資源簡介

人體對外界環境的感知 耳和聽覺的形成
教學目標
知識目標：
1、說出耳的結構。
2、舉例說出耳的主要組成部分的功能。
3、概述聽覺的形成過程。
4、說出導致耳聾的各種因素及預防措施。
能力目標：
通過視覺形成的學習，嘗試推測聽覺的形成過程。
情感態度價值觀目標：
1、認同耳的結構與功能相統一的觀點。
2、關注有聽覺障礙的人群。
3、養成用耳衛生的好習慣。
重點難點
教學重點：
概述聽覺的形成過程。
教學難點：
解釋聲波、骨傳導等相關概念。
教學過程
流程 教師活動 學生活動 教學意圖
導入 導入：我們很期待下周北京音樂廳的合唱比賽，每個班同學都摩拳擦掌，希望能賽出最高水平。你要用眼看，用耳聽，用心去感受，你會緊張，會興奮，所以這些都是靠神經和激素的調控。 上節課我們學習了你為什么能夠看見東西？還能區別明暗、不同的色彩？請你簡單描述視覺的形成過程。 請你嘗試推測聽覺是怎樣形成的？ 我們學習耳與聽覺的形成 板書：聲音→耳→聽覺感受器→聽神經→聽覺中樞（位于大腦皮層）→產生聽覺 傾聽，思考 思考，回答 物體反射光→眼→視覺感受器（視網膜）→視神經→視覺中樞（位于大腦皮層）→形成視覺 思考回答 結合學生生活實際，創設情境，導入新課
聲音的產生 提出問題：什么是聲音？聲音是怎樣產生的？ 出示圖片：彈奏琴弦，發出悠揚的音樂；用手使琴弦停止振動，聲音消失。 演示實驗：敲擊音叉，聽到聲音；猛然用手握住音叉，音叉停止振動，聲音消失； 演示實驗：放大音叉振動現象 提問：人能夠發出聲音的主要原因是什么？ 提出問題：聲音是怎樣進入到我們的耳朵中的？ 演示實驗：敲擊左邊的音叉，把懸掛的小球靠近右邊的音叉，小球被彈起 （或視頻：聲波傳導使蠟燭火苗晃動） 觀察思考 總結回答：聲音是由物體振動產生的。 思考回答：聲帶振動發聲 觀察思考 歸納總結：聲音以聲波的形式在空氣中傳播 激發興趣 幫助學生理解聲音產生的原因 明確聲音是以聲波的形式進入耳
耳的結構和功能 耳是怎樣收集聲波，傳導聲波，感受聲波的？首先學習耳的結構。 出示耳的結構圖(教材93頁)，認識耳朵的結構。 外耳包括耳廓和外耳道 觀察：耳廓的外形 推測耳廓的作用？ 舉例：狗耳朵耷拉著，聽到聲音立刻豎起來，為什么？ 舉例：耳廓狐體形小，耳朵大。 用手摸摸耳廓，體會耳廓主要由軟骨構成。意義？ 外耳道由軟骨和骨質構成，有耳毛，皮脂腺和耵聹腺，分泌耵聹（耳屎） 外耳道的作用？ 聲波由外耳道通過鼓膜進入中耳 出示中耳的結構圖 鼓膜薄，只有0.1毫米，這么薄有什么好處？ 出示薄紙和厚紙比對 鼓膜薄容易受到損傷，你能舉幾個例子嗎？ 巨大聲響，掏耳朵等使鼓膜穿孔 遇到這種情況怎么辦？ 介紹鼓室有一條小管──咽鼓管，分析咽鼓管的作用 咽鼓管從鼓室前下方通到鼻咽部。它是一條細長、扁平的管道，全長約3.5～4 cm，靠近鼻咽部的開口平時閉合著，只有在吞咽、打呵欠時才開放。 聯系生活實際：以飛機起飛為例分析為什么會有耳痛耳悶的感覺？ 聽小骨：人體最小的三塊骨頭。 聽小骨的作用骨傳導 實驗：同桌分別閉嘴吃餅干，比較聽到同桌吃餅干的聲音和自己吃餅干聲音的大小。分析為什么兩者聲音有差異？ 舉例：撓頭，刷牙等活動。 反饋：貝多芬怎樣在耳聾后完成其音樂創作？ 解釋：打草驚蛇 預防中耳炎 解釋聲音在中耳被放大22倍 播放視頻：聽覺與位置感覺，思考內耳耳蝸的功能？半規管、前庭的功能？ 解釋暈車暈船 傾聽 觀察思考 耳由外耳、中耳、內耳三部分構成 回答：漏斗狀 思考，回答： 收集聲波 軟骨保持耳廓的形狀 思考，回答 保護和傳導聲波 傾聽，觀察 思考回答 鼓膜薄易將聲波轉化為振動，從而接收到微細的聲音。 學生舉例 思考回答 咽鼓管的主要作用使鼓膜內、外的氣壓維持平衡，鼓膜能很好地振動。 分析回答 傾聽思考 分析回答 觀看思考 歸納總結 耳蝸：聽覺感受器 半規管、前庭：感受頭部位置變化，維持身體平衡。 以聽覺形成為主線，了解耳的基本結構，體會結構與功能相適應的特點。 對比形象有利于對振動的理解 貼近生活引起思考 聯系生活 學以致用 親身體驗建立感性認識 加深概念的理解
聽覺的形成 出示視頻：聽覺的形成過程 總結在聽覺形成過程中，耳的各部分結構 的功能。 學生完善筆記 聽覺形成有更深入的認識。
耳的衛生保健 提出問題：引起聽覺障礙的主要因素？ 愛耳日 通過今天的學習，你怎樣保護自己的耳朵？ 討論：你怎樣看待同學長時間戴耳機聽音樂的現象 教師提出相關建議，指導生活 思考，總結 聯系實際解決生活中的問題
活動2【練習】隨堂練習
1．聽覺形成的正常途徑是（ ）
A．聲波→鼓室→三塊聽小骨→聽神經→聽覺中樞
B．聲波→鼓膜→三塊聽小骨→聽覺中樞
C．聲波→鼓室→耳蝸聽覺感受器→聽神經→聽覺中樞
D．聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內聽覺感受器→聽神經→大腦皮層聽覺中樞
2．遇到巨大聲響時，應迅速作出的反應及解釋正確的是 （ ）
A．迅速閉上嘴，減小聲音對鼓膜產生的巨大壓力
B．迅速張開嘴，保證鼓膜內外氣壓的平衡
C．迅速張開嘴，保證鼓膜不受震動
D．不需要作出特殊的反應

展開更多......

收起↑