資源簡介

(共57張PPT)
部編人教版 七年級歷史/下
第一單元 隋唐時期：繁榮與開放的時代
第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”
備課無憂
前言
唐朝被中國和西方許多歷史學家稱為最輝煌的朝代。對外國人來說，除蒙古人的元朝這段短暫的時期外，唐朝比其他任何時期都更加開放。世界上與唐朝交往的國家有七十多個。絲綢之路上和平的使團、商隊絡繹不絕。中國文化那時就傳播到了東羅馬帝國、阿拉伯國家，同時唐代的舞蹈、音樂、繪畫、食品、服裝、宗教也吸納了外來文化的精華，將中華文明推向一個新的高峰。
——美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯
第一單元 隋唐時期：繁榮與開放的時代
第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”
1.知道唐朝建立的時間、都城、建立者。
2.掌握唐太宗、武則天、唐玄宗的治國方法，了解他們對唐朝的貢獻。
3.正確評價唐太宗作為我國古代杰出的政治家所發揮的作用，從學習中感受到唐太宗這一歷史人物的人格品質。
學習目標
課標要求
知道唐太宗和“貞觀之治”，知道唐玄宗和“開元盛世”，初步認識唐朝興盛的原因。
【自學識記】結合電子教材或者教材，識記唐太宗和“貞觀之治”，唐玄宗和“開元盛世”等基本史實。
自學識記
唐朝的建立與“貞觀之治” —— 太宗長策國力增，文教昌盛政清明
01
女皇武則天 —— 政啟開元治宏貞觀，功過是非后人評說
“開元盛世” —— 開元盛世政局穩，國力強大達鼎盛
03
02
目 錄
壹
太宗長策國力增，
文教昌盛政清明！
——唐朝的建立與“貞觀之治”
公元618年，隋煬帝在江都被部將殺死，同年，李淵在山西晉陽起兵，攻占長安，建立唐朝。
唐高祖李淵(566年-635年6月25日)
目標導學一、唐朝的建立與“貞觀之治”
1.唐朝的建立
新知講解
李淵7歲承襲唐國公爵位，先后做過隋朝的州刺史、郡太守、中央衛尉少卿。615年，隋煬帝任命李淵為山西、河東撫慰大使， 616年又提升他為太原留守，成為屯守軍事重鎮的方面大員。李淵在此期間賣力氣撲滅了幾支農民起義隊伍，壯大了自己的勢力。但他對隋煬帝猜忌誅戮大臣將領的作風一直心存顧慮，眼看隋朝頹勢已不可挽回，到太原后就開始了反隋的準備。他派自己的幾個兒子和親信加緊招攬聯絡四方豪強，同時密切注視形勢的發展。617年5月，李淵在晉陽城設計殺死了隋煬帝特地派來監視的副留守王威和高君雅，擁兵自立。年底，李淵攻克長安，立隋代王楊侑為傀儡皇帝。 618年，隋煬帝被殺，李淵廢楊侑，在長安稱帝，是為唐高祖。
山西晉祠 據說李淵父子起兵前曾去祈禱
唐高祖李淵
晉陽起兵和唐的建立
史實鏈接
唐統一全國
唐朝統一全國的戰爭進行了10年。
618年（武德元年），李世民率兵滅薛舉的繼承人薛仁杲，占領隴西全境。619年，唐朝又利用李軌集團內部的矛盾推翻了這個割據政權，取得了河西五郡。620年,滅了劉武周勢力。
621年至623年，唐軍鎮壓了河北的起義軍。
624年，唐軍又鎮壓了輔公祏起義軍。這樣，長江流域及嶺南等地也都被唐朝占領。
在這期間，李世民表現出非凡的軍事才能——
唐彩繪騎馬武士木俑
史實鏈接
628年（貞觀二年），唐太宗乘突厥衰亂，派兵擊滅了占據朔方的梁師都政權。至此，唐朝大體上統一了全國 。
玄武門之變
唐代之長安，其宮在城北，故北軍為衛宮之武力。茍明乎此，則唐代歷次中央政治革命之成敗，悉決于玄武門即宮城北門軍事之勝負，而北軍統制之權實即中央政柄之所寄托也。
自高祖、太宗至中宗、玄宗，中央政治革命凡四次，俱以玄武門之得失及屯衛北門禁軍之向背為成敗之關鍵……
陳寅恪《唐代政治史述論稿》
626年六月四日
玄武門之變
史實鏈接
李世民功勛顯赫，對太子李建成的地位構成了極大威脅。李建成要保住太子地位，就必須除掉李世民。斗爭中，李建成得到四弟李元吉的支持，處于優勢。626年，他倆借突厥進兵之機，共謀調出秦王府兵將，以削弱李世民的力量。李世民得知后，與親信房玄齡、長孫無忌等策劃，搶先于宮城北門玄武門內設下埋伏。李建成、李元吉上朝路過玄武門，發現伏兵，急忙掉頭回馬便走。李世民從后面大呼追趕，李元吉倉皇轉身張弓搭箭，連發三箭都沒有射中李世民。李世民還箭，李建成中箭而亡。李元吉也被李世民部將射死。李世民逼唐高祖李淵退位，自己稱帝，是為唐太宗。次年改元貞觀。這就是歷史上有名的“玄武門之變”。
你如何看待玄武門之變
史實鏈接
　　歷史是按勝利者的利益編纂的，玄武門之變中李世民是最后的勝利者，所以房玄齡等人“刪略國史”編撰《高祖實錄》《太宗實錄》時，“語多微文”，而后代的不少史書均取材于這兩部《實錄》和國史。……
……對建成、元吉的描寫有失實的地方。建成的才干可能不如世民，但他曾與世民一起向李淵提出過一些正確的建議，共同建立過不少戰功，而且幕下網羅了魏征、王珪等日后的名臣， 絕不是單純的“喜酒色游畋”之徒。 元吉其人確有不少嚴重缺點，但亦“力敵十夫”，在軍事上不完全是無能之輩。……
…… 建成早已立為太子， 如果不發生意外，本來有把握繼承帝位，問題就出在世民不甘心只當秦王，所以后者是主動奪取皇位的發難者。……
……玄武門之變的性質，純屬皇室內部的爭權奪利的斗爭，既不是不同路線的斗爭，也不是地主階級內部不同階層之間的政爭，說不上那一方面具有或不具有正義性。
胡如雷《李世民傳》
　　唐高祖愛好酒色，昏庸無能，……他起兵取關中，建立唐朝，主要依靠唐太宗的謀略和戰功，他本人并無創業的才干，連做個守成的中等君主也是不成的。……他立長子李建成為太子， 李建成愛好酒色畋獵，親近賭徒惡霸，同他一樣是個紈褲無賴子。 他的第四子李元吉，尤其兇險。李建成、李元吉勾結宮中寵妃們，協力謀害唐太宗。……
……唐太宗殺李建成、李元吉，對本身說來是必要的自衛，對國家說來是有利于大局的行動。
范文瀾《中國通史》第三冊
你如何看待玄武門之變
材料研讀
他的碩士論文《初唐的王位繼承制度》便以考古發現推敲出“玄武門之變”可能是史官替唐太宗掩飾弒兄罪名所杜撰。
金庸與其導師——劍橋大學麥大維教授
最后沒想到，評委們對玄武門之變這個選題很有興趣。金庸說，自己對玄武門之變一直存疑，最近的考古成果證實了他疑之有理：當時太子的東宮與皇帝的宮殿之間有一條直接的通道，而歷史記載的玄武門之變卻繞了那么多的彎道。這段歷史有必要重新審視。
你如何看待玄武門之變
治國方略
吸取隋速亡的歷史教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流。
舟所以比人君,
水所以比黎庶.
水能載舟,
亦能覆舟
——《貞觀政要》
“人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見興替，以人為鏡，可以知得失；魏征沒，朕亡一鏡矣！”
魏征與唐太宗
材料研讀
觀看視頻：唐太宗虛心納諫，思考：唐太宗采取哪些治國措施？
唐太宗“為人君者，驅駕英材，推心待士” 命閻立本在凌煙閣內描繪了二十四位功臣的畫像，是為《二十四功臣圖》 ，比例皆真人大小，畫像均面北而立，太宗時常前往懷舊。
杜
如
晦
李
靖
程
咬
金
長
孫
無
忌
秦叔寶
材料研讀
唐太宗認為：“為政之要，惟在得人”，令臣下“廣開耳目，求訪賢哲”。他用人不避仇怨，不拘門第、民族，兼收并用，“量才受職”。
----大綱版教材《中國古代史》
廣納賢才，知人善任。
治國方略
治國方略
“夷狄中華，朕愛如一”
唐太宗在處理民族關系方面最過人之處是他的寬容，因為寬容，貞觀時期的民族關系異常融洽。唐太宗采取了以下一些措施：
任用少數民族人做官；準許少數民族內遷，定居長安；采取和親政策；建立州縣制度，仍用少數民族領袖為官。
步輦圖
治國方略
③開明的民族政策
革新措施
①進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序。
（1）政治上：
材料研讀
革新措施
①進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序。
（1）政治上：
②制定法律，減省刑罰。
“人死了不能再活，
執法務必寬大簡約。
據史書記載，貞觀三年，全國判死刑的才29人，幾乎達到了集權社會法制的最高標準--"刑措"即可以不用刑罰。
材料研讀
革新措施
①進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序。
（1）政治上：
②制定法律，減省刑罰。
③增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目
唐太宗增加科舉考試的科目，擴大應試的范圍和人數。常設的考試科目有秀才、明經、進士、明法、明書、明算等，比隋代有所增加。考試科目以明經、進士二科最重要。進士科在隋朝僅試策論，即對時事政治的看法。貞觀八年加試經史。
“天下英雄入吾轂中矣!”
——唐太宗
材料研讀
②制定法律，減省刑罰。
③增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目
④嚴格考察各級官吏的政績。
太宗曾命房玄齡省并冗員，派李靖等十三名黜陟大使巡察全國，考察吏治;又親自選派都督、刺史等地方官，并將其功過寫在宮內屏風上，作為升降獎懲的依據。另又規定五品以上的京官輪流值宿中書省，以便隨時延見，垂詢民間疾苦和施政得失。
革新措施
①進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序。
（1）政治上：
材料研讀
延續均田制和租庸調制
調整生產關系
農民需交納一定數量的收獲物
每戶納一定數量的絹或布
農民可以“納絹代役”
革新措施
革新措施
（2）經濟上：
減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產。
唐初賦稅徭役比隋朝有所減輕，尤其力役征發，比較有節制，注意不奪農時。對災區免除租賦，開倉賑恤。另外還緊縮政府機構，以節省政府開支，減輕人民的負擔。并通過"互市"換取大批牲畜，用以農耕。
"去奢省費，輕徭薄賦"
材料研讀
先后擊敗東、西突厥，加強了對西域的統治。
公元630年（貞觀四年），李世民令李靖出師塞北，滅亡東突厥。
唐初，突厥控制了漠北和西域的廣大地區，經常對唐朝進行騷擾。貞觀年間，唐太宗發兵反擊，先后擊敗東、西突厥，加強了對西域的統治
（3）軍事上：
革新措施
材料研讀
(貞觀初期,洛陽以東直至沿海)茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條。
—《貞觀政要》
（經過唐太宗的一段統治后）天下大稔，流散者咸歸鄉里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人。
—《資治通鑒》
根據材料討論唐太宗采取這些措施的結果如何？
政治比較清明，經濟得到進一步發展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”
史實鏈接
觀看視頻：貞觀之治，思考：貞觀之治產生的原因有哪些？
吾自少經略四方，頗知用兵之要。每觀敵陣，則知其強弱，常以吾弱當其強，強當其弱。彼乘吾弱，逐奔不過數十百步。吾趁其弱，必出其陣后反擊之，無不潰敗。所以取勝，多在此也！ —— 唐太宗
昭陵是李世民的陵墓，是陜西關中“唐十八陵”中規模最大的一座，陵園周長60多公里，總面積2萬余公頃，陪葬墓180余座，被譽為“天下名陵”和世界最大的皇家陵園。
知識拓展
知識拓展
有的歷史學家認為，唐太宗不過是個中等人才，其文韜武略不及梁武帝等人，之所以出現盛世，“皆時會為之，非盡由于人力也”。
請從“ 時會 ” 與“ 人力 ”兩個方面，分析促成“貞觀之治”的原因。
隋末農民起義為唐初社會發展掃除了障礙，隋朝的滅亡提供了深刻的教訓，為貞觀之治的出現奠定了基礎；隋朝的建設和經濟繁榮，為唐朝社會經濟發展創造了條件；廣大勞動人民的辛勤勞動是社會繁榮的主要動力。
唐太宗的雄才大略，個人因素也起了重要作用。他順應形勢，調整政策、任賢納諫，促成了貞觀之治的出現。
貞觀之治之原因
知識拓展
唐太宗在中國歷史發展中的作用？
①盛世局面作用：唐太宗勵精圖治，開創了“貞觀之治”的局面，這就為“開元盛世”的出現奠定了堅實的基礎。
②民族政策作用：唐太宗采取開明的民族政策，使統一的多民族國家過入了鼎盛時期。
③對外政策作用：唐太宗實行開放的對外政策，封建文化出現了繁榮的局面，并對世界文明的發展產生了很大的影響。
④治國策略作用：唐太宗善于用人和納諫，成為古代專制君主的楷模和典范，并對以后歷朝的治國策略產生了深遠影響。
思考
想想上學期所學的歷史知識，比較一下唐太宗和漢文帝有什么共同之處？
（1）注意吸取歷史經驗教訓
（2）重視發展生產，減輕人民的賦稅
（3）提倡節儉并以身作則
素養提升
貳
政啟開元治宏貞觀，
是非功過后人評說。
——女皇武則天
觀看視頻：武則天，思考：武則天統治時期為何稱為政啟開元，治宏貞觀？
新知講解
目標導學二、女皇武則天
武則天（624年－705年），名曌，中國歷史上唯一的女皇帝。
武則天十四歲入后宮，為唐太宗的才人，獲賜號“武媚”。唐高宗時皇后，尊號“天后”，與高宗李治并稱“二圣”。高宗駕崩后，作為唐中宗、唐睿宗的皇太后臨朝稱制。期間，改名為“曌” 。
天授元年（690年），武則天宣布改唐為周，自立為帝，定洛陽為都，稱“神都”，建立武周王朝。武則天在位時，殺唐宗室，任用酷吏，但她多權略，能用人，所以賢才輩出，為維護唐朝的強盛和統一、促進社會經濟的繁榮和文化藝術的發展，做出了巨大的貢獻。晚年逐漸豪奢專斷，頗多弊政。
人物掃描
武則天政治年譜
637年14歲 入宮為太宗才人
650年27歲 高宗復召入宮，封為昭儀
655年32歲 冊立為皇后
675年52歲 皇太子（長子）李弘暴卒
680年57歲 廢黜皇太子（次子）李賢
683年60歲 高宗卒，中宗（三子）李顯即 位，則天臨朝稱制
684年61歲 廢李顯，立睿宗（四子）李旦
688年65歲 加尊號“圣母神皇”
690年67歲 稱帝，改國號為周
695年72歲 加尊號“天冊金輪圣神皇帝”
698年75歲 復立中宗李顯為皇太子
705年82歲 病重，大臣擁立中宗。尋病卒
素多智計，兼涉文史……
——《舊唐書》
人非溫順，地實寒微……
—— 駱賓王
女主王國土
果斷強悍
知人善任
自主閱讀,結合視頻，思考討論
作為女政治家，武則天在哪些方面有著過人之處？她是如何鞏固其統治地位的？
貞觀遺風
重用酷吏，打擊反對她的元老大臣，發展中央集權
改《貞觀氏族志》為《姓氏錄》
大力發展科舉制度
大力發展農業
圖說歷史
公元705年11月，中國歷史上執政21年的女皇帝武則天病逝了。她的墓碑，通高7.53米，寬2.l米，厚1.49米，但碑中不見唐代所刻一字。武則天為什么在自己的墓碑上不刻一字？“無字碑”是按武則天本人的臨終遺言而立的，其意無非是功過是非由后人評說，這充分展示了她博大的帝王胸懷與氣魄。
是非功過論女皇
乾陵無字碑
撰寫無字碑碑文
駱賓王為徐敬業討武瞾檄
偽臨朝武氏者，人非溫順，地實寒微。昔充太宗下陳，嘗以更衣入侍，洎乎晚節，穢亂春宮，密隱先帝之私，陰圖後庭之嬖。入門見嫉，蛾眉不肯讓人。掩袖工讒，狐媚偏能惑主。……人神之所同嫉，天地之所不容。猶複包藏禍心，窺竊神器。君之愛子，幽之于別宮。賊之宗盟，委之以重任。嗚呼。……公等或家傳漢爵， 或地協周親，或膺重寄于爪牙，或受顧命于宣室。 言猶在耳，忠豈忘心？一抔之土未幹，六尺之孤何托？倘能轉禍為福，送往事居，共立勤王之師，無廢舊君之命，凡諸爵賞，同裂山河。請看今日之域中，竟是誰家之天下。
《舊唐書》卷67《李勣傳附徐敬業傳》
古來無道之君好殺…皆未有如唐武后之忍者，…真千古未有之忍人也哉！
——《廿二史札記》
則天大圣皇帝，內輔外臨，將五十載，在朕躬則為慈母，于士庶即是明君。
——《唐中宗詔》
武后自高宗時挾天子威福，脅制四海。雖逐嗣帝，改國號，然賞罰己出，不假借群臣，僭于上而治于下，故能終天年，阽亂而不亡。
——《新唐書后妃傳贊》
課責既嚴，進退皆速，不肖者黜，才能者驟升，是以當代謂知人之明，累朝賴多士之用。
—— 《舊唐書·陸贄傳》
乾陵武則天墓前無字碑
對武則天的評價
材料研讀
如何評價武則天？
功：（文化）大力發展科舉制，創立了殿試制度，重用有才能的人；
（經濟）重視農業發展生產，社會經濟持續發展。
過：（政治）重視酷吏，濫殺無辜；
（文化）崇尚佛教，廣興佛寺。
總的來說武則天的統治推動了社會經濟的持續發展，為后來的“開元盛世”奠定基礎。
（小組內討論，相互交流）
素養提升
唐中宗、睿宗時的政局與唐玄宗的登基
705年（神龍元年） 武則天82歲時得了重病，宰柏張柬之、崔玄等五人聯絡右羽林衛大將軍李多祚發動政變，強迫武則天傳帝位給唐中宗李顯，復唐國號。事后，張柬之等五人同被封王，史稱“五王政變” 。不久武則天病死。
武則天下臺后，唐中宗昏庸懦弱，大權落入韋皇后手中。 710年（景云元年）毒死唐中宗。這時武則天第四子唐睿宗李旦和女兒太平公主還有相當勢力，是韋后專權的障礙，因此成了韋黨要消滅的對象。李旦第三子李隆基發動羽林軍搶先攻進皇宮，殺韋后并其黨羽。后由太平公主出面，恢復了唐睿宗的帝位，李隆基被立為太子。
　　唐睿宗也是一個昏懦帝王，甘心聽任太平公主的擺弄。太平公主勢力的膨脹與李隆基發生了激烈的沖突。
712年（先天元年），唐睿宗讓位給太子。李隆基即帝位，是為唐玄宗。唐玄宗殺太平公主及其黨羽數十人，至此，動蕩的局面才穩定下來。
唐玄宗調馬圖 古代畫像
知識拓展
叁
開元盛世政局穩，
國力強大達鼎盛
——“開元盛世”
第四單元
三國兩晉南北朝時期
唐玄宗前期疆域圖
吐 蕃
唐
新羅
突 厥
唐玄宗前期疆域
682年復國
745年滅亡
圖說歷史
唐 大明宮含元殿復原圖
唐玄宗統治三部曲
唐玄宗統治的三個階段：
前期 開元元年～十年（713～722）
勵精圖治 盛世初現
中期 開元十一年～二十四年（723～736）
好大喜功 盛極漸衰
后期 開元二十五年～天寶十五載（737～756）
昏庸怠政 釀成禍亂
知識拓展
新知講解
開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。
王讜《唐語林》
閱讀思考：
1. 唐玄宗又是采取哪些措施推動了盛唐的到來？
2. 哪些可說明“天下大理，河清海晏。 物殷俗阜”？
目標導學三、“開元盛世”
觀看視頻：開元盛世，思考：“開元盛世”是如何取得的？
原因
他即位以后，穩定政局，勵精圖治，重用賢能，在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實行了一系列改革：整頓吏治，裁減冗員；發展經濟，改革稅制；注重文教，編修經籍。唐玄宗在位的前期，年號為“開元”，當時政治穩定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。
領域 措施
政治
經濟
文教
重用賢臣，整頓吏治
發展經濟，改革稅制
注重文教，編修經籍
姚崇、宋璟
“開元文集最備”
麗正書院
合作探究
三大名相：
圖說歷史
依據材料并結合所學思考，一個歷史時期具備哪些特征，才能被稱為盛世？
時間 戶數
高祖武德元年 二百萬
太宗貞觀四年 三百萬
玄宗開元十四年 七百萬
材料一
材料二
時間 物價(一斗米價格)
隋煬帝大業七年 一千錢
唐太宗貞觀四年 四、五錢
唐玄宗開元十三年 十三錢，青、齊地區五錢
材料三
材料四
貞觀四年 馬牛布滿郊野，行人旅客用不著帶糧食，沿路可以供給。 開元年間
憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，
稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。
——杜甫《憶昔》節錄
貞觀四年 這年被判處死刑的共二十九人，人家不用關閉門戶，幾乎到達了刑罰擱置不用的地步。 開元二十五年
全年被判處死刑的共五十八人。
盛世的共同特征:國家統一；經濟繁榮；政局穩定；社會久安；國力強大（包括軍事實力）；文化昌盛。
材料研讀
想一想唐玄宗時期為什么會出現全盛局面？
1）唐太宗和武則天的統治，
為唐朝盛世局面奠定了基礎。
2)唐玄宗在位時的勵精圖治
合作探究
概括“貞觀之治”“開元盛世”興起的原因，并歸納其相同內容，在下列表格內盡可能多地記錄關鍵詞。
唐太宗與唐玄宗共同的成功因素



盛世的出現通常是統治者能從覆亡的前朝吸取教訓，在思想上堅持以民為本的治國理念，關注民生，去奢倡儉，以德化民；在治理上重視人才，注重吏治，改革法制，減輕刑律，以緩和矛盾，取信于民；在經濟上興修水利，輕徭薄賦，不奪農時，發展生產，繁榮經濟。這些治國思想和政策措施正是中國古代出現“盛世”的重要原因。
合作探究
唐太宗是中國封建社會偉大的軍事家、卓越的政治家。他在位時居安思危，知人善任，虛心納諫，以人為本，減輕徭役，形成了歷史上有名的治世局面——“貞觀之治”，是一位明君。在這一課中我們還學習了唐玄宗前期的政治經濟發展狀況，由于唐玄宗勵精圖治，唐朝出現了繁榮局面，封建王朝達到了前所未有的盛世局面，而在這其中，勞動人民發揮了聰明才智，成為社會發展的主動力。
課堂總結
唐高祖（李淵）
武則天
建立唐朝
公元（618年）
唐太宗
（李世民）
貞觀之治
政啟開元
治宏貞觀
發展
繼續發展
唐玄宗
（李隆基）
開元
盛世
鼎盛
唐高祖
開國奠基
唐太宗
貞觀之治
武則天
治宏貞觀，政啟開元
唐玄宗
開元盛世
大唐盛世路
繁榮開放
板書設計
第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”
課堂檢測
1．（2021年山東東營中考真題）下列內容之間的關聯能夠體現因果關系的是
①“尊王攘夷"，改革內政一齊桓公稱霸②休養生息政策一文景之治
③武則天重視發展生產貞觀之治④唐玄宗勵精圖治開元盛世
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.（2021年廣東中考真題）高士廉等奉命編寫《氏族志》時，以山東崔氏為第一等。唐太宗看后極為不滿，要求按當朝官爵重新編定，遂以皇族為第一等，將山東崔氏降為第三等。這反映唐初
A．貴族等第觀念猶存 B．君主權威面臨挑戰
C．區域經濟發展不均 D．科舉制度初見成效
B
A
課堂檢測
3．（2021年山東聊城中考真題）“跡其性本強悍,勇不顧親,而能畏義而好賢,屈己以從諫,刻厲矯揉,力于為善,此所以致貞觀之治也,”史學家范祖再這段話稱頌的是
A．漢文帝 B．漢武帝 C．唐太宗 D．唐玄宗
4.（2021年四川宜賓中考真題）開元時期，唐朝國力達到了前所未有的強大，進入鼎盛。當時的皇帝是
A．唐高祖 B．唐高宗 C．武則天 D．唐玄宗
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5．（2021年黑龍江牡丹江、雞西中考真題）唐太宗是中國古代杰出的帝王。下列史實與他密切相關的是
A．創立皇帝制 B．頒布“推恩令”
C．完善三省六部制 D．設立軍機處
6.（2021年寧夏中考真題）中國古代先后出現了“文景之治”、貞觀之治”、“開元盛世”等盛世局面。判斷是否成為“盛世”的最根本標準在于
A．不拘一格選拔人才 B．有開明君主出現
C．吸取前朝滅亡教訓 D．老百姓安居樂業
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