資源簡(jiǎn)介

防患于未然導(dǎo)學(xué)案
班級(jí) 姓名
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：感受法律的尊嚴(yán)，做知法、守法、愛(ài)法的人。
能力目標(biāo)：知道、了解犯罪的危害，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法行為。
知識(shí)目標(biāo)：1、逐步形成自覺(jué)按照社會(huì)要求規(guī)范自己行為的能力。
2、逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。
3、初步學(xué)會(huì)分辨是非、分析事物的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，自覺(jué)抵制不良誘惑。
教學(xué)重點(diǎn)：遵守法律與踐行道德之間的聯(lián)系
學(xué)習(xí)過(guò)程：
自學(xué)指導(dǎo)：
閱讀教材p97-101填空
1. 道德水平高低與違法犯罪的關(guān)系怎樣？
2.犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都有 ，要在心靈處 ，
行為上 。
3.作為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民（1）我們應(yīng)自覺(jué)樹立 ，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺(jué) 做一個(gè)守法的人（2）加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行 ，做一個(gè)有道德的人。（3）要從 做起，預(yù)防違法犯罪。
4.我國(guó)《 》是為保障未成年人的身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的。
5.許多違法犯罪行為都是從沾染 開始的。
合作探究：
復(fù)習(xí)提問(wèn)導(dǎo)入新課：違法行為的定義、分類；犯罪的定義、特征；刑罰的定義、種類。
活動(dòng)一：學(xué)生閱讀教材P97案例，思考并回答：
（1）陳某由一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生逐步走向犯罪深淵的原因有哪些？
（2）結(jié)合陳某的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)違紀(jì)違法和犯罪三者之間有何聯(lián)系？
（3）這個(gè)事例給我們什么啟示？
（教師指導(dǎo)，得出結(jié)論：道德水平高低與違法犯罪密切相關(guān)。）
活動(dòng)二：閱讀教材（P98）：
小迪的案例討論回答：犯罪對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有什么危害？
（教師總結(jié)犯罪的危害。）
活動(dòng)三：（辯一辯）我們現(xiàn)在年齡小，這是否意味著我們就與犯罪無(wú)關(guān)？年齡小犯罪也不會(huì)受到處罰？
（大家暢所欲言）
活動(dòng)四：閱讀教材P99材料
思考回答：（1）小張思想發(fā)生變化的原因是什么？
（2）給我們什么啟示？
活動(dòng)五：（1）多媒體圖文展示有關(guān)未成年人不良行為圖片。
說(shuō)一說(shuō)：哪部法律設(shè)專章規(guī)定了對(duì)不良行為預(yù)防和矯治？這部法律制定的目的是什么？
（2）小組活動(dòng)：剖析自己和周圍同學(xué)最近的言行在哪些方面要亮紅燈，這些言行有哪些危害？（見P100）

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