資源簡介

12 思品第二單元錯題導學稿
〖學習目標〗
通過對錯題的練習和講析，進一步鞏固第二單元各知識點
〖學習重點、難點〗
順、逆境的兩面性；應對挫折的兩種不同態度及應對挫折的方法；四種意志品質及如何磨煉堅強的意志。
〖錯題集中營〗
一、選擇題
1.生活不可能一帆風順，一個人成長的道路總免不了坑坑洼洼，有失敗和挫折。生活中無論是順境還是逆境 ( )
①對于我們的成長都具有兩面性 ②都能給個人發展提供良好條件
③都可以成為促進人發展的動力 ④都可以成為妨礙人成長的阻力
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
2.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句格言包含的寓意有 （ ）
A．人們只有經過吃苦受累、備嘗艱辛之后，才能取得成功
B．逆境可以成為催人奮進的堅強斗志和強大的精神力量
C．人世間不存在任何順境
D．苦難是世上一切人們的一筆寶貴的精神財富
3.下面對“艱難困苦，玉汝于成”的正確理解是 （ ）
A．艱難困苦，使人們得到鍛煉，經受考驗，才能獲是開發，最終走向成功
B．艱難困苦，是人們獲得成功的必備經歷，否則便不能取得成功
C．人世間的一切成功和勝利都是在經過艱難困苦的錘煉之后取得的
D．人生經歷就是由無數艱難困苦所聯接而成的痛苦之路
4.那些為人類做出貢獻的成功者，他們身上大都具有勇于戰勝挫折、積極開拓進取的寶貴品質。中學時期，是人生發展的黃金期，我們要努力培養自己不畏挫折、開拓進取的優秀品質，下列可取的做法是 （ ）
①正確認識挫折 ②敢為人先 ③培養高尚的志趣 ④適當轉換追求目標
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
5.“你若失去了財產—你只失去了一點兒；你若失去了榮譽，——你就失去了許多；你若失去了勇敢——你就把一切失去了。”歌德這句話說明 （ ）
A．勇敢比財產和榮譽更重要
B．有了奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量
C．有了勇敢就有了財產、榮譽和一切
D．有了勇敢，就能戰勝困難和挫折
6.古往今來，許多科學家、文學家、藝術家、思想家在青少年時代就對某種事物有濃厚的興趣，從而孜孜不倦、鍥而不舍地努力追求，面對挫折毫不畏懼。這說明 （ ）
A．勇于探索，積極創新是應對挫折的重要手段
B．面對同樣的挫折情境，不同的人有不同的感受
C．高尚的志趣有力地推動人們去克服困難戰勝挫折
D．做任何事情有了興趣就能成功
7.有些同學，視讀書為“苦差事”，似乎老師、家長硬要他學，即表現為“要我學”，有些學生學習自覺，即表現為“我要學”。兩者最大的區別在于 （ ）
A．有戰勝困難的勇氣 B．具有高尚的志趣
C．勇于探索，積極創新 D．不懂什么是苦與樂
8.中學生小雷報名參加全國中學生英語競賽。為了取得好成績，她買了很多參考書，業余時間進行了大量的英語聽力和口語能力訓練。但是比賽結果不理想，沒有獲得名次。她的心情一時很沉重，不過她很快調整了心情。因為她想，每個人在學習和生活中都免不了要經受種種考驗和磨煉。他的經歷告訴我們 （ ）
①她能正確地認識挫折，調整對挫折的態度，及時進行自我疏導 ②勇于探索，積極創新是應對挫折的重要手段 ③她自覺培養高尚的興趣 ④她的意志品質比較好，經受得起挫折的考驗
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9.我國社會主義現代化建設總設計師鄧小平一生三起三落，尤其是文革時期的兩次沉浮，是他最痛苦的時期。可他卻仍在為中華民族的偉大復興而思考，他說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”這表明，要戰勝挫折，應該 （ ）
A．會自我疏導 B．正確認識挫折，采取適當的解決辦法
C．具有高尚的志趣 D．激發探索創新的熱情
10.人在遇到挫折時往往會過多地自責：我為什么這么愚蠢！我為什么會那樣做！我還有什么臉面見人！這些情緒對戰勝挫折是不利的，應該學會 ，將消極情緒轉化為積極情緒（ ）
A．堅持到底 B．正確認識挫折 C．敢為人先，積極創新 D．轉換追求目標
11.每做一件事之前，可以嘗試先制定一個切實可行的計劃，然后按照計劃實行。這樣加強管理，堅持下去，形成習慣，就有利于培養自己的意志力。這說明磨礪堅強意志應（ ）
A．從日常的點滴小事中去體驗生命的意義 B．加強體育鍛煉，增強體質，培養意志
C．明確目標，一步亦個腳印地朝著這個目標前進 D．善于管理自己，束縛自己的行為
12、在生活中，有一類人遇事往往人云亦云，左右搖擺，我們稱之為“墻頭草，隨風倒”。你認為這類人主要是不具備意志品質中的 （ ）
A．果斷性 B．獨立性 C．堅忍性 D．自制力
13.面對挫折與逆境，最為重要的是具有 （ ）
A．堅強的意志 B．樂觀的態度 C．靈活的策略 D．實事求是的態度
14. “咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”這首詩告訴我們磨礪堅強意志，必須 （ ）
A．樹立理想，明確目標 B．從小事做起，從現在做起
C．在勞動中成長 D．做不感興趣卻富有意志的事
15.雷鋒說：“不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。”對雷鋒的話，下面理解正確的是 （ ）
①每個人在成長的道路上或多或少要經受困難的考驗 ②隨著年齡的增長，意志會越來越堅強 ③磨煉意志在艱苦的年代是十分必要的 ④只有磨煉堅忍不拔的意志才能成才
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
16.孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”這句話告訴我們 （ ）
①逆境能使人變得堅強 ②逆境能促使人增長才干
③只有身處逆境才能成功 ④成長的道路上有順境也有逆境
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
17.正確的認識和評價失敗，能從中獲取有益的經驗，發現成功的曙光。這表現了 （ ）
A．面對挫折，剛毅頑強 B．面對挫折，智慧豁達
C．面對困難，勇敢無畏 D．面對苦難，積極創新
18.“少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干。”鄧小平這句話揭示了要磨礪堅強的意志就必須 （ ）
A．注重實踐，從小事做起 B．樹立明確的目標
C．善于管理自己 D．主動在艱苦的環境中鍛煉自己
二、材料分析題
19.考試失敗之后
情景一：某中學，一位高中女生，在會考化學時，因有一道大題沒解出來，一怒之下把試卷撕碎，離開考場。
情景二：某班同學小王在一次期中考試時，把本屬自己強項的物理考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發下以后他冷靜地分析了出錯的原因，認認真真地把試卷重做了一遍。為了加深理解，他還在筆記本上記下了做錯的題目和產生錯誤的原因，使這次失敗的記錄成為他鞭策自己的動力。
請結合材料，運用所學知識，回答：他們對待挫折的態度和方法準對誰錯，誰的值得我們借鑒？為什么？
20. 材料一：“感動中國2006候選人”——孫巖，3歲時失明，4歲時開始學習彈鋼琴。1993年獲全國殘疾人藝術家比賽一等獎：1997年獲全國殘疾人藝術家比賽一等獎；1998年在第四屆青年大會上獲得優秀獎；1999年被評為“跨世紀杰出英才”；2000年再次獲得全國殘疾人藝術家比賽一等獎。
材料二：成潔，10歲那年不幸被高壓線擊傷，截去雙臂。從此開始用腳寫字，用腳吃飯，用腳掃地。考試中，她能用一雙布滿血口的腳夾筆答卷，并獲得了第二名。她能在殘疾人運動會上獲得兩個第一名。1987年被評為全國十佳少先隊員。1989年，成潔被評為中國“百名好少年”之一。
（1）兩則材料共同說明了一個什么問題？
（2）結合材料，運用所學知識談談如何培養不畏挫折、開拓進取的優秀品質？
21.婷婷開學初就制定了詳細的學習計劃，準備堅持按計劃執行。可是不久，她的老毛病又犯了：上課總是走神，不專心聽講，發展到后來，她也就習以為常了，結果期中考試很不理想，婷婷傷心地哭了，她一時不知道怎么辦才好。
（1）假如你是婷婷的同學，請你幫她分析一下她學業受挫的主要原因是什么？
（2）如果你是婷婷，你打算從哪些方面解決這個問題？
【復習體會】
【教學反思】

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