資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.5《月球——地球的衛星》教案
【教材解析】
通過之前的學習，同學們對月球已經有一定的 ( http: / / www.21cnjy.com )了解，作為地球唯一的天然衛星，月球有哪些特點，它是一個怎樣的星球，這是本節課我們要探索的課題。我們將充分利用視頻、圖片、網絡資料等加深對學生對月球的認識，同時，通過模擬實驗探究月球表面環形山的成因。關于宇宙天體的知識是無法窮盡的，學科前沿的邊界本身也在一直拓展，我們將鼓勵學生自主學習，對于想要知道問題，自己查閱資料，獨立思考、尋找答案。
【教學目標】
一、科學概念目標
知道月球是地球的唯一天然衛星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。
二、科學探究目標
1. 掌握觀察對比圖片學習天文知識的方法。
2. 按照科學探究的要求進行信息交流、討論，并且整理有關的信息。
3. 通過模擬環形山實驗，意識到模擬實驗是理解和推理天文預測的方法。
三、科學態度目標
1. 保持探索月球秘密保持好奇心和興趣。
2. 帶著問題搜索資料，樂于與同學分享。
四、科學、技術、社會與環境目標
1. 認識到人類對月球的認識隨著科學技術的進步不斷深入的。
2. 了解其他天體和地球的差異之處，懂得必須要珍惜愛護地球環境。
【教學重難點】
重點：學會通過多種方法探索月球的秘密 。
難點：完成模擬實驗，了解通過簡化問題進行探究的方式。
【教學準備】
月球資料、沙盤、沙子、各種大小的球、學生活動手冊。
【教學過程】
1、聚焦
1. 距離地球最近的天體就是月球，月球是地 ( http: / / www.21cnjy.com )球的唯一天然衛星，幾十億年來一直陪伴著地球。自古以來，人們就特別關注月球。那么，月球到底有哪些奧秘，人們又是怎樣去探索認識月球的呢。21教育網
2．要回答這些問題，我們首先回顧之前了解到的月球的相關特點。不活躍，環形山、沒有水、空氣）
3. 揭示課題：接下來我們繼續探索月球知識，揭題。（板書：月球-地球的衛星）
二、探索：月球的特征
1. 觀察月球
1）教師展示月球正面和背面的照片。提問：對比觀察，猜想照片中暗色部分和亮色部分分別代表什么？學生自由發言。 21cnjy.com
2）教師小結：月球它是個球體，它的正面和背 ( http: / / www.21cnjy.com )面都有月海及山脈，大部分的月海位在正面。月海，指月球表面比較低洼的平原或盆地，面積約占25%。絕大多數月海分布在月球的正面。月海并不含水，其表層覆蓋著的是巖石。月球表面有非常多的環形山。
2. 查閱資料，制作月球“檔案”
1）教師展示月球資料卡，學生閱讀，將自己感興趣的月球信息整理成月球小檔案，來進行展示交流。
2）班級交流分享。學生分享自己整理的檔案。班級互評，教師根據實際情況進行內容及科學性補充。
3）教師小結：大家整理的月 ( http: / / www.21cnjy.com )球檔案內容很詳細，包含了月球的年齡、大小、與地球距離等等信息。部分同學還將自己課后了解的信息也整理了出來，值得鼓勵。
3. 模擬制造環形山
1）猜一猜：月球上的環形山是怎么形成的？
2）學生發言討論。
3）教師引導：目前公認的造成環形山的原 ( http: / / www.21cnjy.com )因隕石撞擊導致，請大家觀察老師為大家準備的材料，說一說他們都代表了什么？怎樣利用所提供的材料如何來模擬環形山的形成？
4）學生發言后，教師引導大家用球撞擊托盤中的細沙，做好實驗記錄。
5）觀察被小球砸過的細沙盤，結合實驗結果，說一說月球上的“環形山”是怎樣形成的？
4. 補充維恩圖
將本節課新學習到的內容補充到第一節的維恩圖中，在后面的學習中，我們將繼續跟進補充。
5. 關于月球你還關心什么問題？
學生自由發言，教師適當引導，并鼓勵同學們在課后自己查閱資料。適當插入，我們探月新成就，嫦娥號及探月車的部分情況。21·cn·jy·com
三、研討
1. 目前為止，你知道了月球的哪些特征？
2. 你認為月球適合人類居住嗎？
四、拓展
教師播放潮汐視頻，請同學說說你看到的潮汐現象。閱讀教材的解讀，思考如果沒有月球，地球會發生什么變化。21世紀教育網版權所有
【板書設計】
3.5 月球——地球的衛星
月球的特征： 1.沒有水、空氣
2.有大量環形山
3.地球的唯一天然衛星
......
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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太陽、地球和月球
教科版 三年級下
3.5 月球——地球的衛星
《太陽、地球和月球》單元
教科版三年級下冊
聚 焦
地球唯一的天然衛星——月球
衛星：圍繞一顆行星（如地球）并按照閉合軌道做周期性運動的天體。
月球正面
觀察月球
探 索1
月球背面
山脈
山脈
月海
月海
探索2
環形山
月海
月海，指月球表面比較低洼的平原或盆地，面積約占25%。絕大多數月海分布在月球的正面。月海并不含水，其表層覆蓋著的是巖石。
探索2
查閱資料，制作月球“檔案”
月 球 檔 案
年齡：45億年
直徑：約3500千米
距地球：約38萬千米
_____________________
_____________________
_____________________
7. _______________________
8. _______________________
9. _______________________
托盤和細沙
大小不同的球
探索3
猜一猜：月球上的環形山是怎么形成的？
模擬制造環形山
利用所提供的材料如何來模擬環形山的形成
用球撞擊托盤中的細沙
探索3
記錄細沙出現的變化
結合實驗結果，想想月球上的“環形山”是怎樣形成的？
探索3
探索3
探索4
太陽
月球
天體，球體
有質量，體積
沒有生命
沒有水
恒星
自己發光發熱
體積、質量很大
表面活動頻繁
距離地球很遠
地球的天然衛星
不能發光發熱
體積、質量較小
活動不頻繁
距離地球較近
表面有月海和環形山
探索5
關于月球你還關心什么問題？
月球背面是什么樣？
如果沒有月球，地球會怎樣？
月球是怎么圍繞地球運動的？
月球是有過生命嗎？
2019年1月3日，由中國發射的“嫦娥四號”探測器在月球背面成功著陸。
世界第一張近距離拍攝的月背影像圖通過鵲橋中繼星傳回地球，這揭開了古老月背的神秘面紗。
研討
到目前為止，你知道了月球的哪些特征？
你認為月球適合人類居住嗎？
月球對地球的影響之一
觀看視頻：說說你看到的潮汐現象。
拓展
謝謝觀看！
教科版三年級下冊
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3.5《月球——地球的衛星》同步練習
一、判斷題
1. 月球是地球唯一的天然衛星。（ ）
2. 月球的正面時鐘朝著地球。（ ）
3. 月球上有月海，因此月球上有水。（ ）
4. 海水的潮漲潮落受月球引力的影響。（ ）
5. 月球與地球的距離是38萬千米。（ ）
二、選擇題
1. 地球的天然衛星是（ ）。
A.太陽 B. 金星 C. 月球
2. 月球地形的最大特征是月球表面有很多（ ）。
A.火山 B.環形山 C.海洋21世紀21世紀教育網有
3. 下列屬于月球特點的是（ ）。
①球形 ②有引力 ③有海洋 ④有環形山 ⑤有月海 ⑥有空氣
A. ①②④⑤ B. ②③⑤⑥ C. ③⑤
4. 地球的直徑是月球的（ ）
A. 4倍 B.2倍 C.6倍
5. 關于月球上環形山的行成，科學界比較認同的說法是（ ）
A. 地震說 B.火山說 C.撞擊說
6. 在模擬環形山形成的實驗中，托盤和細沙模擬的是（ ）
A.月球 B.月海盆地 C.大小不同的環形山
7. 下列哪種現象是月球對地球的影響（ ）
A.流星雨 B.月相變化 C.潮汐現象
參考答案
一、判斷題
1. √
2. √
3. ×
4. √
5. ×
二、選擇題
1. C
2. B
3. A
4. A
5. C
6. A
7. C
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