資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
初中生物八下7.21.2生物的進化 習題訓練
一、選擇題
1.化石記錄顯示，在越早形成的地層里形成化石的生物（ ）
A. 越簡單、低等，水生的越多 B. 越復雜、高等，水生的越多
C. 越復雜、高等，陸生的越多 D. 越簡單、低等，陸生的越多
2.達爾文的進化理論認為，生物進化的原因是（　?。?br/>A. 生物產生了有利變異 B. 多種生物具有強大的繁殖能力
C. 生存斗爭造成失敗者死亡 D. 遺傳、變異和環境的綜合因素
3.下列關于生命起源和進化的敘述中，正確的是（ ）
A. 生物進化的證據只有化石
B. 原始大氣含有生命起源所需的氧氣
C. 生物進化是自然選擇的結果
D. 生物進化沒有一定的規律
4.最古老、最原始、結構最簡單的動物是（ ）
A. 腔腸動物 B. 扁形動物 C. 原生動物 D. 節肢動物
5.下面是某同學對達爾文進化論的理解，其中錯誤的選項是（ ）
A. 生物的變異是不定向的，生物進化的方向也是不定向的
B. 只有發生有利變異的個體才能在生存斗爭中生存下來
C. 在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性
D. 變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材
6.滇葉 是一種珍惜的竹節蟲品種。成蟲有頭有腳，肢節分明，有清晰的“脈絡”，酷似被吃過的不規則葉片，若靜止不動的話，很難被發現，稱得上是自然界高級別偽裝大師。對其形成原因的正確解釋是（　　）
A. 長期自然選擇的結果 B. 長期人工選擇的結果
C. 過度繁殖的結果 D. 只發生有利變異的結果
7.生物進化最直接的證據是（　?。?br/>A. 化石證據 B. 遺傳證據 C. 胚胎學證據 D. 解剖證據
8.如圖表示長頸鹿的進化過程，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A. X表示變異，決定了長頸鹿原種后代性狀的改變
B. Y表示自然選擇，決定了長頸鹿進化的方向
C. 長頸鹿的生存環境決定了其性狀是否有利
D. 不同性狀的長頸鹿在生存斗爭中相互選擇，共同進化
9.下列關于生物進化總體趨勢的敘述錯誤的是（　?。?br/>A. 由水生到陸生 B. 由簡單到復雜
C. 由低等到高等 D. 從體型小生物到體型大生物
10.某種農藥對殺滅害蟲有獨特的效果，但隨著使用年限的增長，防治效果越來越差(如圖所示)，下列說法中正確的是（ ）
A. 農藥的質量隨著時間推移降低了
B. 害蟲自然產生了能抵抗農藥的變異，并隨著時間推移得到了鞏固
C. 農藥促使害蟲產生了抵抗農藥的變異
D. 農藥選擇了害蟲中能抵抗農藥的變異
二、實驗探究題
11.觀察發現生活在青草叢中的昆蟲是綠色的。昆蟲的這種保護色是怎樣形成的呢？某研究性學習小組對此作了模擬探究。
（1）提出問題：________？
（2）作出假設：________。
（3）實驗步驟如下：
①在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20 只，然后將一只母雞放人房間內。
②半小時后，撤出母雞，計算兩種顏色昆蟲的幸存者數。
③假設每個幸存者都產生2個后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補充投放兩種顏色的昆蟲，放回母雞。
④半小時后，又撤出母雞，再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數。重復③、④步實驗至第三代，若獲得的數2、據如表，請分析回答：
昆蟲 第一代 第二代 第三代
開始數目 幸存數目 開始數目 幸存數目 開始數目 幸存數目
綠色昆蟲 20 9 27 13 39 20
灰色昆蟲 20 5 15 4 12 2
a．第三代中，綠色昆蟲幸存者多；第三代和第一代相比灰色色昆蟲幸存者減少。
b．由該實驗的結果可推知，昆蟲的保護色是與周圍環境一致的色彩，保護色的形成是________的結果。
（4）得出結論：________。
（5）該實驗的實驗變量是________。對照組為________。
三、綜合題
12.資料分析：科學家在地層中發現未被在破壞的沉積巖石層的次序，如圖，圖中Ⅱ層中有物種A的化石，Ⅰ層中有物種B的化石，請據圖回答下列問題：
（1）化石是地層中古代生物的________、遺物和________。
（2）在研究地層中古生物的結構時發現，越是古老的地層中發掘的生物化石的結構________，越晚期的地層的生物化石結構________。
（3）關于生物進化問題的研究涉及許多研究方法之一是________。
（4）試比較物種A與物種B的重要差異：________。
13.下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖，請據圖分析回答：
（1）從圖中看出古代長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，出現以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產生了________ 。
（2）在進化過程中，頸和前肢長的個體被保留下來，而頸和前肢短的個體被淘汰了，原因是________。
（3）食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了________ 作用。
（4）在進化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環境的變化是________。
（5）生存下來的個體是通過________ 來積累其特性的。
（6）自然界的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是________
答案解析部分
1.【答案】 A
【解析】化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡。研究發現，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現代生物結構比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現代生物結構差別較大，并且越是古老的地層中發掘的生物化石結構越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發掘的生物化石結構越復雜、高等，陸生生物化石越多。這說明生物進化的趨勢是：從簡單到復雜，由低等到高等，從水生到陸生。所以化石記錄顯示，在越早形成的地層里形成化石的生物越簡單、低等，水生的越多；越晚形成的地層里形成化石的生物越復雜、高等，陸生的越多。
2.【答案】 D
【解析】生物物在繁衍的過程中，會不斷地產生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，是適應環境的有利變異，這些不斷發生的變異是生物進化的基礎。然后過度繁殖為自然選擇提供了動力，以生存斗爭為手段，達到適者（有利變異）生存與不適者（不利變異）被淘汰的結果。因此生物進化的原因是有利變異、選擇、遺傳的綜合作用。
3.【答案】 C
【解析】A．化石是研究生物進化最重要的、最直接的證據，因為化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡，直接說明了古生物的結構或生活習性，研究地球上生物進化的最主要的證據是化石證據，此外還有比較解剖學上的證據、胚胎學上的證據，故A不符合題意。
B．原始地球的溫度很高，地面環境與現在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層，與現在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命?？梢娚鹪从谠己Ｑ?，故B不符合題意。
C．達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。達爾文認為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續的過程，由于生存斗爭不斷地進行，自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣新的物種就形成，由于生物所在的環境是多種多樣的，生物適應環境的方式也是多種多樣的，經過自然選擇也就形成了生物界的多樣性， 可見，生物進化是自然選擇的結果，故C符合題意。
D．生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生，故D不符合題意。
4.【答案】 C
從生物進化樹可知，無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環節動物→原始軟體動物動物→原始節肢動物動物→原始棘皮動物，因此，原生動物是最古老、最原始、結構最簡單的動物，C正確。
5.【答案】 A
【解析】A．生物的變異是不定向的，變異也可能適應環境，也可能不適應環境，但生物進化的方向卻是定向的，就是向適應環境的方向進化，不適應環境便會被淘汰，A錯誤。
B．達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環境的，而被淘汰的生物都是對環境不適應的，這就是適者生存，B正確。
C．達爾文認為一切生物都具有產生變異的特性，引起變異的根本原因是環境條件的改變，在生物產生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳，C正確。
D．生物普遍具有的遺傳性和變異性是自然選擇的基礎。遺傳保證了物種相對的穩定性和連續性，且變異是在遺傳的基礎上進行的。但變異作為生物的一種屬性，即生物體運動的一種表現形式，它能使生物改變舊的遺傳性，產生新的遺傳性，從而適應新的環境。它為生物進化提供了豐富多樣且具有生存價值的可供選擇的材料，D正確。
6.【答案】 A
【解析】滇葉 成蟲有頭有腳，肢節分明，有清晰的“脈絡”，酷似被吃過的不規則葉片；達爾文認為，這是滇葉 在長期的生存斗爭過程中經過自然選擇的結果；自然選擇是自然界對生物的選擇作用，使適者生存，不適者被淘汰；人工選擇是在不同的飼養條件下，原來的祖先產生了許多變異，人們根據各自的愛好對不同的變異個體進行選擇，經過若干年的選擇，使所選擇的性狀不斷積累加強，最后選育出不同的品種。
7.【答案】 A
【解析】化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中經過數千萬年的復雜變化形成的?；巧镞M化最直接和最有力的證據。化石在地層中出現的順序，是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現和地層的形成，有著平行的關系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越簡單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越復雜，分類地位越高等。這種現象說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，另外，科學家還發現在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的。
8.【答案】 D
【解析】A．變異是同種生物之間性狀上的差異。X表示變異，決定了長頸鹿原種后代性狀的改變，是生物進化的內在基礎，A正確。
B．Y表示自然選擇，有利變異的個體能生存下來，并繁殖后代，不利變異的個體被淘汰掉，即適者生存，不適者被淘汰，自然選擇能夠決定生物進化的方向，B正確。
C．長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的。四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，四肢和頸短的吃不到高處的樹葉，當環境改變食物缺少時，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，就不容易生存下去，長頸鹿的生存環境決定了其性狀是否有利，C正確。
D．不同性狀的長頸鹿通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，D錯誤。
9.【答案】 D
【解析】在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生?？梢娺x項D錯誤。
10.【答案】 D
【解析】達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進化的基礎，首先害蟲的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強，有的抗藥性弱。使用農藥時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存?；钕聛淼目顾幮詮姷暮οx，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用農藥時，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來。這樣經過若干代的反復選擇。最終活下來的害蟲大多是抗藥性強的害蟲。在使用同等劑量的農藥時，就不能起到很好的殺蟲作用，導致農藥的滅蟲的效果越來越差。是因為農藥選擇了害蟲中能抵抗農藥的變異。
11.【答案】 （1）昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的嗎
（2）昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的
（3）自然選擇
（4）昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的
（5）昆蟲的顏色；綠色昆蟲
【解析】（1）觀察發現生活在青草叢中的昆蟲是綠色的，提出的問題是：昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的嗎？
（2）作出假設是對提出問題肯定或否定的回答，此題的假設是：昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的。（3）a．由于綠色的適應了環境不容易被敵害發現，灰色的不適應環境容易被敵害發現，造成綠色幸存的增多，灰色幸存的減少。所以第三代中，綠色昆蟲幸存者多，第三代和第一代相比，灰色昆蟲幸存者減少；b．由該實驗的結果可推知，昆蟲的保護色是與周圍環境非常相似（一致）的色彩，保護色的形成是自然選擇的結果。
（4）動物外表顏色與周圍環境相類似，有利于保護自己和防御敵害，這種顏色叫保護色，得出結論：昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的。
（5）此實驗中綠色昆蟲和灰色昆蟲形成對照實驗，實驗變量是昆蟲的顏色，其中灰色昆蟲是實驗組，綠色昆蟲是對照組。
12.【答案】 （1）遺體；遺跡（2）越簡單；越復雜 （3） 比較法（或作比較）
（4）物種A比物種B出現時間晚，結構上物種A比物種B復雜，進化地位上物種A比物種B高等
【解析】（1）在研究生物進化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據，但不是直接的證據，因為化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡（遺跡）。由于某種原因被深埋在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的。
（2）化石在地層中出現的順序，是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現和地層的形成，有著平行的關系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越簡單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越復雜，分類地位越高等。
（3）比較法和實驗法是研究生物進化的基本方法。比較是指根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。通過對各個事物特征的比較，可以把握事物之間的內在聯系，認識事物的本質，同時比較法對生物進化問題最重要的研究方法。實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論。
（4）圖中的地層是按照地質年代由古老到晚近的順序劃分的物種B位于古老的地層，而物種A位于較晚的地層。因此物種A比物種B更復雜、更高等；物種A形成的時間比物種B要晚；與物種A相比，物種B生活的年代距今時間更長。
13.【答案】 （1）變異（2）食物不足，頸和前肢短的個體不能夠到食物（3）選擇
（4）相適應的（5）自然選擇和遺傳（6）自然選擇
【解析】（1）從圖中可以看出，古代的長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，這是生物的變異現象，因此出現以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產了變異；
（2）從圖中可以看出，在食物不足的情況下，頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，獲得食物較少，導致營養不良，體質虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰，經過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了；
（3）食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了選擇作用；
（4）進化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環境變化是相適應的，是適者生存；
（5）生存下來的個體是通過自然選擇和遺傳來積累其特性的；
（6）達爾文認為，在激烈的生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡，這就是說在自然界中的生物，經過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉的過程叫做自然選擇。
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7.21.2 生物的進化
北師大版 八年級下
本節目標
1．列舉古生物學化石方面的證據，說明生物是進化的。
2.說出地球上各類動物、植物和微生物出現的先后順序。
3．簡述達爾文的自然選擇學說的主要內容。
4.形成生物進化的基本觀點。
新知導入
我們經常會思索一個問題：現在地球上的各種生物是怎樣來的？
進化論者認為，現在地球上的各種生物不是神創造的，而是由共同祖先經過漫長的時間逐漸演變而來的，因此各種生物之間有著或遠或近的親緣關系
新知講解
一、化石為生物進化提供直接證據
1．化石是指保存在地層中的古代生物的______、________和________。
2．生物的遺體、遺物和生活的痕跡，由于某種原因被埋藏在__________中，經過若干萬年的復雜變化而形成化石。
3．化石的分布規律
遺體
遺物
遺跡
地層
新知講解
化石記錄顯示：形成早的古老地層中，化石生物種類______，結構________而______；形成晚的地層中，化石生物種類______，結構______而________。
4．化石研究的意義
(1)化石是最有說服力的生物進化證據。它說明了生物進化的總趨勢是從________到__________，從低等到________，從________到陸生。
(2)科學家在地層中發現的一些中間過渡類型的化石,揭示了不同生物之間的進化關系。
少
簡單
低等
多
復雜
高等
簡單
復雜
高等
水生
新知講解
如在德國發現的始祖鳥化石和在我國發現的中華龍鳥、孔子鳥等大量珍貴的古鳥化石。通過研究這些鳥類化石發現,它們既保留了古代爬行動物的某些特征,又出現了鳥類的一些特征,這為鳥類起源于古代的爬行類動物提供了證據。
始祖鳥化石
中華龍鳥化石
新知講解
二、化石記錄了地球上的生命史
1、地球約有46億年的歷史。地質學家把地球的發展史劃分為若干地質年代，主要包括太古代、元古代、________、________和________等。
2、各種地質年代的生物種類及進化的特征：
（1）前寒武紀：地球上出現了________、______ 等原核生物，之后出現原始海洋多細胞生物，最早的原生動物出現在大約6億年前。
古生代
中生代
新生代
細菌
藍細菌
（2）古生代：地球上出現大量的__________動物和高等__________植物類群，被稱為“寒武紀生物大爆發”，其中“__________”化石是標志性化石，因此，寒武紀也稱為“三葉蟲”時代“。
古生代的中期，生物開始由水中向陸地發展，首次出現陸生的__________類植物。古生代后期，出現了能夠登陸生活的__________類和有翅的昆蟲
無脊椎
藻類
三葉蟲
裸蕨
兩棲
新知講解
新知講解
（3）中生代：________植物是主要的陸生植物，早期出現的________動物是主要的陸生脊椎動物，是________繁盛和絕滅的時代。
（4）新生代：________植物與動物中的鳥類和哺乳動物繁盛的時代，其中，大約400-600萬年前，靈長類動物的一支進化成________。
裸子
爬行
恐龍
被子
人類
新知講解
三、達爾文的自然選擇學說合理解釋了生物進化的原因
1.達爾文的環球航行和考察
(1)達爾文的發現:達爾文隨“貝格爾號”皇家海軍探險船進行了為期5年的環球航行。經過考察,達爾文發現同種的現代生物與古代生物在形態上有差異,不同環境中的同種現代生物在形態結構上也有差異。
(2)達爾文的思考:動物與環境的協調一致不是神創造的,而是各種生物發生著適應環境的變化,這種變化顯示出環境的影響和大自然的選擇。達爾文通過考察意識到加拉帕戈斯群島上各種生物發生著適應環境的變化，這種變化顯示出______的影響和______的選擇。
環境
大自然
新知講解
2.人工選擇：達爾文注意到人們飼養的動物和栽培的植物都是從野生原種經過代代的精心______和________形成的。
自然選擇和人工選擇的區別
選擇
培育
新知講解
3.自然選擇學說
達爾文在1859年發表巨著《物種起源》,提出了以自然選擇學說為核心的生物進化理論。主要內容如下。
(1)過度繁殖:絕大多數物種繁殖的后代數量,往往超過生存環境的承受力。
(2)生存競爭:由于過度繁殖致使后代無法獲得足夠的______、水和________等,因此就要______生存空間和有限的自然資源。
(3)遺傳和變異:在競爭生存空間或有限的自然資源時,具有某些適應環境變化的微小變異的生物個體容易生存和繁殖后代,它們的后代可能繼承了這種______性狀。
食物
棲息條件
競爭
有利
新知講解
4．自然選擇是通過_________實現的，生物________和________是自然選擇的結果。
5．選擇在自然界中是______存在的，環境_________作用決定著生物進化的方向。
(4)適者生存:適應環境的有利變異在物種內______起來,形成生命力更強的______。
積累
新物種
生存競爭
多樣性
適應性
普遍
定向選擇
真題演練
1、（2021·江津）下列有關生命的起源和生物進化的敘述，正確的是（ ）
A. 化石為生物的進化提供了唯一的證據
B. 生物的遺傳、變異和環境因素的共同作用，導致了生物的進化
C. 生物的變異是定向的，決定著生物進化的方向
D. 生物的進化遵循從水生到陸生，從小型到大型，從簡單到復雜的規律
B
【解析】A.化石是生物進化的重要證據但不是唯一證據，A不符合題意。
B.生物的遺傳、變異和環境因素的共同作用，導致了生物的進化，B符合題意。
C.生物的變異是不定向的，自然選擇決定著生物進化的方向，C不符合題意。
D.生物的進化的一般規律是： 由簡單到復雜，由水生到陸生，由低等到高等，D不符合題意。
真題演練
2、（2021·營口）下列與達爾文的自然選擇學說不相符的是（　?。?br/>A. 生物普遍具有很強的繁殖能力
B. 變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材
C. 生物的變異是不定向的，自然選擇也是不定向的
D. 自然選擇是通過生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰的過程
C
【解析】A.生物普遍具有很強的繁殖能力，稱為“過度繁殖”，A不符合題意。
B.變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材，是自然選擇的基礎，B不符合題意。
C.生物的變異是不定向的，但一定的環境條件下，自然選擇是定向的，C符合題意。
D.由分析可知：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是自然選擇，D不符合題意。
合作探究
合作學習
1.探究一.生物進化的趨勢
化石是指保存在地層中的
古代生物的遺體、遺物和
遺跡。如果我們把地層比
作一本書，一層又一層的
沉積巖就好像書頁，地層
中的古生物化石好像書中
的文字，它記載著地球的
進化歷史，也記載著生物的進化歷史。因此，化石是最有說服力的生物進化證據。通過觀察右圖你發現化石在地層中的呈現有什么規律嗎？化石揭示了生物進化的總趨勢是怎樣的？
歸納：形成早的古老地層中，化石生物種類少，結構簡單而低等；形成晚的地層中，化石生物種類多，結構復雜而高等。生物進化的總趨勢是：從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生。
合作探究
合作探究
探究二.生物進化的趨勢
下圖是長頸鹿進化的三幅圖，請嘗試利用達爾文的自然選擇學說解釋為什么現代長頸鹿的頸都是長的？
歸納：圖①說明古代長頸鹿祖先的個體間頸長普遍存在著變異，有的頸長，有的頸短。圖②說明地球環境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體容易獲得食物，頸短的個體得不到食物。圖③說明頸短的個體被淘汰掉，頸長的個體生存下來并繁殖后代，所以現代長頸鹿都是頸長的。
合作探究
課堂總結
生物的進化
化石為生物進化提供直接證據
地球上的生命史
地層中化石呈現的規律
生物進化的趨勢
中間過渡類型的化石
前寒武紀時期
古生代
中生代
新生代
生物進化的原因
達爾文的環球航行和考察
人工選擇的啟示
自然選擇學說
板書設計
一、化石為生物進化提供直接證據
1、地層中化石呈現的規律
2、生物進化的趨勢
3、中間過渡類型的化石
二、化石記錄了地球上的生命史
1、前寒武紀時期 2、古生代
3、中生代 4、新生代
三、達爾文的自然選擇學說合理解釋了生物進化的原因1、達爾文的環球航行和考察
2、人工選擇的啟示
3、自然選擇學說
1．如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B．據圖示說明（ ）
A．物種A比物種B簡單、低等
B．物種A比物種B復雜、高等
C．物種A出現在物種B之前
D．物種A是由物種B進化而來
2．化石研究發現始祖鳥身體結構與爬行類、鳥類都有相似之處，由此可推測出的結論是（ ）
A．爬行類進化成鳥類
B．鳥類進化成爬行類
C．爬行類與鳥類有親緣關系
D．生命起源于無機物
B
C
課堂練習
課堂練習
3．地質學家把地球的發展史分為若干地質年代，下列排列順序正確的是（ ）
A．前寒武紀時期→古生代→中生代→新生代
B．前寒武紀時期→太古代→中生代→古生代→新生代
C．古生代→中生代→前寒武紀時期→新生代
D．古生代→前寒武紀時期→中生代→新生代→元古代
4．從化石記錄中發現了地球上的生命史，下列說法錯誤的是（ ）
A．前寒武紀約占地球發展史的87%，出現了原生動物、多細胞生物
B．古生代約始于5.4億年前至2.45億年以前，出現了三葉蟲、蕨類、兩棲類
C．中生代始于5.4億年以前，當時地球上還沒有生命存在
D．新生代始于6500萬年前，出現了哺乳動物、鳥類、被子植物、靈長類動物
A
C
5．生活在沙漠里的仙人掌，葉刺狀，根系發達，莖肥厚，這些結構特點的形成是（ ）
A．遺傳的結果
B．自然選擇的結果
C．陽光照射的結果
D．人工選擇的結果
6．我國金魚品種是世界上最多的，產生這么多金魚品種是由于（ ）
A．我國水域遼闊，金魚適應不同環境的結果
B．金魚選擇的結果
C．自然選擇的結果
D．長期人工選擇的結果
B
D
課堂練習
7．下列對達爾文自然選擇學說的理解，錯誤的是（ ）
A．大多數物種繁殖后代的數量往往超過現存數量
B．自然選擇是通過生存競爭實現的
C．微小的有利變異在物種內能夠逐代積累
D．環境對生物變化的選擇是不定向的
8．生物進化的直接證據是（ ）
A．比較解剖學
B．化石
C．胚胎學證據
D．親緣性
D
B
課堂練習
9．通過對生物化石的研究，不能推測的是（ ）
A．生物進化的趨勢
B．無機物能形成有機物
C．生物之間的親緣關系
D．生物的生存年代
10．下列關于達爾文自然選擇學說的理解錯誤的是（ ）
A．遺傳變異和環境因素共同作用導致生物進化
B．自然選擇是通過生存競爭實現的
C．具有有利變異的個體容易生存并繁衍后代
D．生物變異是定向的，自然選擇是不定向的
B
D
課堂練習
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7.21.2 生物的進化 學案
課題 21.2 生物的進化 章 21 學科 生物 年級 八
【教學目標】 知識與技能目標：1.列舉古生物學化石方面的證據說明生物是進化的；2.簡述達爾文的自然選擇學說的主要內容；3.形成生物進化的基本觀點。方法與過程目標：能夠根據圖示比較準確的判斷達爾文地雀的進化順序。能運用達爾文進化理論描述自然選擇的作用。情感、態度與價值觀1.形成細心觀察、實事求是、嚴謹的科學態度和追求真理的科學精神。2.形成唯物主義的自然科學館
【教學重點】 達爾文提出自然選擇學說的過程和自然選擇學說的主要內容。
【教學難點】 達爾文提出自然選擇學說的過程和自然選擇學說的主要內容。
【導學方法】 考點精講，講練結合，課后鞏固
【課前預習】 1．化石是指保存在地層中的古代生物的______、________和________。2．生物的遺體、遺物和生活的痕跡，由于某種原因被埋藏在__________中，經過若干萬年的復雜變化而形成化石。3．生物進化的總的趨勢是從________到__________，從低等到________，從________到陸生。4．化石記錄顯示：形成早的古老地層中，化石生物種類______，結構________而______；形成晚的地層中，化石生物種類______，結構______而________。5．前寒武紀時期是先有________生物，再有________生物，生活在______中。6．古生代的植物有早期的__________，中期的裸蕨類，晚期的蕨類；動物有早期的________動物，中期的魚類，晚期的______以及有翅的______。生活環境由水中逐漸到__________。7．中生代時________植物和________動物繁盛；哺乳類和鳥類開始出現。在________上生活。8．新生代時動物有________動物和鳥類，植物有______植物。9.達爾文通過考察意識到加拉帕戈斯群島上各種生物發生著適應環境的變化，這種變化顯示出______的影響和______的選擇。10.達爾文注意到人們飼養的動物和栽培的植物都是從野生原種經過代代的精心______和________形成的。11．絕大多數的物種繁殖的后代數量都大大超過生存環境的承受力，導致后代無法獲得足夠的______、__________等生存條件。它們之間就要進行________，在競爭中某些有微小的__________變異的個體更能適應環境變化，在競爭中容易生存和繁殖后代。它們的后代可能繼承了這種有利變異的性狀。這樣，經過許多代以后，微小的有利變異在物種內________起來，一個更加適應環境的______形成。12．自然選擇是通過________實現的，生物的________和________是自然選擇的結果。13．選擇在自然界中是__________存在的，環境的________作用決定著生物進化的方向。
學習探究
【新知導入】
【合作探究】 1.被引種到一個新地區的物種,在與原物種的競爭中將會產生怎樣的后果呢 2. 為什么有些鳥的喙尖而長,而有些鳥的喙平又短呢
【課堂總結】 這節課你學到了什么
【課堂練習】 1．在下列有關生物進化總趨勢的敘述中，不正確的是（ ）A．從體積小到體積大 B．由簡單到復雜C．由低等到高等 D．由水生到陸生2．下列關于生物進化的敘述，正確的是（ ）A．生物進化方向是由自然選擇決定的B．生物由陸生向水生進化C．鳥類由兩棲類進化而來D．自然選擇學說是由孟德爾提出的3．始祖鳥在進化上可能是處于哪兩種動物之間的過渡類型？（ ）A．鳥類和哺乳類 B．無脊椎動物和脊椎動物C．魚類和兩棲類 D．古代的爬行動物和鳥類4．原始生命分化為原始藻類和原始單細胞動物的根本原因是（ ）A．運動方式不同 B．細胞結構不同C．營養方式不同 D．對外界刺激的反應不同5．在生物進化過程中，多數情況下某些物種滅絕的主要原因是（ ）A．溫度太高 B．這些物種不適應變化了的環境C．生物太多，食物缺乏 D．這些生物遺傳物質改變太快6．某一化石采集隊，在甲、乙、丙三個不同地層內挖掘到許多化石。記錄清單如下：甲地層（恐龍蛋、始祖鳥、龜）；乙地層（馬、象牙、犀牛）；丙地層（三葉蟲、烏賊、珊瑚）。這些地層按地質年代由遠到近排列應是（ ）A．丙、甲、乙 B．乙、甲、丙C．甲、乙、丙 D．乙、丙、甲7．1859年英國偉大的自然學家達爾文發表了（ ）A．《本草綱目》 B．用進廢退學說 C．細胞學說 D．《物種起源》8．醫學上大量濫用抗生素，導致每年都有相當數量的抗生素失去作用，其原因是（ ）A．病菌對抗生素進行選擇的結果B．病菌本身對抗生素具有抵抗能力C．病菌變異的結果D．抗生素對病菌的抗藥性變異進行選擇9．18世紀，英國曼徹斯特地區的樺尺蛾棲息在長滿地衣的淺色樹干上，大多數樺尺蛾體色是淺色的，少數深色。100年后，工業污染把樹皮熏成了黑褐色，深色樺尺蛾變成了常見類型，淺色卻成了少數。下列有關樺尺蛾體色由淺變深現象的分析，不正確的是（ ）A．樺尺蛾體色的深或淺是可以遺傳的性狀B．樹干變成黑褐色是樺尺蛾種群體色變化的環境條件C．食蟲鳥對樺尺蛾種群體色的變化起到了選擇作用D．環境條件改變后樺尺蛾主動改變體色以適應新的環境10．樺樹林中出現了一些云杉的幼苗，云杉長大后，其高度超過樺樹，樺樹因不耐陰而逐漸死亡，樺樹林最終被云杉林取代。這一變化過程表明（ ）A．種內斗爭有利于物種延續 B．適者生存是通過生存競爭來實現的C．云杉的進化水平比樺樹高 D．云杉的結構比樺樹復雜11．由于蟹類的捕食，某種海洋蝸牛種群中具有較厚外殼的個體比例逐漸增加，對這個現象的解釋，正確的是（ ）A．符合人類的需求 B．適者生存C．定向變異 D．不用的器官逐漸退化12．澳大利亞有一種外形奇特、美麗的琴鳥，它們大都在冬季繁殖，這樣可以避免蛇類等來偷食它們的卵和雛鳥。這是（ ）A．環境變化的結果 B．過度繁殖的結果C．自然選擇的結果 D．人工選擇的結果13．魚和鯨是不同的動物，但它們都有相似的外部形態，這是由于（ ）A．自然界的偶然巧合 B．進化方向相同C．有共同的祖先 D．相同環境自然選擇的結果14．由于真菌感染而使某森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色。多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結果是下圖中的（ ）
參考答案
課前預習：
1．遺體；遺物；遺跡
2．地層
3．簡單；復雜；高等；水生
4．少；簡單；低等；多；復雜；高等
5．原核；真核；海洋
6．藻類；無脊椎；兩棲類；昆蟲；陸地
7．裸子；爬行；陸地
8．哺乳；被子
9．環境；大自然
10．選擇；培育
11．食物；棲息場所；生存競爭；有利；積累；新物種
12．生存競爭 多樣性 適應性
13．普遍 定向選擇
合作探究：
1.被引種到一個新地區后,在與原物種生存競爭中如果失敗,在這個地區將不能生存;如果競爭勝利,可能形成新的生態系統,但也可能變成生態入侵物種。
2.與它們的捕食環境、捕食方式和食物的類型有關。
課堂練習：
１.A ２.A ３.Ｄ ４.C ５.B ６.A ７.Ｄ ８.Ｄ ９.D 1０.B 11.B 12.C 13.D 14.D
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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