資源簡介

(共28張PPT)
新知講解
新知導(dǎo)入
什么是青春
人教版 七年級下
第一單元 青春時(shí)光
第三課 青春的證明
第1課時(shí) 青春飛揚(yáng)
合作探究
學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)
1.如何培養(yǎng)自信和自強(qiáng)品質(zhì)（重點(diǎn)）
2.自信、自強(qiáng)的意義（重點(diǎn)）
3.自信與自強(qiáng)的關(guān)系（難點(diǎn)）
合作探究
第一目
01 成長的渴望
合作探究
運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)
接教材P23“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”思考:(1)你認(rèn)為下面哪些詞語能表達(dá)你對青春的理解 請標(biāo)注出來。
(2)你還會(huì)用哪些詞語描述青春
(3)與同學(xué)交流，比較各自對青春的理解有何異同。
答案: (1)夢想、激情、美好、成長、勇氣。
(2)理想、信念、春天、朝陽、燦爛、奮斗、創(chuàng)造、自立、自強(qiáng)、自信、自由等。
(3)不同點(diǎn):在青春期，有的人渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦;有的人渴望自由;有的人渴望飛翔;等等。相同點(diǎn):青春是幸福的;青春是美好:的;青春的力量在身體里生發(fā);等
合作探究
新知講解
你聽說過這本書嗎？
合作探究
新知講解
朗讀課本P24-25詩句
王蒙 《青春萬歲》
合作探究
新知講解
1.青春期的我們有哪些成長的渴望？P24
年少氣盛，我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。
合作探究
新知講解
青春的我們，真的可以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”？
有人說，想法總歸是想法，小孩子就愛胡思亂想。對此你怎么看
合作探究
新知講解
少年時(shí)就立志編一本優(yōu)秀的史書
12歲尋求真理改良祖國的愿望
12歲“為中華崛起而讀書”
9歲萌發(fā)尋求正義、平等的思想
合作探究
新知講解
2.為什么說青春的探索不會(huì)停止？P24
（青春的遐想的意義）
（1）青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。
（2）面對青春，每個(gè)人會(huì)有不同憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。
合作探究
第二目
02 飛翔的力量
合作探究
探究分享
如果你是一只鷹，
擁有怎樣的羽翼才能飛翔？
激情 自信
自尊
自強(qiáng) 規(guī)則 寬容
勇敢 努力
規(guī)則 友善
勤奮……
怎樣起飛
合作探究
合作與探究：
司馬遷：少年時(shí)就立志編一本優(yōu)秀的史書；
孫中山：12歲尋求真理改良祖國的愿望；
周恩來：12歲“為中華崛起而讀書”；
曼德拉：9歲萌發(fā)尋求正義、平等的思想。
青春的他們提出了這樣的夢想，是否體現(xiàn)了自信的品質(zhì)？
合作探究
新知講解
3.為什么青春的探索需要自信？P25
（自信的作用）
（1）自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。
（2）自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能
合作探究
探究分享
自信者的風(fēng)采
合作探究
探究分享
說一說自信者具有怎樣的風(fēng)采？
不卑不亢、落落大方、開拓進(jìn)取、樂觀向上、自尊自信、自愛自強(qiáng)，維護(hù)人格，與他人平等相待、做事大度，不與人斤斤計(jì)較等。
根據(jù)你的成長或者成功的經(jīng)驗(yàn)，小組討論讓自己增強(qiáng)自信的方法。
①自強(qiáng)可以讓我們更自信。克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我。
②相信自己、勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。
合作探究
新知講解
4.自強(qiáng)的重要作用P26-27
自強(qiáng)可以讓我們更自信。
自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
合作探究
探究分享
停課不停學(xué)
疫情下，我們的自強(qiáng)精神
根據(jù)你的經(jīng)歷或所知，說一說如何做到自強(qiáng)？
合作探究
新知講解
5、自強(qiáng)的具體內(nèi)容和要求？P27
(怎樣做到自強(qiáng)？)
（1）不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。（內(nèi)容）
（2）自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。(要求)
合作探究
用事實(shí)說話
這位小巨人是中國籃球靈魂人物，但是NBA第一場比賽得了0分！
身高不到姚明的肩膀，中國公認(rèn)最丑的富豪，白手起家！現(xiàn)在呢、、、
源于自信
做一個(gè)自強(qiáng)的人
合作探究
新知講解
6、青春飛翔的力量有哪些？ P25-27
（1）青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。
（2）自強(qiáng)可以讓我們更自信。自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
（3）激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
合作探究
課堂小結(jié)
青春飛揚(yáng)
成長的渴望
表現(xiàn)
飛翔的力量
青春的活力
自信
自強(qiáng)
合作探究
課堂練習(xí)
1.踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量。以下觀點(diǎn)中，對“青春”的理解正確的是
A．青春意味著隨心所欲，為所欲為
B．青春讓我們對未來充滿憧憬和向往，給我們成長的力量
C．青春時(shí)的夢想都是“白日夢”，很難實(shí)現(xiàn)
D．青春的彷徨、糾結(jié)、疑惑會(huì)讓我們患上心理疾病
B
合作探究
課堂練習(xí)
2.下面漫畫給我們的啟迪是
A．阻礙我們發(fā)展的只有自己
B．只要打敗自己，就能成功
C．自強(qiáng)可以讓我們更加自信
D．要自強(qiáng)，戰(zhàn)勝自己、超越自己
D
合作探究
課堂練習(xí)
3.自強(qiáng)可以讓我們更加自信。下列同學(xué)的想法或做法體現(xiàn)自強(qiáng)、自信的是
①數(shù)學(xué)測試，小亮看到成績后心想，我得了78分，已經(jīng)很不錯(cuò)了，我后座的小明還沒及格呢。
②周末，爸爸加班，媽媽去探望姥姥，小志趁爸媽不在家，跑到鄰居哥哥家打了一整天的網(wǎng)游。
③學(xué)校舉辦漢字聽寫大賽，小敏代表七年級(2)班參加校級決賽，突出重圍，勇奪個(gè)人賽冠軍。
④快要體質(zhì)健康測試了，小麗每天都要抽出時(shí)間跑步或者跳繩，爭取在測評中取得好成績。
A．①③ B．②③C．②④ D．③④
D
合作探究
拓展提升
疫情下青春飛揚(yáng)
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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