資源簡介

(共32張PPT)
男生和女生的性別差異有哪些？
熱身活動
參與人員：三對同學(xué)來參與玩游戲，分別是一組女生，一組男生，一組男女搭配，請參與游戲的同學(xué)認(rèn)真玩游戲
游戲結(jié)束請參與游戲的同學(xué)分享感受。臺下同學(xué)們觀察三組同學(xué)的差別。
部編版|道德與法治|七下 第二課
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目錄
請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材P18—22
1.青春期的心理萌動的含義和表現(xiàn)
2.與異性相處的好處(意義）？
3.與異性相處有哪些要求？
4.如何正確認(rèn)識并對待青春期的異性情感？
5.怎樣正確認(rèn)識愛情（什么是真正的愛情）？
一、異性朋友
情景一：小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩兒嗎？我很害怕?！?br/>思考：小梅出現(xiàn)了哪些變化？她是壞女孩兒嗎？
想表現(xiàn)自己
渴望得到異性的關(guān)注
青春期的心理萌動
1.青春期的心理萌動含義
青春期的心理萌動的表現(xiàn)
渴望得到異性的肯定和接受
有自我表現(xiàn)的欲望
更加在意自己的形象
思考：青春期的心理萌動有哪些表現(xiàn)呢？
小梅發(fā)現(xiàn)同班的大海不僅學(xué)習(xí)成績好，而且動手能力特強，經(jīng)常做一些小發(fā)明獲得市上比賽的獎牌。不知不覺中，小梅開始努力學(xué)習(xí)，希望自己能引起大海的注意。
提示：是正常的。這是青春期的心理萌動。
思考：你認(rèn)為小梅的表現(xiàn)正常嗎？說說原因
心理萌動
早戀
正常的
有害的
男女生交往距離不能小于50厘米。
男女生不得共用一把雨傘。
男女生不能一對一
在一起。
2.學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？
3.如果校長來聽取大家對校規(guī)的意見，你有哪些建議？
答：（1）擔(dān)心：男生女生交往過密，容易發(fā)生早戀。
（2）合理之處：①青春期男女生身心發(fā)展不成熟，不能正確把握對異性同學(xué)的情感。②異性之間交往頻繁，容易影響學(xué)習(xí)，影響健康成長，
答：（1）學(xué)校要正視異性之間的正常交往，要疏導(dǎo)而不是一味阻止。
（2）學(xué)校要加強對學(xué)生的教育，引導(dǎo)異性之間正常交往。
1.你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？
答：不贊同。因為這些校規(guī)不利于男女同學(xué)的正常交往，不利于我們看到對方的優(yōu)勢，取長補短。
①男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢,有助于我們不斷完善自己。
②認(rèn)識自己的優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補短,讓自己變得更加優(yōu)秀。
③不因某方面優(yōu)勢而自傲,不因某方面欠缺而自卑。
④男生女生應(yīng)該相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
2.與異性相處的影響
①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②能從對方身上看到優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)對方的長處
③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑。
（弊）
一方面
一方面
（利）
小梅將自己的創(chuàng)新想法與大海交流請教，小梅提出意見，大海付諸實踐，兩個人一起合作完成了新發(fā)明，獲得了省上科技比賽的獎?wù)隆蓚€人互相學(xué)習(xí)，并指出對方的缺點，取得了很大的進(jìn)步。
思考：對此，小梅應(yīng)該如何做呢？
與異性相處時，我們應(yīng)該注意什么？
小梅和大海的友誼，引來了其他同學(xué)的議論。小梅聽到后很不高興……
（1）既要互相尊重，又要自重自愛；【補】
（2）既要放開自己，又要把握分寸；【補】
（3）既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率?！狙a】
（4）內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。
3.與異性相處有哪些要求？
梅梅
蘭蘭
茜茜
七嘴八舌
男生女生
小輝與芳芳是小學(xué)同學(xué)，關(guān)系非常好，他們時常避開同學(xué)說悄悄話。
小麗經(jīng)常和男生一起打打鬧鬧，口無遮攔。
小紅和男生在一起的時候，著裝非常隨意，有時坐姿還非常不雅。
小嬌經(jīng)常和男生拍拍打打，稱兄道弟。
夏夏發(fā)現(xiàn)隔壁班的一個男生酷似偶像劇中的男主角，很激動
彬彬經(jīng)常到雨薇家?guī)兔Γ惨庾R到自己越來越喜歡雨薇
相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象
因為夏夏喜歡看青春偶像劇，劇中的故事很浪漫
（對美好的一種向往）
因為雨薇獨立、能干、孝順、善解人意
（對異性的欣賞）
在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情
探究分享：夏夏和彬彬的心情你能理解么？該如何認(rèn)識這種異性間的朦朧情感？
欣賞、好感、愛慕
早戀、愛情
≠
我們會因為對異性的欣賞
對美好的向往而喜悅，
也容易把這種欣賞和向往誤理解為愛情
什么是愛情呢？
二、異性情感
什么是真正的愛情呢？
愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。
老師說愛情：
愛情需要具備愛他人的能力， 這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對家庭的責(zé)任。
在對的時間、對的地點遇上對的人
①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。
②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，其實這種欣賞和向往并不是真正的愛情。
③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
認(rèn)識：
處理方法：
4、如何正確認(rèn)識和對待青春期的異性情感？
視頻：#初中生為啥不能早戀#
閱讀感悟
青春期男生女生之間的好感、愛慕不一定就是愛情，因為戀愛不僅表現(xiàn)為雙方相互愛幕、理解，有極大的幸福感，更重要的是準(zhǔn)備承擔(dān)更多的社會責(zé)任，如建立家庭、養(yǎng)育子女、養(yǎng)老人等。要真正處理好這一切，沒有正確的人生觀、良好的道德品質(zhì)、較強的生活能力以及較為豐富的社會經(jīng)驗，是很難做到的。
閱讀感悟
青春期男生女生之間的好感、愛慕不一定就是愛情，因為戀愛不僅表現(xiàn)為雙方相互愛幕、理解，有極大的幸福感，更重要的是準(zhǔn)備承擔(dān)更多的社會責(zé)任，如建立家庭、養(yǎng)育子女、養(yǎng)老人等。要真正處理好這一切，沒有正確的人生觀、良好的道德品質(zhì)、較強的生活能力以及較為豐富的社會經(jīng)驗，是很難做到的。
如果出現(xiàn)了青春期對異性的朦朧情感，沒有加以阻止反而陷入其中，出現(xiàn)戀愛的行為，會有什么危害呢？
1.分散精力，影響學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的可能會荒廢學(xué)業(yè)，改變以后的人生軌跡
2.影響未來的戀愛觀，婚姻觀，甚至價值觀
3.無法對自己或別人造成的傷害負(fù)責(zé)
4.影響人際關(guān)系，會給身邊的同學(xué)造成困擾
5.給家庭增加負(fù)擔(dān)，影響親子關(guān)系
欣賞和喜歡一個人！
始于顏值，
敬于才華，
合于性格，
久于善良，
終于人品。
情感小貼士
認(rèn)識到這種情感是正常的，無須大驚小怪。
1
1
擺正心態(tài)，不要任由這種情感泛濫。
2
和異性正常交往，共同進(jìn)步。
3
樹立正確的學(xué)習(xí)方向，努力完成學(xué)業(yè)。
4
青春期的少男少女對異性有朦朧的好感，你認(rèn)為應(yīng)該如何處理？
課堂總結(jié)
2.2青春萌動
珍惜異性間的友誼
青春萌動的含義及表現(xiàn)
異性相處的意義
對異性朦朧的情感是正?，F(xiàn)象
理智處理異性情感
異性間的好感不是真正的愛情
異性朋友
異性情感
課堂練習(xí)
1、（2021湖南株洲）《中國教育報》曾以“中學(xué)生也過情人節(jié)”為題對新疆某市進(jìn)行了報道，情人節(jié)前夕，在該市的禮品店里一些中學(xué)生購買禮品送給異性朋友，其中刻有“Love”字型的巧克力格外受到學(xué)生青睞，“網(wǎng)吧”爆滿，一些中學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)給異性朋友發(fā)電子賀卡。下列對男女生交往的認(rèn)識，正確的是（　?。?br/>①同性交往是友誼，異性交往就是戀愛
②對待可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理
③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
④與異性適度交往，是我們成長的一個重要方面
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
A
2、男生和女生在心理發(fā)展方面存在著差異,男女同學(xué)的交往( )
①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征　
②是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗　
③要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體　
④可以消除雙方的性格差異
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
3、“一女生遭多名同學(xué)圍毆”的視頻在網(wǎng)上流傳。這一起因早戀引起的暴力沖突,造成該女生聽力和腰部損傷,情緒不穩(wěn),心里留下了陰影。這警示我們( )
①要理智處理男女同學(xué)的情感　
②男女同學(xué)交往容易引發(fā)沖突　
③要珍惜生命和友情,遇到問題多向老師、父母請教　
④做事情要考慮后果,學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
謝謝
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七下2.2青春萌動教學(xué)設(shè)計
課題 2.2青春萌動 單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級 七年級下冊
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解青春期的我們對異性有好感是正?，F(xiàn)象；正確看待異性交往；學(xué)會正確處理與異性之間的情感。2.正確認(rèn)識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕心理，反思并正確把握情感問題；初步形成有關(guān)愛情的初步認(rèn)識。
重點 與異性同學(xué)正常交往的正確方式。
難點 在與異性同學(xué)交往中把握友誼。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 溫故知新男生和女生的性別差異有哪些？熱身活動游戲規(guī)則：都是剪刀雙方向?qū)Ψ轿⑿?，都是石頭雙方握手，都是布雙方擁抱，不一樣就贏的人刮對方鼻子。教師引導(dǎo)：今天，當(dāng)青春的心潮涌動，當(dāng)朦朧的情感萌發(fā)，請慎重對待、理智處理，珍藏這份青澀而美好的回憶，切莫將其變成一種任性和傷害。那么我們這一節(jié)課一起來探索新課《青春萌動》 學(xué)生回答問題 源自于學(xué)生的實際生活，引導(dǎo)學(xué)生分析認(rèn)識青春期的朦朧情感。
講授新課 一、異性朋友情景一：小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩兒嗎？我很害怕?！彼伎迹盒∶烦霈F(xiàn)了哪些變化？她是壞女孩兒嗎？1.青春期的心理萌動含義含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。思考：青春期的心理萌動有哪些表現(xiàn)呢2. 青春期的心理萌動的表現(xiàn) 小梅發(fā)現(xiàn)同班的大海不僅學(xué)習(xí)成績好，而且動手能力特強，經(jīng)常做一些小發(fā)明獲得市上比賽的獎牌。不知不覺中，小梅開始努力學(xué)習(xí)，希望自己能引起大海的注意。思考：你認(rèn)為小梅的表現(xiàn)正常嗎？說說原因提示：是正常的。這是青春期的心理萌動?！捌孑庑Ｒ?guī)”1.你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？2.學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？3.如果校長來聽取大家對校規(guī)的意見，你有哪些建議？舊知回顧：男生女生如何做到優(yōu)勢互補？與異性相處有何意義？2.與異性相處的影響小梅將自己的創(chuàng)新想法與大海交流請教，小梅提出意見，大海付諸實踐，兩個人一起合作完成了新發(fā)明，獲得了省上科技比賽的獎?wù)隆蓚€人互相學(xué)習(xí)，并指出對方的缺點，取得了很大的進(jìn)步。小梅和大海的友誼，引來了其他同學(xué)的議論。小梅聽到后很不高興……思考：對此，小梅應(yīng)該如何做呢？與異性相處時，我們應(yīng)該注意什么？3.與異性相處有哪些要求？二、異性情感探究分享：夏夏和彬彬的心情你能理解么？該如何認(rèn)識這種異性間的朦朧情感？4.如何正確認(rèn)識并對待青春期的異性情感？什么是愛情呢？愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。視頻：#初中生為啥不能早戀#閱讀感悟如果出現(xiàn)了青春期對異性的朦朧情感，沒有加以阻止反而陷入其中，出現(xiàn)戀愛的行為，會有什么危害呢？情感小貼士 學(xué)生觀看視頻，回答問題學(xué)生自主分享，全班交流。分析場景中的做法是否正確，說出理由結(jié)合文本及影視資料，理解異性之間的情感感悟什么是真正的愛情 用視頻分析導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計的問題，引出青春期的心理萌動及表現(xiàn)。教師總結(jié)的內(nèi)容，基于學(xué)生身邊的事例，更易被學(xué)生接受運用剛剛學(xué)到的知識，分析生活案例。加深對知識的理解和掌握。結(jié)合當(dāng)下疫情期間的戀人、夫妻的故事，既讓學(xué)生了解什么是真正的愛情，同時利用時政材料激發(fā)學(xué)生認(rèn)識到：青春應(yīng)該是用來奮斗的。直擊學(xué)生身邊的早戀問題，從多角度進(jìn)行引導(dǎo)和教育。夯實學(xué)生對異性情感的認(rèn)知。
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第二課：青春的心弦
2.2青春萌動（知識清單）
1．怎樣理解青春期的心理萌動？
答：(1)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。
(2)表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。
2．與異性交往(相處)的作用有哪些？★★
答：①與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②與異性交往,可以從對方身上學(xué)到某些優(yōu)秀品質(zhì)。
③與異性交往是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗。
3．與異性交往的正確態(tài)度或做法？★★
答：異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。
4．面對青春期的心理萌動，我們該如何認(rèn)識和面對異性情感？★★★
(1)認(rèn)識：
①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。
②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。
(2)正確態(tài)度：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
5．什么是真正的愛情？★★
答：①愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。
②愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。
③真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。
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