資源簡介

(共35張PPT)
浙教版 八年級上
第17講 電路和電流、電阻、電壓
考點梳理
考點一　知道摩擦起電現象[a]
1. 物體之間的摩擦會使一個物體上的　　　　轉移到另一個物體上,得到　　　　的那個物體就帶　　　,另一個失去　　　　的物體就帶等量的　　　,這種現象稱為摩擦起電。
2. 玻璃棒與絲綢摩擦,玻璃棒會帶　　　　,絲綢帶等量的　　　　;橡膠棒與毛皮摩擦,毛皮會帶
　　　　,橡膠棒則帶等量的　　　　。
3.帶電體的性質是帶電體能 。
電子
電子
負電
電子
正電
正電
負電
正電
負電
吸引輕小物體
考點二　描述電荷間的相互作用[a]
1.電荷間相互作用的規律:同種電荷　　　　,異種電荷　　　　　。甲圖的泡沫塑料小球的帶電情況是 ，乙圖的泡沫塑料小球的帶電情況是 。

2.生活中有許多現象可用電荷間的的相互作用規律解釋，如用塑料梳子梳干燥的頭發，頭發變得蓬松，就是因為 。
相互排斥
相互吸引
帶正電
帶負電或不帶電
頭發因摩擦帶同種電荷而相互排斥
考點梳理
考點三　識別電路的主要元件和元件符號[a]
考點梳理
考點四　知道電路的基本組成[a]
　　組成元件:　　　(持續供電)、　　　　(消耗電能)、　　　　(控制電路)、　　　　　(連接電路)。
電源
用電器
開關
導線
考點五　辨認通路、開路和短路[a]
1. 　　　:又稱閉合電路、處處連通的電路。電路處于通路狀態時,電路中有電流。
2. 　　　:某處斷開的電路。電路處于開路狀態時,電路中無電流。
3. 短路:分為　　　　短路和　　　　短路兩種。不經過用電器而直接用導線把電源兩極連接起來的電路叫電源短路。電源短路時,電路中的電流 ,會損壞電源,嚴重時會造成火災。用電器短路指的是用電器的兩端被一根導線相連, 電流經過該用電器,此時用電器不能
工作。
通路
開路
電源
用電器
沒有
過大
考點梳理
考點六　會連接串聯電路和并聯電路[a]
1. 　　　　　　:電路元件(用電器)逐個順次地連接起來所得到的電路。電路中的電流只有
通路；用電器之間的關系是 影響；開關的作用是控制整個電路。
2. 　　　　　　:將電路元件(用電器)并列地連接起來的電路。電路中的電流有 通路；用電器之間的關系是 影響；支路開關的作用是控制 電流，干路開關的作用是控制 電流。
串聯電路
并聯電路
一條
相互
兩條及以上
相互
支路
干路
考點梳理
考點七　能根據具體要求繪制簡單的串聯或并聯電路圖[b]
繪制簡單的串聯或并聯電路圖的基本要求:
(1)一般從電源　　　極開始畫,順序與實物圖相同。
(2)規范使用元件符號。
(3)合理安排元件符號的位置,元件不要畫在拐角處。
(4)電路圖畫成　　　形,有棱有角,導線橫平豎直。
正
矩
考點八　描述電流的概念[a]
1. 電流是由自由電荷的　　　　移動形成的,科學上規定　　電荷定向移動的方向為電流的方向。
2. 在電池外部,電流是從正極流向負極;在金屬導體中,電流方向與自由電子的定向移動方向　　　　。
定向
正
相反
考點梳理
考點九　知道電流的單位[a]
　　電流強度(簡稱電流):指單位時間內通過導線某一截面的電荷的多少，用I 表示,單位為
　 　,符號為　　　。1 A=　 　　mA,1 mA=　　　μA。
安培
A
1000
1000
考點十　識別電流表[a]
1.測量電流的工具:　　　　,符號: 。
2.學校實驗室常用的電流表一般有三個接線柱，兩個量程。0~0.6A量程的每一大格為 A,
最小刻度為 A；0~3A量程的每一大格為 A,最小刻度為 A。大量程是小量程的
倍。
電流表
0.2
0.02
1
0.1
5
考點梳理
考點十一　正確使用電流表測量電路中的電流;使用試觸法選擇合適的量程[b]
電流表的使用應注意以下事項:
(1)正確選擇　　　　。(試觸法,先大后小)
(2)電流表必須　　　　在被測電路中。
(3)使電流從電流表的　　　　　流進,從　　　　　流出。
(4)絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。否則,電流表會因　　　　　　　　　而燒毀。
量程
串聯
正接線柱
負接線柱
通過的電流太大
考點梳理
考點十二 描述電阻的概念[a]
1.電阻:導體對電流的阻礙作用。導體對電流的阻礙作用越大,電阻　　 　,導體的導電能力
　　。電阻用　　　表示。
2.將玻璃棒接入電路，通常情況下，電阻非常大，是絕緣體，電流不容易通過，燈不發光；將玻璃棒燒紅，電阻變小，變成了導體，電流很容易通過，燈發光；說明了一定條件下，
。
越大
越弱
R
絕緣體可以轉化為導體
考點梳理
考點十三 知道電阻的單位[a]
電阻的單位:　　　,簡稱歐,符號:　　　。比歐大的單位有千歐(kΩ)、兆歐(MΩ)。換算關系是:
1 MΩ=　　　　kΩ=106 Ω。
歐姆
Ω
103
考點十四 說出決定電阻大小的因素(長度、橫截面積、材料、溫度);描述電阻大小 與長度、
橫截面積的定性關系[a]
1.影響導體電阻大小的因素:
(1)與導體的　　　　有關。導體的材料、粗細相同時,長度越長,電阻越大。
(2)與導體的　　　　　　有關。導體的材料、長度相同時,導體橫截面積越小(越細),電阻越大。(3)與導體的　　　　有關。
(4)與　　　　有關。對大多數材料來說,如燈絲的電阻隨溫度的升高而 。
2.電阻是導體本身的一種性質,與 、 的大小無關。
長度
橫截面積
材料
溫度
增大
電壓
電流
考點梳理
考點十五 知道滑動變阻器改變電路中電阻的原理[a]
原理:滑動變阻器是利用改變接入電路中的 　　　　　　來改變電阻大小的。
導體長度
考點十六 使用滑動變阻器改變電路中的電阻[b]
1. 滑動變阻器結構實物圖、示意圖和元件符號:
2. 滑動變阻器的使用:連接時,必須“　　　　　”。
如果連接A、B兩個接線柱,則有效電阻為 。如
果連接C、D兩個接線柱,則電阻 ,不能起到變阻的作用。
3.有效電阻是電流通過的這段電阻絲，如B、C接線柱接入電阻就是 段,滑片P在D端時，有效電阻 。
4.使用前要注意它的銘牌,如“20 Ω　1. 5 A”表示最大阻值為 ,允許通過的最大電流為 。
一上一下
零
最大
PC
最大
20 Ω
1. 5 A
考點梳理
考點十七 描述電壓的概念[a]
1.電壓是形成　　　　的原因。
2. 電源是保持兩極間 的裝置；有電源的同時， 電路，才會有持續電流。
電流
考點十八 知道電壓的單位[a]
　　電壓:用字母　　　表示,單位為　　　,符號:　　　。一節干電池的電壓:　　　;家庭電路的電壓:　　　 。 1 kV=103 V=106 mV=109 μV。
U
伏特
V
1.5 V
220 V
電壓
閉合
考點十九 識別電壓表[a]
1.電壓的測量:測量電壓的工具:　　　　,符號是 。
2.學校實驗室用的電壓表有三個接線柱，兩個量程 。0~3V量程的每一大格為 V,最小刻度為 V；0~15A量程的每一大格為 V,最小刻度為 V。大量程是小量程的 倍。
電壓表
1
0.1
5
0.5
5
考點梳理
考點二十 正確使用電壓表測量電路中的電壓[b]
1.電壓表使用時的注意事項:
(1)選:正確選擇　　　　。一般用　　　　法,先　　　后　　　。
(2)連:電壓表需與被測電路　　　　。
(3)把電壓表的　　　　　接在與電源正極相連的那端,　　　　　接在與電源負極相連的那端。
2.電壓表的內阻很大,如果把電壓表串聯在被測電路,被測電路可近似看作開路,所以不能把電壓表串聯在被測電路中。
量程
試觸
大
小
并聯
正接線柱
負接線柱
考點梳理
重點一　電荷及相互作用規律
例1 將塑料包裝袋撕成細絲后，上端打結，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下，希望做成如圖的各種情形，其中無法完成的是（ ）
【解析】A.用干燥的絲綢或毛皮的其中一種與細絲帶摩擦，使整個塑料細絲帶上同一種電荷，而出現相互排斥的現象，故A能完成。B.摩擦起電后，若兩束塑料細絲帶異種電荷，它們應相互吸引；若兩束塑料細絲帶同種電荷，它們應相互排斥，故B不能完成。C.用干燥的絲綢或毛皮的其中一種來摩擦兩束塑料細絲，使它們帶上同一種電荷，而出現相互排斥的現象，故C能完成。D.用干燥的絲綢和毛皮分別摩擦兩束塑料細絲，使它們帶上異種電荷，而出現相互吸引的現象，故D能完成。
B
考題精講
訓練1 將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球,出現如圖所示的情形。若改用帶負電的橡膠棒靠近這個泡沫球,下列推斷正確的是 (　　)
A. 若相互吸引,則泡沫球帶正電
B. 若相互吸引,則泡沫球不帶電
C. 若相互排斥,則泡沫球帶正電
D. 若相互排斥,則泡沫球不帶電
【解析】 由于帶電體能夠吸引輕小物體,且異種電荷相互吸引,所以帶正電的玻璃棒靠近泡沫球時兩者相互吸引,小球有可能不帶電或帶負電;改用帶負電的橡膠棒靠近這個泡沫球,若相互吸引,則小球不帶電,選項B正確、選項A錯誤;若相互排斥,則小球帶負電,選項C、D錯誤。
對點訓練
B
重點二　電路的連接
考題精講
例2 如圖所示是某品牌榨汁機,為保障安全,該榨汁機設置了電源開關S和安全開關S1。當杯體放在主機上時,S1自動閉合,此時再閉合S,電動機才能啟動,開始榨汁。下列電路圖符合上述要求的是 (　　)
B
【解析】串聯的各電路元件相互影響，不能獨立工作；并聯的各電路元件互不影響，能獨立工作；根據題意確定兩開關與電動機的連接方式，然后分析電路圖答題。由題意可知，只有開關S1、S2都閉合后，才開始榨汁，即電動機才開始工作，說明兩開關相互影響，一個開關不能單獨控制電動機，兩開關是串聯的，兩開關、電動機與電源組成串聯電路。
對點訓練
訓練2 電熱蚊香器是一種常用的除蚊工具。當蚊香器接上電源需要閉合開關S才能使指示燈L
發光，發熱體工作。現由于某種原因指示燈斷路不亮，但發熱體依然能正常工作。則下列電
路連接方式符合要求的是（ 　）
D
重點三　電路的故障分析
考題精講
例3 小強同學在“探究串聯電路電流規律”的實驗中,按圖連接好了電路,閉合開關S后,觀察實驗,兩燈均不發光。為檢測出電路故障,他做了以下操作:將電壓表接到b、c兩點,觀察電壓表、電流表均無示數;將電壓表接到a、b兩點,觀察電壓表有明顯示數,而電流表示數幾乎為零。則電路故障可能是 (　　)
A. 燈L2斷路 B. 燈L2短路
C. 電流表燒壞了 D. 燈L1斷路
【解析】電流表始終無示數,說明電路故障為斷路;將電壓表并聯在b、c兩點,電壓表無示數,說明電壓表的正、負接線柱不能與電源兩極相連,即L1完好;將電壓表接到a、b兩點,觀察電壓表有明顯示數,說明電壓表的正、負接線柱與電源兩極相連,說明a、b之間有斷路,可能是燈L2斷路。
A
訓練3 如圖所示,電源電壓恒定,閉合開關S,L1、L2兩燈均正常發光,電流表和電壓表均有示數。過一會兒,其中一只燈泡突然熄滅,兩個電表示數均不變,假設故障是由其中某只燈泡引起的,則造成此現象的原因可能是(　　)
A.L1短路 B. L2短路
C.L1斷路 D.L2斷路
D
對點訓練
重點四　影響電阻大小的因素
考題精講
例4 如圖所示是探究影響導體電阻大小因素的實驗裝置（導線的數量及連接可改變），演示板上的金屬絲長短粗細都相同，A、B和C都是鎳鉻絲，D是銅絲、
E是鐵絲，下列說法正確的是（　　）
A.實驗中，電流表示數越大說明電阻越大
B.該裝置能研究電阻與導體長度的關系
C.該裝置無法研究電阻與導體橫截面積的關系
D.在圖示情況下，用導線連接B、C接線柱，電流表示數將變小
【解析】A.在導體兩端的電壓不變的條件下，導體的阻值越大通過導體的電流就越小，故A錯誤。B.A、B和C都是鎳鉻絲，且長度都相同，第一次可以只連接A導線進去；第二次可以將AB串聯后接入，所以可以研究電阻與導體長度的關系，故B正確。
C.在研究電阻與導體橫截面積的關系時，可以把A單獨連入電路，然后把B和C并聯后連入電路，進行比較，故C錯誤。D.在圖示情況下，連接B、C接線柱，即把B和C并聯后連入電路，此時導體的電阻變小，電流表示數將變大，故D錯誤。
B
對點訓練
訓練4 某科學興趣小組在探究影響導體電阻大小及燈泡亮暗的因素時，做了如左圖所示的實驗：
將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時，發現電流表示數逐漸增大，同時燈泡逐變
亮。
（1）通過實驗可得出結論：導體的電阻大小與 有關；燈泡的亮暗與通過燈泡的電流大小有關。
導體長度
訓練4 某科學興趣小組在探究影響導體電阻大小及燈泡亮暗的因素時，做了如左圖所示的實驗：
將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時，發現電流表示數逐漸增大，同時燈泡逐變
亮。
（2）小明認為，決定燈泡亮暗的因素只是電流大小，請你設計一個實驗來否定小明的觀點（只需在答題卷相應的方框內畫出電路圖）。實驗材料：兩個不同規格的燈泡L1和L2、電池組、開關S及導線若干。
對點訓練
訓練4 某科學興趣小組在探究影響導體電阻大小及燈泡亮暗的因素時，做了如左圖所示的實驗：
將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時，發現電流表示數逐漸增大，同時燈泡逐變
亮。
（3）接下來，小明又做了如下實驗：將整條鎳鉻合金絲AB接入電路，閉合開關，然后用大功率吹風機先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風，再改用冷風檔對鎳鉻合金絲吹冷風。在整個過程中觀察電流表示數的變化情況。小明所做的這一實驗基于的假設是 。
導體的電阻與溫度有關
對點訓練
重點五　滑動變阻器的使用
考題精講
例5 為了測定風速的大小,小明設計了四種裝置,如圖所示。圖中探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P 相連,可上下移動。現要求:當風吹過探頭時,滑動變阻器R2的滑片P向上移動,且風速增大時電壓表的示數增大。以下四個圖中符合要求的是(　　)

D
【解析】當風速增大時，彈簧被壓縮，滑片下移，A錯誤。當風速增大時，彈簧被壓縮，滑片下移，即滑動變阻器接入電路的阻值變大，定值電阻兩端電壓減小，即電壓表示數變小，B錯誤。當風速增大時，彈簧被拉伸，滑片上移，即滑動變阻器接入電路的阻值變小，滑動變阻器兩端電壓變小，即電壓表示數變小，C錯誤。當風速增大時，彈簧被拉伸，滑片上移，即滑動變阻器接入電路的阻值變小，滑動變阻器兩端電壓變小，則定值電阻兩端電壓增大，即電壓表示數變大，故D正確。
對點訓練
訓練5 為了減少碳排放,國家大力推行電動汽車。電動汽車的速度由流經電動機的電流大小控制,當駕駛員向下踩“油門”踏板時,改變滑動變阻器接入電路的阻值,車速變大。如圖所示是該電動汽車的模擬電路,其中符合要求的是 (　　)
A B C D
A
1. 用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸不帶電的驗電器A,A的金屬箔片張角變大,如圖所示。再用C棒去同時接觸驗電器A、B的金屬球,發現A的金屬箔片張角變小,B的金屬箔片張角變大。則下列說法正確的是(　　)
A.驗電器原理是異種電荷相互吸引
B.C棒與其手柄D均為導體
C.當C棒接觸兩驗電器的金屬球時,產生的電流方向
為A到B
D.絲綢摩擦玻璃棒的過程中,電子是由絲綢轉移到玻璃棒
C
課時訓練
2.如圖所示的電路,閉合開關時,下列說法正確的是 (　　)
A. 兩個燈泡串聯
B. 開關只能控制燈L1
C. 電流表測的是燈泡L1的電流
D. 電流方向從電流表到開關
C
3.連接如圖所示的電路,探究串聯電路中電流的特點時,電流表甲和乙的示數分別為0. 18 A和0. 16 A,造成兩個電流表示數不同的原因可能是 (　　)
A. 電流表的緣故
B. 燈泡L1和L2的電阻不同
C. 導線有電阻
D. 燈泡L1和L2在電路中的位置不同
A
課時訓練
4.如圖所示的電路中,小燈泡L1、L2規格相同,閉合開關S后,發現L1不亮,L2發光。此電路的故障可能是 (　　)
A. 燈L1短路 B. 燈L2短路
C. 燈L1斷路 D. 開關S接觸不良
C
5.下列關于導體電阻的說法正確的是 (　　)
A. 長度長的導體,電阻一定大
B. 橫截面積大的導體,電阻一定小
C. 導體的電阻由其兩端的電壓和通過的電流來決定
D. 導體的電阻與導體的材料、長度和橫截面積等因素有關
D
課時訓練
6. 為了探究硝酸鉀溶液能否導電,實驗步驟如下:
①將硝酸鉀晶體溶解在盛有自來水的燒杯中;
②連接如圖所示的電路;
③閉合開關,觀察小燈泡能否發光。
針對該實驗目的,下列評價或改進正確的是(　　)
A.實驗步驟正確、完整
B.應補做硝酸鉀晶體能否導電的實驗
C.應將自來水改為蒸餾水
D.應分別補做硝酸鉀晶體、蒸餾水能否導電的實驗
C
課時訓練
8. 如圖所示電路,當開關閉合時可以讀出各電表的示數。當開關斷開后,下列電表示數不變的是(　　)
A.電流表A1 B.電流表A2
C.電壓表V1 D.電壓表V2
C
7.用伏安法測電功率時，某電表的指針位置如圖所示。其示數為（　　）
A．1.30安 B．0.26安
C．1.30伏 D．0.26伏
B
課時訓練
9. 如圖所示是物理學習小組設計的自動測定油箱內油面高度的裝置,油量表由電壓表改裝而成。其中,能實現油面越高油量表示數越大,且刻度均勻的是 (　　)
C
課時訓練
10.如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S,電路正常工作,緩慢移動滑片由a到b,電壓表示數將　　　　(選填“變大”“變小”或“不變”);繼續緩慢移動滑片由b到c,實驗過程中突然發現電流表示數變小且不為零,電壓表的示數變大,產生此現象的故障原因可能是
　　　　　 　　　　　　　　　。
變小
滑動變阻器R的滑片與電阻絲之間接觸不良
課時訓練
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第17講 電路和電流、電阻、電壓 復習練習
一、選擇題
1.如圖是“靜電章魚”實驗，用比塑料易失去電子的毛皮分別摩擦塑料絲和塑料管，然后把塑料絲往空中拋出后將塑料管放在下面，此時塑料絲靜止在空中形狀像章魚。下列分析正確的是（　　）
A．塑料絲與塑料管帶異種電荷后吸附在一起
B．塑料絲間帶同種電荷相互排斥而呈章魚狀
C．塑料管經毛皮摩擦得到電子后帶正電
D．塑料管得到的電子數等于毛皮兩次失去的電子總數
2.使用電風扇時，有時候因為忘記斷開風扇開關S而浪費能源。小煦在父母指導下對風扇電路進行了改裝：加裝一個紅外感應開關S1和指示燈L。加裝后，若S斷開，指示燈和風扇都不工作；當S閉合時，L工作，此時當紅外感應裝置感應到有人時，S1才閉合，風扇工作。小煦設計的電路圖可能是（　　）
3.2020年10月15日，《自然》雜志報道了一種可以在15℃下實現超導的新材料，向創造沒有電阻的高效電力系統邁出了重要一步。超導材料可以應用在（　　）
A．電熱毯 B．電動汽車動力系統 C．電熱水壺 D．充電暖手寶
4.如圖所示，a表、b表接法正確，由圖可知（ ）
A.此為串聯電路，且a、b都是電流表
B.a測量通過L1的電流，b測量通過L2電流
C.a測量通過干路的電流，b測量通過L1的電流
D.a 測通過L1的電流，b測干路電流
5.如圖所示，電源電壓3V(保持不變)。當開關S閉合時，只有一只
燈泡在發光，且電壓表的示數約為3V，由此可以判斷（ ）
A.燈L1短路 B.燈L1斷路
C.燈L2斷路 D.燈L2短路
6.如圖是一個自動體重測試儀的工作原理圖，有關它的說法正確的是（　　）
A.體重顯示表是用電壓表改裝成的
B.體重測試儀電路由于缺少開關，始終處于通路
C.體重越大，體重顯示表的示數越大
D.體重測試儀所測體重越大，電路消耗電能越少
7.把不同的金屬片a、b插入檸檬,制成水果電池,并與電壓表用導線
連接,如圖所示。則對該實驗分析錯誤的是 (　　)
A.金屬片a是水果電池的正極
B.水果電池將化學能轉化為電能
C.電流是從金屬片a經電壓表流回金屬片b
D.自由電子從金屬片a經電壓表定向移動到金屬片b
8.圖示電路中各元件完好，a、b、c、d、e、f為接線柱，將電壓表接在其中兩個接線柱上后，開關閉合時，電壓表示數為0；開關斷開時，電壓表有示數。則與電壓表相連的兩個接線柱可能是（　　）
A.a和b B.c和d C.a和f D.e和f
二、填空題
9.電影《紅海行動》中，蛟龍突擊隊副隊長徐宏是一名光榮的拆彈專家，這是用生命來守護國家與人民的職業！如果在某次行動中有如圖所示的定時炸彈(計時器自身阻值不計)，則該炸彈的原理是在計時器倒計時結束后自動________(選填“閉合”或“斷開”)所在電路，拆彈專家必須在倒計時結束前剪斷________(選填“紅線”或“藍線”)。
10.如圖所示，將鐵片和銅片插入稀硫酸中，電流表指針發生偏轉，此時指針位置如圖乙所示，則電流大小為________安。裝置中的虛線框部分相當于電路中的電源，銅片是電源的________極。
11.小明家的電飯鍋電源線壞了，他在網上新買了一根，使用時聞到橡膠的焦糊味，他立即拔下電源插頭，發現這根電源線很熱，其他用電器仍然正常工作。
（1）你認為引起電源線過熱的原因可能是　 ；
A.電路的電壓過高 B.新買的電源線過細
C.新買的電源線過粗 D.新買的電源線過短
（2）選擇理由：　 　。
12.探究影響電阻大小的因素：
（1）有a、b、c、d四根不同的電阻絲，b、c、d跟a相比，分別只有一個因素不同：b
與a長度不同；c與a橫截而積不同；d與a材料不同。實驗方案有如下兩種：
方案 甲 乙
電路
原理 ①將電阻絲a、b、c、d分別接在M、N之間，測出電路中的電流。電流表的示數越大，表示接入的電阻絲阻值越　 　。 ②將電阻絲a、b、c、d串聯在電路中，用電壓表分別測出它們兩端的電壓。電壓表的示數越大，表示被測的電阻絲阻值越　 　。
（2）增加一把刻度尺，探究電阻大小與長度是否成正比。請選擇上述方案中的填　 　
（“甲”或“乙”），具體做法：　 。
參考答案
一、選擇題
1.B 2.D 3.B 4.D 5.D 6.A 7.D 8.D
二、填空題
9.斷開 藍線
10.0.1 正
11.B 電源線過細時，電阻較大，因為電源線與電飯鍋串聯，所以電流相等，由Q=I2Rt可知，電流一定時，電阻越大，產生熱量越多．
12.(1)小 大 (2)甲 選用a、b兩電阻絲,分別接入電路中,在電壓一定時,分別測量出通過兩電阻絲的電流,用刻度尺測量出兩電阻絲的長度,分析出電流與電阻的關系
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第17講 電路和電流、電阻、電壓 學案
*考點梳理
考點一　知道摩擦起電現象[a]
1. 物體之間的摩擦會使一個物體上的　　　轉移到另一個物體上,得到　　　的那個物體
就帶　　　,另一個失去　　　　的物體就帶等量的　　　,這種現象稱為摩擦起電。
2. 玻璃棒與絲綢摩擦,玻璃棒會帶　　　　,絲綢帶等量的　　　　;橡膠棒與毛皮摩擦,毛
皮會帶　　　,橡膠棒則帶等量的　　　　。
3.帶電體的性質是帶電體能 。
考點二　描述電荷間的相互作用[a]
1.電荷間相互作用的規律:同種電荷　　　　,異種電荷　　　　。甲圖的泡沫塑料小球的帶
電情況是 ，乙圖的泡沫塑料小球的帶電情況是 。
2.生活中有許多現象可用電荷間的的相互作用規律解釋，如用塑料梳子梳干燥的頭發，頭發
變得蓬松，就是因為 。
考點三　識別電路的主要元件和元件符號[a]
考點四　知道電路的基本組成[a]
組成元件:　　　(持續供電)、　　　　(消耗電能)、　　　　(控制電路)、　　　　　(連接電路)。
考點五　辨認通路、開路和短路[a]
1. 　　　:又稱閉合電路、處處連通的電路。電路處于通路狀態時,電路中有電流。
2. 　　　:某處斷開的電路。電路處于開路狀態時,電路中無電流。
3. 短路:分為　　　　短路和　　　　短路兩種。不經過用電器而直接用導線把電源兩極連
接起來的電路叫電源短路。電源短路時,電路中的電流 ,會損壞電源,嚴重時會造
成火災。用電器短路指的是用電器的兩端被一根導線相連, 電流經過該用電器,
此時用電器不能工作。
考點六　會連接串聯電路和并聯電路[a]
1. 　　　　:電路元件(用電器)逐個順次地連接起來所得到的電路。電路中的電流只有
通路；用電器之間的關系是 影響；開關的作用是控制整個電路。
2.　　　:將電路元件(用電器)并列地連接起來的電路。電路中的電流有 通路；用電
器之間的關系是 影響；支路開關的作用是控制 電流，干路開關的作用是控
制 電流。
考點七　能根據具體要求繪制簡單的串聯或并聯電路圖[b]
繪制簡單的串聯或并聯電路圖的基本要求:
(1)一般從電源　　　極開始畫,順序與實物圖相同。
(2)規范使用元件符號。
(3)合理安排元件符號的位置,元件不要畫在拐角處。
(4)電路圖畫成　　　形,有棱有角,導線橫平豎直。
考點八　描述電流的概念[a]
1. 電流是由自由電荷的　　　　移動形成的,科學上規定 　　電荷定向移動的方向為電流
的方向。
2. 在電池外部,電流是從正極流向負極;在金屬導體中,電流方向與自由電子的定向移動方
向　　　　。
考點九　知道電流的單位[a]
電流強度(簡稱電流):指單位時間內通過導線某一截面的電荷的多少，用I 表示,單位為
　 　,符號為　　　。1 A=　 　　mA,1 mA=　　　μA。
考點十　識別電流表[a]
1.測量電流的工具:　　　　,符號: 。
2.學校實驗室常用的電流表一般有三個接線柱，兩個量程。0～0.6A量程的每一大格為 A,
最小刻度為 A；0～3A量程的每一大格為 A,最小刻度為 A。大量程是小
量程的 倍。
考點十一　正確使用電流表測量電路中的電流;使用試觸法選擇合適的量程[b]
電流表的使用應注意以下事項:
(1)正確選擇　　　　。(試觸法,先大后小)
(2)電流表必須　　　　在被測電路中。
(3)使電流從電流表的　　　　　流進,從　　　　　流出。
(4)絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。否則,電流表會因　　　　　　　
而燒毀。
考點十二 描述電阻的概念[a]
1.電阻:導體對電流的阻礙作用。導體對電流的阻礙作用越大,電阻　　 　,導體的導電能
力　 　。電阻用　　　表示。
2.將玻璃棒接入電路，通常情況下，電阻非常大，是絕緣體，電流不容易通過，燈不發光；
將玻璃棒燒紅，電阻變小，變成了導體，電流很容易通過，燈發光；說明了一定條件下，
。
考點十三 知道電阻的單位[a]
電阻的單位:　　　,簡稱歐,符號:　　　。比歐大的單位有千歐(kΩ)、兆歐(MΩ)。換算關系是:1 MΩ=　　　　kΩ=106 Ω。
考點十四 說出決定電阻大小的因素(長度、橫截面積、材料、溫度);描述電阻大小 與
長度、橫截面積的定性關系[a]
1.影響導體電阻大小的因素:
(1)與導體的　　　　有關。導體的材料、粗細相同時,長度越長,電阻越大。
(2)與導體的　　　　　　有關。導體的材料、長度相同時,導體橫截面積越小(越細),電
阻越大。(3)與導體的　　　　有關。
(4)與　　　　有關。對大多數材料來說,如燈絲的電阻隨溫度的升高而 。
2.電阻是導體本身的一種性質,與 、 的大小無關。
考點十五 知道滑動變阻器改變電路中電阻的原理[a]
原理:滑動變阻器是利用改變接入電路中的 　　　　　　來改變電阻大小的。
考點十六 使用滑動變阻器改變電路中的電阻[b]
1. 滑動變阻器結構實物圖、示意圖和元件符號:
2. 滑動變阻器的使用:連接時,必須“　　　　　”。 如果連接A、B兩個接線柱,則有效電
阻為 。如果連接C、D兩個接線柱,則電阻 ,不能起到變阻的作用。
3.有效電阻是電流通過的這段電阻絲，如B、C接線柱接入電阻就是 段,滑片P在D
端時，有效電阻 。
4.使用前要注意它的銘牌,如“20Ω 1. 5 A”表示最大阻值為 ,允許通過的最大電流
為 。
考點十七 描述電壓的概念[a]
1.電壓是形成　　　　的原因。
2. 電源是保持兩極間 的裝置；有電源的同時， 電路，才會有持續電流。
考點十八 知道電壓的單位[a]
電壓:用字母　　　表示,單位為　　　,符號:　　　。一節干電池的電壓:　　　;家庭電路的電壓:　　　 。 1 kV=103 V=106 mV=109 μV。
考點十九 識別電壓表[a]
1.電壓的測量:測量電壓的工具:　　　　,符號是 。
2.學校實驗室用的電壓表有三個接線柱，兩個量程 。0～3V量程的每一大格為 V,
最小刻度為 V；0～15A量程的每一大格為 V,最小刻度為 V。
大量程是小量程的 倍。
考點二十 正確使用電壓表測量電路中的電壓[b]
1.電壓表使用時的注意事項:
(1)選:正確選擇　　　　。一般用　　　　法,先　　　后　　　。
(2)連:電壓表需與被測電路　　　　。
(3)把電壓表的　　　　　接在與電源正極相連的那端,　　　　　接在與電源負極相連
的那端。
2.電壓表的內阻很大,如果把電壓表串聯在被測電路,被測電路可近似看作開路,所以不能把
電壓表串聯在被測電路中。
*考題精講
重點一　電荷及相互作用規律
例1 將塑料包裝袋撕成細絲后，上端打結，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下，希望做成如圖的各種情形，其中無法完成的是（ ）
*對點訓練
訓練1 將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球,出現如圖所示的情形。若改用帶負電的橡膠棒靠近這
個泡沫球,下列推斷正確的是 (　　)
A. 若相互吸引,則泡沫球帶正電 B. 若相互吸引,則泡沫球不帶電
C. 若相互排斥,則泡沫球帶正電 D. 若相互排斥,則泡沫球不帶電
*考題精講
重點二　電路的連接
例2 如圖所示是某品牌榨汁機,為保障安全,該榨汁機設置了電源開關S和安全開關S1。當
杯體放在主機上時,S1自動閉合,此時再閉合S,電動機才能啟動,開始榨汁。下列電路圖
符合上述要求的是 (　　)
*對點訓練
訓練2 電熱蚊香器是一種常用的除蚊工具。當蚊香器接上電源需要閉合開關S才能使指示
燈L發光，發熱體工作。現由于某種原因指示燈斷路不亮，但發熱體依然能正常工作。
則下列電路連接方式符合要求的是（ 　）
*考題精講
重點三　電路的故障分析
例3 小強同學在“探究串聯電路電流規律”的實驗中,按圖連接好了電路,閉合開關S后,觀
察實驗,兩燈均不發光。為檢測出電路故障,他做了以下操作:將電壓表接到b、c兩點,觀
察電壓表、電流表均無示數;將電壓表接到a、b兩點,觀察電壓表有明顯示數,而電流表
示數幾乎為零。則電路故障可能是 (　　)
A. 燈L2斷路 B. 燈L2短路
C. 電流表燒壞了 D. 燈L1斷路
*對點訓練
訓練3 如圖所示,電源電壓恒定,閉合開關S,L1、L2兩燈均正常發光,電流表和電壓表均有
示數。過一會兒,其中一只燈泡突然熄滅,兩個電表示數均不
變,假設故障是由其中某只燈泡引起的,則造成此現象的原
因可能是(　　)
A.L1短路 B. L2短路
C.L1斷路 D.L2斷路
*考題精講
重點四　影響電阻大小的因素
例4 如圖所示是探究影響導體電阻大小因素的實驗裝置（導線的數量及連接可改變），演示
板上的金屬絲長短粗細都相同，A、B和C都是鎳鉻絲，D是銅絲、
E是鐵絲，下列說法正確的是（　　）
A.實驗中，電流表示數越大說明電阻越大
B.該裝置能研究電阻與導體長度的關系
C.該裝置無法研究電阻與導體橫截面積的關系
D.在圖示情況下，用導線連接B、C接線柱，電流表示數將變小
*對點訓練
訓練4 某科學興趣小組在探究影響導體電阻大小及燈泡亮暗的因素時，做了如左圖所示的實
驗：將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時，發現電流表示數逐漸增大，
同時燈泡逐變亮。
（1）通過實驗可得出結論：導體的電阻大小與 有關；燈泡的亮暗與通過
燈泡的電流大小有關。
（2）小明認為，決定燈泡亮暗的因素只是電流大小，請你設計一個實驗來否定小明的觀
點（只需在答題卷相應的方框內畫出電路圖）。實驗材料：兩個不同規格的燈泡L1
和L2、電池組、開關S及導線若干。
（3）接下來，小明又做了如下實驗：將整條鎳鉻合金絲AB接入電路，閉合開關，然后
用大功率吹風機先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風，再改用冷風檔對鎳鉻合金絲吹冷
風。在整個過程中觀察電流表示數的變化情況。小明所做的這一實驗基于的假設
是 。
*考題精講
重點五　滑動變阻器的使用
例5 為了測定風速的大小,小明設計了四種裝置,如圖所示。圖中探頭、金屬桿和滑動變阻器
的滑片P 相連,可上下移動。現要求:當風吹過探頭時,滑動變阻器R2的滑片P向上移動,
且風速增大時電壓表的示數增大。以下四個圖中符合要求的是(　　)
*對點訓練
訓練5 為了減少碳排放,國家大力推行電動汽車。電動汽車的速度由流經電動機的電流大小
控制,當駕駛員向下踩“油門”踏板時,改變滑動變阻器接入電路的阻值,車速變大。如圖
所示是該電動汽車的模擬電路,其中符合要求的是 (　　)
*課時訓練
1. 用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸不帶電的驗電器A,A的金屬箔片張角變大,如圖所示。再用
C棒去同時接觸驗電器A、B的金屬球,發現A的金屬箔片張角變小,B的金屬箔片張角變
大。則下列說法正確的是(　　)
A.驗電器原理是異種電荷相互吸引
B.C棒與其手柄D均為導體
C.當C棒接觸兩驗電器的金屬球時,產生的電流方向
為A到B
D.絲綢摩擦玻璃棒的過程中,電子是由絲綢轉移到玻璃棒
2.如圖所示的電路,閉合開關時,下列說法正確的是(　　)
A. 兩個燈泡串聯
B. 開關只能控制燈L1
C. 電流表測的是燈泡L1的電流
D. 電流方向從電流表到開關
3.連接如圖所示的電路,探究串聯電路中電流的特點時,電流表甲和乙的示數分別為0.18 A
和0.16 A,造成兩個電流表示數不同的原因可能是 (　　)
A. 電流表的緣故
B. 燈泡L1和L2的電阻不同
C. 導線有電阻
D. 燈泡L1和L2在電路中的位置不同
4.如圖所示的電路中,小燈泡L1、L2規格相同,閉合開關S后,發現L1不亮,L2發光。此電路的
故障可能是 (　　)
A. 燈L1短路 B. 燈L2短路
C. 燈L1斷路 D. 開關S接觸不良
5.下列關于導體電阻的說法正確的是 (　　)
A. 長度長的導體,電阻一定大
B. 橫截面積大的導體,電阻一定小
C. 導體的電阻由其兩端的電壓和通過的電流來決定
D. 導體的電阻與導體的材料、長度和橫截面積等因素有關
6. 為了探究硝酸鉀溶液能否導電,實驗步驟如下:
①將硝酸鉀晶體溶解在盛有自來水的燒杯中;
②連接如圖所示的電路;
③閉合開關,觀察小燈泡能否發光。
針對該實驗目的,下列評價或改進正確的是(　　)
A.實驗步驟正確、完整 B.應補做硝酸鉀晶體能否導電的實驗
C.應將自來水改為蒸餾水 D.應分別補做硝酸鉀晶體、蒸餾水能否導電的實驗
7.用伏安法測電功率時，某電表的指針位置如圖所示。其示數
為（　　）
A．1.30安 B．0.26安
C．1.30伏 D．0.26伏
8. 如圖所示電路,當開關閉合時可以讀出各電表的示數。當開關斷開后,下列電表示數不變的是(　　)
A.電流表A1 B.電流表A2
C.電壓表V1 D.電壓表V2
9. 如圖所示是物理學習小組設計的自動測定油箱內油面高度
的裝置,油量表由電壓表改裝而成。其中,能實現油面越高油量表示數越大,且刻度均勻的
是 (　　)
10.如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S,電路正常工作,緩慢移動滑片由a到b,電壓表
示數將 (選填“變大”“變小”或“不變”);繼續緩慢移動
滑片由b到c,實驗過程中突然發現電流表示數變小且不為零,電
壓表的示數變大,產生此現象的故障原因可能是 　　。
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