2）圖乙是昆蟲發(fā)育模型圖。若D表示紅火蟻的受精卵，則紅火蟻的發(fā)育過程為D→_______（用字母和箭頭表示）。
（3）紅火蟻和其它昆蟲一樣，一生需要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、________、死亡等時期。
【答案】 體內(nèi) A→B→C 生殖
【解析】
（1）紅火蟻進行交配完成受精，這種受精方式屬于體內(nèi)受精。
（2）圖乙是昆蟲發(fā)育模型圖，其發(fā)育方式與家蠶相似，所以其發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育。若D表示紅火蟻的受精卵，則紅火蟻的發(fā)育過程為D→A→B→C。www-2-1-cnjy-com
（3）紅火蟻和其它昆蟲一樣，一生需要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、生殖、死亡等時期。
【題8】．梅雨季節(jié)，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锖苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食物表面大量繁殖導致的。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某小組的同學對此進行了探究，他們的實驗過程如下：
組別 A B C
處理 干燥環(huán)境 潮濕環(huán)境 潮濕環(huán)境
方法 將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 將①的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里
實驗結(jié)果（一周后觀察） 不發(fā)霉 發(fā)霉 不發(fā)霉
分析實驗，回答問題：
（1）選擇A、B兩組實驗，可以探究的問題是___________。
（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，他們設計了B、C兩組對照實驗，C組中的①、②處的內(nèi)容分別是___________和___________。
（3）通過上述探究，請說出一種防止食品發(fā)霉的方法：___________。
【答案】 水分對霉菌生活有影響嗎？ 濕潤 低溫（或寒冷） 低溫貯藏食物（或?qū)⑹澄锖娓珊筚A存）
【解析】
（1）A與B的對照實驗中變量是水分（干燥環(huán)境烤干的饅頭片與潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片），因此通過A與B的對照實驗，想探究的問題是：水分對霉菌生活的有影響嗎？
（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，實驗中的變量應該是溫度（室溫和低溫），其它量都相同。因此設計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①、②的條件分別是濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在低溫（寒冷）環(huán)境里。
（3）通過實驗，結(jié)合食物腐敗變質(zhì)的原因，防止食品發(fā)霉的方法：保存食品要在干燥（或低溫）環(huán)境中才能延長食品的保質(zhì)期。
【題9】．龜卵的孵化往往受環(huán)境溫度的影響。為探究溫度對某種龜卵孵化時間、孵化成活率的影響，研究者將數(shù)目相同的五組龜卵分別置于不同溫度下孵化，結(jié)果如圖所示。
（1）龜卵較大，卵內(nèi)含有水分，卵外有堅韌的卵殼保護，發(fā)育擺脫了對___________的依賴，這是龜適應陸地生活的重要原因之一、
（2）據(jù)圖判斷，龜卵孵化的最佳溫度范圍為29℃-31℃，原因是當溫度低于29℃時，龜卵的孵化時間相對較長：當溫度高于31℃時，___________。
（3）和龜?shù)陌l(fā)育過程不同的是，家蠶生長發(fā)育過程要經(jīng)歷受精卵、幼蟲、___________和成蟲四個階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育。
【答案】 水 孵化成活率下降 蛹
【解析】（1）龜卵較大，卵內(nèi)含有水分，卵外有堅韌的卵殼保護，發(fā)育擺脫了對水的依賴，這是龜適應陸地生活的重要原因之一。
（2）由圖可知，當溫度高于31℃時，孵化成活率下降。
（3）和龜?shù)陌l(fā)育過程不同的是，家蠶生長發(fā)育過程要經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育。
【題10】．新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的，肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的。新型冠狀病毒與結(jié)核桿菌的區(qū)別是________，結(jié)核桿菌的生殖方式是_________。
【答案】 有無細胞結(jié)構(gòu) 分裂生殖
【解析】病毒無細胞結(jié)構(gòu)，細菌有細胞結(jié)構(gòu)，但無成形的細胞核， 所以新型冠狀病毒與結(jié)核桿菌的區(qū)別是有無細胞結(jié)構(gòu) ；細菌以分裂方式繁殖，分為桿菌，球菌和螺旋菌，所以結(jié)核桿菌的生殖方式是分裂生殖。
章節(jié)復習
1章
代代相傳的生命
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知識精講 有的放矢
核心考點一： 新生命的誕生
知識歸納
人的生殖細胞——精子和卵細胞
人的生殖系統(tǒng)
（1）男性生殖系統(tǒng)：主要生殖器官是____________，其作用是產(chǎn)生______和分泌______.　
（2）女性生殖系統(tǒng)：主要生殖器官是______， 其作用是產(chǎn)生______和分泌____________.　
受精——精子和卵細胞在____________內(nèi)結(jié)合形成受精卵
胚胎的發(fā)育過程——受精卵、早期胚胎、胎兒、成熟胎兒娩出分娩和養(yǎng)育
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題1】下列關于人類生殖和發(fā)育的敘述中，都不正確的是（　　）
①男性與女性生殖器官的差異稱為第二性征
②卵巢是女性主要的生殖器官，能產(chǎn)生卵細胞
③同卵雙胞胎是一個卵細胞和兩個精子結(jié)合形成兩個受精卵發(fā)育而來的
④母親分娩過程的結(jié)束標志著新生命的開始
⑤女性的子宮是孕育胎兒和受精的場所
⑥試管嬰兒屬于體外受精，有性生殖
A．②③④⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．①③④⑤
【變式1】在媽媽的精心呵護下，小甌從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），請據(jù)圖回答：
（1）A表示精子與卵細胞的結(jié)合，此過程是在圖乙______（填序號）內(nèi)完成的；
（2）D是由B經(jīng)過分裂和分化等復雜過程后形成的，其生長發(fā)育的主要場所是______；
（3）小甌進入青春期后，臉上長了青春痘，經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)她體內(nèi)的性激素分泌失調(diào)，這與圖中______的功能有關21*cnjy*com
核心考點二：走向成熟
知識歸納
人的生長時期——____________、少年期、____________、成年期、老年期。
青春期的發(fā)育
（1）青春期形態(tài)發(fā)育：身高和______突增，出現(xiàn)____________征。
（2）生殖器官的發(fā)育和成熟標志：（1）男性:遺精；女性:月經(jīng).（2）神經(jīng)系統(tǒng)及內(nèi)臟器官的功能日漸健全
青春期的身心健康
衰老和死亡
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題2】青春期是生長發(fā)育的關鍵時期，應養(yǎng)成良好的生活習慣。下列不屬于良好生活習慣的是(　　)
A．不挑食、不偏食、不暴飲暴食
B．作息規(guī)律，保證充足的睡眠
C．遇到煩惱和困惑時，只能憋在心里
D．努力學習，積極參加文體活動
【變式2】青春期的少男少女在身體和心理上會發(fā)生顯著變化，下列有關青春期的敘述錯誤的是(　　)
A．身高突增是青春期的一個顯著特點
B．男孩會出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)
C．內(nèi)心世界逐漸變得復雜且性意識開始萌動
D．第二性征的出現(xiàn)與睪丸和卵巢分泌的性激素無關
核心考點三：動物的生長時期
知識歸納
動物的生長時期——出生、生長發(fā)育、生殖、死亡
動物的發(fā)育：青蛙的發(fā)育：受精卵→______→幼蛙→成蛙
昆蟲的發(fā)育：家蠶：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
蝗蟲：受精卵→幼蟲→成蟲
動物的生殖方式：有性生殖：通過兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵而產(chǎn)生新個體的生殖方式
受精方式：____________、____________.
無性生殖：分裂生殖、出芽生殖
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題3】如圖是昆蟲個體發(fā)育過程模式圖，其中B表示蛹期，則下列敘述正確的是(　　)
A．蝗蟲的發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B．若表示蜜蜂的發(fā)育過程，則C為幼蟲期
C．若表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大
D．若表示家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應設法延長C時期
【變式3】下面是科學興趣小組成員王同學在學校展示的部分動物圖片（A：青蛙 B：企鵝 C：蝗蟲 D：蜥蜴 E：老虎），據(jù)圖回答問題：
（1）將圖中所有生物分成C和ABDE兩大類的依據(jù)是：是否有______。
（2）圖中所有生物中，體溫恒定的有______。
（3）爬行動物的生殖發(fā)育已經(jīng)脫離了水的限制，所以蜥蜴的受精方式是______受精。（請選填“體內(nèi)”或“體外”）
核心考點四：植物的一生
知識歸納
種子的結(jié)構(gòu)——種皮和胚(胚芽胚軸、胚根、胚乳）有些還有_______。
種子萌發(fā)的條件
自身條件:活的而完整的胚豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，已過休眠期
環(huán)境條件：______________________________和__________________.
芽的發(fā)育：芽的結(jié)構(gòu)與發(fā)育情況；芽的發(fā)育過程
花的主要結(jié)構(gòu)：雌蕊: __________________
雄蕊:________________________。
植物的生長時期——受精→種子的形成和萌發(fā)→幼苗生長發(fā)育→植株開花結(jié)果→死亡
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題4】用如圖所示的裝置研究豌豆種子萌發(fā)的條件，下列分析合理的是（　?。?br/>A．處于休眠期的種子也可完成此探究實驗
B．必須放置在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中
C．A和C對照可研究空氣對種子萌發(fā)的影響
D．為增加實驗的可靠性應適當增加種子數(shù)量
【變式4】小柯同學看到外公用綠豆自制豆芽時，總要先將綠豆浸泡半天，而且發(fā)現(xiàn)某些種皮破損的綠豆種子也能萌發(fā)，并且萌發(fā)更快（圖甲）。結(jié)合課本知識，他做了如下實驗：將綠豆種子放在培養(yǎng)皿內(nèi)的棉花上，設置如下四組實驗，數(shù)天后記錄發(fā)芽情況如下表：21·世紀*教育網(wǎng)
實驗 場所 棉花狀態(tài) 溫度（℃） 數(shù)天后的發(fā)芽情況
甲 黑暗 干燥 23 沒有發(fā)芽
乙 黑暗 潮濕 23 全部發(fā)芽
丙 光照 干燥 23 沒有發(fā)芽
丁 光照 潮濕 23 全部發(fā)芽
（1）人們吃的綠豆芽（如圖乙）是由綠豆種子中的______發(fā)育成的。
（2）由表可知，綠豆種子發(fā)芽時需要的條件是______。
（3）從種子的萌發(fā)條件看，種皮破損的綠豆萌發(fā)更快，其原因可能是種皮破損更有利于______。
核心考點五：植物生殖方式的多樣性
知識歸納
傳粉方式:________________________
有性生殖：雙受精
無性生殖：營養(yǎng)繁殖:______________________________
孢子生殖
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題5】2019年1月，“嫦娥四號”到達月球后，搭載的棉花種子長出了嫩芽，標志著人類在月球上完成了首次生物實驗。棉花的這種繁殖方式屬于(　　)www.21-cn-jy.com
A．有性生殖 B．營養(yǎng)繁殖
C．組織培養(yǎng) D．分裂生殖
【變式5】小李同學看到校園里枝頭紅艷艷的桃花時，突發(fā)奇想如果給桃花傳授梨花的花粉，是否依然能結(jié)出果實呢？在老師的支持下，她和同學們一起進行了相關的探究活動，主要步驟如下：
①在校園里同一地點、同一株桃樹上，精心選擇了20朵大小差不多的、含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
②將這些桃花的雄蕊全部去掉。
③分別采集一些成熟的桃花花粉和梨花花粉。
④將桃花的花粉涂在A組桃花的柱頭上，將梨花的花粉涂在B組桃花的柱頭上。請你根據(jù)她們的設計，完成下列問題：
（1）該實驗研究的變量是___________。
（2）步驟③和④完成的是植物生殖過程中的___________。
（3）請指出本實驗設計上存在一處明顯不足___________。
核心考點六：細菌和真菌的繁殖
知識歸納
細菌：形態(tài):單細胞生物,基本形態(tài)有______、桿狀、____________
細胞結(jié)構(gòu):有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，但________________________
生殖:分裂生殖.
真菌：細胞結(jié)構(gòu)：有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和____________等
單細胞真菌:酵母菌(主要是______生殖)
多細胞真菌:霉菌(______生殖)
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題6】制作泡菜時壇口必須密封，主要是為了(　　)
A．隔絕空氣，防止其他雜菌進入
B．利于乳酸菌在缺氧的環(huán)境下發(fā)酵
C．防止灰塵污染
D．使多種細菌在壇內(nèi)快速增多
【變式6】下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素—青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程。觀察及對問題的認識：培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍沒有細菌生長。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
假設：___________。
進行實驗：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
實驗結(jié)果：培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。
結(jié)論：青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)。
弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了一種物質(zhì)，分析出它的特征并將之命名為青霉素。
根據(jù)上述探索過程，請回答下列問題：
（1）作為這一實驗的假設，下列最為恰當?shù)氖莀__________。
A、青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B、青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C、青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)
D、青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)
（2）為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是在培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的，則應該要再進行一步，設計___________實驗。
（3）其實驗方法是：取兩只同樣的培養(yǎng)皿，并標號為甲乙，放入同樣的菌種培養(yǎng)液后高溫消毒，冷卻到常溫后接種菌種，其中甲培養(yǎng)皿中只接種細菌，乙培養(yǎng)皿中___________。
（4）放在適宜的溫度下培養(yǎng)，觀察培養(yǎng)皿中細菌的變化。若實驗結(jié)果為甲培養(yǎng)皿___________，乙培養(yǎng)皿中沒有細菌繁殖。則能充分證明青霉素確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的青霉素。
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【題1】下列生理過程中，意味著新生兒誕生的是( )
A. 卵巢產(chǎn)生卵細胞 B. 睪丸產(chǎn)生精子
C. 卵細胞與精子結(jié)合形成受精卵 D. 成熟胎兒從母體正常產(chǎn)出
【題2】（2021七下·濱江期末）芝麻油是選用優(yōu)質(zhì)芝麻種子壓榨而成的。如圖是芝麻果實的圖片，每個芝麻果實中有許多粒種子，且每個種子具有兩片子葉，下列關于芝麻的果實和種子說法不正確的是（ ）
A. 芝麻花的子房發(fā)育為芝麻的果實 B. 芝麻花的子房里有多個胚珠
C. 種子中的胚是由胚珠發(fā)育來的 D. 滴滴飄香的芝麻油主要來自種子中的子葉
【題3】（2021七下·蕭山期中）如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖，已知B為蛹期。下列敘述正確的是（ ）
A. 若此圖表示蜜蜂的發(fā)育過程，則D為卵期，A為幼蟲期
B. 若此圖表示蟬的發(fā)育過程，則發(fā)育過程為D→A→B
C. 若此圖表示菜粉蝶的發(fā)育過程，則C時期對植物的危害最大
D. 若此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應延長C時期
【題4】（2021七下·嵊州期末）幽門螺旋菌是一種具有螺旋結(jié)構(gòu)及鞭毛的細菌(圖1)。資料顯示，67%~80%的胃潰瘍和95%的十二指腸潰瘍是由幽門螺旋菌引起的。目前，我國約有7億左右的人群感染了幽門螺旋菌。幽門螺旋菌可通過飲食等途徑傳染。
（1）幽門螺旋菌主要“定居”在人胃黏膜表而，可引起慢性胃炎，甚至胃潰瘍。在細胞結(jié)構(gòu)上，幽門螺旋菌與胃黏膜上皮細胞的主要區(qū)別是幽門螺旋菌沒有________。
（2）為研究乳酸菌對幽門螺旋菌感染的影響，研究者將若干只健康的實驗小鼠平均分為三組，按下表進行處理(“+”表示進行，“-”表示未進行)。幾個月后檢測三組小鼠胃黏膜炎癥因子水平相對值(炎癥因了水平相對值高，說明炎癥程度嚴重)，結(jié)果如圖2所示。
①對比________(選填組號)組結(jié)果，說明幽門螺旋菌會引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應。
組別處理 1組 2組 3組
灌胃乳酸菌 - - +
三周后灌胃幽門螺旋菌 - + +
②對比2組和3組結(jié)果，說明乳酸菌對幽門螺旋菌感染起到________作用。
③就上述實驗過程，有研究者質(zhì)疑，乳酸菌是否會引起胃黏膜炎癥因子產(chǎn)生呢？請增加一組實驗對上述實驗加以完善。________【出處：21教育名師】
【題5】某科學興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙 受精卵孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察。
①他們作出的實驗假設是：各種污染物會降低青蛙受精卵的孵化率。
②將 3 個魚缸中加入等量的清水，并編號 1、2、3；在 1、2 號魚缸中分別加入 一定量的化肥、洗滌劑。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100 粒)，分別放入上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。
回答下列問題：
（1）青蛙的有性生殖方式為 ________(選填“卵生”或“胎生”)。
（2）該實驗方案中作為對照組的編號是 ________。
（3）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是 ________。
（4）支持上述假設的實驗結(jié)果是 ________。
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【題1】某科技興趣小組為探究溫度對種子萌發(fā)速度的影響，在四個培養(yǎng)皿（分別編1號、2號、3號、4號）中分別放置濕濾紙，并隨機各放入25粒具有生活力的小麥種子，然后將四個培養(yǎng)皿置于不同溫度的環(huán)境中，每天記錄各培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)總數(shù)，持續(xù)進行2周，你認為最適合記錄該實驗數(shù)據(jù)的表格是（　?。?br/>A．
培養(yǎng)皿 萌發(fā)種子 環(huán)境因素
溫度 光照
1號
2號
…
B．
培養(yǎng)皿 天數(shù) 環(huán)境因素
溫度 光照
1號
2號
…
C．
天數(shù) 溫度
1號 2號 3號 4號
1
2
…
D．
天數(shù) 萌發(fā)種子數(shù)
10℃ 15℃ 20℃ 25℃
1
2
…
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【題1】據(jù)德國《世界報）報道，2008年7月11日在柏林的利希滕貝格診所一對一黑一白、一男一女，膚色截然相反的雙胞胎呱呱墜地（如圖）。這對奇異雙胞胎的父親是德國白人，而母親則是來自西非的加納共和國的黑人。不同膚色的雙胞胎十分罕見，專家稱，其出生機率僅為百萬分之一，其形成原因是（　　）
A．一個受精卵分裂為兩個獨立的個體
B．兩個卵細胞分別和兩個精子受精
C．兩個卵細胞和一個精子受精
D．一個卵細胞和兩個精子受精
【題2】．在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），下列說法錯誤的是（　　）
A．受精卵的形成標志著新生命的開始
B．d是由b經(jīng)細胞分裂和分化等過程形成的
C．胎兒發(fā)育的營養(yǎng)主要通過胎盤和臍帶獲得
D．進入青春期后，婷婷出現(xiàn)月經(jīng)，這與子宮分泌的雌性激素有關
【題3】．蝗蟲和草地貪夜蛾是對農(nóng)作物有害的昆蟲，其發(fā)育過程如圖甲和乙所示。則下列說法錯誤的是（　　）
A．圖甲中①是蝗蟲生長發(fā)育的起點 B．圖乙中草地貪夜蛾的⑤與⑦生活習性沒有差異
C．草地貪夜蛾的發(fā)育過程比蝗蟲多一個⑥蛹期 D．可根據(jù)它們不同發(fā)育時期的特點進行防治
【題4】．為探究“酸雨”對種子萌發(fā)的影響，某興趣小組用一定濃度的硫酸溶液模擬酸雨，室溫下用黃豆種子做如下實驗。有關該實驗的敘述錯誤的是（　?。?br/>組別 種子數(shù) 每天定時噴灑 溫度 發(fā)芽率
1 100粒 適量的模擬酸雨 7%
2 100粒 適量的清水 91%
A．設置1、2兩組實驗是為了形成對照
B．兩組實驗溫度可以同時控制在100℃
C．應選取飽滿、未損傷的種子作實驗材料
D．由實驗數(shù)據(jù)可知：酸雨會抑制種子的萌發(fā)
【題5】．園藝博覽會上，我們可以看到一棵菊花植株上開著不同形狀、不同顏色的花，這是（　?。?br/>A．不同光照處理的結(jié)果 B．不同溫度處理的結(jié)果 C．自花傳粉的結(jié)果 D．嫁接的結(jié)果
【題6】．人工種子（如圖 A）是通過組織培養(yǎng)技術(shù)，把植物組織細胞培養(yǎng)成與天然種子胚相似的胚狀體，然后將它包埋于有一定營養(yǎng)成分和保護功能的介質(zhì)中。
（1）這里的具有保護功能的介質(zhì)相當于種子結(jié)構(gòu)中的___________。
（2）人工種子萌發(fā)成幼苗的過程與普通種子一樣，根據(jù)其幼苗細胞干重（細胞去除水分后的凈重）和鮮重（細胞含水的重量）的變化繪制了兩條曲線（即圖 B 中的甲和乙），其中表示其幼苗細胞干重變化的曲線是___________。
（3）請寫出組織培養(yǎng)的優(yōu)點___________。
【題7】．紅火蟻（圖甲）是螞蟻的一種，每年的生殖期許多有翅的雄蟻和蟻后飛往空中交配，完成受精，它的發(fā)育與家蠶相似。 【版權(quán)所有：21教育】
（1）紅火蟻這種受精方式屬于___________受精。
（2）圖乙是昆蟲發(fā)育模型圖。若D表示紅火蟻的受精卵，則紅火蟻的發(fā)育過程為D→_______（用字母和箭頭表示）。
（3）紅火蟻和其它昆蟲一樣，一生需要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、________、死亡等時期。
【題8】．梅雨季節(jié)，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锖苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食物表面大量繁殖導致的。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某小組的同學對此進行了探究，他們的實驗過程如下：
組別 A B C
處理 干燥環(huán)境 潮濕環(huán)境 潮濕環(huán)境
方法 將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 將①的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里
實驗結(jié)果（一周后觀察） 不發(fā)霉 發(fā)霉 不發(fā)霉
分析實驗，回答問題：
（1）選擇A、B兩組實驗，可以探究的問題是___________。
（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，他們設計了B、C兩組對照實驗，C組中的①、②處的內(nèi)容分別是___________和___________。
（3）通過上述探究，請說出一種防止食品發(fā)霉的方法：___________。
【題9】．龜卵的孵化往往受環(huán)境溫度的影響。為探究溫度對某種龜卵孵化時間、孵化成活率的影響，研究者將數(shù)目相同的五組龜卵分別置于不同溫度下孵化，結(jié)果如圖所示。
（1）龜卵較大，卵內(nèi)含有水分，卵外有堅韌的卵殼保護，發(fā)育擺脫了對___________的依賴，這是龜適應陸地生活的重要原因之一、
（2）據(jù)圖判斷，龜卵孵化的最佳溫度范圍為29℃-31℃，原因是當溫度低于29℃時，龜卵的孵化時間相對較長：當溫度高于31℃時，___________。
（3）和龜?shù)陌l(fā)育過程不同的是，家蠶生長發(fā)育過程要經(jīng)歷受精卵、幼蟲、___________和成蟲四個階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育。
【題10】．新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的，肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的。新型冠狀病毒與結(jié)核桿菌的區(qū)別是________，結(jié)核桿菌的生殖方式是_________。
章節(jié)復習
1章
代代相傳的生命
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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