資源簡介

6.自制指南針
【教材分析】
本課圍繞“指南針”這個主題，以“自制指南針”為核心，從了解、自 制、試用、閱讀四個方面展開內容，各對應于一個活動。活動一，觀察、了 解指南針的結構，學習使用指南針的方法。教材在此出示了常規指南針的圖 片，標注了它的關鍵部分，讓學生對照“指南針的使用方法”，學會使用指 南針，并為后續的自制指南針和用自制指南針辨別方向奠定基礎。活動二， 分四個步驟介紹一種自制指南針的方法（水浮法），指導學生用此方法進行 制作。此活動緊接活動一中的“觀察指南針”，其本質是模擬制作旅游指南 針。活動三，介紹怎樣使用自制的水浮法指南針，指導學生用剛剛自制成功 的指南針辨別方向。此活動與活動一中的“學習指南針的使用方法”有諸多 關聯之處，其主要表現為步驟一致、過程相同、方法類似。因此，從教學內 容的邏輯順序上來說，前三個活動的關系非常緊密。活動四，簡介指南針與 現代網絡定位系統的應用，以拓寬學生視野。
【教學目標】
1.認識指南針的結構，知道指南針的使用方法。
2.能自制指南針，會使用自制指南針辨別方向。
3.了解指南針的應用，知道用現代網絡定位系統辨別方向的新方法。
【課前準備】
教師材料：相關的視頻資料。
學生分組材料：旅游指南針、鋼針、磁鐵、軟木塞、小水盆、記號筆、 小塊即時貼或小紙片、膠棒等。
【教學時間】
1課時
【教學過程設計】
一、活動一：認識指南針并學習使用指南針
1.（出示指南針）提問：同學們今天老師給大家帶來一個用磁鐵做成的工具，大家見過嗎？認識嗎？
生：仔細觀察，認識指南針，明確各部分名稱及用途。
2.確定教室的東、西、南、北各方向。
生：分組用指南針測定教室的方向，并帖上標簽。
［意圖解析：認識指南針。］
二、活動二：學習制作指南針
1.指南針由幾部分組成呢？
生：分組討論，觀察，并回答。
2.我們可以用生活中的哪些材料來做指南針呢？（課件出示：磁鐵、鋼針、泡沫、水盆、便利貼、筆等）
生：認識制作指南針的各種材料。
3.學習用“水浮法”制作指南針（播放視頻）。
①各組檢查實驗材料。
②分組制作指南針。
③小組間互相觀摩、點評。
生：各組交流、制作指南針指南針，并用自制的指南針再次測量教室的各方位。
［意圖解析：學習制作指南針。］
三、活動三：閱讀資料，知道指南針的用途。
1.播放視頻：指南針的用途。
生：觀看視頻，小組討論指南針的功能。
2.談話增強民族自豪感。
3.課后用自己制作的指南針測量家里、小區或公園的各方位。
生：實地測量。
［意圖解析：明確指南針的作用。］
【板書設計】
蘇教版小學科學二年級下冊 第二單元 玩磁鐵 - 3(共12張PPT)
自
制
指
南
針
小學科學蘇教版
二年級下冊 第二單元 玩磁鐵
zì zhì zhǐ nán zhēn
目錄
mù lù
學習制作指南針
了解指南針的用途
認識指南針
rèn shi zhǐ nán zhēn
xué xí zhì zuò zhǐ nán zhēn
liǎo jiě zhǐ nán zhēn de yòng tú
認識指南針
rèn shi zhǐ nán zhēn
北N
běi
南S
(nán)
指 針
zhǐ zhēn
方位盤
fāng wèi pán
學習使用指南針
xué xí shǐ yòng zhǐ nán zhēn
1.平放指南針,讓磁針自由轉動。
2.待磁針靜止后,輕輕轉動方位盤,
使盤上的N與磁針的紅色端重合。
3.根據方位盤上的方向確定周圍
的方向。
píng fàng zhǐ nán zhēn ràng cí zhēn zì yóu zhuàn dòng
dài cí zhēn jìng zhǐ hòu qīng qīng zhuàn dòng fang wèi pán
shǐ pán shàng de yǔ cí zhēn de hóng sè duān chóng hé
gēn jù fāng wèi pán shàng de fāng xiàng què ding zhōu wéi
de fang xiàng
（認識指南針，學會使用指南針）
自己制作指南針
zì jǐ zhì zuò zhǐ nán zhēn
我們需要：鋼針、磁鐵、軟木塞、小水盆、記號筆、 小塊即時貼或小紙片、膠棒等。
wǒ men xū yào gang zhēn cí tiě ruǎn mù sāi xiǎo shuǐ pén jì hào bǐ
xiǎo kuài jí shí tiē huò xiǎo zhǐ piàn jiāo bàng děng
（自制指南針）
yòng zì zhì de zhǐ nán zhēn biàn bié fāng xiàng
用自制的指南針辨別方向
bǎ zhǐ nán zhēn zhuāng zhì fàng zài píng tǎn de dì fang
1.把指南針裝置放在平坦的地方。
zhǐ chū nǐ zhōu wéi de fāng xiàng
3.指出你周圍的方向。
qīng qīng zhuàn dòng shuǐ pén ràng nán zì duì
2.輕輕轉動水盆,讓“南”字對
zhǔn cí tiě lán sè de yī duān
準磁鐵藍色的一端。
（用自制的指南針辨別方向）
指南針的發明
zhǐ nán zhēn de fā míng
（指南針的發明）
指南針歷史悠久，
是我國古代的四大發明之一。
傳承中華文化，
再探文明新成果！
zhǐ nán zhēn lì shǐ yōu jiǔ
shì wǒ guó gǔ dài de sì dà fā míng zhī yī
chuán chéng zhōng huá wén huà
zài tàn wén míng xīn chéng guǒ
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小學科學蘇教版

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