資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
青島版科學六三制五年級下冊知識點
第一單元 心和腦
第一課 我們的腦
1.腦是人體的“司令部’，，能夠指揮人的行動，產生思想和情感,進行認知和決策。
2.我們的大腦包括：感覺中樞、聽覺中樞、運動中樞、視覺中樞等。
3.腦分為大腦、小腦、腦干三個部分。大腦分為左、右兩個半球。不同的區城有不同的功能。
第二課 神經系統
4.神經系統是由腦、脊髓和周圍神經共同組成的。
5.神經是人體的“電話線”能把身體各部分獲得的信息及時報告給腦,并把腦下達的命令傳達給身體各部分。
6.發令槍響后，運動員的耳朵接收到聲音刺激，聽神經將信號傳給腦，腦判斷出是起跑信號，將指令通過神經傳給肌肉，運動員便開始奔跑。
7.如何測測我們的反應速度：（1）手指與尺子的零刻度線持平，準備捏住尺子。（2）記錄尺子掉下時捏住的刻度，這個距離可以說明接尺子的同學的反應速度。
第三課 保護腦
8.腦是人體的重要器官。我們在學習、運動等活動中都要用到腦。
9.人體是怎樣對腦進行保護的？
（1）顱骨與腦組織之間有膜，這些膜可以降低撞擊的力度，具有保護和支持腦組織的作用。
（2）打哈欠是人腦增加血氧含量的一種短暫的自我保護方式。打哈欠的時候，人的肺部擴張，心臟交換血量增加，血液中的含氧量就會增加，從而緩解疲勞。
10.我們如何保護腦？
（1）充足睡眠。在睡眠狀態中，腦的耗氧量大大減少，有利于保護腦、恢復腦力。
（2）使腦各部分休息。一天內交替學習不同的課程，進行不同的活動，可以使腦的各部分輪流得到休息。
（3）適當的體育鍛煉可以緩解大腦疲勞。
（4）戒煙限酒。長期吸煙、酗酒會損傷大腦，讓人出現記憶力下降、注意力不集中等癥狀。
（5）騎車要戴頭盔。
第四課 心臟和血管
11.我們的身體像一架精密的儀器在有條不紊地運行著，心臟像發動機，血管像縱橫交錯的管線。它們的結構分別是怎樣的
12.人在不同的狀態下，心率是不一樣的。人在情緒激動、從事體力勞動、參加體育運動時，心率會明顯加快。若人體某一器官發生病變，也常會使心跳發生快慢、強弱變化。不同年齡的人，心跳會有不同。少年兒童在正常情況下，每分鐘心跳60~100次。
13.心率就是心臟每分鐘跳動的次數。脈搏頻率就是動脈每分鐘搏動的次數。
14.正常情況下，人的脈搏頻率和心率一致。
15.心臟位于胸腔左側，形狀像一個倒置的梨，上大下小，大小和自己的拳頭差不多。心臟的內部有4個腔室，分別是左心房、右心房、左心室、右心室。
16.血管是血液在全身循環時所經過的管狀構造，分為動脈、靜脈和毛細血管3種。
17.心臟總是在有規律地收縮和舒張。收縮時，心臟把血液壓入動脈血管;舒張時，血液從靜脈血管流回心臟。心臟不停地收縮和舒張，從而推動全身的血液不停地流動。心臟每收縮和舒張一次，我們就感覺到心跳一次。
18.血液把消化器官吸收的養料和呼吸器官吸收的氧氣運送到全身各處，把全身各處產生的廢物和二氧化碳等交給排泄器官、呼吸器官排出體外。
19.一般情況下，心臟每跳一次泵出的血液約70毫升。
20.怎樣保護我們的心臟和血管 情緒平和，樂觀向上。每天進行戶外鍛煉，形成良好的鍛煉習慣。合理膳食，飲食有節。
第五課 我們的健康檔案
21. 建立健康檔案，可以幫助我們更好地了解身體健康狀況，及時防治疾病。
22.世衛組織曾提出人體健康的表現有:
（1）精力充沛，能從容不迫地應對日常生活和工作。
（2）處事樂觀，態度積極，樂于承擔責任，不挑剔。
（3）善于休息，睡眠良好。
（4）應變能力強，能適應環境的多種變化。
（5）對一般感冒和傳染病有一定的抵抗力。
（6）體重適當，體態均勻，身體各部位比例協調。
（7）眼睛明亮，反應敏銳，眼瞼不發炎。
（8）牙齒潔白，無缺損、疼痛感，牙齦正常、不出血。
（9）頭發有光澤，無頭屑。
（10）肌膚有光澤、彈性，走路輕松，有活力。
第二單元 空氣
空氣的成分
23. 人類的活動需要空氣，動物的生存需要空氣，植物的生長需要空氣。
24. 空氣是由多種氣體混合而成的。其中，一部分氣體支持燃燒，另一部分氣體不支持燃燒。氧氣大約占空氣體積的21%;剩下的主要是氮氣，大約占空氣體積的78%;此外，還有少量的二氧化碳、水蒸氣等。
25.空氣中含有大量的氮氣，氮氣可以做什么
（1）液氮用于醫療手術。（2）制作的氮肥可以給莊稼提供營養。（3）用于保護食品。
第七課 氧氣
26. 氧氣是空氣的主要成分之一。人的生命活動離不開氧氣。
27. 通常情況下，氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味、能支持燃燒的氣體。
28. 氧氣本身不燃燒，但能助燃。氧氣與有機物或其他易氧化物質混合，容易引發爆炸。氧氣如果與油脂接觸，會發生反應，產生熱量。熱量蓄積到一定程度會引發自燃。
29.氧氣鋼瓶如遇日光下暴曬、高溫氧氣瓶安全存放棚環境中存放或搬運時受到撞擊等情況，會使鋼瓶內壁所受壓力增大，可能導致鋼瓶爆裂。在存放氧氣瓶的地方通常會有“禁止撞擊”“禁止煙火”“易燃易爆”等標識。
30. 有些人由于機體適應了高海拔地區的低氧環境，進入氧氣含量相對高的地區會產生一系列不適應癥狀，如疲倦、無力、嗜睡、胸悶、頭昏等。這種現象被稱為醉氧。
31.正常人如果吸入高濃度氧氣的時間過長，會出現氧中毒，可能造成全身組織傷害。
第八課 二氧化碳
32．通常情況下,二氧化碳是無色、無味的氣體,不燃燒，也不支持燃燒，比同體積的空氣重。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。
33. 二氧化碳有哪些用途
（1）制作碳酸飲料（2）二氧化碳可以用作制冷劑。（3）提高作物產量（4）作為滅火劑
34. 干冰是固態的二氧化碳。接觸干冰時，要注意佩戴厚棉手套或其他遮蔽物，否則會被凍傷。汽車、船艙等較密封的地方不能使用干冰，因為二氧化碳會危險擠走氧氣，導致人室息甚至死亡。
35.二氧化碳儲罐如受夏季高溫、熱源或火源等影響，內壁所受壓力會增大，可能會引二氧化碳存放處發爆炸。
第九課 燃燒
36.燃燒可以發光、發熱。
37. 某種物質燃燒所需要的最低溫度叫作這種物質的燃點。
38.燃燒必須同時具備三個條件:可燃物、氧氣和達到可燃物的燃點。
39.怎樣預防、處理燒傷和燙傷？
（1）做飯時，要注意..... （2）倒開水的時候要小心。（3）燒傷、燙傷的程度不一樣，處理被燒傷、燙傷后，方式也不一樣。（4）迅速將受傷部位用流動的冷水沖洗或浸泡在冷水中（5）應急處理后應盡快到附近的醫院治療。
第十課 滅火與逃生
40.隔離可燃物、隔絕氧氣、降溫到該物質的燃點以下，可以達到滅火的目的。
41. 怎樣使用滅火器 (1)提起滅火器(2)拔下保險銷(3)用力壓下手柄(4)對準火源根部掃射.
42. 使用二氧化碳滅火器的注意事項.。
（1）該滅火器主要是依靠二氧化碳將燃燒物與周圍空氣隔絕，從而造成燃燒物缺氧熄滅而起到滅火作用，因此不宜在室外大風時使用。
（2）在室外使用時，應選擇從上風方向噴射。
（3）在狹小的密閉房間使用后，使用者及所有人員都必須迅速撤離，以防窒息。
（4）滅油類火時，噴筒不能距離油面太近，以免把油液吹散，導致火災擴大。
42.遇到火災怎樣逃生
(1) 首先要保證自身安全。（2）發生火災時，不能乘坐電梯。（3）穿過濃煙時，要用濕毛巾捂住口鼻，并使身體貼近地面。（4）還可以披上濕被褥.....
43.室內發生火災時，濃煙溫度較高，會先充滿屋頂，再逐漸向地面下移，直至充滿整個空間。因此，逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，盡量壓低身體，以減少濃煙的傷害。
第十一課 讓空氣更清新
44.為了空氣更清新，人們采取了哪些措施？
（1）植樹造林。（2）低碳出行。（3）工廠安裝廢氣凈化系統。（4）不亂焚燒，秸稈還田。
第三單元 春夏星空
第十二課 看星空
45.怎樣觀察星空？
（1）在天氣晴朗的夜晚，選擇周圍沒有強光的地方觀察星空。（2）明確站立位置和觀察朝向，確定參照物。（3）做好觀察記錄。
46. 星的明暗程度用星等表示。我們常說的星等是指觀測者用肉眼看到的星體亮度，也叫視星等。星等數值越大，星越暗。例如:北極星的亮度是2.0等，織女星的亮度是0等，太陽是-26.7等。正常情況下，星等小于6的星，人可以用肉眼直接看到。
47. 觀察星空應該注意什么
（1）將觀星箱固定在便于觀察星空的位置。整個觀測活動中，不能移動觀星箱。（2）從觀星箱的小孔觀測選定的.區域，把看到的星標記在方格紙上的對應位置。
第十三課 春季星空
48. 經過長期觀察，人們發現恒星之間的相對位置是固定不變的。為了更好地觀察和研究星空，人們把星空劃分成很多區域，這些區域稱為星座。全天共分為88個星座,天空中每一顆恒星都屬于某一特定星座。
49. 春季的夜晚，面向北仰望天空，可以看到有7顆亮星組成勺形，這就是北斗七星。50.北斗七星屬于大熊座，在“大熊”的臀部和尾部，是尋找大熊座的重要標志。
51. 北極星又名勾陳一，是小熊座的一顆2等星。因為北極星在天空中的位置幾乎固定不變，它所在的方向基本是正北方向，所以我們可以利用北極星來辨認方向。
52. 1光年就是光在1年中所走的距離。
第十四課 夏季星空
53.一天中，北極星的位置基本不變，其他的星都以北極星為中心逆時針轉動。
54. 夏季夜空中，能看到一條淡淡的光帶跨越整個天空，好像一條大河，那就是銀河。55.在銀河東“岸”有一顆亮星，這顆亮星的兩側各有一顆較暗的星，3顆星呈扁擔形。這顆亮星就是牛郎星。牛郎星位于天鷹座。
56.在銀河西“岸”有一顆特別顯眼的亮星，牛郎星隔“河”相望。在這顆亮星附近還4顆較暗的星，它們呈梭子形。這顆星就是織女星。織女星位于天琴座。
57. 天蝎座是夏季非常顯眼的星座。晚上八九點鐘的時候，它位于南方離地平線不遠的天空中。天蝎座中有一-顆紅色亮星，猶如天蝎”的心臟，它就是著名的“心宿二”也叫大火。

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