資源簡(jiǎn)介

教 學(xué) 進(jìn) 度 計(jì) 劃
（2021-2022）學(xué)年度 第（二 ）學(xué)期 （ 一 ）年級(jí)（ ）班
周次 月日至月日 教 學(xué) 內(nèi) 容 節(jié)次
1 1.發(fā)現(xiàn)物體的特征 1
2 2.誰(shuí)輕誰(shuí)重 1
3 3.認(rèn)識(shí)物體的形狀 1
4 4.給物體分類(lèi) 1
5 5.觀察一瓶水 1
6 6.它們?nèi)ツ睦锪?br/>7 7.認(rèn)識(shí)一袋空氣 1
8 8.我知道的動(dòng)物 1
9 9.校園里的動(dòng)物 1
10 10.給動(dòng)物建個(gè)“家” 1
11 11.觀察魚(yú) 1
12 12.觀察魚(yú) 1
13 13.給動(dòng)物分類(lèi) 1
14 14.給動(dòng)物分類(lèi) 1
15 15.知識(shí)總結(jié) 第一單元：我們周?chē)奈矬w 1
16 16.期末復(fù)習(xí) 第二單元?jiǎng)游?1
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學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃
學(xué)情分析 一年級(jí)小學(xué)生，思想單純，活潑可愛(ài)。學(xué)習(xí)情況良好，對(duì)科學(xué)常識(shí)了解的不多，了解大自然的興趣濃厚。同時(shí)，他們的身心正處于成長(zhǎng)和發(fā)展時(shí)期，他們的科學(xué)意識(shí)、自然常識(shí)等方面可塑性強(qiáng)，科學(xué)知識(shí)比較缺乏，非常需要社會(huì)的正能量去引導(dǎo)和激勵(lì)他們健康成長(zhǎng)。
教學(xué)目標(biāo) 1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂(lè)益于身心健康。2.充分利用每周一次的科學(xué)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)常識(shí)的教育。3.增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)物體的形狀，發(fā)現(xiàn)物體的特征，會(huì)給物體分類(lèi)。觀察一種動(dòng)物，會(huì)給動(dòng)物分類(lèi)。 4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣。
課程要求 科學(xué)教育是立德樹(shù)人工作的重要組成部分，是提升全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的基礎(chǔ)。小學(xué)科學(xué)教育對(duì)從小激發(fā)和保護(hù)孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力具有重要意義。各地要高度重視，以課程為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育。
教材的重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究，引導(dǎo)學(xué)生做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。教師要加強(qiáng)實(shí)踐探究過(guò)程的指導(dǎo)，注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)科學(xué)知識(shí)了解的不多，學(xué)生對(duì)此項(xiàng)內(nèi)容興趣濃厚，利用課件，圖片，講故事的形式，激發(fā)學(xué)生的興趣。另外學(xué)生的身心正處于成長(zhǎng)和發(fā)展時(shí)期，要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究，引導(dǎo)學(xué)生做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。教師要加強(qiáng)實(shí)踐探究過(guò)程的指導(dǎo)，注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
課程實(shí)施設(shè)想 1.搜集資料，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2.課堂教學(xué)形式靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。3.利用一年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，使課堂教學(xué)順利完成。4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。5.選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的措施 1.充分利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的不同，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，利用多媒體課件和電子白板，講故事，教師直觀演示和實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的形成過(guò)程，感受成功的體驗(yàn)。2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的情景中理解和掌握科學(xué)知識(shí)；同時(shí)充分利用圖片等學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3.對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生在掌握所學(xué)的知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高、拓展，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題，掌握科學(xué)、靈活的方法。尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。4.課堂中隨時(shí)評(píng)價(jià)給分：加分內(nèi)容（發(fā)言、傾聽(tīng)、猜想、敢于提出不同意見(jiàn)、合理的建議、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)等），進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)反饋，讓學(xué)生即時(shí)掌握自己的學(xué)習(xí)情況。
5.要求學(xué)生平時(shí)多觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并且能用所學(xué)知識(shí)解決一個(gè)或幾個(gè)生活問(wèn)題，最后寫(xiě)成科學(xué)小論文，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)的生活化。
6.遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，選擇教學(xué)策略。注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流意識(shí)。
評(píng)價(jià)方法設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià)主體和方式要多樣化，評(píng)價(jià)結(jié)果要采用定性與定量相結(jié)合的方式，以定性描述為主，對(duì)學(xué)生的情感與態(tài)度的評(píng)價(jià)，要特別關(guān)注學(xué)生的自信心、積極的態(tài)度以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)激勵(lì)的作用，重視對(duì)探索能力的評(píng)價(jià)；小組評(píng)價(jià)和個(gè)人評(píng)價(jià)相結(jié)合、過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、物質(zhì)性評(píng)價(jià)和精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，形成班級(jí)適用的評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生積極努力學(xué)習(xí)。
主管領(lǐng)導(dǎo)簽閱
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