資源簡介

(共39張PPT)
第二課時
新知導入
觀察與思考：圖片上有幾個人？他們在做什么？你能用自己的話說說這張圖片的含義嗎？
新知講解
優秀家風是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍，它潛移默化地影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。傳承優秀家風，有助于我們凝聚情感、涵養德行、砥礪成才。
素材：我的家風故事
每家都有自己的家風,和同學一起分享自己的家風故事。
在我家，吃完飯后要跟父母打招呼，然后離桌。
在我家，出門時要跟家長打招呼，并相互道別。
每家都有自己的家風,和同學一起分享自己的家風故事。
每家都有自己的家風,和同學一起分享自己的家風故事。
每家都有自己的家風,和同學一起分享自己的家風故事。
素材：家風與我的成長
我的家風（示例）：
做人有禮貌
對待客人要熱情
對人誠實，信守承諾
生活中要勤儉節約
做一個遵紀守法的好公民
……
優秀家風凝聚著祖先智慧的教誨，可以使我們明是非，知廉恥，懂禮讓、守本分，是社會中的一種道德正能量，需要我們要代代傳承。
母親齊心非常注重家庭教育。習主席寫到五六歲時，母親就給他講精忠報國、岳母刺字的故事。“我說，把字刺上去，多疼啊！我母親說，是疼，但心里銘記住了。‘精忠報國’四個字，我從那個時候一直記到現在，它也是我一生追求的目標。”
習主席受父親習仲勛的影響也極大。 “父親的節儉幾近苛刻。家教的嚴格，也是眾所周知的。我們從小就是在父親的這種教育下，養成勤儉持家習慣的。這是一個堪稱楷模的老布爾什維克和共產黨人的家風，這樣的好家風應世代相傳。”
習近平談家風
從小做起，就是要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點一滴積累，養成好思想、好品德。“少壯不努力，老大徒傷悲。”千里之行，始于足下。每個人的生活都是由一件件小事組成的，養小德才能成大德。……不要嫌父母說得多，不要嫌老師管得嚴，不要嫌同學們管得寬，首先要想想說得管得對不對、是不是為自己好，對了就要聽。……良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。我們要養成嚴格要求自己、虛心接受批評幫助的習慣。
習近平談家風
習近平：家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。
鐘南山對自己后代說：“鐘家優良傳統有兩個，第一就是要永遠有執著的追求；第二辦事要嚴謹，要實在。”這兩個優良傳統，從做事、做人的角度讓我們了解到了一個人的成功與其良好的家風密不可分，他繼承了父輩良好的家風，并傳承下去，對孩子們以身作則，潛移默化地影響孩子在自己的崗位上為祖國和人民奉獻力量。
鐘南山——鐘家優良傳統
家風是我們一輩又一輩的先人生活的結晶，它是一個家庭的傳統，也是一個家庭的文化。我們要從不同的家風里面汲取力量，助我們凝聚情感、涵養德性、砥礪成才。
如果每個家庭都能夠培育好優秀家風，對社會有何影響？
誠實守信
增強社會信任感
勤勞創新
使生活更好，使國家富強
樂于助人
使弱小、困難得到幫助
愛國守法
使社會和諧安定
引領良好社會風氣
促進社會和諧發展
家風是社會風氣的重要組成部分，體現在我們的行為規范中。家風好，家道興。了解家風，學習家風，可以更好地傳承優秀家風。優秀家風能引領良好的社會風氣。
素材：規矩 家風篇
五（3）班開展的“做優秀家風的宣傳使者”活動，同學們開展了很多有創意的家風宣傳活動。
家風演講
做優秀家風的宣傳使者
制作宣傳報
做優秀家風的宣傳使者
展示優秀家訓
做優秀家風的宣傳使者
網絡傳遞家書
做優秀家風的宣傳使者
你還有哪些宣傳優秀家風的好創意？
有人說：“時代發展了，電話、視頻聊天等都很普遍，寫家書早落伍了。”你同意嗎？說說自己的理由。
不同意
因為家書是“親筆信”，以筆傳情。書信的語言自然、質樸，是發自內心的真話、實話，最為可貴，最能體現出一個人的胸懷、氣質、格調，也能彰顯文字的魅力；而文如其人、字如其人，手寫字跡可以反映一個人的性格和精神面貌，當我們手捧家人親筆信的時候，會頓生“見字如晤”的親切感覺，真摯的感情、熟悉的字跡、質樸的語言，聞著那一縷墨香，就如同親人在身邊一樣親切、溫暖，這就是手寫的家書的力量，不同于在電腦和手機上敲出的文字，它是有溫度的，是不可替代的。
宣傳優秀家風好創意
到社區做家風公益宣傳
舉行家風家訓演講比賽
家風家訓知識征文競賽
開展家風家教主題教育
舉辦家庭教育培訓班
……
做優秀家風的宣傳使者
墻體戶外宣傳
宣傳優秀家風好創意
宣傳優秀家風好創意——家風家規手抄報
傳承和弘揚優秀家風,要從小事做起,從自身做起。每個人都可以成為優秀家風的傳播者。我們通過家風,向社會傳遞正能量，形成引領良好社會風氣的家庭文明新風尚。
素材：親嘗湯藥
曾國藩家族憑著三條家訓，十代出200多個人才，家族至今屹立不倒。
曾國藩的先祖不是名門貴族，就是一般的普通人。曾國藩的祖父都還是農民，整個家庭都是屬于半耕半讀的狀態，家庭不算富裕。因此，曾國藩的先祖留下的祖訓也多與農業相關。曾國藩成才以后，為了便于家中子孫記住祖訓，將其歸納為五個方面。
1.不懈讀書
2.自力更生
3.惜時早起
曾國藩家族的家規家教
4.清潔衛生
5.念祖友鄰
曾國藩家族的家規家教
素材：家和萬事興
課堂總結
家風好,就能家道興盛、和順美滿。優秀家風體現在我們的行為規范中,了解家風、學習家風,才能更好地傳承家風。傳承和弘揚優秀家風,要從小事做起,從自身做起。每個人都可以成為優秀家風的傳播者。我們通過家風,向社會傳遞正能量，形成引領良好社會風氣的家庭文明新風尚。中小學教育資源及組卷應用平臺
五年級下冊道德與法治
第3課《弘揚優秀家風》第二課時 教學設計
課題 優秀家風代代傳 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 五年級
學習目標 1.認識優良的家風對個人成長及社會良好風氣形成產生的影響。2.感受優秀家風的力量，主動做優秀家風的踐行者。3.能從自身做起，從小事做起，弘揚傳承優秀家風。
重點 認識優良的家風對個人成長及社會良好風氣形成產生的影響。
難點 能從自身做起，從小事做起，弘揚傳承優秀家風。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 激趣導入新課出示圖片：觀察與思考：圖片上有幾個人？他們在做什么？你能用自己的話說說這張圖片的含義嗎？2.小結并板書新課：優秀家風代代傳 認真觀看圖片思考問題匯報答案齊讀課題 通過觀察與思考活動，讓學生說出圖片所蘊含的意義是孝道，是優秀家風。
講授新課 教學環節（一）：優秀家風的重大意義1.文本出示：優秀家風是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍，它潛移默化地影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。傳承優秀家風，有助于我們凝聚情感、涵養德行、砥礪成才。2.播放視頻素材：我的家風故事教學環節（二）：分享我們的家風故事1.圖片+文本出示（活動園）：每家都有自己的家風,和同學一起分享自己的家風故事。（1）在我家，吃完飯后要跟父母打招呼，然后離桌。（2）在我家，出門時要跟家長打招呼，并相互道別。（3）在我們家，當天的事情當天做，不能拖拉。（4）在我家，不能說謊，要誠實守信。（5）我家的家風是助人為樂。我爸爸常常幫助別人解決問題。“幫助別人，快樂自己”是他的口頭禪。在爸爸的影響下，我和哥哥也成了也養成了助人為樂的好習慣。2.播放視頻素材：家風與我的成長3.出示提問（活動園）：你們家的家風是什么？在與同伴分享各自的家風中，你獲得了哪些啟發？（1）文本出示：我的家風（示例） 做人有禮貌 對待客人要熱情 對人誠實，信守承諾 生活中要勤儉節約 做一個遵紀守法的好公民 ……（2）文本出示（受到的啟發）：優秀家風凝聚著祖先智慧的教誨，可以使我們明是非，知廉恥，懂禮讓、守本分，是社會中的一種道德正能量，需要我們要代代傳承。4.圖片+文本出示：習近平談家風（1）母親齊心非常注重家庭教育。習主席寫到五六歲時，母親就給他講精忠報國、岳母刺字的故事。“我說，把字刺上去，多疼啊！我母親說，是疼，但心里銘記住了。‘精忠報國’四個字，我從那個時候一直記到現在，它也是我一生追求的目標。”（2）習主席受父親習仲勛的影響也極大。 “父親的節儉幾近苛刻。家教的嚴格，也是眾所周知的。我們從小就是在父親的這種教育下，養成勤儉持家習慣的。這是一個堪稱楷模的老布爾什維克和共產黨人的家風，這樣的好家風應世代相傳。”5.圖片+文本出示：從小做起，就是要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點一滴積累，養成好思想、好品德。“少壯不努力，老大徒傷悲。”千里之行，始于足下。每個人的生活都是由一件件小事組成的，養小德才能成大德。……不要嫌父母說得多，不要嫌老師管得嚴，不要嫌同學們管得寬，首先要想想說得管得對不對、是不是為自己好，對了就要聽。……良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。我們要養成嚴格要求自己、虛心接受批評幫助的習慣。6.播放視頻：習近平：家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。7.圖片+文本出示：鐘南山——鐘家優良傳統 鐘南山對自己后代說：“鐘家優良傳統有兩個，第一就是要永遠有執著的追求；第二辦事要嚴謹，要實在。”這兩個優良傳統，從做事、做人的角度讓我們了解到了一個人的成功與其良好的家風密不可分，他繼承了父輩良好的家風，并傳承下去，對孩子們以身作則，潛移默化地影響孩子在自己的崗位上為祖國和人民奉獻力量。8.文本出示：家風是我們一輩又一輩的先人生活的結晶，它是一個家庭的傳統，也是一個家庭的文化。我們要從不同的家風里面汲取力量，助我們凝聚情感、涵養德性、砥礪成才。9.播放視頻素材：規矩 家風篇10.文本出示：家風是社會風氣的重要組成部分，體現在我們的行為規范中。家風好，家道興。了解家風，學習家風，可以更好地傳承優秀家風。優秀家風能引領良好的社會風氣。教學環節（三）：宣傳優秀家風1.文本出示（活動園）：五（3）班開展的“做優秀家風的宣傳使者”活動，同學們開展了很多有創意的家風宣傳活動。2..圖片+文本出示：做優秀家風的宣傳使者（1）家風演講（2）制作宣傳報（3）展示優秀家訓（4）網絡傳遞家書3.出示提問：有人說：“時代發展了，電話、視頻聊天等都很普遍，寫家書早落伍了。”你同意嗎？說說自己的理由。（不同意——因為家書是“親筆信”，以筆傳情。書信的語言自然、質樸，是發自內心的真話、實話，最為可貴，最能體現出一個人的胸懷、氣質、格調，也能彰顯文字的魅力；而文如其人、字如其人，手寫字跡可以反映一個人的性格和精神面貌，當我們手捧家人親筆信的時候，會頓生“見字如晤”的親切感覺，真摯的感情、熟悉的字跡、質樸的語言，聞著那一縷墨香，就如同親人在身邊一樣親切、溫暖，這就是手寫的家書的力量，不同于在電腦和手機上敲出的文字，它是有溫度的，是不可替代的。）4你還有哪些宣傳優秀家風的好創意？（1）文本出示：宣傳優秀家風好創意到社區做家風公益宣傳 舉行家風家訓演講比賽 家風家訓知識征文競賽 開展家風家教主題教育 舉辦家庭教育培訓班 ……（2）圖片+文本出示：做優秀家風的宣傳使者（3）圖片+文本出示：墻體戶外宣傳（4）圖片+文本出示：宣傳優秀家風好創意——家風家規手抄報5.文本出示：傳承和弘揚優秀家風,要從小事做起,從自身做起。每個人都可以成為優秀家風的傳播者。我們通過家風,向社會傳遞正能量，形成引領良好社會風氣的家庭文明新風尚。6.播放視頻素材：親嘗湯藥7.圖片+文本出示：曾國藩家族憑著三條家訓，十代出200多個人才，家族至今屹立不倒。曾國藩的先祖不是名門貴族，就是一般的普通人。曾國藩的祖父都還是農民，整個家庭都是屬于半耕半讀的狀態，家庭不算富裕。因此，曾國藩的先祖留下的祖訓也多與農業相關。曾國藩成才以后，為了便于家中子孫記住祖訓，將其歸納為五個方面。8.圖片+文本出示：曾國藩家族的家規家教（1）1.不懈讀書 （2）自力更生惜時早起 （4）清潔衛生（5）念祖友鄰9.播放視頻素材：家和萬事興 閱讀文本理解文本體會文本觀看視頻觀看圖片閱讀文本體會文本觀看圖片閱讀文本體會文本觀看圖片閱讀文本體會文本觀看視頻閱讀文本思考問題匯報閱讀文本體會文本閱讀文本體會文本自由匯報閱讀文本反思自己觀看圖片閱讀文本感知文本體會文本閱讀文本感知文本體會文本觀看圖片閱讀文本感知文本體會文本誦讀文本觀看視頻感悟內容觀看圖片閱讀文本感知文本體會文本誦讀文本閱讀文本感知文本誦讀文本觀看視頻閱讀文本感知文本誦讀文本閱讀文本讀懂文本參與活動觀看圖片閱讀文本體會文本思考回答指名回答閱讀參考反思文本閱讀參考反思文本閱讀參考反思文本思考回答積極匯報指名回答閱讀參考文本積極匯報閱讀參考反思文本觀看圖片了解內容閱讀文本感知文本體會文本觀看視頻觀看圖片閱讀文本感知文本體會文本觀看圖片閱讀文本感知文本體會文本觀看視頻 直接向學生點明了優秀家風的具體表現形式和價值。通過分享家風故事，引導學生進一步理解自家家風的內涵，以及自家的家風對個人言談舉止,為人處世、品格修養等方面產生的
影響，從個人成長的角度，體會優秀家風是凝聚情感、涵養德行、砥礪成才的人生信條。家風是社會風氣的重要組成部分，體現在我們的行為規范中。家風好，家道興。了解家風，學習家風，可以更好地傳承優秀家風。優秀家風能引領良好的社會風氣。優秀家風是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍，它潛移默化地影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。傳承優秀家風，有助于我們凝聚情感、涵養德行、砥礪成才。了解不同家庭的家風，培養學生較為全面的正確的人生觀、價值觀。認識到優秀家風對良好社會風氣的引領作用。了解到良好家風對一個家庭的影響。優秀家風就是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍，它潛移默化地影響著我們我們的心靈，塑造著我們的人格。優秀家風意蘊深遠，就是凝聚情感、涵養德行、砥礪成才的人生信條。做宣傳使者”的活動，旨在讓學生在分享宣傳創意的活動中體會
學習和傳承家風時應有的做法和責任；在討論“時代發展了，寫家書是否落伍”的觀點時，體會優秀家風代代相傳，歷久彌新。優秀家風在新時代雖有新的傳承方式，但家風的內涵是不變的。傳承和弘揚優秀家風,要從小事做起,從自身做起。每個人都可以成為優秀家風的傳播者。我們通過家風,向社會傳遞正能量，形成引領良好社會風氣的家庭文明新風尚。家風是一個家庭內在的精神動力，更是生長在其中的每個人立身處世的行為準則。家風好，是家庭之幸:家風不好，則是家庭之禍。好的家風，對家人的世界觀、人生觀、道德素養、為人處世及生活習慣等，都會產生良好的影響。好家風，是一個家庭的無價之寶。以良好家風要求自己，做一個品行端正之人。
課堂小結 家風好,就能家道興盛、和順美滿。優秀家風體現在我們的行為規范中,了解家風、學習家風,才能更好地傳承家風。傳承和弘揚優秀家風,要從小事做起,從自身做起。每個人都可以成為優秀家風的傳播者。我們通過家風,向社會傳遞正能量，形成引領良好社會風氣的家庭文明新風尚。 談本節課的收獲有哪些歸納總結 傳承和弘揚優秀家風,要從小事做起,從自身做起。每個人都可以成為優秀家風的傳播者。
板書 第3課 弘揚優秀家風 優秀家風代代傳（一）優秀家風的重大意義（二）分享我們的家風故事（三）宣傳優秀家風
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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