資源簡介

(共22張PPT)
第七章 力
第2節 彈力
2021-2022學年八年級物理下冊（人教版）
思考：跳板、跳臺有什么特點？它們是怎樣對運動員產生力的作用的？
新課導入
施廷懋、王涵東京奧運會奪冠之路
東京奧運會全紅嬋10米跳臺奪金之路
1、知道彈力及其產生的條件；
素養目標
2、認識彈簧測力計的原理；
3、會正確使用彈簧測力計測量力的大小。
新課講解
知識點1 彈力
恢復到原來的形狀
用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團；松手后，物體的形變有什么不同嗎？
沒有恢復到原來的形狀
彈性
塑性
這種形變稱彈性形變
這種形變稱塑性形變
新課講解
知識點1 彈力
1、彈性：受力時發生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫做彈性。
這種形變稱彈性形變。
2、塑性：形變后不能自動地恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫做塑性。
這種形變稱塑性形變（也稱非彈性形變）.
新課講解
知識點1 彈力
把尺子壓彎、拉長彈簧、拉橡皮筋時，可以感受到它們對手有力的作用
3、彈力：物體由于發生彈性形變而產生的力叫做彈力。
放在桌子上的水杯
新課講解
知識點1 彈力
想一想
1、彈力產生的條件是什么？
2、彈力的方向指向什么方向？
3、決定彈力大小的因素是什么？
水杯受到桌面對它的支持力，支持力是彈力；
桌面受到水杯的壓力，壓力也是彈力。
新課講解
知識點1 彈力
4、彈力產生的條件：
（1）兩物體相互接觸；
（2）物體發生彈性形變。
5、彈力的方向：總是指向形變物體恢復原狀的方向。
常見的彈力：壓力、支持力、拉力、推力等。
新課講解
知識點1 彈力
活
動
1、用不同的力拉橡皮筋，觀察橡皮筋的形變程度，分析橡皮筋的形變與拉力的關系。
2、用大小不同的力拉彈簧，分析拉力大小與彈簧伸長程度的關系。
6、決定彈力大小的因素：
彈力的大小跟彈性形變大小有關，同一物體彈性形變越大，彈力越大。形變消失，彈力隨之消失。
新課講解
知識點1 彈力
7、彈性限度：物體的彈性有一定的限度，超過這個限度就不能恢復到原來的形狀。
新課講解
知識點2 彈簧測力計
1、概念：測量力的大小的工具叫做彈簧測力計。
2、原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。
3、構造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。
彈簧
指針
掛鉤
刻度盤
新課講解
實驗室常用的彈簧測力計
知識點2 彈簧測力計
其他形式的測力計
彈簧秤
握力計
托盤稱
新課講解
實驗
練習使用彈簧測力計
認清彈簧測力計的量程和分度值。
被測量的力不要超過彈簧測力計的量程。
知識點2 彈簧測力計
右側彈簧測力計的
量 程： ；
分度值： ；
測量值： 。
5N
0.2N
2.6N
新課講解
知識點2 彈簧測力計
4、彈簧測力計的使用：
（1）測量前，看量程和分度值，被測量的力不能超過測力計量程，以免損壞測力計。
（3）使用時，應使彈簧伸長方向跟所測力的方向在同一條直線上。
（4）讀數時，應保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態。視線必須與刻度盤垂直。
（2）使用前，先將彈簧測力計豎直放置，反復輕拉掛鉤幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準確性；再觀察指針是否指零，如果不是，則需調零。
課堂小結
彈
力
彈性和塑性
1、彈力
2、彈簧測力計
彈力
原理
使用方法
彈力產生的條件、方向
概念
決定彈力大小的因素
彈性限度
構造
本節重、難點:（1）彈力的產生條件、大小、方向。
（2）彈簧測力計的使用。
鞏固練習
1、關于彈力，下列說法不正確的是（ ）
A、相互接觸的物體間不一定產生彈力
B、彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用
C、彈力是指發生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產生的力
D、壓力、支持力、拉力都屬于彈力
B
鞏固練習
2、幾位同學使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時對彈簧測力器拉力最大是（ ）
A、幾個同學都一樣大
B、手臂長的同學
C、體重大的同學
D、力氣大的同學
B
鞏固練習
3、關于彈力說法正確的是（ ）
A、看不出有形變的物體間一定沒有彈力
B、只要物體接觸就一定有彈力產生
C、桿可以提供支撐力，也可以提供拉力，而且桿的彈力一定沿著桿的方向
D、繩只能提供拉力，而且一定沿繩收縮的方向
D
鞏固練習
4、關于彈簧測力計的使用方法的說法中，錯誤的是（ ）
A、被測力的大小不能超過彈簧測力計的量程
B、被測力應作用在掛鉤上
C、彈簧測力計只能測豎直方向的力
D、測量時不要與外殼接觸
C
鞏固練習
5、小凡在練習使用彈簧測力計（以下簡稱測力計）測量重力時，他先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如右圖甲所示。
（1）此測力計的量程是（ ）N。若此時他將一個重3N的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計的示數應該（ ）3N（選填“大于”“等于”或“小于”）。
（2）在老師的指導下，小凡調整了測力計，將某物體懸掛好。物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，讀出測力計上的數是（ ）N。
0~5
2.6
大于
謝謝
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