資源簡介

(共30張PPT)
你對唐朝的印象是什么？
政治清明
01
經濟繁榮
02
文學藝術發達
03
社會風氣開放
04
文化先進
導入新課
4.唐朝的中外文化交流
第一單元 隋唐時期：繁榮與開放的時代
《客使圖》
《唐代對外交通圖》
九天閶(chāng)闔(hé)開宮殿，
萬國衣冠拜冕(miǎn)旒(liú)。
——王維
唐文化的吸引——遣唐使來華
壹
（一）什么叫“遣唐使”？
（二）日本為什么要派遣唐使到中國？
（三）遣唐使如何到中國？
（四）日本派遣的遣唐使規模如何？
（五）遣唐使給日本帶來了哪些影響？
閱讀教材P19并思考：
壹
唐文化的吸引——遣唐使來華
壹
唐文化的吸引——遣唐使來華
（一）什么叫“遣唐使”？
遣唐使是日本政府派遣到唐朝學習交流的使團。
阿倍仲麻呂
空海
壹
唐文化的吸引——遣唐使來華
（三）遣唐使如何到中國？
乘坐“遣唐使船”，漂洋過海。
《弘法大師行狀繪詞》
《遣唐使來華航線圖》
壹
唐文化的吸引——遣唐使來華
（三）遣唐使如何到中國？
來華路途遙遠，
航行條件惡劣，
面臨生命危險。
壹
唐文化的吸引——遣唐使來華
（五）遣唐使給日本帶來了哪些影響？
文字
弘法大師（空海）
吉備真備
平假名
片假名
壹
唐文化的吸引——遣唐使來華
（五）遣唐使給日本帶來了哪些影響？
政制
壹
唐文化的吸引——遣唐使來華
（五）遣唐使給日本帶來了哪些影響？
建筑技術
平京城對長安城的模仿借鑒
壹
唐文化的吸引——遣唐使來華
（五）遣唐使給日本帶來了哪些影響？
建筑技術
日本平城京（今奈良）東大寺
壹
唐文化的吸引——遣唐使來華
（五）遣唐使給日本帶來了哪些影響？
風俗習慣
日本的“端午節”
（一）唐與新羅的交流表現在哪些
方面？
（二）唐與新羅的交流和唐與日本
的交流之間有何區別？
閱讀教材P20并思考：
壹
唐文化的吸引——新羅使節來華
更加密切、雙向交流
壹
唐文化的吸引——遣唐使、新羅使節來華
唐文化具有吸引（吸引）的表現：其他國家克服一切困難也要來華學習先進文化
唐文化的傳播——鑒真東渡
貳
（一）鑒真為什么要東渡日本？
（二）鑒真東渡日本的過程是怎樣的？
順利嗎？
（三）鑒真東渡給日本帶去了什么？
閱讀教材P20并思考：
貳
唐文化的傳播——鑒真東渡
鑒真坐禪像
貳
唐文化的傳播——鑒真東渡
《東征傳繪卷（局部）》
（一）鑒真為什么要東渡日本？
乃問之曰;“昔聞南岳思禪師生彼為國王，興隆佛法，是乎 又聞彼國長屋曾造千袈裟來施中華名德，復于衣緣繡偈云:‘山川異域，風月同天，寄諸佛子，共結來緣。’以此思之，誠是佛法有緣之地也。”默許行焉。
——[宋]贊寧《宋高僧傳》卷一四《唐揚州大云寺鑒真傳》
貳
唐文化的傳播——鑒真東渡
《東征傳繪卷》描繪鑒真抵達日本的情形
（二）鑒真東渡日本的過程是怎樣的？順利嗎？
“是為法事也，何惜身命……不至日本國，
本愿不遂”。——（日本）真人元開《唐大和上東征傳》
次東渡 次失敗
6 ，5 ；
次航行 次船禍
3 ，2 ；
人死于船禍傷病；
36
余人退出東渡行動；
200
前后歷經 年， 歲抵達日本……
12 66
貳
唐文化的傳播——鑒真東渡
鑒真傳戒說法
（三）鑒真東渡給日本帶去了什么？
《醫心方》
鑒真手跡
唐招提寺
鑒真……推動了日本文化的發展和科技的進步，被日本人譽為日本律宗的開山祖、醫藥的始祖、文化的恩人。鑒真大師不愧為永遠璀璨奪目的明珠。——國家宗教事務局原局長葉小文《一位值得永遠紀念的人物》
貳
唐文化的傳播——鑒真東渡
唐文化具有傳播的表現：克服一切困難也要向外傳播唐朝的先進文化
唐文化的學習——玄奘西行
叁
（一）玄奘為什么要西行取經？
（二）玄奘西行的經歷是怎樣的？
（三）玄奘西行有哪些重大貢獻？
閱讀教材P21并思考：
叁
唐文化的學習——玄奘西行
玄奘西行求法（郵票）
叁
唐文化的學習——玄奘西行
86版《西游記》
（一）玄奘為什么要西行取經？
觀音：你那小乘教法只可渾俗和光。我有大乘佛法三藏，能超亡者升天，能度難人脫苦，能解百怨之結，能消無妄之災。
……
唐僧： 弟子愿效犬馬之勞，去往西天，求取真經，祈保我王江山永固。
法師既遍謁眾師。備餐其說。詳考其理。各擅宗涂。驗之圣典。亦隱顯有異莫知適從。乃誓游西方以問所惑。
——慧立、彥琮撰《三藏法師傳》
叁
唐文化的學習——玄奘西行
《玄奘西行與回國路線圖》
（二）玄奘西行的經歷是怎樣的？
西行
出發時間：公元629年
單程距離：約12000公里
途經國家：100多個國家和地區
總計用時：4年
游學
13年間遍訪名寺，研習佛法，成為10大法師之一
叁
唐文化的學習——玄奘西行
玄奘東歸譯經（郵票）
（三）玄奘西行有哪些重大貢獻？
譯經
帶回佛經657部
19 年間譯出佛經75 部共1335卷
《大唐西域記》
西安大雁塔
注：《瑜伽師地論》梵文有四萬頌，漢語譯佛經一般會把一頌譯成四句，僅這一部經就有16萬句，100多萬字。
叁
唐文化的學習——玄奘西行
唐文化具有學習的表現：克服一切困難也要從其他國家學習先進文化
課堂小結
D
B
1.李慶新在《海上絲綢之路》中寫到：“唐朝與海外發生官方關系的國家和地區有70余個”。由此可見，唐代對外交往比較活躍。出現這一局面的原因是（　）
①國家統一、社會安定 ②政府鼓勵各國商人到中國貿易
③經濟繁榮、文化輝煌 ④對外交通發達。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
2. “鑒真東渡”“玄奘西行”，兩位人物的對外文化交流活動充分體現了唐朝對外文化交流的特點是（ ）
A.高度繁榮共享太平 B．對外開放雙向交流
C．世界領先求同存異 D．源遠流長澤被東西
課堂練習
3．下列史實能夠反映唐朝中外文化雙向交流的是（ ）
①鑒真東渡 ②唐太宗被尊稱為“天可汗” ③玄奘西行
④遣唐使來華 ⑤陜西西安出土的唐代大食旅行者陶俑
A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤
C
C
4. 高僧玄奘和鑒真不忘初心，克服千難萬險，終于到達理想的彼岸。其“西行”和“東渡”的共同作用（ ）
A．加強了邊疆管理 B．開鑿了絲綢之路
C．傳播了中國文化 D．擴大了唐朝疆域

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