資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展
第1課 殖民地人民的反抗斗爭
必背知識點一：拉丁美洲獨立運動
1.背景：18世紀末19世紀初，拉丁美洲的絕大部分地區仍處于西班牙和葡萄牙的殖民統治之下；美國獨立戰爭和法國大革命的影響。
2.斗爭對象：西班牙、葡萄牙殖民者。
3.領導人：玻利瓦爾、圣馬丁，兩人被譽為南美的“解放者”
4.性質：反抗殖民統治、爭取民族獨立的運動。
5.經過：
(1)南美洲北部地區：玻利瓦爾率領隊伍打敗西班牙軍隊，解放了哥倫比亞、委內瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國”。
(2)南美洲南部地區：圣馬丁領導了阿根廷、智利和秘魯的獨立運動。
結果：絕大多數拉丁美洲國家和地區都不同程度地擺脫了殖民統治的枷鎖，贏得了獨立；出現了一系列新興獨立國家，基本奠定了現代拉丁美洲的政治版圖。
必背知識點二：印度民族大起義
1.背景：19世紀中期，印度已淪為英國的殖民地；英國完成了工業革命，進一步加強
對印度的經濟掠奪和政治壓迫；英國殖民者的一些做法激起印度各階層人
民的強烈不滿，人民反抗情緒日益高漲。
2.參與階層：土兵、農民、手工業者、封建王公(代表：章西女王)。
3.意義：沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒；是19世紀中期亞洲
民族解放運動的一個重要組成部分。
(拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義都是反抗殖民統治的民族解放戰爭拉丁美洲獨立運動取得了勝利，印度民族大起義卻以失敗告終)
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名稱：玻利瓦爾(1783一1830) 身份：拉丁美洲獨立運動領導者 評價：南美的“解放者”
名稱：章西女王(約1835-1858) 相關事件：印度民族大起義 精神：不屈不撓，不怕犧牲，為國奉獻的大無畏精神
第2課 俄國的改革
必背知識點一：彼得一世改革
1.時間：17世紀末一18世紀初。
2.背景：在沙皇的專制統治下，俄國盛行農奴制，是一個封閉落后的國家，工商業的
發展極其緩慢；17世紀以后，俄國社會經濟發展大大落后于西歐國家。
3.目的：改變俄國的落后面貌，實現富國強兵。
4.措施：
(1)政治：改組行政機構，建立了中央集權的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權力。
(2)軍事：創建了一支紀律嚴明的新式常備軍。
(3)經濟：鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農奴。
(4)文化教育：派遣留學生，創辦科學院，開辦學校，創辦報紙。
(5)社會生活：提倡學習西方的禮節與生活方式。
5.性質：沙皇領導的加強專制統治的改革。
.影響：俄國的經濟、軍事實力大大增強，為對外擴張準備了條件，一躍成為歐洲軍事強國；開啟了俄國近代化的進程；農奴制進一步強化，后來成為俄國社會發展的障礙。
必背知識點二：廢除農奴制
1.時間：1861年。
2.根本原因：19世紀中期，農奴制嚴重制約俄國資本主義經濟的發展。
直接原因：克里木戰爭慘敗，加劇了俄國國內的社會矛盾。
3.目的：擺脫農奴制危機，維護沙皇專制統治。
4.內容：農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業；農奴在獲得解放的同
時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當時的地價。
5.性質：一場自上而下的資產階級性質的改革。
.意義：俄國歷史上的一個重要轉折點；廢除了農奴制，促使社會的各個方面出現
了新的氣象，推動俄國走上了發展資本主義的道路。
7.局限性：具有掠奪性，農奴出錢贖買土地，為此付出了沉重的代價；改革并不徹
底，農奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發展。
(巧記：一八六一行改革，推動發展新氣象；解放農奴換職業，花錢贖買一塊
地；維護地主出發點，資本主義得發展；封建殘余仍存在，俄國歷史轉折點)
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名稱：彼得一世(1672—1725) 貢獻：彼得一世改革開啟了俄國近代化的進程
名稱：貴族宣讀“解放”農奴的法令 相關事件：1861年農奴制改革 意義：推動俄國走上了發展資本主義的道路
第3課 美國內戰
必背知識點一：美國內戰
1.時間：1861一1865年。
2.背景：美國獨立后，經濟迅速發展，領土不斷擴張；美國南北方不同的經濟類型的發展，加劇了南北矛盾。
.根本原因：北方資本主義工商業經濟和南方奴隸制種植園經濟的矛盾發展到不可調和的程度。
4.矛盾焦點：奴隸制的存廢問題。
5.導火索：1860年，主張限制奴隸制發展的共和黨候選人林肯當選為美國總統。
6.經過：1860年林肯當選總統后，南部7州宣布退出聯邦，成立“南部同盟”。1861年月，南方軍隊挑起戰爭，美國內戰爆發。戰爭初期北方在軍事上屢屢失利。1862年，聯邦政府頒布《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》，調動了農民和黑人奴隸的積極性，扭轉了北方軍隊在戰場上的被動局面。
7.結果：1865年，南方軍隊投降，美國內戰以北方獲勝告終。
8.性質：美國歷史上第三次資產階級革命。
9.意義：維護了國家統一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發展的最大障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件。
(巧記：南北經濟不統一，南北矛盾在加劇；圍繞存廢奴隸制，針鋒相對互不讓；林肯當選激矛盾，挑起內戰是南方；聯邦政府頒法律，深得民心扭戰局；解放奴隸求進步，維護統一是首功)
必背知識點二：《解放黑人奴隸宣言》
1.頒布時間：1862年。
2.主要內容：宣布從1863年元旦起，南方叛亂地區的奴隸永遠獲得自由，并可以以自由人的身份加入北方軍隊。
3.作用：調動了黑人奴隸的積極性，扭轉了北方軍隊在戰場上的被動局面。
4.局限性：黑人雖然獲得解放，但沒有獲得和白人一樣的權利，種族歧視仍然存在。
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名稱：林肯(1809—1865)
相關事跡：領導美國南北戰爭，頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》
評價：為維護國家統一和解放黑人奴隸作出了杰出的貢獻
第4課 日本明治維新
必背知識點一：德川幕府與鎖國時代
1.德川幕府：19世紀中期，日本處于德川幕府統治之下。
2.鎖國時代：德川幕府推行鎖國政策，只允許日本同中國、荷蘭進行有限的貿易。
鎖國政策造成日本與外界隔絕，也阻礙了日本社會、經濟的發展。
3.民族危機：1853年開始，美國等西方國家強迫日本打開國門，幕府統治發生動搖，民族危機加深。
必背知識點二：倒幕運動
面對民族危機和社會危機，德川幕府束手無策。1868年，一部分中下級武士聯合西南強藩和朝廷公卿，發動“王政復古”政變，支持天皇親政，結束了幕府統治，改年號為“明治”；1869年，天皇及政府機構遷到東京。
必背知識點三：明治維新
1.時間：1868年。
2.人物：明治天皇。
3.措施：
(1)政治：廢藩置縣，加強中央集權。
(2)軍事：實行征兵制，建立新式軍隊。
(3)經濟：推行地稅改革，以“殖產興業”為口號，大力發展近代經濟。
(4)社會生活：提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式。
4.性質：一場自上而下的資產階級性質的改革。
5.意義：日本迅速走上了發展資本主義的道路，實現了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列。
.局限性：保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚；日本強大起來后，很快走上了對外侵略擴張的道路，發動了侵略中國的甲午中日戰爭。
第二單元 第二次工業革命和近代科學文化
第5課 第二次工業革命
必背知識點一：第二次工業革命
1.開始時間：19世紀六七十年代。
2.背景：隨著第一次工業革命的展開，歐美主要資本主義國家的經濟迅速發展；科學研究也取得了重大進步；新技術、新發明層出不窮，并被迅速應用于工業生產。
3.領先國家：美國、德國。
4.特點：科學研究同工業生產緊密結合。
5.影響：促進了生產力的發展，極大地改善了人們的生活；一些資本主義國家取得了跨越式的發展，成為工業化強國；主要資本主義國家出現了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡；隨之而來的資本主義對外擴張的增強，對世界產生深遠影響。
必背知識點二：電的應用
1.概況：1831年，英國科學家法拉第發現了電磁感應現象；19世紀70年代，電力開始作為動力帶動機器。
2.相關發明：美國發明家愛迪生發明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等，在紐約建立了美國第一座火力發電站；發電機、電動機、電焊機、電鉆、電話、電車、電報等紛紛問世。
3.影響：人類社會進入“電氣時代”。
必背知識點三：內燃機和新的交通工具
1.內燃機：1876年，德國人奧托制造出煤氣內燃機；1883年，德國工程師戴姆勒研制出汽油內燃機；德國工程師狄塞爾發明了柴油內燃機。
2.汽車工業的發展：19世紀80年代，德國人本茨制造出一輛由內燃機驅動的汽車：
1913年，美國的福特汽車公司使用流水線生產汽車，帶來了汽車制造業的革命。
3.飛機：1903年，美國萊特兄弟研制的飛機試飛成功；中國人馮如制造出了更先進的飛機，被譽為“中國始創飛行大家”。
必背知識點四：化學工業和新材料
1.19世紀60-80年代，人們已經能夠使用新方法生產堿、硫酸、人造染料等產品。
2.1867年，瑞典化學家諾貝爾發明了現代炸藥，后來他又研制出無煙炸藥。
3.1869年，美國人海厄特發明了賽璐珞的制造技術，現代塑料工業由此誕生。
4.1884年，法國人夏爾多內發明了人造纖維，開辟了新的紡織品生產領域。
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名稱：早期汽車
影響：為人們的生產和生活帶來了極大的便利
名稱：愛迪生(1847一1931)
評價：電氣時代最偉大的發明家，被譽為“發明大王”
名稱：福特汽車公司的生產流水線
影響：提高了生產效率，帶來了汽車制造業的革命
名稱：1903年萊特兄弟的試驗飛機
第6課 工業化國家的社會變化
必背知識點一：人口增長和大眾教育
1.人口增長
(1)原因：工業革命極大地推動了生產力的發展，促進了人口的迅速增長。
(2)勞動力結構變化：工人階級隊伍不斷壯大；越來越多的人放棄農業生產，專門從事工業和商業；婦女走出家庭，成為工業勞動者，為婦女社會地位的提高創造了條件。
2.大眾教育：
(1)原因：為了適應工業化發展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育。
(2)表現：德國建立了由初等學校、中等學校、大學組成的系統教育體系；法國通過法律開設政府資助的中等學校；英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。
(3)意義：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發展。
必背知識點二：城市化
1.形成：工業革命開始后，隨著工業和商業的發展，農村人口不斷流向城市，城市規模越來越大。到19世紀后期，大部分英國人已經生活在城市之中了
2.問題：人口增長太快，住房擁擠不堪，衛生條件極差。
3.發展：19世紀中期以后，城市的環境開始得到改善，一些基礎設施建立起來，人們的生活方式也在發生著變化。
必背知識點三：環境污染和貧富分化加劇
1.環境污染嚴重：工廠排放大量的廢氣和廢水，嚴重污染了大氣和河流，危害著人們的身體健康。
2.貧富分化加劇：資本家攫取了大部分社會財富，日益富裕；廣大工人獲得的收入卻難以糊口。隨著社會矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭日益激烈。
(巧記：工業革命促發展，人口增長速度快；婦女地位漸提高，教育普及是趨勢；城市環境臟亂差，環境保護要注意；科技是把雙刃劍，趨利避害要研究)
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概述：19世紀中期，英國城市的街道狹窄而擁擠，衛生條件極差，孩子們在垃圾堆上玩耍
名稱：機器時代的“享受”
概述：19世紀后期，英國的有錢人以乘坐汽船游覽泰晤士河為時尚。汽船在河中冒著嗆人的濃煙；岸邊工廠排放的污水，也使河水變得污濁不堪
第7課 近代科學與文化
必背知識點一：科學家
1.牛頓：英國人，近代自然科學的奠基人之一。
(1)成就：萬有引力定律、光學分析和微積分學；《自然哲學的數學原理》(物理學成為一門獨立的學科)。
(2)影響：牛頓的科學發現，使人類對客觀世界的探索向前邁進了一大步。
2.達爾文：英國生物學家
(1)成就：《物種起源》，提出了進化論的觀點。
(2)影響：打破了千百年來“上帝創造萬物”的神創論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命。
必背知識點二：文學巨匠
1.巴爾扎克：小說集“人間喜劇”(如《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》等)再現了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景。巴爾扎克給后人留下了一部法國社會，特別是巴黎上流社會的變遷史。
2.列夫·托爾斯泰：被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。代表作有《戰爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復活》等。其小說反映了在社會轉型時期俄國農民既想反抗又找不到出路的狀態。
必背知識點三：音樂美術大師
1.貝多芬：德國作曲家。代表作《英雄交響曲》是一部反映重大社會題材的作品，標志著貝多芬在思想上和藝術上的成熟；《英雄交響曲》氣勢磅礴，表達出作者對自由、平等和博愛的渴望。
2.梵高：荷蘭畫家。代表作有《夜間的咖啡館》《向日葵》等。《向日葵》中明亮、艷麗的黃色花瓣，表達了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往。
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名稱：1859年版《物種起源》的扉頁
意義：打破了千百年來“上帝創造萬物”的神創論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命
名稱：《向日葵》
解說：明亮、艷麗的黃色花瓣，表達了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往
第三單元 第一次世界大戰和戰后初期的世界
第8課 第一次世界大戰
必背知識點一：三國同盟和三國協約
1.背景：在兩次工業革命的推動下，歐洲主要國家的經濟迅速發展。為了奪取更的市場、原料產地和投資場所，歐洲列強展開激烈爭奪。19世紀后半期法國與德國之間、俄國與奧匈帝國之間、英國與德國之間的矛盾不斷激化
2.形成：1882年，德國、奧匈帝國和意大利組成三國同盟；20世紀初，英國分別與法國、俄國締約，建立起三國協約。
3.性質：帝國主義軍事侵略集團。
4.影響：兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰，沖突不斷，世界大戰一觸即發。
必背知識點二：第一次世界大戰的爆發
1.時間：1914年7月
2.導火索：薩拉熱窩事件。
3.根本原因：第二次工業革命后，帝國主義國家政治經濟不平衡。
4.交戰雙方：同盟國集團一協約國集團。(戰爭爆發后，意大利為了自身利益加入協約國一方作戰)
必背知識點三：第一次世界大戰的進程和結果
1.戰場：主要在歐洲，并形成東線、西線和南線三條戰線，后來逐步擴大到非洲、亞洲等地。
2.重要戰役：凡爾登戰役、索姆河戰役。
3.結束：1918年11月，德國投降，第一次世界大戰以同盟國的失敗而結束。
4.性質：西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發動的一場非正義的帝國主義戰爭。
5.危害：時間長，規模大，破壞性強。
.影響：大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優勢地位；削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。
(巧記：資本主義速發展，爭奪霸權起沖突；三國同盟德意奧，三國協約英法俄；薩拉熱窩導火索，三條戰線起戰火；戰爭轉折凡爾登，十月革命俄退出；德國投降戰結束，規模空前災難深)
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名稱：德國向英國發起挑戰(漫畫)
解說：1914年6月28日，斐迪南大公夫婦在薩拉熱窩市被塞爾維亞族青年普林西普刺殺，這就是薩拉熱窩事件。這一事件成為第一次世界大戰的導火索
第9課 列寧與十月革命
必背知識點一：十月革命前的俄國
1.在第一次世界大戰中，俄國接連失利，國內各種社會矛盾激化，反對戰爭和要求
社會變革的呼聲越來越高。
2.1917年3月，俄國發生二月革命，推翻了沙皇專制統治，建立了資產階級臨時政府。
3.臨時政府沒有滿足人民對和平、土地和面包的要求，反而宣布將第一次世界大戰進行到底，引起人民的更大不滿。
必背知識點二：十月革命
1.背景：
(1)1917年7月，臨時政府下令前線的俄軍大舉進攻，結果俄軍慘敗。
(2)饑荒再度襲來，俄國經濟瀕于全面奔潰。
(3)臨時政府迫害布爾什維克黨人，布爾什維克黨被迫轉入地下狀態。
(4)列寧分析了革命形勢，指出“武裝起義是不可避免的，并且業已完全成熟”，布爾什維克黨必須通過武裝起義奪取政權。
2.時間：1917年11月。
3.經過：1917年11月6日晚，列寧來到彼得格勒起義總指揮部-斯莫爾尼宮，親自領導起義；11月7日，彼得格勒武裝起義取得勝利。
4.結果：成立蘇維埃政府，新政府由布爾什維克黨組建，列寧任人民委員會主席。
5.意義：是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命，建立了第一個無產階級專政的國家，推動了國際無產階級革命運動，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。
必背知識點三：蘇維埃政權的建立
1.政治：廢除了舊的國家機器，創建了新的政權機關。
2.經濟：將大工業、鐵路和銀行收歸國有，建立社會主義公有制；廢除土地私有制沒收地主、皇室和教會的土地，分給農民耕種。
3.軍事：廢除了舊的常備軍，組建了紅軍；粉碎了外國武裝干涉和國內反革命叛亂。
.外交：廢除沙皇政府和臨時政府與外國簽訂的一切不平等條約：退出第一次世界大戰。
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名稱：攻占冬宮
相關事件：十月革命
意義：標志著彼得格勒武裝起義取得勝利
第10課 《凡爾賽條約》和《九國公約》
必背知識點一：《凡爾賽條約》
1.巴黎和會：
(1)時間、地點：1919年1月，在法國巴黎近郊的凡爾賽宮。
(2)操縱國：英國(首相勞合·喬治)法國(總理克里孟梭)、美國(總統威爾遜)。
(3)中心議題：討論對德和約及戰后安排。
(4)性質：帝國主義重新瓜分世界的分贓會議。
(5)結果：協約國與德國簽訂了《凡爾賽條約》；與其他戰敗國簽訂了一系列和約，
這些和約與《凡爾賽條約》一起構成了凡爾賽體系；決定建立國際聯盟。
(6)影響：暫時調整了戰勝國在歐洲、西亞和非洲的關系；加劇了戰勝國與戰敗國之間的矛盾，為第二次世界大戰的爆發埋下了禍根。
2.《凡爾賽條約》：
(1)領土：重劃德國疆界，阿爾薩斯一洛林歸還法國，薩爾煤礦歸法國開采；萊茵河西岸的德國領土由協約國占領15年，萊茵河東岸50千米內，德國不得設防。
(2)軍事：禁止德國實行義務兵役制，不許德國擁有空軍；限制德國陸軍的人數。
(3)政治：德國承認奧地利、波蘭等國獨立。
(4)賠款：由協約國設立賠償委員會，決定德國戰爭賠款的總數。
(5)殖民地：德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分。(最能體現巴黎和會的分贓性質)
3.《凡爾賽條約》對中國的影響：德國在中國山東的權益全部轉給日本，這激起了中國人民的極大憤慨，引發了五四運動。
必背知識點二：《九國公約》
1.華盛頓會議：
(1)背景：巴黎和會后，戰勝國在東亞和太平洋地區仍然矛盾重重；日本實力增強，幾乎獨霸中國，美、英力圖遏制日本的擴張。
(2)概況：1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中國等9個國家的代表在美國華盛頓舉行會議，主導會議的是美國。
(3)中心議題：調整戰勝國在東亞和太平洋地區的關系。
(4)結果：1922年，九國代表簽署了《九國公約》等條約。
2.《九國公約》：
(1)內容：宣稱尊重中國的主權、獨立與領土完整，建立并維護各國在中國的商務
實業機會均等原則；拒絕了中國提出的取消治外法權、關稅自主和收回
租界等正義要求。
(2)影響：實現了美國長期追求的“門戶開放”等目的，使日本獨霸中國的企圖未能實現；然而，中國仍未擺脫被幾個帝國主義國家共同支配的局面。
必背知識點三：凡爾賽一華盛頓體系
1.在巴黎和會和華盛頓會議的基礎上，戰后國際秩序得以重建，這一秩序被稱為
“凡爾賽一華盛頓體系”
2.評價：暫時確立了帝國主義在歐洲、西亞和非洲、東亞和太平洋地區統治的新秩序，在一定時期內維護了世界的相對穩定；沒有從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，因此不可能長期維持下去。
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概述：傳統帝國瓦解，眾多新興民族國家出現；政治版圖更加破碎
第11課 蘇聯的社會主義建設
必背知識點一：新經濟政策
1.開始時間：1921年春。
2.背景：經歷了數年戰爭的蘇維埃俄國，經濟異常困難，社會矛盾加劇。
3.領導人：列寧。
4.內容：以征收糧食稅代替余糧征集制；允許使用雇傭勞動力和出租土地，農民可以自由買賣納稅后的剩余產品，實行自由貿易；允許私人經營中小企業；實行按勞取酬的工資制。
5.影響：新經濟政策從蘇維埃俄國的國情出發，調動了生產者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農聯盟，促使國民經濟穩步發展。
必背知識點二：蘇聯的工業化
1.蘇聯成立：1922年年底，蘇維埃社會主義共和國聯盟成立，簡稱“蘇聯”。
2.背景：1925年，斯大林提出實現國家工業化的設想。
3.成就：1928一1937年，蘇聯先后完成了第一個、第二個五年計劃，由落后的農業國變成了強大的工業國；兩個五年計劃完成后，蘇聯工業總產值躍居歐洲第一位、世界第二位。
.評價：蘇聯的工業化是在高度集中的指令性計劃下完成的。高度集中的指令性計劃一方面使蘇聯能夠在短時期內，集中全國的人力、物力和財力實現工業化；另一方面，這種排斥市場和商品經濟的發展模式逐步被固定下來，致使后來蘇聯的經濟體制日益僵化。
必背知識點三：農業集體化
1.背景：1927年年底至1928年年初，蘇聯發生了嚴重的糧食收購危機。
2.目的：斯大林決心用行政手段加快農業集體化進程，解決糧食問題。
3.開始時間：20世紀30年代初
4.措施：開展了消滅富農運動；多方面支持集體農莊的建設，加快組建拖拉機站，為集體農莊提供機械服務，監督集體農莊執行國家的生產計劃。
5.影響：為蘇聯的工業化提供了必要的條件；農民的利益受到嚴重損害，致使蘇聯農業生產長期停滯。
必背知識點四：蘇聯模式
1.形成標志：1936年，蘇聯公布了新憲法，標志著蘇聯模式的形成。
2.表現：經濟上，建立單一生產資料公有制，實行自上而下的指令性計劃經濟體制；政治上，權力高度集中，各級領導實際上由上級指派，基本不受群眾監督。
3.特征：高度集中的政治經濟體制。
.評價：蘇聯模式在特定的歷史條件下促進了蘇聯經濟社會快速發展，也為蘇聯軍民奪取反法西斯戰爭勝利發揮了重要作用；但由于沒有尊重經濟規律，隨著時間推移，蘇聯模式的弊端日益暴露，成為經濟社會發展的嚴重體制障礙。
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名稱：第一個五年計劃期間，蘇聯在第聶伯河上修建的水電站
意義：其修建體現了社會主義制度的優越性
第12課 亞非拉民族民主運動的高漲
必背知識點一：印度的非暴力不合作運動
1.背景：第一次世界大戰激化了印度人民與英國殖民者之間的矛盾。
2.領導者：甘地。
3.概況：1920年，甘地號召印度人民開展非暴力不合作運動。1922年發生了農民焚燒警察局的事件，甘地認為這超出了非暴力不合作運動的范圍，決定停止運動。1930年甘地再次發起非暴力不合作運動，這次運動主要采取不服從形式，所以又被稱為“文明不服從運動”。
4.特點：主要采取和平的、非暴力手段進行斗爭。
5.影響：動員了廣大群眾，打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。為防止爆發革命，控制了群眾的斗爭方式，保證了資產階級對運動的領導權。
必背知識點二：埃及的華夫脫運動
1918年扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及完全獨立的要求。他們組織代表團準備到倫敦同英國政府談判，這些人后來發展為華夫脫黨。華夫脫黨領導埃及人民反復抗爭，1922年英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎。
必背知識點三：墨西哥的卡德納斯改革
1.目的：改變墨西哥的落后狀況，保證1917年憲法的實施。
2.內容：打擊寡頭勢力，確立中央集權的資產階級民主政治體制；推行土地改革，在全國范圍內分配土地，打破少數人占有大量土地的局面；將服務業和大型工業收歸國有，謀求民族經濟的獨立與發展；發展教育，提高人民的文化水平等。
3.影響：鞏固了墨西哥資產階級革命的成果，為墨西哥社會、經濟的發展奠定了基礎。
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名稱：甘地(1869—1948)
事跡：發起兩次非暴力不合作運動
影響：動員了廣大群眾，打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心
第四單元 經濟大危機和第二次世界大戰
第13課 羅斯福新政
必背知識點一：從繁榮到危機
1.背景：20世紀20年代，美國經濟空前繁榮，新興產業迅猛發展，但是繁榮的表象下隱藏著巨大的危機。
2.根本原因：資本主義制度的基本矛盾(即生產社會化和生產資料私人占有之間的矛盾)。
3.爆發：1929年10月下旬，美國股票價格突然暴跌，經濟大危機開始。
4.特點：時間長、波及范圍廣、破壞性大。
5.影響：資本主義國家經濟受到嚴重打擊，人民群眾深受其害；引發各國政治危機，加劇了世界局勢的動蕩。
.應對：德國、日本建立法西斯政權；美國實行羅斯福新政。
必背知識點二：羅斯福新政
1.目的：為應付日益嚴峻的經濟大危機。
2.內容：
(1)整頓金融體系：通過《緊急銀行法案》，對銀行業進行整頓，恢復銀行信用。
(2)加強對工業的計劃指導：通過《全國工業復興法》，制定公平競爭法規，協調各個工業部門的企業活動；規定雇員有組織起來進行談判的權利，確定最低工資標準，限制工時；通過《全國勞工關系法》，在一定范圍內維護工人合法權益。
(3)調整農業政策：通過《農業調整法》，對全國農業生產和銷售進行調節，限制產量，穩定農產品價格。
(4)推行“以工代賑”：通過投資興建大量的公共設施，如水庫、發電站、公路、橋梁、機場、運動場、公園等，為失業者提供就業機會。
(5)建立社會保障制度：通過《社會保障法》，建立社會保障制度；建立應急的救濟機構，利用過剩物資救濟失業家庭。
3.特點：采用國家干預手段來扭轉經濟形勢。
4.結果：新政期間，美國經濟開始緩慢復蘇，工業生產有所恢復，就業人數逐步增加，人民生活得到改善。
5.積極意義：增強了美國政府的宏觀調控能力，恢復了美國人民的信心，對資本主義世界產生了深遠影響。
.局限性：新政是美國政府在維護資本主義制度的前提下作出的政策調整，它沒有改變資本主義的本質，無法解決美國社會的根本矛盾。
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名稱：羅斯福發表演說
相關史實：羅斯福新政
貢獻：羅斯福主導實施“新政”；領導美國人民參與世界反法西斯戰爭
名稱：美國田納西水利工程
解說詞：這是羅斯福新政期間推行“以工代賑”的典型事例
第14課 法西斯國家的侵略擴張
第15課 第二次世界大戰
必背知識點一：第二次世界大戰的全面爆發及主要戰場
1.根本原因：帝國主義各國間經濟政治發展不平衡。
直接原因：1929-1933年的經濟大危機激化了法西斯國家對外侵略擴張的欲望。
催化因素：英、法等國采取的“綏靖政策”，使法西斯國家的侵略野心日益膨脹。
2.全面爆發：1939年9月1日，德國突襲波蘭，英、法被迫宣戰。
3.擴大：1941年6月，德國向蘇聯發動突然進攻。10月，德軍逼近莫斯科。蘇聯軍民頑強抵抗，贏得了莫斯科保衛戰的勝利，粉碎了德軍不可戰勝的神話。
4.最大規模：1941年12月7日，日軍偷襲位于珍珠港的美國海軍基地。次日，美、英對日宣戰。德、意也對美宣戰。日本還向東南亞等地區發動了進攻，第二次世界大戰達到最大規模。
必背知識點二：反法西斯聯盟的建立及戰爭形勢的轉折
1.反法西斯聯盟：1942年1月，美、英、蘇、中等26個國家的代表在美國首都華盛頓簽署《聯合國家宣言》，標志著世界反法西斯聯盟的正式形成。
2.戰爭轉折點：斯大林格勒保衛戰(1942年7月-1943年2月)成為第二次世界大戰的轉折點。
3.歐洲第二戰場：1944年6月，美、英盟軍成功登陸法國諾曼底，開辟了歐洲第二戰場，德國陷入東西兩個戰場的夾擊之中。
4.意大利投降：1943年7月，墨索里尼政府垮臺，不久，意大利宣布無條件投降。
必背知識點三：雅爾塔會議及戰爭結束
1.雅爾塔會議：
(1)概況：1945年2月，美、英、蘇三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在雅爾塔召開會議。
(2)目的：協調盟軍行動，取得戰爭的最后勝利。
(3)內容：會議決定徹底消滅德國法西斯主義，戰后德國由美、英、蘇等國實行分區占領；決定戰后成立聯合國；蘇聯承諾在歐洲戰事結束后3個月內，
參加對日作戰。
(4)影響：進一步協調了世界反法西斯國家的行動，加快戰勝德、日法西斯國家的步伐，為戰后新的世界體系的形成奠定了基礎；會議背著中國政府作出有損中國領土和主權的決定，帶有大國強權主義色彩。
2.戰爭結束：1945年5月8日，德國簽署無條件投降書，歐洲戰事結束。1945年8月15日，日本法西斯宣布無條件投降；9月2日，日本正式簽署投降書，第二次世界大戰結束。
3.戰爭性質：世界人民正義的反法西斯戰爭。
4.戰爭影響：
(1)積極：徹底粉碎了法西斯主義和軍國主義通過戰爭稱霸世界的野心，徹底結束了列強通過爭奪殖民地瓜分世界的歷史，促進了世界殖民體系的瓦解，對維護世界和平、促進共同發展產生了重大而深遠的影響。
(2)消極：是人類歷史上的一場浩劫，給人類社會和世界文明帶來了巨大災難。
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名稱：遭到轟炸的珍珠港美軍機場
事件：1941年12月7月，日軍偷襲位于珍珠港的美國海軍基地，太平洋戰爭爆發
影響：第二次世界大戰達到最大規模
名稱：諾曼底登陸
背景：第二次世界大戰
事件：1944年6月，美、英盟軍成功登陸法國諾曼底，開辟了歐洲第二戰場
名稱：雅爾塔會議三巨頭
影響：加快戰勝法西斯的步伐，奠定戰后世界體系基礎體現共同精神：加強團結協作是戰勝法西斯集團的有力保證，“合作”共贏
第五單元 二戰后的世界變化
第16課 冷戰
必背知識點一：冷戰的發生
1.概念：冷戰是指第二次世界大戰后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰爭又非和平的對峙與競爭狀態。
2.原因：美、蘇兩國的國家戰略的對立和社會制度的巨大差異，使雙方的對抗、沖突不斷加劇；美蘇勢均力敵。
3.開始標志：1947年3月，杜魯門主義出臺，標志著美、蘇戰時同盟關系正式破裂，冷戰開始。
4.發展：1947年，美國國務卿馬歇爾提出“歐洲復興計劃”，即馬歇爾計劃，企圖通過援助西歐恢復經濟，穩定資本主義制度。這是杜魯門主義的一次大規模運用，也是美國實施冷戰政策的又一重要步驟。
必背知識點二：德國的分裂
1.“柏林危機”：1948年2月，美、英、法三國計劃將占領區合并，準備發行貨幣，籌建政權，引起蘇聯的抗議。6月，蘇聯切斷交通、停止供給，美、英立即對蘇占區實行反封鎖。
2.德國走向分裂歷程：
(1)德國法西斯政權垮臺以后，美、蘇、英、法四國分區占領了德國及其首都柏林。
(2)1949年9月，在美、英、法占領區成立了德意志聯邦共和國，又稱“聯邦德國”或“西德”。10月，在蘇占區成立了德意志民主共和國，又稱“民主德國”或“蘇德”。
3.影響：歐洲冷戰對峙的局面基本形成。
必背知識點三：北約與華約對峙
1.北約成立：1949年，美、英、法等12個國家的代表在華盛頓簽署《北大西洋公約》，“北大西洋公約組織”成立，簡稱“北約”。
2.華約成立：1955年，蘇聯同7個東歐社會主義國家締結了《華沙條約》，“華沙條約組織”成立，簡稱“華約”。
3.影響：美蘇雙方互相敵對，進而發展為兩大集團的全面冷戰對峙，兩極格局形成。(巧記：戰后美國最強大，稱霸世界有野心；冷戰開始杜魯門，歐洲復興馬歇爾；一九四九建北約，一九五五建華約；戰后美蘇搞冷戰，兩極格局太動蕩)
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名稱：柏林墻
解說：見證美蘇冷戰對峙的標志性建筑。1961年民主德國為防止居民外流和西方勢力的滲透，修筑了“反法西斯防衛墻”，又稱“柏林墻”
名稱：北大西洋公約組織和華沙條約組織
辨識：布魯塞爾、華沙、蘇聯
反映內容：美蘇“冷戰”(兩極格局)
第17課 二戰后資本主義的新變化
必背知識點一：歐洲的聯合
1.戰后西歐國家的發展：
(1)原因：第二次世界大戰后，西歐國家憑借原有的工業基礎和馬歇爾計劃的援助，采用最先進的科學技術成果，制定恰當的經濟發展政策，促進了經濟的恢復和發展。
(2)表現：20世紀50年代初，各國的工業生產已經基本恢復到甚至超過了戰前水平。20世紀50-70年代，西歐經濟持續繁榮。
2.歐洲的聯合：
(1)目的：聯合自強以提高國際地位。
(2)歐共體建立過程：20世紀50年代，法國和聯邦德國等六國組建歐洲煤鋼共同體、歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體；1967年，三個組織合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體”。
(3)影響：促進了西歐國家經濟的發展和國際地位的提高。
3.歐盟：
(1)成立：1993年，大部分西歐國家在歐共體的基礎上組成了歐洲聯盟
(2)作用：大大加快了歐洲一體化的進程。
必背知識點二：美國的發展與日本的崛起
1.美國的發展：
(1)原因：二戰后，美國積極拓展世界市場，應用最新科技成果，革新生產技術，刺激了經濟的繁榮，成為資本主義世界的霸主。
(2)表現：20世紀七八十年代，美國經濟發展速度放緩。20世紀90年代以后，美國出現了以全球化和信息化為特征的“新經濟”，美國的經濟進一步發展。
2.日本的崛起：
(1)原因：冷戰開始后，美國出于本國的戰略需要，開始積極扶持日本；朝鮮戰爭爆發后，日本獲得了大量軍需訂單；日本政府制定適當的經濟政策，大力引進先進技術。
(2)表現：1968年，日本成為資本主義世界僅次于美國的第二經濟大國。
(3)影響：日本的國際地位得到提升。20世紀七八十年代以來，日本謀求成為政治大國的欲望日益強烈，軍費開支不斷增加，引起亞洲鄰國的關注和不安。
必背知識點三：社會保障制度的建立
1.目的：緩和社會矛盾。
2.概況：羅斯福新政期間，美國頒布了《社會保障法》；二戰后，主要資本主義國家建立起社會保障制度，1948年，英國宣布建成“福利國家”，不久，法國和聯邦德國等國也宣布成為“福利國家”。20世紀六七十年代，西方主要資本主義國家的社會保障制度進一步發展。
3.評價：社會保障制度是工人階級斗爭的結果，資產階級也認為實行這種制度，可以緩和階級矛盾，創造一個有利于經濟發展的穩定的社會環境。但是，社會保障制度不能解決資本主義制度的基本矛盾。
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名稱：歐盟旗幟
解說：1993年，大部分西歐國家在歐共體的基礎上組成了歐洲聯盟，大大加快了歐洲一體化的進程
名稱：社會保障制度(漫畫)
評價：社會保障制度可以緩和階級矛盾，創造一個有利于經濟發展的穩定的社會環境；但是，社會保障制度不能解決資本主義制度的基本矛盾
第18課 社會主義的發展與挫折
必背知識點一：社會主義力量的壯大
1.背景：隨著冷戰局面的形成，蘇聯要求東歐國家與自己保持高度一致。
2.概況：
(1)1947年，蘇聯堅持成立了“共產黨和工人黨情報局”，要求東歐各國的社會制度、政權性質與蘇聯統一。
(2)1949年，蘇聯同保加利亞、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞、捷克斯洛伐克等國家建立了經濟互助委員會，簡稱“經互會”。蘇聯通過經互會幫助東歐國家克服了戰后經濟困難，但也利用經互會將各成員國的經濟納入蘇聯計劃經濟的軌道。
(3)1950年，中蘇締結了《中蘇友好同盟互助條約》，加強了社會主義陣營的力量。新中國掀起了學習蘇聯的熱潮。
3.影響：加強了社會主義陣營的力量，但也給各國的后續發展帶來了消極影響。
必背知識點二：蘇聯的發展與改革
1.背景：高度集中的政治經濟體制的弊端日益暴露，嚴重阻礙蘇聯社會發展
2.赫魯曉夫改革：
(1)時間：1953-1964年
(2)內容：政治上，批判斯大林個人崇拜。經濟上，發動墾荒運動；發展飼料生產，廣種玉米；取消農產品的義務交售制，改行收購制；改革工業管理體制等。
(3)評價：改革沒有從根本上解決蘇聯模式高度集中的經濟體制弊端，并且存在嚴重偏差。
3.勃列日涅夫改革：
(1)開始時間：1964年。
(2)內容：經濟上，推行“新政策”，要求加速科技進步、完善經濟管理體制和加強經濟刺激。軍事上，同美國展開軍備競賽，把科技進步的重心放在軍事方面。
(3)影響：改革仍然沒有從根本上突破高度集中的計劃經濟體制；國民經濟呈現出畸形發展狀態；高投入、高消耗、低效率成為蘇聯經濟的痼疾。
必背知識點三：東歐劇變與蘇聯解體
1.戈爾巴喬夫改革：
(1)時間：1985—1991年。
(2)內容：經濟上，實施加速經濟改革的方案。政治上，取消蘇共的領導地位，實行多黨制，倡導“公開性”和“政治多元化”。
(3)影響：使人們的思想發生混亂，無政府狀態蔓延，局勢迅速失控；各加盟共和國的分離趨勢也隨之加劇。
2.東歐劇變：
(1)原因：20世紀60年代以后，東歐社會主義國家在政治、經濟上都出現嚴重問題，社會矛盾日益尖銳；西方國家推行“和平演變”戰略；受戈爾巴喬夫改革的影響，東歐各國開始實行政治多元化。
(2)實質：社會制度的改變，即由社會主義制度轉變為資本主義制度。
(3)表現：東歐各國的社會制度都發生了根本性變化，在政治上，實行議會民主制和多黨制；在經濟上，實行私有化基礎上的市場經濟。
3.蘇聯解體：1991年底，蘇聯解體。社會主義遭受嚴重挫折。
第19課 亞非拉國家的新發展
必背知識點一：萬隆會議
1.背景：第二次世界大戰后，民族解放運動空前高漲，殖民帝國紛紛瓦解，越來越多的亞洲和非洲國家取得獨立；新獨立的國家都面臨鞏固政權、發展經濟的共同問題；新獨立國家反對冷戰，不愿卷入大國之間的軍事沖突。
2.概況：1955年，在印度尼西亞的萬隆，來自亞洲、非洲的29個國家和地區的代表舉行了第一次亞非會議，也就是萬隆會議。會議通過了和平相處、友好合作的十項原則。
3.性質：第一次沒有殖民主義國家參加的亞非國際會議。
4.影響：提高了亞非國家和地區的民族自信，鼓舞了亞非拉人民爭取民族獨立的斗爭；從萬隆會議開始，發展中國家作為一支新興獨立的政治力量登上了國際舞臺；中國提出的和平共處五項原則受到國際社會的認可，逐漸推行開來。
5.萬隆精神：會議體現的亞非國家和地區團結合作、友好相處，共同反對帝國主義和殖民主義，爭取和鞏固民族獨立，保衛世界和平的精神，被稱為“萬隆精神”。
必背知識點二：“非洲年”
1.非洲民族獨立運動：
(1)開始：1951年年底，利比亞宣布獨立。
(2)發展：1952年，埃及爆發革命，1953年，埃及共和國成立。1956年，埃及總統納賽爾宣布將蘇伊士運河收歸國有。1962年，阿爾及利亞獲得獨立。
(3)高潮：1960年，非洲有17個國家獲得獨立，這一年因此被稱為“非洲年”。
(4)繼續發展：1990年納米比亞獨立，標志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。
2.意義：改變了非洲面貌，也使世界殖民體系瓦解。新興的非洲獨立國家成為一支重要的反帝反殖力量，在國際舞臺上發揮著重要作用。
必背知識點三：拉美人民維護國家主權的斗爭
1.古巴人民在卡斯特羅等人的領導下，最終在1959年推翻了美國支持的獨裁政
權，后來又挫敗了美國支持的雇傭軍入侵，走上了社會主義發展道路。
2.1999年年底，巴拿馬從美國手里收回了巴拿馬運河區的全部主權。
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名稱：非洲獨立進程圖(截至1990年)
概述：1960年，非洲17個國家獲得獨立，這一年被稱為“非洲年”；1990年納米比亞獨立，標志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖
名稱：周恩來在萬隆會議上發言
相關史實：周恩來提出“求同存異”的方針，保證了會議的順利進行，為會議的成功作出了重要貢獻
第六單元 走向和平發展的世界
第20課 聯合國與世界貿易組織
必背知識點一：聯合國與國際安全
1.背景：第二次世界大戰中，世界反法西斯國家提出了建立戰后國際安全組織的主張
2.成立：1945年10月，聯合國正式成立，總部設在美國紐約。
3.主要機構：聯合國大會、聯合國安全理事會、聯合國秘書處等。
4.宗旨：維護國際和平與安全。
5.維和部隊：根據安理會或聯大的決議，聯合國可以向沖突地區派出軍事人員(“聯合國維持和平部隊”)，以恢復或維持和平。
.地位：聯合國是人類構建世界和平的成果，也是影響最大的國際組織。
7.作用：在維護國際和平與安全方面發揮了積極作用，使許多國家和地區避免了一些可能發生的戰爭。
必背知識點二：經濟全球化與世界貿易組織
1.經濟全球化：
(1)背景：20世紀八九十年代以來，世界局勢趨于緩和，和平與發展成為時代主
題；國家之間的經濟聯系日益緊密，世界經濟全球化的趨勢加強。
(2)表現：國際投資和國際貿易迅速增長，跨國公司的影響日益增大，生產活動的全球化趨勢明顯。
(3)阻礙因素：逆全球化和貿易保護主義。
2.世界貿易組織：
(1)成立：1995年1月1日成立，總部設在瑞士日內瓦，前身是關稅及貿易總協定。
(2)宗旨：以非歧視性、開放、公平為原則，促進全球貿易和經濟發展，保證就業、收人與需求的增長，提高人類的生活水平。
(3)職能：制定和規范多邊貿易協定、組織貿易談判、解決貿易爭端等。
(4)影響：促進了貿易自由化和經濟全球化，使各成員國之間的關稅水平大幅下降，促進了全球貿易和世界經濟的發展。
.世界貿易組織與聯合國成為支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱，推動著世界的和平與發展。
(巧記：影響最大聯合國，重要機構安理會；和平發展是宗旨，常任理事有五個；世界經濟全球化，世貿組織作用大；經濟發展順潮流，貿易保護難發展)
第21課 冷戰后的世界格局
必背知識點一：霸權主義與地區沖突
1.背景：冷戰結束，和平與發展成為時代的主題；地區沖突、民族矛盾、宗教紛爭、恐怖主義等依然存在，威脅著世界安全。
2.表現：
(1)1999年，以美國為首的北約轟炸南斯拉夫聯盟共和國，中國駐南大使館遭到北約導彈襲擊；2003年，美國發動戰爭占領伊拉克。
(2)“9·11”事件。
必背知識點二：世界多極化趨勢的發展
1.歐盟成立后，歐洲的實力進一步增強，地位進一步提高，在國際事務中發揮日益重要的作用。日本也積極謀求政治大國的地位。
2.中國通過改革開放，經濟快速發展，國家綜合實力顯著增強，經過和平發展不斷壯大的中國對世界格局產生重大影響。
3.俄羅斯憑借豐富的自然資源致力于國家復興，力求在國際舞臺上扮演更重要的角色。
4.廣大發展中國家總體實力在不斷增強，國際影響不斷擴大，發展中國家成為推動多極化趨勢發展的一支不可忽視的力量。
必背知識點三：建立國際新秩序的努力
1.不結盟運動的興起
(1)背景：第二次世界大戰后，確立了以美國和蘇聯為主導的國際秩序，形成了兩大集團對峙的冷戰局面；一些新獨立的民族國家為了維護國家獨立，要求擺托美國和蘇聯的控制。
(2)成立：1961年，不結盟運動正式成立。
(3)意義：標志著廣大發展中國家已經成為國際政治舞臺上的一支重要力量，在一定程度上沖擊著兩極格局。
2.中國對建立國際新秩序的貢獻
(1)主張在國際關系中弘揚平等互信、包容互鑒、合作共贏的精神，共同維護國際公平正義。
(2)始終不渝地走和平發展道路，堅定地奉行獨立自主的和平外交政策。
(3)反對各種形式的霸權主義和強權政治，絕不干涉別國內政。
(4)積極發展全球伙伴關系，擴大同各國的利益交匯點，推進大國協調合作、構建人類命運共同體。
第22課 不斷發展的現代社會
必背知識點一：計算機網絡與現代社會生活
1.概況：20世紀90年代以來，互聯網在全球迅速普及，成為現代社會重要的基礎設施，標志著人類社會進入“信息時代”。
2.影響：
(1)積極：互聯網滲透到政治、經濟、文化、娛樂、人際交往等領域，對現代社會生活產生了前所未有的影響，現代社會也因互聯網變得豐富多彩；將世界各地聯結成一個整體，創造了人類新的生活模式和文化觀念；極大地拓展了人類的生活空間，對人類的經濟活動產生了直接影響，推動了全球經濟的一體化。
(2)消極：網絡安全問題日益凸顯，引起社會廣泛關注。
必背知識點二：婦女地位的提高
1.19世紀末20世紀初，西方資本主義國家的婦女開始獲得選舉權。
2.20世紀六七十年代，隨著婦女解放運動的發展，歐美發達國家婦女的獨立意識增強。
3.隨著受教育程度的提升，越來越多的婦女參加社會工作。
4.1979年，聯合國大會通過了《消除對婦女一切形式歧視公約》。
必背知識點三：生態與人口問題
1.生態問題：
(1)表現：人類使用煤炭、石油等礦物燃料，排放了大量的二氧化碳，加劇了溫室效應，導致全球氣候變暖、冰川融化、海平面上升；化學污染破壞了臭氧層，直接威脅到人類的生存；污染和浪費使有限的淡水資源面臨短缺危
機；在干旱和半干旱地區，土地荒漠化越來越嚴重；對森林資源的亂砍濫伐，導致熱帶雨林大片消失，直接影響全球生態平衡。
(2)應對措施：提高對生態問題的認識，加強國際合作；轉變經濟發展方式，建立資源節約型、環境友好型社會；加強環保教育，改善人們的生活消費觀念。
2.人口問題：
(1)表現：人口過快增長帶來了巨大的環境壓力，世界糧食問題日益凸顯，在教育、就業、住房、社會保障等方面，人口過快增長也帶來了新的挑戰；由于發展程度不同，不同國家人們的生活質量存在著巨大的差距。
(2)應對措施：加強國際協作，提高人口素質；制定人口政策，使人口增長和社會發展相適應，與資源環境相協調。
(巧記：信息時代互聯網，重大發明計算機；女權意識在增強，婦女地位得提高；環境惡化要警惕，保護環境人人責；人口問題要重視，貧富差距客觀在)
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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