資源簡介

(共13張PPT)
新課導入
思考：劉星為什么會有這樣的變化？
1.1悄悄變化的我
第一單元 青春時光
第一課 青春的邀約
自主學習
1.青春期身體（生理）變化的主要表現(xiàn)？
2.青春期的生理變化帶給我們什么影響？
3.怎樣正確對待青春期的生理變化？
4.青春期矛盾心理的三個表現(xiàn)？
5.如何正確處理青春期的矛盾心理？
一、悅納生理變化
青春期的含義：
是介于兒童期和成年期之間的過渡期。
是人生第二個生長發(fā)育的高峰期。
是人一生中身體發(fā)育的重要時期。
說一說：我能看見的“青春”
青春期的生理變化：①身體外型的變化；②內部器官的完善； ③性機能的成熟。
我的身高
我的體重
我的外貌
我的聲音
我的肺活量
我的奔跑速度
······
變高了
思考：結合圖片和自身經歷，說說青春期給我們帶來哪些積極影響？
積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿渴望，感覺生活擁有無限可能。
（1）個子長高了。
（2）臉上長出了青春痘。
（3）嘴上出現(xiàn)小胡子。
（4）體形發(fā)生了變化。（女生）
（5）說話聲音發(fā)生了變化。
思考：1.面對這些生理變化，你有哪些感受？
一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。（消極影響）
高興
沮喪
惶恐
害羞
不知所措
2.面對青春期出現(xiàn)的煩惱，我應該如何正確對待？
①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。
③不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。
④在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內在美。
如何對待青春期的生理變化？
總結
我在全區(qū)中小學擊劍比賽中獲得獎牌，老師讓我在班會上給大家表演，我卻不敢！
我有心里話不愿意對別人講了。其實我挺希望有人能理解我！
二、直面矛盾心理
勇敢與怯懦
閉鎖與開放
反抗與依賴
2.有人說：“這樣的矛盾心理不需要處理。”這種說法對嗎？為什么？
我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是當我遇到麻煩時，還是渴望他們幫助！
思考：1.這些問題體現(xiàn)了怎樣的矛盾心理？為什么會出現(xiàn)這樣的心理？
原因：認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富
怎樣正確處理青春期的矛盾心理？（方法）
①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；
②通過求助他人，學習化解煩惱的方法；
③通過培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力；
④學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
總結
我的收獲
談談你本節(jié)課的收獲
隨堂鞏固
1．“初生牛犢不怕虎”和“拘拘懦懦”屬于青春期矛盾心里____的表現(xiàn)。
A．反抗與依賴 B．閉鎖與開放
C．勇敢與怯懦 D．成熟與幼稚
C
2．下列關于青春期矛盾心理的敘述中，正確的是（ ）
①青春期的矛盾心理是我們成長過程中的正常現(xiàn)象
②青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱
③青春期的矛盾心理也為我們的成長提供了契機
④積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長
A．①② B．②③ C．①③④ D．①②③④
D

展開更多......

收起↑