資源簡介

濟南版七年級下冊生物教案
時間： 課型： 課時：
教 學 內 容 第五節 神經系統的衛生保健
教 學 目 標 知識與能力 1、掌握如何科學用腦。
2、理解保證睡眠的重要意義。
3、理解參加運動的重要作用。
4、概述遠離毒品的重要意義。
過程與方法 在學習課本的過程中，通過小組合作分析嗯，進行小組間的討論交流，培養學生自主分析和處理信息的能力，提高學生歸納知識的能力以及合作探究的能力。
情感、態度與價值觀 1、通過學習有關常見毒品及其對身體的影響，了解，吸毒對身體帶來的巨大危害，自覺抵制毒品。
2、了解科學用腦講究，用腦衛生的重要意義，學會科學用腦，提高學習和工作的效率。
重難點 教學重點 掌握如何科學用腦。
教學難點 掌握如何科學用腦。
教 具 準 備 教學課件
教學過程 師 生 活 動 批 注
自主質疑 閱讀教材97-101頁，完成以下的問題： 1.如何做到科學用腦？ 2.保證睡眠的好處有哪些？ 3.毒品的種類以及對人體神經系統的影響主要表現在哪些方面？ 4.運動對神經系統的影響主要表現在哪些方面？ 1.閱讀課本自主釋疑 2.展示
合作學習 1.如何做到科學用腦？ 合理安排學習的內容；勤于動腦、善于動腦；勞逸結合、動靜交替；保持健康心態。 2.保證睡眠的好處有哪些？ 充足的睡眠有利于神經細胞的發育，對促進思維能力的發展、提高智力是很重要的。 兒童和青少年身高的增長受生長激素控制，生長激素在睡眠時分泌的量比覺醒時要多得多。 青少年必須保證睡眠9-10小時，成年人要保證睡眠8小時。中午的午睡可使腦細胞得到暫時的休息，這樣有利于下午學習和工作時有充足的精力。 3.毒品的種類以及對人體神經系統的影響主要表現在哪些方面？（遠離毒品，珍愛生命） 毒品名稱化學成分應用吸食危害海洛因二乙酰嗎啡麻醉藥對神經中樞有強烈的抑制作用，對人的生殖、神經核消化系統造成嚴重危害冰毒甲基苯丙胺興奮劑產生強烈的生理興奮，能大量消耗人的體力，降低免疫功能，嚴重損害心臟、大腦，甚至導致死亡搖頭丸苯丙胺類化合物迷幻劑使人極度興奮或產生錯覺、搖頭不止、行為失控，極易誘發精神分裂癥，引發對自身的傷害K粉氯胺酮迷幻劑產生意識與感覺分離狀態，導致神經中毒反應，表現為頭暈、精神錯亂、過度興奮、產生幻覺、出現怪異和危險行為咖啡因一種生物堿興奮劑大劑量長期使用會引起驚厥，導致心律失常，并可加重或誘發消化性腸道潰瘍，甚至導致下一代智能低下、肢體畸形
4.運動對神經系統的影響主要表現在哪些方面？ 能夠促進神經系統功能的加強，改善神經系統的調節能力。 能夠改善腦的血液循環，增加腦組織的營養物質和氧氣的供應，提高中樞神經系統的興奮性，保證機體對外界不斷變化的環境有更強的適應性。 體育鍛煉是一種積極地休息方式。使大腦的興奮與抑制過程合理交替，避免神經系統過度緊張，從而消除疲勞，提高學習和工作效率。 1.先獨立完成； 2.小組進行交流 3.組間展示 4.師生歸納總結
交流展示 1．學習一段時間后要更換學習內容，目的是（　　） A．獲得更多、更全面的知識 B．勤于用腦，加強學習強度 C．防止大腦疲勞，提高學習效率 D．使思維更敏捷 2．期末復習期間應注意科學用腦．下列做法與之相違背的是（　　） A．合理安排睡眠時間 B．加班加點常開夜車 C．勞逸結合動靜交替 D．文理知識交叉復習 3．青少年時期學生每天的睡眠時間應不少于（　　） A．5小時 B．6小時 C．7小時 D．8小時 4．學習一段時間后，要更換學習內容，這樣做是為了（　　） A．防止大腦疲勞，提高學習效率 B．獲得更全面的知識 C．增加學習強度 D．利于觸類旁通 5．注意觀察身邊學習成績好的同學，他們一般都有“當天的功課當天清”的好習慣，原理是（　　） A．時間抓得緊，不浪費時間 B．有良好的作息制度 C．大腦皮層的各個部分得到交替活動和休息 D．及時強化新知識在大腦皮層中形成的興奮 6．下列做法對青少年神經系統有害的是（　　） A．注意休息和睡眠 B．通宵上網玩游戲 C．文理學科交替復習 D．參加適宜的體育鍛煉和體力勞動 7．下列有關用腦的敘述錯誤的是（　　） A．科學用腦就是讓大腦長期保持抑制狀態 B．充足的睡眠有利于神經系統的發育，思維能力得到發展 C．參加適宜的體育運動和體力勞動可以改善神經系統的興奮性和靈活性 D．學習時要注意交替安排文理科的學習 8．下列敘述錯誤的是（　　） A．學習時要注意交替安排文理科的學習 B．長時間用腦容易使大腦皮層神經細胞疲勞 C．遇事多想多問，先想后問能使大腦的功能得到加強 D．根據遺忘曲線，所學新知識的遺忘特點是先慢后快 學生獨立完成，檢測學生對本節課的掌握情況 答案： CBDADBAD
關鍵回顧 如何做到科學用腦？ 合理安排學習的內容；勤于動腦、善于動腦；勞逸結合、動靜交替；保持健康心態。
拓展延伸 艾賓浩斯遺忘曲線 遺忘曲線由德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發現，描述了人類大腦對新事物遺忘的規律。人體大腦對新事物遺忘的循序漸進的直觀描述，人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規律并加以利用，從而提升自我記憶能力。該曲線對人類記憶認知研究產生了重大影響。
歸納反思 通過本節的學習你的收獲是 ;你的困惑是 .

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