資源簡介

第七課 做個明白的勞動者
第一框　立足職場有法寶
一、學習目標
學 習 任 務 核 心 素 養
1．描述與分類：了解勞動法的基本原則。 2．解析與論證：解釋勞動合同的主要內容。理解簽訂勞動合同的意義。 3．預測與選擇：維護勞動者合法權利，勞動法應堅持怎樣的原則。 4．辨析與評價：簽訂勞動合同的原則。 1．科學精神：歸納勞動合同的主要內容，認識勞動合同的意義。 2．法治意識：培養自我保護意識，樹立尊重規則、尊重法律的觀念；遵循勞動法的原則。 3．公共參與：簽訂勞動合同的基本要素。
二、重點難點
重點: 了解勞動法的主要內容及原則，勞動合同的含義和作用、條款。
難點: 理解訂立勞動合同的原則和一
三、知識梳理
知識點一　法律守護勞動者
1．公民有勞動的
(1)國家通過各種途徑，創造勞動就業條件，加強勞動保護，改善勞動條件，并在發展生產的基礎上，提高 和福利待遇。
(2)國家對就業前的公民進行必要的 。
(3)為了實現憲法賦予公民的勞動權利，我國制定了以《中華人民共和國勞動法》為代表的一系列勞動法律、法規，這些勞動法律、法規為公民的合法勞動權益提供了有力的 ，有助于健全勞動關系協調機制，構建和諧勞動關系，促進廣大勞動者實現體面勞動、全面發展。
2．勞動法的調整對象
勞動法主要調整勞動者與用人單位在 中發生的社會關系，即勞動關系。
3．勞動法的基本原則
(1)勞動法的首要原則是保護勞動者的 。勞動法明確規定了勞動者應享有的各項權利，同時規定了用人單位必須履行的義務。
(2)勞動者 的原則
①勞動者享有平等 的權利。
②勞動者就業，不因民族、種族、性別、 不同而受歧視。
(3)特殊勞動保護的原則
①勞動法對勞動者的權利進行 。
②勞動法注重對未成年工、殘疾勞動者等 的勞動保護，切實保障勞動者的合法權益。
知識點二　勞動也要簽合同
1．勞動合同的含義和作用
(1)含義：勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方 的協議。
(2)作用：有了勞動合同，勞動者維權有據，可以更好地保護自己的 ，構建和發展和諧穩定的勞動關系。
(3)勞動合同法規定，建立勞動關系，應當訂立書面 。已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同。用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的，勞動關系自用工之日起建立。
2．勞動合同的主要內容
(1)勞動合同的條款分為 和可備條款兩類。
(2)必備條款是任何勞動合同必須具備的條款，主要包括： 期限，工作內容和工作地點，工作時間和休息休假，勞動報酬，社會保險，勞動保護、勞動條件和職業危害防護，等等。
(3)勞動合同的可備條款是除 外勞動合同中可以規定的條款，包括試用期、培訓、保守秘密、補充保險和福利待遇等條款。
3．訂立勞動合同的原則
訂立勞動合同，應當遵循合法、公平、平等自愿、協商一致、 的原則。
4．勞動合同的約束力
(1)勞動合同一旦由 簽字或者蓋章，即對雙方形成約束力，當事人應當依法履行，不得隨意變更。
(2)用人單位必須按照 履行對勞動者的各項義務，并且不得隨意解除勞動合同。
(3)勞動者必須按照 完成工作，并遵守用人單位的各項規章制度。
四、情境探究
情境探究1：
案例1：某公司在國慶節假日期間，強令員工小張繼續工作，而且還不額外給小張加班費。勞動仲裁部門判定該公司侵犯了勞動者休息和休假的權利，也侵犯了勞動者獲得勞動報酬的權利。　
案例2: 應屆女大學生邱某在應聘某公司文案職位時，該公司以“僅招男性”為由拒絕她面試，邱某向人民法院提起訴訟。法院支持了邱某的訴求，認為文案職位不屬于法定的女性禁忌勞動范圍，該公司侵犯了邱某的平等就業權，責令該公司賠償精神損害撫慰金2000元?！　?br/>案例3：因父親早逝，年滿16周歲未滿18周歲的未成年人小王和殘疾母親相依為命，他們被某民營煤礦錄取，從事井下勞動。相關部門發通告，告知煤礦負責人，“國家禁止安排女職工和未成年工從事礦山井下等高強度工作”，勒令該煤礦為母子二人重新安排合適的工作。
上述三個案例違反了《勞動法》的哪些原則，如何理解？
情境探究2：
P62【探究與分享】
（1)請對上述觀點進行評析。
(2）不簽訂勞動合同對勞動者有哪些影響
情境探究3：
勞動合同書
甲方： 公司
乙方：
甲乙雙方簽訂本勞動合同，共同遵守本合同所列條款：
一、乙方被甲方錄用后，需按時保質保量完成工作，遵紀守法，維護甲方的榮譽和利益，保守商業機密。
二、乙方如違反勞動紀律，甲方依章給予紀律處分，直至解除本合同。乙方在工作中發生一切工傷事故一概由乙方本人負責。
三、工資薪酬：每月2000元，每天工作9小時，月休6天。
四、福利待遇：享受社保、國家法定節假日以及特定節日福利禮品（如春節、端午、中秋、員工生日）
五、三年之內不準結婚。
六、本合同期滿后，雙方可以續訂。如乙方違約，則需承擔違約責任,給予甲方賠償。
七、本合同自簽訂之日起生效，有效期兩年。
甲方(蓋章)　　　　　　　　　 乙方(簽字)
簽訂日期：　年　月　日
上述合同有沒有不合理之處？請加以修改，并從“勞動也要簽合同”的相關知識加以理解
五、知識構建
試卷第1頁，共3頁
六、遷移運用
1．《機動車駕駛證申領和使用規定》第五十九條規定：年齡在60周歲以上的，不得駕駛大型客車、牽引車、中型客車，大型貨車等。M運輸公司將駕駛員應聘條件設置為年齡“18-45歲”．陳某是47周歲的老司機，應聘M運輸公司駕駛員，公司以陳某超過招聘年齡要求而不予錄用，陳某遂將M運輸公司訴至法院。在此案中（ ）
①M公司的規定侵犯了陳某的平等就業權
②M公司有任意設定招聘條件的自由
③陳某行為擾亂了M公司正常的經營秩序
④陳某有通過合法途徑維護自身權益的意識
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．甲餐飲公司（甲方）與乙科技公司（乙方）簽訂合作協議，約定甲方授權乙方在指定區域經營快餐配送業務，乙方員工工資由甲方通過銀行直接代發。李某與乙公司簽訂勞務承攬協議，平時通過手機登錄平臺APP軟件接收訂單，自帶交通工具為該公司提供餐飲配送工作。李某在一次送餐途中摔倒致傷，甲方拒絕承擔療傷費。對此正確的認識是（ ）
①不能確定甲公司與李某存在勞動合同關系
②甲公司損害了李某獲得勞動安全保護的權利
③乙公司與李某存在勞動合同關系，應承擔李某的療傷費
④乙公司侵害了李某接受職業技能培訓和取得勞動報酬的權利
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》是21世紀我國第一個中長期教育改革和發展規劃，是今后一個時期指導全國教育改革和發展的綱領性文件?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出：依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高，落實教師績效工資。這有利于(　　)
①維護廣大教師的合法權益　②使勞動者享有取得報酬的權利　
③維護教師平等就業和選擇職業的權利?、軜嫿ê椭C穩定的勞動關系
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
4．女職工崔某系H公司職工，2020年3月公司因為人事變動，將她的工作崗位從行政助理變為接待文員，接待文員的工作與她原來的工作和專業很不相符，工資收入也大為縮水。她猜測公司很可能是想讓她自動辭職。為此她曾力爭，但公司說，當時簽勞動合同時，已明確“員工必須無條件服從崗位調動”，公司的做法完全合理。對此下列分析正確的是(　　)
①公司因發展需要進行工作崗位調整是正常行為，崔某不應該對公司不滿　
②公司單方面對崔某的工作崗位做出調整，違背了平等自愿、協商一致的原則　
③員工就應該無條件服從調動，原勞動合同的規定合情合理　
④“員工必須無條件服從崗位調動”的規定顯失公平，該條款為無效條款
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
5．某公司員工易某上班時在辦公室玩電腦游戲，被部門領導通報批評。此后，易某又兩次在上班期間擅自離崗，公司人事部門對易某作出記過失3次的決定。兩個月后，公司以易某12個月內累計3次過失，嚴重違反公司規章制度為由，解除與易某的勞動合同。易某認為公司解除勞動合同違法，要求公司支付賠償金。公司提出，《員工日常管理獎懲條例》中明確規定，若員工12個月內累計3次過失，則公司可以解除勞動合同，易某已閱讀該條例并簽字承諾自愿遵守，故公司拒絕支付賠償金。
請運用所學內容，評析公司單方解除與員工易某的勞動合同的行為是否合法。
（鏈接：《中華人民共和國勞動合同法》：第三十九條勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同：（一）在試用期間被證明不符合錄用條件的；（二）嚴重違反用人單位的規章制度的；（三）嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；（四）勞動者同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位的工作任務造成嚴重影響，或者經用人單位提出，拒不改正的。）
參考答案
1．B
【解析】
【詳解】
①④：M運輸公司在違背《機動車駕駛證申領和使用規定》相關條款的基礎上，私自將駕駛員應聘條件設置為年齡“18-45歲”，把應聘者陳某拒之門外，陳某將其訴諸法律，顯然M公司的規定侵犯了陳某的平等就業權，陳某有通過合法途徑維護自身權益的意識，①④符合題意。
②：M公司可以在不違背《機動車駕駛證申領和使用規定》相關條款的基礎上設定招聘條件，②不符合題意。
③：陳某是在通過合法的手段維護自己的合法權益，③說法錯誤。
故本題選B。
2．C
【解析】
【詳解】
①：甲餐飲公司（甲方）與乙科技公司（乙方）簽訂合作協議，乙方員工工資由甲方通過銀行直接代發，同時李某與乙公司簽訂勞務承攬協議，故可以確定甲公司與李某存在勞動合同關系，①說法錯誤。
②：甲公司間接雇傭李某為其提供餐飲配送工作，并未給李某發放任何勞動防護用品，損害了李某獲得勞動安全保護的權利，②符合題意。
③：“李某與乙公司簽訂勞務承攬協議，平時通過手機登錄平臺APP軟件接收訂單，自帶交通工具為該公司提供餐飲配送工作”，這說明乙公司與李某存在勞動合同關系，應承擔李某的療傷費，③符合題意。
④：材料里沒有涉及乙公司侵害了李某接受職業技能培訓和取得勞動報酬的權利，④不符合題意。
故本題選C。
3．A
【解析】
【詳解】
①②④：依題意知，“依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高，落實教師績效工資”有利于實現社會公平，能夠維護教師的合法權益和取得報酬的權利，同時有利于構建和諧穩定的勞動關系。①②④正確。
③：材料中沒有涉及平等就業和選擇職業的權利。③不選。
故本題選A。
4．D
【解析】
【詳解】
①②③④：勞動合同一旦由雙方當事人簽字或蓋章，即對雙方形成約束力，當事人應當依法履行，不得隨意變更，用人單位進行崗位調整，要堅持平等自愿、協商一致的原則，且用人單位在合同中規定“員工必須無條件服從崗位調動”的做法顯失公平，違背這一原則，該條款為無效條款。通過以上綜合分析可以看出，②④正確。①③錯誤。
故本題選D。
公司單方解除與員工易某的勞動合同的行為是合法的。勞動者的權利和義務是相輔相成、不可分割的。勞動者要享受權利，必須履行相應的義務。易某顯然沒有履行自己的勞動義務，遵守勞動紀律和職業道德等義務。根據勞動合同法第39條第2款規定，勞動者嚴重違反用人單位的規章制度的，用人單位可以解除勞動合同。

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