資源簡介

教科版科學四下第一單元《植物的生長變化》小科背背
（適合背誦的知識點）
第1課 種子里孕育著新生命
1.植物是生命的主要形態之一。綠色開花植物幾乎都是從種子開始新生命的。
2.浸泡過的種子與沒有浸泡過的種子之間的區別：浸泡后的種子變大、變軟，種皮顏色變淺……
3.種子是由種皮和胚構成，胚是構成種子最重要的部分，是新植物的幼體。它是由胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分所組成。
4.不同植物的種子形狀、大小、顏色、光滑程度、軟硬程度、氣味等外部特征各不相同。雖然不同植物的種子，外部形態存在很大的差異，不過種子的內部結構又有相同之處，一般來講植物的種子都包括種皮、胚、胚根、胚芽、胚軸、子葉幾個部分。
5.種子的結構及各部分的作用：
種皮具有保護胚的作用，胚是種子的重要部分； 胚芽將來發育成莖和葉；胚軸將來發育成連接莖與根的部分；胚根將來發育成根；子葉具有儲存或轉運營養物質的作用。
第2課 種植鳳仙花
1.種子萌發和生長所需要的條件是有水分、空氣和適宜的溫度。光照不是種子的萌發的必要的環境條件，多數種子在黑暗中也可以萌發。
2.種植鳳仙花，要挑選飽滿、沒有受過傷的鳳仙花的種子，目的是保證種子的發芽率。
3.種植鳳仙花的步驟
（1）準備好花盆和土，先把小塊小石頭放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。
（2）用手指在土中撮2-3個洞，深度約1厘米，每個洞里放1粒鳳仙花種子，再用土蓋住洞口。
（3）往花盆中澆一些水，直到土壤濕潤，然后將它放在溫暖的地方。
4.做種植杯的方法
可以用土壤和衛生紙，也可以只將衛生紙塞進透明杯子中。種子要放在杯壁和紙之間。要保證充分的水分，但不要將種子浸泡在水中。
5.種養植物是一項長期的活動，植物生長是一個動態過程，要想知道植物發生了哪些變化，及時記錄是關鍵。
6.選帶芽眼的土豆、紅薯塊或天竺葵的枝條種到花盆里，也可以觀察到它們的生長變化。這說明有些植物可以用根、莖來繁殖后代。
7.觀察記錄植物的生長變化，記錄植物生長日記。觀察記錄的方式有：列表、寫日記、畫圖或為植物拍照，使用測量紙帶。
8.堅持觀察，及時記錄才能做好觀察記錄，了解植物一生的生長變化.
第3課 種子長出了根
1.種子在萌發的過程中，先長出根，再長出莖和葉，而且不同方向放置的種子，萌發出的根都是向下生長的，芽都是向上生長，而且根的生長速度是很快的。
2.探究植物根的作用的實驗
實驗材料：一棵帶根的植物、盛有水的試管、植物油、塑料滴管、馬克筆等。
實驗方法：
①將這棵帶根的植物裝入有水的試管中，將植物的根浸泡在水中。
②在水面上滴一些植物油，使試管中的水不會被蒸發到空氣中，并在水面處做好標記。
③觀察幾天后試管中的水位有什么變化。
實驗現象：經過一段時間后，同學們會發現試管中的水量減少了。
實驗結論：植物的根具有吸收水分的作用。
3.植物的根主要有兩大作用，第一是吸收水分，第二是固定植株。
4.植物的根的總和叫根系。不同的植物，根的形態特征不同。
①直根系：主根明顯，由主根和側根組成成。如:菠菜、大豆、胡蘿卜、鳳仙花 等。
②須根系：無明顯主根，由粗細相等的不定根組成成。如:蔥、 蒜、浮萍、仙人球等。
③不定根：生長在莖和葉上的根成。如:胡楊 楊樹 綠蘿 吊蘭 秋海棠 玉米 甘蔗等。
⑤假 根:菌類、苔蘚類。
第4課 莖和葉
植物的葉子在莖上交叉生長，從上往下看每一層葉子都是交叉排列，伸向
四面八方。這樣既可以使植物受力均衡，葉子又能最大限度地接受陽光雨露。
2.探究鳳仙花莖的作用的實驗
實驗方法：
取一段鳳仙花的莖和裝有紅色水的杯子，將鳳仙花的莖放入杯子中，觀察鳳仙花莖的變化。
實驗現象：可以看到縱切面上有一條條的紅線，橫切面上有許多紅色的圓點。
實驗結論：植物的莖能夠運輸水分，還能運輸養料。
3.探究鳳仙花的葉子的作用
實驗一：吸收陽光的作用
實驗方法：在鳳仙花植株上選一片葉子，將這片葉子用黑色紙遮住，使它見不到陽光，三天后，觀察被遮住光的這片葉子會發生什么變化。
實驗現象：被遮住陽光的這片葉子變黃了。
實驗結論：植物的葉子具有吸收陽光的作用。
實驗二：葉子的蒸騰作用
實驗方法：選擇一種葉片比較大的植物，在葉子上套上一個干燥的塑料袋，觀察塑料袋內壁上會有什么變化。
實驗現象：塑料袋內壁有許多小水珠。
實驗結論：植物的葉子具有蒸騰作用。
4.不同植物的莖和葉子具有不同的形態特征，莖和葉的不一樣，是植物為了適應生存環境而做出的選擇。
第5課 鳳仙花開花了
一朵完整花的結構一般包括四部分：從外向內依次是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。
2.植物的雄蕊和雌蕊與形成果實和種子有關，雄蕊的作用是產生花粉，雌蕊上面有黏液，利于附上花粉。
3.雄蕊和雌蕊是花最重要的組成部分，有了花蕊，植物才能形成果實和種子。
4.經過對雄蕊和雌蕊特征的觀察，可以得知花的雌蕊部分將來可能發育成果實。
5.并不是所有的花朵中都同時有雄蕊和雌蕊，有一些植物的花中有的只有雄蕊，有的只有雌蕊。像鳳仙花、桃花、番茄花這類花朵中既有雄蕊，也有雌蕊的花，我們稱之為兩性花，而南瓜花、黃瓜花中則只有雌蕊或者只有雄蕊，我們稱之為單性花。
6.蜜蜂在花叢中飛來飛去，其實蜜蜂不僅僅是在采集花蜜，也是在傳授花粉。
第6課 果實和種子
植物的果實是由果皮和種子兩部分組成的，不同植物的果實形狀、顏色、大小各不相同。
觀察植物的果實可以使用解剖的方法，在觀察的過程中可以利用多種感官來觀察，如看一看、聞一聞、摸一摸等。
3.在果實中果皮包裹著種子，具有保護種子的作用。植物可以利用種子進行繁殖后代。
第7課 種子的傳播
1.植物傳播種子有不同的方式,不管是什么方式都是為了繁殖后代,為了能將種子傳播得更廣更遠。
2.種子的結構與種子傳播方式之間存在著聯系。
3.植物有哪些傳播種子的方式？它們的果實和種子分別有什么特點？
名稱 果/種子的特點(寫一寫或者畫一畫) 種子傳播方式
鳳仙花 果皮干,易爆裂 利用彈力傳播
蒼耳 蒼耳果實上長有勾狀的硬刺,可以粘附在人的衣服或動物皮毛上,隨人或動物運動將種子傳播出去。 利用動物傳播
蒲公英 蒲公英的果實很輕,形狀像降落傘,每一粒蒲公英種子上都帶有冠毛,可以隨風飄落到遠方。 利用風力傳播
蓮 蓮蓬:蜂窩狀、內似海綿組織、輕、可以漂浮在水面上，依靠水傳播。 利用水力傳播
櫻桃 果肉肥厚、甜美,作為食物被動物傳播種子。 利用動物傳播
第8課 鳳仙花的一生
1.綠色開花植物通常會經歷種子萌發、生長發育、開花結果、衰老、死亡的過程。
2.植物都有自己的生命周期，一生中會經歷種子發芽期、幼苗期、營養生長旺盛期和開花結果期。
3.植物維持生命需要陽光、空氣、適宜的水分、適宜的溫度。
4.綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子組成。這些結構具有幫助植物維持自身生存和繁殖的作用。
5.根、莖、葉為植物生存提供營養物質，是植物的營養器官。
花、果實、種子幫助植物繁殖后代，是植物的繁殖器官。
6.有的植物產生足夠的種子繁殖后代，有的植物根、莖、葉可以繁殖后代。
7.鳳仙花高度生長變化的規律是先快后慢。
8.根有吸收水分和固定植株的作用；
莖有運輸水分和養料的作用；
葉有吸收陽光和蒸騰水分的作用；
花是植物的繁殖器官，果實和種子是植物開花、傳粉以后形成的，果實里有種子，種子的存在使物種得以繁衍后代。
教科版科學四下第一單元《植物的生長變化》小科默默
（適合默寫的知識點,答案見小科背背）
第1課 種子里孕育著新生
是生命的主要形態之一。綠色開花植物幾乎都是從 開始新生命的。
2.浸泡過的種子與沒有浸泡過的種子之間的區別：浸泡后的種子變 、變 ，種皮顏色變 ……
3.種子是由 和 構成， 是構成種子最重要的部分，是新植物的 。
4不同植物的種子 、 、 、 、
、 等外部特征各不相同。雖然不同植物的種子，外部形態存在很大的差異，不過種子的內部結構又有相同之處，一般來講植物的種子都包括 、 、 、
、 幾個部分。
5.種子的結構及各部分的作用：
種皮具有 的作用； 是種子的重要部分；胚芽將來發育成 和 ；
將來發育成連接莖與根的部分；胚根將來發育成 ； 具有儲存或轉運營養物質的作用。
第2課 種植鳳仙花
種子萌發和生長所需要的條件是有 、 和 。
不是種子萌發的必要的環境條件，多數種子在黑暗中也可以萌發。
2.種植鳳仙花，要挑選______、______的鳳仙花的種子，目的是保證種子的______。
3.種植鳳仙花的步驟
（1）準備好花盆和土，先把小塊小石頭放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。
（2）用手指在土中撮2~3個洞，深度約______，每個洞里放______ 粒鳳仙花種子，再用土蓋住洞口。
（3）往花盆中澆一些水，直到土壤濕潤，然后將它放在______的地方。
4.做種植杯的方法
可以用土壤和衛生紙，也可以只將衛生紙塞進______杯子中。種子要放在______和______之間。要保證充分的水分，但不要將種子浸泡在水中。
5.種養植物是一項______的活動，植物生長是一個動態過程，要想知道植物發生了哪些變化，______是關鍵。
6.選帶芽眼的土豆、紅薯塊或天竺葵的枝條種到花盆里，也可以觀察到它們的生長變化。這說明有些植物可以用______、______來繁殖后代。
7.觀察記錄植物的生長變化，記錄植物生長日記。觀察記錄的方有：______、______、______或為植物______，使用______。
8.______，______才能做好觀察記錄，了解植物一生的生長變化。
第3課 種子長出了根
種子在萌發的過程中，先長出______，再長出______和______，而且不同方向放置的種子，萌發出的根都是______生長的，芽都是______生長，而且根的生長速度是很快的。
2.探究植物根的作用的實驗
實驗材料：一棵帶根的植物、盛有水的試管、______、塑料滴管、馬克筆等。
實驗方法：
①將這棵帶根的植物裝入有水的試管中，將植物的______浸泡在水中。
②在水面上滴一些______，使試管中的水不會被______到空氣中，并在水面處做好______。
③觀察幾天后試管中的水位有什么變化。
實驗現象：經過一段時間后，同學們會發現試管中的水量______了。
實驗結論：植物的根具有______的作用。
3.植物的根主要有兩大作用，第一是______，第二是______。
4.植物的根的總和叫根系。不同的植物，根的形態特征不同。
①直根系:主根明顯，由主根和側根組成。如:______、______等。
②須根系:無明顯主根,由粗細相等的不定根組成。如:______、______等。
③不定根:生長在莖和葉上的根。如:______、______等。
⑤假 根:菌類、苔蘚類。
第4課 莖和葉
1.植物的葉子在莖上______生長，從上往下看每一層葉子都是交叉排列，伸向______。這樣既可以使植物______，葉子又能最大限度地______。
2.探究鳳仙花莖的作用的實驗
實驗方法：
取一段鳳仙花的莖和裝有______水的杯子，將鳳仙花的莖放入杯子中，觀察莖的變化。
實驗現象：可以看到縱切面上有一條條______；橫切面上有許多______。
實驗結論：植物的莖能夠運輸______，還能運輸______。
3.探究鳳仙花的葉子的作用
實驗一：吸收陽光的作用
實驗方法：在鳳仙花植株上選一片葉子，將這片葉子用______色紙遮住，使它見不到陽光，______天后，觀察被遮住光的這片葉子會發生什么變化。
實驗現象：被遮住陽光的這片葉子變______了。
實驗結論：植物的葉子具有______的作用。
實驗二：葉子的蒸騰作用
實驗方法：選擇一種葉片比較大的植物，在葉子上套上一個干燥的塑料袋，觀察塑料袋內壁上會有什么變化。
實驗現象：塑料袋內壁有許多______。
實驗結論：植物的葉子具有______作用。
4.不同植物的莖和葉子具有不同的形態特征，莖和葉的不一樣，是植物為了適應______而做出的選擇。
第5課 鳳仙花開花了
一朵完整花的結構一般包括四部分，從外向內依次是______、______、______和______。
2.植物的______和______與形成果實和種子有關，______的作用是產生______；______上面有______，利于附上______。
3.______和______是花最重要的組成部分，有了______，植物才能形成果實和種子。
4.經過對雄蕊和雌蕊特征的觀察，可以得知花的______部分將來可能發育成果實。
5.并不是所有的花朵中都同時有雄蕊和雌蕊，有一些植物的花中有的只有雄蕊，有的只有雌
蕊。像鳳仙花、桃花、番茄花這類花朵中既有雄蕊，也有雌蕊的花，我們稱之為______花；而南瓜花、黃瓜花中則只有雌蕊或者只有雄蕊，我們稱之為______花。
6.蜜蜂在花叢中飛來飛去，其實蜜蜂不僅僅是在采集花蜜，也是在______。
第6課 果實和種子
植物的果實是由______和______兩部分組成的，不同植物的果實______、______、______各不相同。
2.觀察植物的果實可以使用______的方法，在觀察的過程中可以利用多種感官來觀察，如______，______、______等。
3.在果實中______包裹著種子，具有保護______的作用。植物可以利用種子進行______后代。
第7課 種子的傳播
1.植物傳播種子有不同的方式,不管是什么方式都是為了______后代,為了能將種子傳播得更______更______。
2.種子的______與種子傳播方式之間存在著聯系。
3.植物有哪些傳播種子的方式？它們的果實和種子分別有什么特點？
名稱 果實/種子的特點(寫一寫或者畫一畫) 種子傳播方式
鳳仙花 果皮干,易______ 利用______傳播
蒼耳 蒼耳果實上長有勾狀的硬刺,可以粘附在人的______或______上,隨人或動物運動將種子傳播出去。 利用______傳播
蒲公英 蒲公英的果實很______,像降落傘,每一粒蒲公英種子上都帶有冠毛,可以隨風飄落到遠方。 利用______傳播
蓮 蓮蓬:蜂窩狀、內似海綿組織、輕、可以______在水面上，依靠水傳播。 利用______傳播
櫻桃 果肉肥厚、甜美,作為食物被動物傳播種子。 利用______傳播
第8課 鳳仙花的一生
綠色開花植物通常會經歷______、______、______、______、
______的過程。
植物都有自己的______，一生中會經歷種子______期、 期、______期和______期。
3.植物維持生命需要______、______、______、______。
4.綠色開花植物由______、______、______、______、______和______組成。這些結構具有幫助植物維持自身生存和______的作用。
5.______、______、______為植物生存提供營養物質,是植物的 器官。______、______、______幫助植物繁殖后代,是植物的 器官。
6.有的植物產生足夠的種子繁殖后代，有的植物______、______、
______可以繁殖后代。
7.鳳仙花高度生長變化的規律是：______。
8.根有______和吸收______的作用；
莖有吸收______和吸收______的作用；
葉有______和______的作用；
______是植物的繁殖器官；
______和______是植物開花傳粉以后形成的，果實里有______，它的存在使物種得以繁衍后代。

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