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(共12張PPT)
7.2節奏與旋律
第七課 共奏和諧樂章
復習鞏固
▲1.集體規則與個人意愿沖突的原因：
▲3.如何理智處理集體規則和個人需要的沖突？
①可能基于一方有不正當或不合理的要求；②也可能是基于個人和集體的需要不同。
①面對沖突，我們必須服從和維護集體規則，讓個人意愿服從集體的共同要求。（即個人利益服從集體利益。）
②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。
▲4.如何讓和聲更美？（怎樣讓集體更和諧）
①每個人要盡力做好自己，遵守規則；②要用恰當的方式向集體提出積極合理的改進建議； ③堅持集體主義；④在集體生活中，要學會處理與他人的各種關系；⑤每個成員都應心中有集體，識大體、顧大局，不做有損集體利益的事情。
自主學習（預習教材66-71頁，完成下列內容）
1.角色之間的沖突是怎樣產生的？
2.為什么要積極解決角色沖突？
▲3.如何正確解決角色之間的沖突？
4.集體中的小群體有何積極作用？
▲5.如何正確看待小團體主義？
我是班級籃球隊隊長；還是班級課堂學習第一組組員。
我是學校樂團的二胡演奏員；還是市共青團先鋒志愿隊的一員。
點撥一
我在多個集體中
說明了
我們同時屬于多個集體，在不同的集體中，扮演不同角色，承擔不同責任。
說明了
角色沖突產生的原因
解決角色沖突的辦法
當面對不同集體中角色無法統一節奏時，就會產生角色之間的沖突。
①考慮自己更關注哪個集體，考慮自己角色和責任的重要性，或者考慮自己的興趣愛好及任務的緊迫性；
②要從整體利益出發，做到局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益
解決角色沖突的意義：
①解決角色的沖突有利于個人更好地融入集體，感受集體生活帶來的快樂；②有利于促進集體和諧發展、健康成長；③和諧是社會主義核心價值觀的要求之一。
材料：在曉曉所在的七年級（2）班，每到下課時間，同學們就三五成群地聚在一起 ，有說不完的話：有幾個同學總是討論學習問題；有幾位男生是鐵桿球迷，總是興高采烈地談著球賽,他們也是班級籃球賽中我們的主力；小麗和其他三位同學由于都是校學生會成員，則經常聊學生會工作；還有幾位男生同學常常約好一起去校內小店買零食，還常常遲到，影響老師上課，其他同學說說他們，他們還聯合起來欺負那些同學……
(1)集體中存在的這些“小群體” 是怎樣形成的？
在集體中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。
探究：集體中的小群體
(2)集體中存在的這些“小群體”，有什么影響？
積極影響：成員之間互相接納、欣賞、理解、溝通，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感；有利于在學習交往中互學共進，增長才干。
消極影響：如果能夠融入集體生活，就會起積極作用，否則，就會產生矛盾和沖突，甚至會淪為“小團體主義”。
(3)如何正確認識小群體中的“小團體主義” ？
①小群體成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，形成小團體主義。②做法：明辨是非, 堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。
補充：集體、小群體、小團體的區別示意圖
集體
小群體
小團體主義
哥們義氣的“幫派”；犯罪團伙；傳銷組織；黑社會組織等
學習小組；
美術興趣小組；
音樂興趣小組等。
文山市第三中學
七年級（3）班
八年級（5）班
九年級（2）班
注意：哥們義氣（小團體主義）要不得
課堂小結
課堂練習
1.七年級學生小偉結交了一群社會上的“哥們兒”。從他們那里，小偉學會了吸煙、賭博，此后經常逃學、曠課。當“哥們兒”參與盜竊被公安機關通緝時，小偉將參與盜竊的“哥們兒”藏了起來。小偉認為這是為“哥們兒”著想，為這個小集體著想。小偉的行為( )
A. 正確，他有很強的集體榮譽感
B. 正確，他非常重視友情
C. 正確，他堅持原則，明辨是非
D. 錯誤，他維護的是小團體的不正當利益
D
2.新學期伊始，學校健美操社團準備發展一批新成員。社團招募新成員的標準應包括( )
①個性鮮明，以自我為中心
②謙讓寬容，以集體利益為重
③團結同學，具有團隊意識
④身體協調，具有藝術表現力
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
3.班上有個出名的“小幫派”。他們不遵守紀律，和老師、班干部對著干，并邀請小明加入。小明應該( )
A. 加入，在同學面前很威風
B. 拒絕，小團體主義危害集體利益
C. 加入，可以不受他人欺負
D. 拒絕，小群體都會危害集體利益
B
4.2020年2月，株洲市省直中醫醫院的一群護士媽媽們家中有嗷嗷待哺的孩子，但因為抗“疫”的需要，她們采取了集體斷奶的方式，奔赴并堅守在抗“疫”一線。她們這種行為表明了（ ）
①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上
②只盡到了社會責任，這種行為不值得
③弘揚了舍己為人、愛崗敬業的優良品質
④心中有集體，識大體，顧大局
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C

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